Реферат: Принято на заседании совета школы протокол №1 от 20. 09

Принято на заседании совета школы протокол № 1 от 20.09.11




Утверждаю директор школы:

/Кускулакова Н.П./

председатель Совета:

/Данилко З.А./









Публичный доклад


об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности

МОУ Лянинская СОШ Здвинского района Новосибирской области

в 2010-2011 учебном году 

^ 1. Общая характеристика учреждения

Лянинская средняя общеобразовательная школа является муниципальным образовательным учреждением, полное наименование - муниципальное образовательное учреждение Лянинская средняя общеобразовательная школа, краткое наименование – МОУ Лянинская СОШ (далее - Учреждение) .

Лицензия на образовательную деятельность - регистрационный № 3792, серия А №321277, действительна

с 02.04.2009г по 02.04.2014г,

государственная аккредитация - регистрационный № 4705, серия 54АА №000104 действительна с 28.01.2010 по 28.01.2015

Структурных подразделений нет

Юридический адрес, ФИО руководителя:

 632962, Новосибирская область,

Здвинский район, с. Лянино,

улица Центральная, 38.

Контактные телефоны: 8 (38363) 34344

e-mail: lyanin_soch@mail.ru

директор Кускулакова Нина Петровна


Экономические и социальные условия территории нахождения


Образовательное учреждение расположено на территории МО Лянинского сельсовета, имеющего общую площадь 30203 га и расположенного в юго-западной части Новосибирской области на расстоянии 450 км от областного центра г. Новосибирска, в 45 км от районного центра с. Здвинск и в 100 км от ближайшей железнодорожной станции г. Карасука. Протяженность поселения с севера на юг составляет 1 км и с запада на восток 5 км. Школа расположена в центре села Лянино. Здвинский район – дотационный, сельскохозяйственный.

Экономические особенности – на территории поселения функционирует сельскохозяйственное предприятие ОАО «Лянинское», предприятия торговли, коммунального хозяйства - МУП ЖКХ «Лянинское», участок ОАО «Новосибирскэнерго», филиал почтового отделения «Почта России», ФГУПРТСР «Сибирский региональный центр». На территории села находятся: МУЗ Здвинская ЦРБ – Лянинская участковая больница, Дом культуры, детский сад «Зоренька». При Лянинском сельсовете работает специалист по социальной работе – ГБУ НСО КТЦ СОН,

Климатические особенности – поселение находится в умеренном климатическом поясе. Для климата характерны значительные колебания среднемесячных (до 38о) и абсолютных температур воздуха (до 91о); яркая выраженность сезонов года. Климат на территории резко-континентальный.

Транспортные особенности – протяженность автомобильных дорог общего пользования, относящихся к особенностям МО Лянинского сельсовета составляет 19 км, в том числе с твердым покрытием 3 км. Пассажирские перевозки осуществляет ОАО «ДорАвтоТранс», имеется автомашина УАЗ в МОУ Лянинской СОШ для подвоза обучающихся из д. Барлакуль и на районные мероприятия в с. Здвинск.


Характеристика контингента обучающихся


В 2010-2011 учебном году было 10 классов-комплектов, 74 обучающихся.

Социальные особенности семей: многодетных семей – 10,

детей из многодетных семей – 21;

обучающихся из малообеспеченных семей - 43 , неблагополучных семей – 5,

детей – инвалидов -1,

1 ребёнок живёт в приёмной семье.

Образование родителей:

- высшее образование – 3 человека

- ср. специальное -60 человек

- среднее –25 человек

- основное – 9 человек

- профессиональное училище -38 чел.


Основные позиции плана (программы) развития ОУ (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчётном году)


В данном учебном году цель работы школы - Создание условий для развития личности. Приоритетные направления.

1. Усиление личностной направленности образования.

2. Совершенствование психологического и методического

обеспечения учебно-воспитательного процесса.

3. Совершенствование предпрофильного и профильного

направления в обучении.

Совершенствование системы работы школы по вовлечению учащихся в активную жизнь школы

Задачи, поставленные в 2010-2011 учебном году.

1. Предоставление разностороннего базового образования

в сочетании с профильной направленностью обучения.

2. Формирование устойчивой учебной мотивации

обучающихся к учебной деятельности.

3. Формирование гражданско-патриотического сознания,

чувства сопричастности к судьбам малой Родины,

формирование нравственной позиции.

4. Развитие личности обучающихся через формирование

самоуправления в классном коллектив.









 Структура управления образовательного учреждения, его органов самоуправление:


Учреждение возглавляет руководитель - директор школы, назначенный на эту должность Учредителем.

Руководитель действует от имени Учреждения без доверенности, добросовестно и разумно представляя его интересы.

Руководитель действует на принципе единоначалия и несёт ответственность за последствия своих действий в соответствии с федеральными законами, иными нормативными актами Российской Федерации, заключённым с ним договором и настоящим Уставом; в случае несогласия с решением педагогического совета может приостановить проведение решения в жизнь, и обязан довести это до сведения Учредителя.

Основными формами самоуправления в Учреждении являются Совет школы, Общее собрание, педагогический Совет.

Разграничение полномочий между руководителем и органами самоуправления определяются Уставом.

Общее собрание:

избирает Совет школы, его председателя и определяет срок их полномочий, устанавливает количество членов Совета школы;

проводится не реже одного раза в год.

Совет школы:

организует помощь Учреждению в укреплении связей педагогического коллектива с родителями обучающихся и общественностью, в осуществлении контроля по выполнению школьниками «Правил для учащихся»;

рассматривает вопросы успеваемости и дисциплины обучающихся, заслушивает родителей по осуществлению контроля над деятельностью обучающихся;

решения Совета школы принимаются открытым голосованием и являются полномочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава и проголосовало не менее 2/3 присутствующих;

решения, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива;

созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть.

 Педагогический Совет:

определяет стратегию образовательного процесса в Учреждении;

осуществляет выбор учебных планов, программ обучения и воспитания, учебников, рассмотрение методических направлений работы, содержания, методов и форм образования;

рассматривает вопросы повышения квалификации, проведение опытно-экспериментальной работы;

осуществляет перевод и выпуск обучающихся, вносит предложения на рассмотрение Совета школы;

принимает Устав, дополнения, изменения в него.



В состав педагогического совета входят: педагогические работники школы, библиотекарь, вожатый. На отдельные заседания педагогического совета могут приглашаться члены Совета школы, родители и другие лица.

Формы ученического самоуправления:

Школьный Совет, учком школы, совет дежурных командиров.


Учреждение имеет собственный сайт, на котором регулярно публикуются школьные новости, материалы из опыта работы учителей


 ^ 2. Особенности образовательного процесса


Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.


Обучающиеся 1-6, 10-11 классов обучаются по программам стандартов 1 поколения, обучающиеся 7,8 и 9 классов обучаются на основе Федерального базисного учебного плана 1998 года. В Учреждении организовано обучение по коррекционным программам 7 и 8 видов для обучающихся, нуждающихся в данном виде обучения.


Дополнительные образовательные услуги.


Учреждение, по желанию родителей (законных представителей), оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения программ в форме семейного образования, самообразования или экстерната, обучения на дому, вправе открывать группы продлённого дня.

В Учреждении организуется проведение дополнительных занятий и консультаций по предметам.

При необходимости при школе может быть открыта группа детей от 2 до 7 лет для обучения и воспитания, а также группа дошкольников для подготовки к школе.

Школа предоставляет аудитории для проведения занятий кружков и секций ДДТ и ДЮСШ.

Организация обучения иностранных языков.


Обучение иностранному языку (немецкому) начинается со 2 класса и осуществляется согласно школьного учебного плана. Так как накопляемость обучающихся в классах невысокая, классы при обучении иностранному языку на подгруппы не делятся. В школе нет лингафонного кабинета, обучение осуществляется с помощью учебников и аудиозаписей.


Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.

Все учителя школы:

владеют информацией о современных педагогических технологиях, позволяющих интенсифицировать процесс обучения;

используют в учебном процессе современные педагогические технологии или их элементы, применяют мультимедийные и интерактивные средства обучения.

Педагогические технологии, применяемые учителями:

технология развития критического мышления через чтение и письмо;

технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала - опорного конспекта В.Ф.Шаталова в переложении применительно к русскому языку, физике;

технология модульного обучения;

технология проектной деятельности;

технология дифференцированного и индивидуального подхода в обучении;

игровые технологии;

групповые и парные;

адаптивные технологии;

технология уровневой дифференциации;


Основные направления воспитательной деятельности.

Гражданско-патриотическое воспитание;

Формирование нравственной позиции;

Вовлечение ребят в досуговую деятельность.


Виды внеклассной, внеурочной деятельности.


Проведение тематических открытых классных часов, тематических вечеров, традиционных школьных праздников; работа школьного Совета (орган детского самоуправления); участие в спортивных соревнованиях.


Творческие объединения, кружки, секции.


В школе работают 8 кружков и 2 спортивные секции.


Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе с ОВЗ (деятельность педагогов-психологов, логопедов, социальных педагогов и т.д.)

В Учреждении работает учитель – логопед с детьми, нуждающимися в коррекции речи. Педагог – психолог оказывает помощь педагогам и родителям в работе с детьми, требующими особого внимания к себе


Характеристика внутришкольной системы оценки качества


Оценка качества образования (достижений) обучающихся осуществляется в результате проведения администрацией школы, входного, промежуточного и итогового контроля по всем предметам во всех классах. Итоговый контроль осуществляется в форме ЕГЭ для 11 классов и в форме ГИА и традиционной форме для 9 классов. Также оценка качества образования осуществляется в ходе учёта участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, мониторинга качества знаний и выполнения диагностических работ по предметам.

^ 3. Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы Учреждения.

Обучение в школе осуществляется в одну смену. Учебные занятия начинаются не ранее 8час.30мин., заканчиваются не позднее 14час.10мин. Работа факультативов и внеурочных занятий начинается не ранее 16 часов и оканчивается не позднее18 часов. Работа кружков, спортивных секций и внеклассных мероприятий начинается не ранее 16 часов и оканчивается не позднее 22 часов.

В учреждении действует пятидневная рабочая неделя для обучающихся первого класса и шестидневная неделя для обучающихся 2-11 классов. Продолжительность урока для первого класса – 35 минут, для 2-11 классов - 45 минут.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель.


Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость. (Информационно-техническое оснащение)

 

Наименование

2010-2011

Обучающиеся, имеющие комплект учебников, согласно каталогу «Российский учебник»

98

Библиотечный фонд:


Учебники
художественная литература

3617

1977

1928

Обновление фонда учебной литературы школьной библиотеки (за последние три года)

156

Компьютеры (не ниже Pentium II), используемых в учебном процессе

10

Обеспеченность компьютерами (не ниже Pentium II), используемыми в учебном процессе (на 1 обучающегося)

7,4 человека на 1 компьютер с 1 по 11 класс

Интерактивная доска

1

Проектор

1

Ноутбук

1

Магнитофон

2

Телевизор

3

Видеомагнитофон

1

Видеоплеер

2

Музыкальный центр

1

Усилитель

2

Микрофон радио

2

Микшерный пульт

1

Принтер

6

Сканер

3

Микроскопы

5

Верстаки

8

Тиски

8

Станок

5

Швейные машины (ручная)

1

Швейные машины (электрические)

4

Компьютеры (не ниже Pentium II),

4

Холодильник

3

Электроплита

2

Жарочный шкаф

3

Электромясорубка

1

Мини пекарня

1



Условия для занятий спортом и физической культурой


В Учреждении осуществляется разностороннее физическое воспитание.
Школа имеет современный спортивный зал и необходимое спортивное оборудование. На пришкольной территории – футбольное поле, беговая дорожка, спортивная площадка для игр, площадка для занятий лёгкой атлетикой, хоккейная коробка.

Расписание уроков планируется с учетом физических и умственных нагрузок. Работают спортивные кружки и секции, развивающие физическое здоровье обучающихся, помогающие перенести модус нагрузок с умственного на физический и наоборот. Регулярно проводятся Дни здоровья и часы здоровья. Такая работа охватывает до 80% обучающихся.

Условия для досуговой деятельности

и дополнительного образования

Режим работы Учреждения позволяет организовать занятия обучающихся во внеурочное время в различных кружках и спортивных секциях. Система дополнительного образования в школе объединяет кружки и секции:

        художественно-эстетические - «Мастерская слова»;

        прикладного творчества - «Рукодельница» и «Всё могу»;

        интеллектуальные - «Юный эколог»;

        «Информатика и ИКТ»;

       «Юный журналист»;

        «Краеведческий»;

        спортивные - «Спортивные игры» и «Шахматы».


Всего в кружках было задействовано 70 обучающихся школы. В спортивных секциях занято 45 обучающихся.


Организация летнего отдыха детей.


Во время летних каникул в школе работает свой оздоровительный лагерь «Здоровячок». В лагере организуется отдых обучающихся: походы, поездки на озеро, экскурсии в лес, районный музей и детский Дом творчества. Наличие школьного автобуса позволяет организовать экскурсионные и туристические поездки по территории Здвинского района и Новосибирской области. Во время летних каникул совершаются 2-3-х дневные походы классами на озера Сартлан, Урюм и Барлакуль.

В течение учебного года 10% детей отдыхают в санаториях области.


Организация питания, медицинского обслуживания


Столовая, рассчитанная на 44 посадочных места, может обеспечивать горячим питанием всех обучающихся школы. Около 81% обучающихся получают бесплатное питание.

Стоимость питания – 250 рублей в месяц.

 

Обеспечение горячим питанием (по ступеням)

2010-2011 г.

Количество детей, получающих горячее питание

%
от общего
числа

I ступень

27

100

II ступень

30

91

III ступень

10

77



В школе имеется медицинский кабинет, в котором проводится медицинский осмотр обучающихся и оказание необходимой медицинской помощи. Оказывают медицинскую помощь фельдшеры Лянинской участковой больницы.


Обеспечение безопасности.

Приказом директора назначен специалист по охране труда и пожарной безопасности, а также ответственный за антитеррористическую работу, определены его функции, должностные обязанности и права. В школе создана нормативно-правовая база безопасности образовательного пространства.

Здание школы имеет защиту от террористических актов и пожаров. С этой целью установлена пожарная сигнализация. На четырех запасных выходах и лестничных переходах имеются световые табло.

В здании установлено необходимое количество огнетушителей -14.

На территории школы расположены два пожарных водоема.

В кабинетах физики, химии, трудового обучения имеются ящики с песком, плотные ткани, медицинские аптечки, инструктаж по технике безопасности и поведения во время пожара.

Чердачные помещения заперты, подвальных помещений нет. Деревянные перекрытия чердака пропитаны огнезащитным раствором.

В коридорах I и II этажей находятся планы эвакуации на случай пожара.

В школе имеются уголок безопасности и школьный информационный уголок по БДД.

Три раза в год проводятся инструктажи с работниками и обучающимися по поведению во время чрезвычайных ситуаций и террористических актов.

В школе ведется курс ОБЖ с 1 по 11 класс.

Кроме этого регулярно поводятся часы гражданского общения и классные часы.

В 2010-2011 учебном году не было зарегистрировано травм, связанных с ущербом для жизни и здоровья детей, в школе во время учебного процесса. Предписания со стороны органов санэпиднадзора и противопожарной безопасности, выносились и недостатки были устранены.


Условия для обучения детей с ОВЗ.


На крыльце при входе в здание школы построен пандус для детей с ограниченными возможностями здоровья, на первом этаже расположены необходимые для обучения помещения: кабинеты, столовая, туалеты, спортзал.

Кадровый состав


(административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги)

В 2010/2011 учебном году в школе работали 20 педагогических работников. Средний возраст педагогов 43 года. Из них 2 педагога (10%) имеют высшую квалификационную категорию, 9 работников (45%) — первую категорию, 6 человек (30%) вторую квалификационную категорию и 3 педагога (15%) не имеют категории. В 2010/2011г 5 человек (25%) прошли курсы повышения квалификации в НИПКиПРО. 17 человек (85%) регулярно проходят курсы повышения квалификации в НИПКиПРО, НГПУ и КФ НГПУ.

Вспомогательный состав – старший вожатый, библиотекарь, учитель-логопед, педагог-психолог и воспитатель группы продлённого дня.

Высшее образование в коллективе имеют 13 человек (65%); среднее специальное – 6 человек (30%) и 1человек (5%) учится на 4 курсе НГПУ. 60% учительского коллектива составляют выпускники Лянинской СОШ.

1 учитель –  Отличник просвещения, 2 учителя имеют Грамоту Министерства образования РФ.

состав администрации:

Директор – Кускулакова Н.П.

зам директора по воспитательной работе – Семеренко С.В.

зам директора по учебно-воспитательной работе Козлякина Т.А.

состав совета школы 11 человек: председатель совета Данилко З.А.

Члены совета: Кускулакова Н.П. -директор школы, Неваева А.В. – учитель начальных классов, Волкова Н.В.- учитель истории, Тайлакова Н.П., Горбик О.А., Галчанская Т.В., Бойко С.Н.


Средняя наполняемость классов


Средняя наполняемость классов в 2010/2011 учебном году составила 6,7 человека

в начальном звене – 6,75

в среднем звене – 6,8

в старшем звене – 6,5


Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения.

Еженедельно осуществляется подвоз детей из д. Барлакуль. Приказом по школе назначен ответственный за безопасность детей при перевозке, который организует изучение инструкций по безопасности во время переезда и сопровождает обучающихся во время поездки.

^ 4. Результаты деятельности ОУ, качество образования

Результаты ЕГЭ, ГИА, результаты экзаменов обучающихся по специальным (коррекционным) программам

Выпускники 2011 года вместе с обязательными экзаменами по русскому языку и литературе выбрали для аттестации биологию, физику, обществознание, географию.

Учебный год

Всего писали

Получили

% успеваемости

%

качества

До 54 баллов

54 балла и выше

Русский язык

2010/2011

3

1

2

100

67

Математика

2010/2011

3

2

1

100

33




Биология

2010/2011

3

1

2

100

67




Физика

2007/2008

1

-

1

100

100




Обществознание

2007/2008

1

-

1

100

100




География

2007/2008

1

-

1

100

100





 Результаты Итоговой аттестации выпускников 11 класса в 2011 году


По русскому языку (учитель Волкова Е.С.) результаты на уровне районных и областных (3место в районе из 14 школ).

По математике (учитель Семеренко Е.В., Фалеева О.В.) результаты выше районных и областных (3место в районе из 14 школ).

По физике (учитель Ходячих Т.П.) результат выше районного, но ниже областного (по району 3 место из 8 школ).

По биологии (учитель Неваева Н.Н.), результаты выше районных и областных (по району 4 место из 10).

По обществознанию (учитель Волкова Н.В.) сдавал Дьяченко Дима результаты выше районных и областных, (по району 4 место из 12).

По географии (учитель Конищева М.Н.) сдавал Мишин Вадим результаты на уровне районных и областных, (по району 3 место из 6).

Результаты ГИА

Предмет

По школе

По району




Средняя годовая оценка

Средняя экзаменационная оценка

Средняя экзаменационная оценка

Русский язык

3

3,8

3,5

Алгебра

3,3

3,5

3,4

Обществознание

4

4

3,6

Физика

3,5

3,5

3,5


По алгебре (учитель Семеренко Е.В., Козлякина Т.А.) сдавали 4 обучающихся, Додолин Женя не сдал, пересдавал традиционным способом, (на 8 месте в районе среди 20 школ). По русскому языку (учитель Волкова Е.С.) сдавали 4 обучающихся, все сдали экзамен (на 5 месте в районе среди 20 школ).

По обществознанию (учитель Волкова Н.В.) сдавали в новой форме два человека. Средний балл по школе -4 и по району – 3,6. (мы – лучшие вместе с другими 4 школами в районе из 13 школ).

По физике (учитель Ходячих Т.П.) сдавали в новой форме 2 человека. Средний балл по школе -3,5, такой же как и по району – 3,5. (на 3 месте из 7).

В традиционной форме все обучающиеся прошли успешно итоговую аттестацию.


Данные о поступлении в учреждения профессионального образования


Выпускник основной школы (17%) продолжил обучение в Здвинском ПУ-95, выпускница средней школы (33%)поступила в Куйбышевский медицинский колледж, выпускник средней школы (33%) поступил в высшее учебное заведение НИГАИК


Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски)


Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья)

Класс

Кол-во

учащихся

Группы здоровья


Физкультурные группы

1

2

3

основная

Основная+ЛФК

спецгруппа

1

8

2

6

-

8

-

-

2

10

3

6

1

6

4




3

4

-

2

2

2

2




4

5

3

2

-

5







5

7

2

4

1










6

6

2

3

1

5




1

7

4

-

4

-

3

1

-

8

11

4

7

-

11







9

6

-

5

1

6







10

10

-

10

-

10







11

3

2

-

1

2




1

Всего

74

18

49

7

58

7

2


Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.д.

№п/п

Конкурс

Количество участников

Призовое место

1

1 Областной конкурс школьных работ «Питайся правильно - будешь здоров!» в номинации «Лучшая исследовательская работа» образовательного Интернет-проекта «Здоровье детей в руках взрослых»

4

1


2

Областной конкурс школьных работ Интернет-газета «Салют Победа!»в номинации «Дети войны»

5

2

3

III Областной конкурс рисунков и творческих работ «Здоров – значит, счастлив» в номинации Театральное творчество

7

1

4

Районный конкурс «Пусть всегда будет солнце!», посвящённый 65летию Победы в Великой Отечественной войне в номинации плакатов «Да здравствует Победа!

3

1

5

Районный конкурс «Пусть всегда будет солнце!», посвящённый 65летию Победы в Великой Отечественной войне в номинации детских рисунков «Да здравствует Победа!

1

1

3

2

6

Районный этап школьных сочинений посвящённый 65летию Победы в Великой Отечественной войне

1

2

7

Районный этап областного конкурса-фестиваля «Зелёная волна 2010» в номинации «Сочинение на тему…»

1

3

8

Районный конкурс детских рисунков «Дни воинской славы», посвящённый Дню снятия блокады Ленинграда

1

1

9

Районный конкурс рисунка «Дни воинской славы», посвящённое дню снятия блокады Ленинграда

3

благодарность

10

Районный конкурс детского литературного творчества в номинации «Однажды во Вселенной»

5

2

11

Районный этап областного тура 1 Областного конкурса школьных работ «Питайся правильно - будешь здоров!» в номинации «Исследование»

4

1

12

Районное зимнее первенство по лёгкой атлетике среди школьников

3

1

2

3

13

Первенство района по лёгкой атлетике среди школьников

6

2

2

3



^ 5. Социальная активность и внешние связи ОУ


Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнёры учреждения.


Школа сотрудничает с несколькими организациями, но важно участие школьников в реализации социально значимых проектов.

Ежегодно проходят внутришкольные акции: «Месячник милосердия», «Смотр строя и песни», «День школы», «Вечер встречи выпускников». Также школа участвует в районных акциях «День матери», «Дарите радость людям», «Звезды победы» и т.п.

Школа является центром социокультурной жизни села: встречи ветеранов войны и труда, концерты, чаепития для них.

 

Сотрудничаем с:

     Лянинским сельским ДК;

     Советом ветеранов;

     Сельским советом;

     Детским садиком «Зоренька»;

     МОУ Барлакульской ООШ;

     МОУ Верх-Урюмской СОШ;

     МОУ Новороссийской СОШ;

     МОУ Нижне-Урюмской СОШ;

     ДДТ;

     ДЮСШ.


Партнёры, спонсоры ОУ, благотворительные организации, с которыми работает ОУ. Проекты и программы, поддерживаемые партнёрами, спонсорами, фондами.


В 2010-2011г спонсором школы стал Козел В.С. житель г. Новосибирск, он оказал материальную помощь в ремонте гаража для школьной автомашины.

Учитель физики Ходячих Т.П. участвовала в конкурсе социально-значимых проектов Новосибирской области и выиграла грант на приобретение оборудования для школьного музея «Связующая нить во времени»


^ 6. Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет 2011 года составил 5935030 руб.

Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения:

Дотация – 1139700 руб.

Субвенция – 4542900 руб.

Субсидия – 180430 руб.

Оздоровление детей – 62200 руб.

Приобретение школьных учебников – 9800 руб.

^ 7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

По итогам публикации предыдущего доклада не было сделано серьёзных замечаний по поводу работы Учреждения.

^ 8. Заключение. Перспективы и планы развития

Учреждение успешно справилось с задачами, запланированными на 2010-2011 учебный год, согласно плана развития школы. На предстоящий 2011-2012 учебный год поставлена следующая цель – «Формирование саморазвивающейся и самореализующейся личности в условиях введения ФГОС».

Основные задачи для выполнения этой цели:

1.Предоставление равных возможностей получения качественного общего образования.

2.Обеспечение демократизации образования и всей образовательной деятельности.

3.Обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся.

4.Формирование гуманистических и демократических ценностей у обучающихся.


Подведе