Реферат: Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов «Государственные и муниципальные финансы»

Министерство образования и науки Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»


Факультет _ФИНАНСОВЫЙ________________


Кафедра __ФИНАНСОВ И ЦЕН________


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТОВ

«Государственные и муниципальные финансы»
(название дисциплины)


Направление подготовки Экономика

Профиль подготовки «Финансы и кредит»

Квалификация выпускника Бакалавр


Москва - 2011__


^ 1. Цель изучения дисциплины - формирование у слушателей теоретических знаний по закономерностям функционирования и тенденциям развития государственных и муниципальных финансов в современной экономике и овладение навыками практической работы в бюджетно-налоговой сфере.

^ Учебные задачи дисциплины

получение системы знаний о содержании и особенностях финансов государственного и муниципального секторов экономики и овладение культурой бюджетного мышления;

владение профессиональной бюджетной терминологией, умением грамотно, логично излагать мнение, предложения в области бюджетного процесса на государственном и муниципальном уровне, способностью к саморазвитию, повышению квалификации;

изучение видов и механизмов воздействия государства на социально-экономические процессы в обществе с использованием бюджетно-налоговых инструментов;

осмысление и систематизация основных проблем в области управления финансами на государственном и муниципальном уровнях и обоснование путей их решения;

отработка правил бюджетной классификации и расчета основных бюджетных параметров;

получение знаний о порядке нахождения бюджетной информации, алгоритму ее анализа и правилах использования;

овладение способностью осуществлять сбор, анализ, обработку данных, необходимых для решения заданий в области бюджетной политики и бюджетного процесса; способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бюджетную, налоговую и другую информацию, содержащуюся в отчетности об исполнении бюджетов и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений в области бюджетирования на макроуровне;

подготовка будущих специалистов к практической работе в финансовых, налоговых органах, бюджетных структурах.


^ 2. Требования к результатам освоения дисциплины "Государственные и муниципальные финансы"

В результате освоения данной дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

- владеть культурой мышления в области бюджетирования государственных и муниципальных финансов, иметь способность к обобщению, анализу, восприятию бюджетной информации, оценке целей бюджетной политики и инструментов их достижения (ОК-1);

- уметь анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК- 4);

- уметь использовать нормативные правовые документы в финансовой, бюджетной, и налоговой деятельности (ОК- 5);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть профессиональной бюджетной терминологией в области государственных и муниципальных финансов (ОК-6);

- уметь находить организационно-управленческие решения в области бюджетной политики, прогнозировать и оценивать результаты ее реализации (ОК-8);

- иметь способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- иметь способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков в (ОК-10);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- осознавать сущность и значение бюджетной информации в развитии современного общества; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации в области бюджетирования государственных и муниципальных финансов (ОК-12);

- иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного, обладать навыками делового общения на иностранном языке (ОК-14).


б) профессиональными (ПК):

- иметь способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета финансовых и бюджетных показателей, характеризующих общую деятельность органов государственной и муниципальной власти (ПК-1);

- иметь способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические, финансовые и бюджетные показатели, характеризующие деятельность органов государственной и муниципальной власти (ПК-2);

- иметь способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных о ключевых показателях бюджета, государственного долга в динамике, необходимых для решения поставленных задач в области бюджетного процесса на государственном и муниципальном уровне (ПК-4);

- иметь способность на основе описания экономических процессов и явлений строить модели реализации бюджетной политики на федеральном и территориальном уровнях, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты, обосновывать целесообразность реализации конкретных инструментов бюджетной политики (ПК-6);

- иметь способность анализировать финансовую, в т.ч. бюджетную информацию, содержащуюся в отчетности органа власти об исполнении бюджета, а также в отчетах профильных ведомств по целевому использованию бюджетных средств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений в области бюджетирования государственных услуг (ПК-7);

- иметь способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о состоянии бюджетной сферы, выявлять тенденции изменения бюджетных показателей (ПК-8);

;- иметь способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного проекта в области анализа бюджетной политики и стратегии на примере конкретного публично- территориального образования (ПК-11);

- иметь способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

- иметь способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно- методического обеспечения экономических дисциплин, а также специальных дисциплин, изучающих финансовые и бюджетные процессы (ПК-15).


В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

Экономическое содержание ключевых понятий курса («государственные финансы», «бюджет», «бюджетная система», «доходы бюджета», «расходы бюджета», «государственный долг», «муниципальные финансы», «межбюджетные отношения», «бюджетный федерализм» и др.)

ОК-1;

ОК-6 ;ОК-9;

ПК-4;ПК-5

Цели, инструменты, приоритетные направления и проблемы реализации бюджетно-налоговой политики государства, основные методы ее оценки и анализа по имеющейся бюджетной информации

ОК-1;ОК-4;ОК-5; ОК-6;ОК-8;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

ПК-1;ПК-2;ПК-4; ПК-6; ПК-7;ПК-8;ПК-11;ПК-15

Правовые основы, структуру и принципы построения бюджетной системы в РФ

ОК-1;ОК-6;ОК-9; ОК-10;

ПК-4;ПК-6 - ПК-8;ПК-11;ПК-14;ПК-15

Структуру бюджетной классификации в Российской Федерации, принципы и приемы ее построения, ее содержательные и функциональные характеристики.


ОК-1;ОК-4;ОК-5; ОК-6;ОК-8;ОК-9;ОК-10; ОК-11;

ПК-1;ПК-2; ПК-4; ПК-6; ПК-7;ПК-8;ПК-11;ПК-11;ПК-14

Содержание и основные направления реформирования бюджетного процесса в РФ.


ОК-1;ОК-6;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

ПК-2;ПК-4;ПК-5;ПК-7;ПК-8;ПК-11; ПК-15

Экономическую сущность, и формы реализации государственного кредита; методы управления государственным долгом.

ОК-1;ОК-4;ОК-5; ОК-6;ОК-8;ОК-9;ОК-10; ОК-11;

ПК-1;ПК-2;ПК-4; ПК-6; ПК-7;ПК-8;ПК-11

Содержание и принципы бюджетного федерализма, состав межбюджетных отношений и проблемы их реализации на различных уровнях бюджетной системы.

ОК-1;ОК-6;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

ПК-2;ПК-4;ПК-5;ПК-11; ПК-14; ПК-15

Тенденции и направления реформирования государственных и муниципальных финансов в РФ и за рубежом.

ОК-1;ОК-6;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

ПК-2;ПК-4;ПК-5;ПК-7;ПК-8;ПК-11; ПК-14; ПК-15


уметь:

Выявлять приоритеты функциональных направлений бюджетной политики в Российской Федерации, анализировать их по ряду показателей (критериев) и оценивать эффективность инструментов их реализации

ОК-1;ОК-4;ОК-5; ОК-6;ОК-8;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

ПК-1;ПК-2;ПК-4; ПК-6; ПК-7;ПК-8;ПК-11;ПК-14

Классифицировать доходы и расходы бюджетов в соответствии с разделами и подразделами бюджетной классификации

ОК-1;ОК-6;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

^ ПК-2;ПК-4;ПК-5ПК-7;;ПК-11; ПК-15

Рассчитывать объемы собственных доходов бюджетов, их достаточность для финансирования расходных обязательств

ОК-1;ОК-4;ОК-5; ОК-6;ОК-8;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

ПК-1;ПК-2;ПК-4; ПК-6; ПК-7;ПК-8;ПК-11

Использовать различные формы бюджетного финансирования в своей деятельности и оценивать возможность их использования

ОК-1;ОК-6;ОК-9; ОК-10;

ПК-4;ПК-6 - ПК-8;ПК-11;ПК-14;ПК-15

Определять сбалансированность бюджетов и рассчитывать предельную величину бюджетного дефицита и внутренних заимствований

ОК-1;ОК-6;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

ПК-2;ПК-4;ПК-5;ПК-11; ПК-14; ПК-15

Рассчитывать объемы межбюджетных трансфертов и уровень вертикальной и горизонтальной бюджетной сбалансированности.

ОК-1;ОК-6;ОК-9;ОК-10;ОК-11;ОК-12;ОК-13;ОК-14

ПК-2;ПК-4;ПК-5;ПК-11; ПК-14; ПК-15


^ 3. Содержание дисциплины:


№ п/п

Наименование разделов и тем

Аудиторные часы

^ Самостоя­тельная работа (форма, часы)

Интерактивные формы обучения

Формы текущего контроля

Лекции

Семи­нар­ские занятия

Всего

1

Тема 1. Содержание и роль государственных и муниципальных финансов

2

4

6

Доклады, рефераты, тесты

4

Обсуждение в группе

4

Обсуждение докладов, рефератов


2

Тема 2. Бюджетная система и бюджетная политика Российской Федерации

4

4

8

Подготовка аналитического документа, аналитических записок и эссе

6

Обсуждение в мини-группах

4

Подготовка аналитической записки


3

Тема 3. Бюджетная классификация. Структура федерального бюджета в Российской Федерации.

4

4

8

Доклады, рефераты, задачи, тесты

6

Обсуждение в группе, решение заданий

4

Обсуждение

докладов,

тесты

Подготовка аналитической записки


4

Тема 4. Бюджетный дефицит и методы его финансирования. Государственный кредит и государственный долг

2

4

6

Доклады, рефераты, задачи, тесты

4

Обсуждение в группе, решение задач

4

Обсуждение докладов,

Тесты

Подготовка аналитической записки


5

Тема 5. Бюджетный процесс

2

4

6

Доклады, рефераты, задачи, тесты

4

Обсуждение в группе, решение задач

4

Обсуждение докладов,

тесты

6

Тема 6. Государственные внебюджетные и целевые бюджетные фонды

2

2

4

Подготовка ответов на вопросы, эссе

4

Обсуждение в группе

2

Обсуждение докладов,

тесты

7

Тема 7. Особенности региональных финансов

2

4

6

Доклады, рефераты, задачи, тесты

6

Защита аналитических проектов по конкретному бюджету территориального уровня.

4

Обсуждение докладов,

тесты Подготовка аналитической записки


8

Тема 8. Муниципальные финансы

2

4

6

Доклады, рефераты, задачи, тесты

6

Защита аналитических проектов по конкретному бюджету территориального уровня

4

Обсуждение докладов,

тесты


Подготовка аналитической записки


9

Тема 9. Бюджетный федерализм и межбюджетные отношения

2

2

4

Доклады, рефераты, задачи, тесты

10

Круглый стол по проблемам финансов регионов и муниципальных образований

2

Тесты

Презентация аналитической записки


ИТОГО

22

32

54

50







КСР

4

Курсовая работа




Экзамен

36

ИТОГО

144


Разработчики:

д.э.н. профессор кафедры финансов и цен РЭУ им. Г.В.Плеханова В.А. Слепов

к.э.н. доцент кафедры финансов и цен РЭУ им. Г.В.Плеханова А.Ю. Чалова


Заведующий кафедрой

Финансов и цен,

д.э.н., профессор _________________ Слепов В.А.

подпись