Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины материальная культура Уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»




















АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


^ Материальная культура


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление (я) подготовки: Дизайн

Профили: Графический дизайн, дизайн среды, дизайн костюма


^ Форма обучения: очная


Кафедра: Дизайна

Разработчик канд.философских наук Кириченко О.В.


Трудоемкость дисциплины 4 зачетных единиц

Количество часов 144

В.т.ч. аудиторных 72; внеаудиторных 72

Форма отчетности зачет


г. Воронеж – 2011 г.


^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины являются: ознакомить студентов с основными сферами предметно- практической и материальной деятельности человека. В ходе изучения материала студенты должны усвоить общие тенденции развития материальной культуры; периодизацию и особенности материального мира в каждую историческую эпоху; историю сложения и развития особенностей архитектурных и интерьерных форм; основы художественного языка

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1

способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия ОК-10

осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; способен принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе; ОК-12


Общепрофессиональные:

владеет рисунком, имением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; ПК-2


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)



№ п/п

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела

в дидактических единицах

1.

Материальная культура и быт Древнего мира

1.1.Древний Египет







1.2.Народы Малой Азии

2.

Материальная культура и быт Античного мира

2.1.Древняя Греция







2.2.Древний Рим




Быт народов Европы Средневековья

2.3.Византия

3.

3.1.Быт народов Европы.V-XIII вв.







3.2.Славяне

4.

Материальная культура Европы Возрождения и Нового времени

4.1.Народы Европы XIV-XVI вв.




4.2.Европейский быт XVII вв.







4.3.Европейский быт XVIII вв.







4.4.Европейский быт XIX вв.







4.5. Европейский быт XX вв.


^ 3. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины используются разнообразные образовательные технологии:

технология модульно-рейтингового обучения, технология проблемного обучения, технологии организации группового взаимодействия (тех­нология организации дискуссии и др.), технологии метапознавательной деятельности студентов (технология оценки достижений, технология самообразовательной деятельности), технологии контекстного обучения, позволяющие решать профессиональные задачи (технология анализа конкретных ситуаций и др.), стратегические образовательные технологии и тактические ( исследовательские, практические) образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины применяются также следующие виды учебной работы: лекции – обзорные, визуализация; лабораторно-практические занятия - традиционное, традиционное с элементами тестирования (в том числе с применением ИКТ), спецсеминар, семинар-обсуждение докладов, кратковременные зарисовки и др.


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


4.1. Основная литература

Древний Египет:

Целлар К. Архитектура страны фараонов. — М., 1990.

Искусство Древнего Востока:

Афанасьева В.К., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего Востока. — М., 1976. (Малая история искусства).

Древняя Греция:

Рифкин Б.И. Античное искусство. — М., 1972. (Малая история искусства).

Древний Рим:

Соколов ГИ. Искусство Древнего Рима. — М., 1970, 1996.

Византия:

Лихачева В. Искусство Византии IV — XV вв. — Л.; 1981.

Средневековье:

Всеобщая история искусства. — М., 1960. — Т. 2.

Славяне. Древняя Русь:

История русского искусства: В 13 т. / Под общ. ред. И.Э.Грабаря, В.Н.Лазарева, В.С.Кеменова. — М., 1953 — 1959. — Т. 1-4.

Европа XIV-XVI вв.:

Всеобщая история искусства. — М., 1962. — Т. 3.

Европа XVII — XVIII вв.:

Западноевропейское искусство XVII — XVIII вв.

Европа XIX века:

Яворская Н.В. Западноевропейское искусство XIX в. — М., 1962.

Европа XX:

Всеобщая история искусства. — М.,1961. — Т. 6.