Реферат: И шифр

«УТВЕРЖДАЮ»

________________

Председатель Ученого Совета Школы Педагогики ДВФУ

директор филиала ДВФУ в г.Уссурийске, проф. С.В. Пишун


План научно-исследовательской работы Школы Педагогики на 2012 г.

№

Тема и шифр

специалности

Исполнители (Ф.И.О.,уч.

степ. должность)

Цель, характер: теоретический,

прикладной, экспериментальный

^ Источник финансирования

(госбюджетн./хр.)

Сроки выполнения

Объем работы, планируемый на текущий год

^ Кафедра философии и социально-гуманитарного образования




Актуальные проблемы отечественной интеллектуальной и духовной культуры (предметная группа по философии и культурологии).

Актуальные проблемы изучения социальных процессов (предметная группа по социологии

Пишун С.В.

Сердюков Ю.М.

Забияко А.П.

Печерица В.Ф.

Плотникова О.В.

Преснякова Т.Н.

Максименко С.И.

Леонидов Д.В.

Леонидова В.В

Иващенко В.И.

Сенько Н.А.

Леонова А.А.

теоретический

госбюджетное

2012

Пишун С.В, ( Антипова В.В., Сенько Н.А., Гольденберг Е.И., аспиранты), работа по теме «Русский духовно-академический теизм» Руководство научно-исследовательской лабораторией «Исследование истории отечественной философской и политической мысли». Участие в работе четырех докторских диссертационных региональных советов по философским наукам при ДВГУПС, АмГУ, ДВФУ. Участие в работе докторского совета по философским наукам при АмГУ. Работа в составе научно-методического совета по философским наукам при Министерстве образования и науки РФ.

Руководство научной работой аспирантов, магистрантов и соискателей, подготовка магистрантов к участию во Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы отечественной интеллектуальной и духовной культуры»

^ Сердюков Ю.М.- Работа в качестве главного редактора научного журнала Совета ректоров Дальневосточного Федерального округа, рекомендованного ВАК РФ «Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке». Участие в работе докторского регионального диссертационного совета по философским наукам при ДВГУПС (в качестве Председателя Совета). Участие в работе докторского регионального диссертационного совета по психологии при ДВГУПС. Участие в работе докторского совета по философским наукам при АмГУ

^ Пишун С.В., Печерица, Максименко С.И.- Работа в редколлегии научного журнала Совета ректоров Дальневосточного Федерального округа, рекомендованного ВАК РФ «Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке»

^ Леонидова В.В., работа по теме «Проблемы философии религии и религиоведения», подготовка студентов и магистрантов ООП «Культурология», «Социология», «Национально-этническое образование», «Социально-экономическое образование», «Социологическое образование» к научной студенческой конференции «Актуальные проблемы психолого-педагогических, гуманитарных и естественных наук»

^ Леонидов Д.В. , работа по теме «Религиозный синкретизм в восточных культурах», Подготовка студентов к участию во Всероссийской молодежной научно-практической конференции «Религия. Культура. Человек» при ДВФУ.

^ Зайцева Н.Ю. , работа по теме «Мировоззрение и религиозные представления коренных народов Дальнего Востока»

Пинчук В.Ю., работа по теме «Метафизическая психология XIX – нач. XX вв.»

^ Леонова А.А., работа по теме «Методология социально-гуманитарного познания», Командировка в РГПУ для участия в работе конференции: «Ребенок в социокультурном пространстве современного города». Повышение квалификации в РГПУ им. А.И. Герцена. Участие в конференции «Ребенок в социокультурном пространстве современного города». Завершение учебного пособия «Этические и эстетические потребности и интересы человека»

^ Иващенко В.И. , работа по теме «Проблемы цивилизационной самоидентификации российского общества» , проведение студенческой научной конференции «Проблемы славянской письменности и культуры»

^ Томилов В.А., работа по теме «Профессиональная деятельность как фактор устойчивого развития общества»

Назаров М.С., работа по теме «Политическая элита Дальнего Востока в условиях трансформации российского общества»

^ Яроцкая Т.С. работа по теме «Анализ политической активности молодежи»

Дорошенко Д.А. работа по теме «Региональный рынок труда»

^ Плотникова О.В. работа по теме «Человек и власть»

Сенько Н.А Республика Татарстан, г. Казань. Национальный архив республики Татарстан. Сбор материала для написания главы диссертации. Работа по теме диссертации.

Подготовка научных статей и их публикация в ведущих научных журналах и изданиях РФ (по перечню ВАК), зарубежных изданиях по базе Web of Science, Scopus, других периодических и непериодических изданиях, Подготовка научных статей по актуальным проблемам культурологии, политологии, философии, социологии, участие (в том числе заочное) в научных и научно-практических конференциях. Прохождение преподавателями кафедры повышения квалификации в рамках системы внутривузовского обучения ДВФУ

^ Кафедра педагогики




Проблемы высшего педагогического образования в истории и современности.

Совершенствование профессиональной подготовки будущего педагога дошкольного и начального образования в современных условиях.

Проблемы преподавания художественных дисциплин в высшей школе.




^ Шурухина Т.Н.

Агеева А.В.

Арапко И.М.

Афанасенко А.В.

Калниболанчук И.С.

Капранов Г.А.

Карпова А.Г.

Коршунова, Г.А.

Кирилова В.А.

Коваленко А.И.

Михайлова И.Н.

Марагина Е.Н.

Павленко Г.В.

Пазенко М.А.

Писачева Е.П.

Пихтовникова М.Р.

Столярова Н.Г.

Суринова Е.А.

Шорин А.А.

Шкляр И.А.

Агафонова С.В.

Шабля, Е.А.

Пак М.В.

Прошко Н.Ф.

Гумен И.И.

Вздорик В.А

Глухих Е.В.

теоретический

госбюджетное

2012

^ Шурухина Т.Н. Генезис педагогического сознания в теории и практике отечественного образования. планируется подать заявки на конкурсы РГНФ . Работа над докторским исследованием. Планирует подготовить и провести всероссийскую конференцию «Рябининские чтения». Подготовка публикаций в журналах списка ВАК Планирует участвовать в российских и зарубежных конференциях. Планирует командировку в г. Санкт-Петербург для отчета о проделанной работе в лабораторию философских, социальных и культурных проблем в образовании в ИОВ РАО.

^ Агеева А.В. «Принципы отбора и комбинирования формализованных и качественных мето­дов прикладного педагогического исследования».

Арапко И.М., работа по теме «Совершенствование подготовки студентов специальности «Педагогика и методика начального образования» к будущей профессиональной деятельности».

^ Афанасенко А.В. «Формирование компетентности будущего учителя изобразительного искусства». Планирует к изданию учебно-методическое пособие «Актуальные проблемы художественного образования 28-29 сентября 2012 г.».

^ Калниболанчук И.С. работа по теме «Концептуальные основания включения психологического знания в вузовский курс педагогики».

Капранов Г.А. работа по теме «Менеджмент научной деятельности в педагогическом вузе». Публикация трех статей в журналах перечня ВАК. Планирует подать заявку на конкурсы РГНФ , подачу заявки на зарубежный грант АЙРЕКС, участие в интенсивных курсах по иностранному языку, участие в российских и зарубежных конференциях. Курирование работы СНО, организация ежегодной студенческой конференции «Актуальные проблемы психолого-педагогических, гуманитарных и естественных наук», подготовка сборника статей студентов.

^ Карпова А.Г. работа по теме «Проблемы преподавания изобразительного искусства в школе.

Коршунова Н.Л. работа по теме «Цивилизационные и культурные основания образования и науки в контексте социальной практики. Планирует подать заявку на конкурсы РГНФ. Подготовка к изданию монографии. Работа над докторскими исследованиями, планирует подготовить и провести конференцию аспирантов, соискателей и магистрантов (секция педагогики и психологии) 6 февраля 2012 г. Планирует участвовать в российских и зарубежных конференциях. Подготовка публикаций в журналах списка ВАК Командировка в г. Москва для участия в работе Всероссийского методологического семинара и консультации с ведущими учеными по теме докторского исследования

^ Кириллова В.А. работа по теме «Социально-педагогическая подготовка будущих учителей к работе с дезадаптированными подростками.

Коваленко А.И. работа по теме «Проблемы преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в вузе.

^ Михайлова Г.А. работа по теме «Научная подготовка специалистов в области образования в США».

Марагина Е.Н работа по теме исследования. Планирует подать заявку на конкурсы РГНФ . Планирует командировку в г.Хабаровск для консультации с научным руководителем Г.В.Звенигородской и представления к защите диссертационного исследования.

^ Павленко Г.В. работа по теме «Дошкольное детство: проблемы и перспективы». Планирует подать заявку на конкурсы РГНФ. Планирует издать пособие «Культуросозидательная среда дошкольного детства».

^ Пазенко М.А. работа по теме «Психолого-педагогические условия творческого саморазвития будущих учителей начальных классов (на материале методики преподавания изобразительного искусства)».

^ Писачева Е.П. Специфика коррекционно-педагогической работы с аутичными детьми.

Пихтовникова М.Р Активизация процесса обучения академической живописи студентов художественно-графических факультетов (на примере изображения натюрморта).

^ Столярова Н.Г. Культурно-образовательные технологии и их роль в процессе профессионального развития будущих учителей. Планирует подать заявку на конкурсы РГНФ.

^ Суринова Е.А. Развитие высшего педагогического образования в России (конец XIX - начало XX вв.). Планирует участвовать в российских и зарубежных конференциях.

Шорин А.А. Развивающее обучение: концептуальные подходы, основания, перспективы. Планирует участвовать в российских и зарубежных конференциях.

^ Шкляр И.А. Проблема преподавания русского языка и литературы на факультете начальных классов педагогических вузов и в начальной школе. Планирует издать пособие -языковой анализ на уроках русского языка в начальной школе

^ Агафонова С.В. «Проблема формирования критического мышления у школьников США».

Шабля И.Н. «Проблема соотношения педагогической науки и практики в методологии отечественной педагогики в 70–80 гг. XX в.». Завершение работы над диссертационными исследованиями.

Пак М.В. «Теоретические и практические аспекты эстетического образования младших школьников Республики Корея

Прошко Н.Ф. «Идея соединения теоретических и практических компонентов обучения в системе высшего профессионального образования в России в 70-е - 80-е гг. XX в.».

^ Гумен И.И. «Методологические основания для включения социологического знания в структуру прикладного педагогического исследования».

^ Вздорик В.А «Актуальные проблемы теории вузовского учебника».

Глухих Е.В. планирует подготовить и провести всероссийскую конференцию «Национальные приоритеты российского образования: проблемы и перспективы». Планирует издать пособие «Национальные приоритеты российского образования: проблемы и перспективы».

Преподаватели кафедры планируют участвовать в российских и зарубежных конференциях. Подготовка публикаций в журналах списка ВАК (не менее 5 статей). Участие в подготовке и проведении ежегодной студенческой конференции «Актуальные проблемы психолого-педагогических, гуманитарных и естественных наук» и подготовить не только студентов-участников (не менее 60 человек) конференции, но и студенческие статьи к публикации. Планирует руководить курсовыми работами и ВКР.

^ Кафедра профессионального образования




Утверждение научной темы (январь-февраль).




теоретический

госбюджетное

2012

^ Сазонова А.Н., зав кафедрой.

Разработка концепции научной деятельности кафедры, утверждение научной темы (январь-февраль). Уточнение направлений индивидуального научного поиска каждого преподавателя (февраль). Участие в общеуниверситетских научных мероприятиях: конференциях, научных школах, теоретико-методологических семинарах и др. (в течение года). Подготовка и проведение научной конференции (октябрь). Участие (очное/заочное) в научных мероприятиях различного уровня (городских, региональных, всероссийских, международных) (в течение года). Публикация тезисов, докладов, статей, учебных и учебно-методических пособий (в течение года). Участие в грантах различного уровня. Участие в подготовке мероприятий для студентов Школы педагогики рамках Дней науки ДВФУ (ежегодная студенческая научно-практическая конференция, круглый стол, выставка научных работ и др. (март-апрель). Подготовка студентов к участию в студенческих научных конференциях различного уровня (вузовских, городских, всероссийских), в олимпиадах и конкурсах, выходящих за рамки ДВФУ (в течение года). Помощь студентам в подготовке материалов к печати (тезисы, статьи) в сборник студенческих и аспирантских работ и др. научные издания (апрель). Рецензирование дипломных проектов, учебных пособий, магистерских и кандидатских работ (в течение года). Подготовка отзывов на авторефераты, рецензирование магистерских и кандидатских работ (в течение года). Руководство научной работой аспирантов и соискателей учёных степеней. Участие в работе диссертационных советов (ДВФУ, ДВГГУ).

^ Кафедра педагогической психологии




Развитие профессиональной компетенции участников образовательного процесса (студентов, педагогов-практиков) в условиях антропоориентированного образовательного пространства как условие обеспечения развития педагогических практик

Вся

кафедра

теоретический

госбюджетное

2012

Стажировка или курсы повышения квалификации в МГУ им. Ломоносова на кафедрах, обеспечивающих преподавании общей психологии, истории психологии, философской антропологии. Создание научно-исследовательской лаборатории «Антропоориентированное образовательное пространство развития профессиональной педагогической практики». Создание научно-исследовательской лаборатории развития деонтологической деятельности педагогов-дефектологов. Создание Дальневосточного международного центра развития тьюторской практики. Участие во всех конференциях, связанных с профилем кафедры. Планируется проведение Приморской краевой научно-практической конференции «Школа как начальный этап формирования профессиональной направленности личности» (последняя неделя марта). Стажировка или курсы повышения квалификации в МГУ им. Ломоносова на кафедрах, обеспечивающих преподавании общей психологии, истории психологии, философской антропологии. Планируются издания методических рекомендаций, учебных пособий. Издание книги о деятельности Клуба «Исток» ( к 20-летию). Обучение преподавателей кафедры на курсах английского языка. Развитие творческого потенциала студентов, педагогов практиков.

^ Погорская В.А. планирует защиту диссертации. «Общая психология, психология личности, история психологии». Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Тема диссертации «Ценностно-смысловая сфера личности как фактор субъективного благополучия личности».

^ Зачиняева Е.Ф. «Педагогические условия профессиональной идентификации студентов в волонтерской деятельности (на примере подготовки будущих логопедов)»

^ Бочкарева А.Г. руководит научной работой по темам: Педагогические условия профессиональной идентификации студентов в волонтерской деятельности (на примере подготовки будущих логопедов); Личностно-ориентированный подход в обучении; Становление профессиональной идентичности студентов в процессе вузовского обучения;

Субъектогенетический подход при обучении студентов;

Ценностно-смысловая сфера личности как фактор субъективного благополучия личности педагогов в аспекте антропоцентрированного принципа в педагогике.

Психолого-педагогические условия формирования совладающего интеллекта у студентов педагогических специальностей. Преодоление сопротивления нововведениям педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения. Особенности психологических защит в подростковом возрасте. Анализ механизмов психологической защиты воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Особенности формирования гендерной идентичности в младшем школьном возрасте. Использование принципов и методов психогигиены стресса в управлении организационным поведением в дошкольном образовательном учреждении. Философия поступка как теза и антитеза антропоцентированного подхода педагогики. Дидактическая адаптация первокурсников к обучению в вузе. Интеллектуальное воспитание первокурсников. Проблемы организации практики бакалавров. Развитие профессиональных психологических компетенций у педагогов – психологов при использовании гуманитарных технологий. Технологии психологического тренинга, оценки и подбора. Условия организации антропоориентированного педагогического процесса как средство развития профессиональных компетенций бакалавра. Развитие личностной рефлексии, обогащающей метакогнитивный опыт в процессе подготовки бакалавров педагогики. Рефлексивные процессы в познавательной деятельности. Формирование коммуникативных компетенций у бакалавров педагогики в классическом вузе. Профессиональный и личностный аспекты субъектогенеза у студентов в процессе их обучения в вузе. Динамика ценностных ориентаций педагогов-психологов в процессе их профессионального становления. Методы и факторы развития субъектогенеза у студентов вуза. Формирование профессиональной идентичности у педагогов-психологов в условиях антропоцентрированного образовательного пространства вуза. Педагогическая деонтология, нормология, стандарт. Проблемы дискалькулии у детей. Формирование профессиональной культуры социального педагога в контексте антропоориентированного подхода к образовательному процессу. Особенности воспитания в условиях классического университета (концептуальные подходы, позиция и профессиональная культура педагога, педагогическое сопровождение, поддержка и помощь, воспитательное пространство и.т.д.). Организация и управление образовательным процессом. Методология социально-педагогического исследования. Профессиональное образование. Социально-педагогические технологии. Теория и практика социальной среды. Антропоориентированный, синергетический, акмеологический, герменевтический, антологический аспекты воспитания. Антропологические основы формирования лидерства у будущих педагогов для воспитательной работы с детьми и молодёжью.

^ Кафедра планирует сотрудничество с научно-образовательным центром Приморского океанариума, ПКИППКРО, МГУ им.Невельского, Педагогический колледж, НС «Интеграция», НОУ - НПО «Эврика» (Москва), Межрегиональная тьюторская ассоциация (Москва), ВГМУ, ВГУЭС, Лаборатория профессиональной педагогики и психологии В.С. Чернявская, профессор, д.п.н., Частная школа «Гармония» - директор О.В. Мызгина, Социально-реабилитационный центр «Паруса надежды» - зам. директора Н.В. Панкова, Институт интегративной семейной терапии (г. Москва) – директор М. Бебчук и сотрудники, НОУ «Санкт-Петербургский институт Гештальта» - ректор Н.М. Лебедева и сотрудники, Институт системных решений г. Кельн, директор Маргрет Барт, Институт удерживающей психотерапии г. Мюнхен - Ирэна Прекоп, г. Санкт-Петербург (РГПУ им. А.И. Герцена), НГПУ,г. Новосибирск , Управление образования Находкинского городского округа, Управление образованием г.Владивостока

Кафедра планирует научно-исследовательскую работу со студентами «Формирование когнитивных умений у первокурсников в процессе курса «Культура познания, студенческий кружок «Театральная жизнь», научный кружок «Философские основы педагогики», Работа в научно-исследовательских лаборатория

^ Кафедра психологии образования







Гаврилова Т.А.

Калиниченко О.В.

Василенко А.Ю.

Рябченко С.А.

Слинькова Т.В.

Маркова О.В.

Глушак Е.В.

Попова С.А.

Скоморохова Н.А.

Фалилева Т.В.

Агафонова С.В

Колобова В.В.

Саранчук Н.В.

Сорокина И.В.

Барнашова Г.В.

Ковалев П.А.

теоретический

госбюджетное

2012

^ Гаврилова Т.А работа по теме «Аутомортальная тревожность в онтогенезе»

Калиниченко О.В работа по теме «Психология поликультурной региональности». Планирует принять участие не менее, чем в 3 конференциях в рамках ДВФУ.октября 2011 года

^ Василенко А.Ю работа по теме «Личностные факторы профилактики эмоционального выгорания в системе «человек-человек»;

Рябченко С.А работа по теме «Развитие коммуникативной компетентности педагогов-психологов

^ Слинькова Т.В работа по теме «Самоактуализация и креативность как факторы социальной адаптации студентов гуманитарных специальностей

^ Маркова О.В работа по теме «Психологические механизмы Интернет-коммуникаций

Глушак Е.В работа по теме «Педагогические условия развития психосоциальной идентичности студентов с контексте тревоги смерти

^ Попова С.А работа по теме «Место и функции психологических защит в формировании ценностно-смысловых аспектов отношения к жизни и смерти

^ Скоморохова Н.А работа по теме «Педагогические средства преодоления гендерного неравенства в учебниках и учебных пособиях для российских учебников начальной школы

^ Фалилеева Т.В работа по теме «Личностные установки как фактор жизнестойкости человека

Агафонова С.В работа по теме «Проблема развития критического мышления

^ Колобова В.В работа по теме «Этническое самосознание студентов педагогического вуза

Саранчук Н.В работа по теме «Исследование семейных функций и ценностей жителей Приморского края.

^ Сорокина И.В работа по теме «Характер трансформации культурно-исторического идеала дошкольного воспитания в отечественных педагогических воззрениях последней трети XX в.- первого десятилетия XXI века

Пройти за счет бюджета УГПИ обучение на курсах повышения квалификации 5 преподавателям (ст.преп.Попова С.А., асс.Саранчук Н.В., асс.Сорокина И.В., асс.Стороженко И.В., асс.Базалей И.С.). Планируют сдать экзамены кандидатского минимума 2 преподавателям (ст.преп.Скоморохова Н.А., асс. Сорокина И.В.). Планирует опубликовать не менее 2 научных монографий (доц.Гаврилова Т.А., доц.Василенко А.Ю.) и не менее 15 научных статей, из них не менее 3 в журналах списка ВАК. Выполнить не менее 3 научных командировок (доц.Калиниченко О.В., доц.Гаврилова Т.А., Фалилеева Т.В.) для завершения работы по исследованиям на соискание ученых степеней.

Укрепить творческие связи с факультетом психологии Университета Российской Академии Образования (УРАО, г.Москва),, с лабораторий научных основ детской практической психологии Психологического института РАО (зав.лаб. – к.психол.н. А.Д.Андреева) (г.Москва).

В рамках НИРС организовать и провести 2 секции на ежегодной научно-практической конференции студентов. Продолжить работу двух кружков по психологии для студентов (доц.Василенко А.Ю., доц.Калиниченко О.В.).

^ Кафедра русского языка, литературы и методики преподавания




Актуальные проблемы современного литературного образования.

Актуальные проблемы теории и методики обучения русскому языку.

Современные процессы в русском языке и культура речи.

Законы искусства и литературный процесс.


Калмыкова С.А.ъ

Томилова Т.И.

Москвина О.А.

Новикова А.А.

Маринченко И.А.

Беляева Н.В.

Волкова Т.В.

Сепик Г.В.

Плотникова Н.И.

Фридгендлер Л.Г

Бирюкова О.А.

Щербакова А.Н.

теоретический

госбюджетное

2012

Планируется работа научно-методического семинара «Проблемы преподавания русского языка в поликультурной среде» (руководитель Щербакова А.Н.). Доклады планируют Калмыкова С.А., Маринченко И.А., Томилова Т.И., Денисенко М.Н., Долматова М.Н., Добрянская Л.Н., Кузнецова О.Г., Денисенко М.Н., Щербакова А.Н.. Проведение предметных конференций «Актуальные проблемы изучения литературы XX века» (рук. Бондарь В.С., Беляева Н.В.), по истории древнерусской литературы (Плотникова Н.И.). Новикова А.А. Участие в международной научно-практической конференции. Подготовка монографии «Творчество русских писателей последней трети XIX века» - январь-июнь. Планирует научную командировку в г. Москву, для работы по теме исследования, Беляева Н.В Написание двух глав монографии «Поэтические возможности и функции ритма прозы в произведениях современных авторов»: 1 полугодие – теоретическая глава, 2 полугодие – глава о ритмических закономерностях современной женской прозы. Работа научных студенческих кружков «Филологические открытия». Подготовка студентов на научную студенческую конференцию «Актуальные проблемы психолого-педагогических, гуманитарных и естественных наук» (апрель 2012 г., все преподаватели). Подготовка к публикации статей студентов

^ Маринченко И.А, Томиловой Т.И., планируется повышение квалификации на краткосрочных курсах. Научное руководство работой аспирантов и магистрантов кафедры. (Антипова А.М., Москвина О.А., Беляева Н.В.). Написание отзывов на авторефераты диссертаций, диссертации, пособия.

Планируется издание сборника научных статей ^ Калмыкова С.А., Томилова Т.И., Москвина О.А. (март-апрель 2012 г.). Сепик Г.В Подготовка монографии «Тайна слова: Николай Лесков и Василий Великий». Этап первый: «Семантико-риторический аспект толкуемого слова в «Беседах» Василия Великого (Кесарийского)» и её публикация в Интернет-издательстве «Бибком», Плотникова Н.И. подготовка учебного пособия по истории литературы I половины XX века. Литературное краеведение: Писатели восточной ветви русской эмиграции», Бирюкова О.А. подготовка учебно-методического пособия по речеведению «Путь к совершенному слову» для студентов нефилологических специальностей и направлений подготовки, Фридгендлер Л.Г. подготовка учебного пособия по культуре речи, подготовка хрестоматии по культуре речи и риторике, Щербакова А.Н Методические рекомендации по орфографии и пунктуации для студентов ОЗО, Учебное пособие для учащихся. Сборник изложений по русскому языку. (Калмыкова С.А., Маринченко И.А., Томилова Т.И., Щербакова А.Н., Долматова М.Н., Кузнецова О.Г., Денисенко М.Н., Добрянская Л.Н.).

Подготовка статей и публикация: Антипова А.М., Бондарь В.С., Беляева Н.В. (2 статьи), Хорошавина Т.В. (2 статьи), Волкова Т.В., Бочкарёва А.Ю., Гавриленко Т.А., Пасько Е.А., Денисенко М.Н., Добрянская Л.Н., Долматова М.Н., Калмыкова С.А. (2 статьи), Томилова Т.И., Маринченко И.А., Сепик Г.В. (2 статьи), Щербакова А.Н., Москвина О.А. (2 статьи), Плотникова Н.И. (2 статьи), Новикова А.А., Бирюкова О.А. (2 статьи).

Поддерживать творческие контакты с кафедрой методики преподавания литературы Московского педагогического государственного университета (зав. кафедрой д.п.н., профессор В.Ф. Чертов), кафедрой русской и зарубежной литературы Могилевского государственного университета им. А. Кулешова (Республика Беларусь).

^ Кафедра образования в области романо-германских языков




Теоретические и практические аспекты проблемы разработки современных учебных материалов для курса иностранного языка в неязыковом вузе.


Внедрение инновационных технологий в процесс обучения


Эффективность современных средств обучения иностранному языку как второй специальности


Профессионально-ориентированное обучение; Когнитивная лингвистика и проблемы взаимодействия разноуровневых единиц языка

^ Самойленко О.Ю.

Парфулина Е.Ф.

Вельчинская В.А.

Головнева Ю.Г.

Кравченко Т.К.

Карпенко С.Ю.

Белкова Н.В.

Головач Л.Ф.

Заяц Г.В.

Козий А.А.

Котельникова Е.В.

Рочикашвили Л.М.

Сальникова О.Е.

Семченко Е.В.

Эргман Л.В.

Прокопенко А.В.

Слезко Ю.В.

Трубич О.А.

Смольникова Е.Л.

Александрова Л.Г

Пупей Г.Е.

Буракова Л.В.

Копусь Т.Л.

Гизей Г.П.

Косова О.А.

Михеева И.В.

Скрипникова Т.И.


теоретический

госбюджетное

2012

^ Самойленко О.Ю. Фреймовый и концептуальный анализ. Межкультурная коммуникация

Парфулина Е.Ф. Методика обучения чтению. Современные инновационные технологии обучения иностранным языкам. Планирует составление мультимедийных методических рекомендаций по темам «Охрана окружающей среды», «Иностранный язык в карьере будущего специалиста», «Семейные ценности», «Традиции и праздники немецкого народа».

^ Вельчинская В.А. работа по теме «Современные инновационные технологии обучения иностранным языкам»

Профессиональная направленность в обучении иностранным языкам (М.В. Вересоцкая, Л.Я. Герасимова, Ю.В. Головнева, И.И. Гребенюк, Т.А. Овчинникова, В.А. Тараканова, Т.А. Федоренко)

^ Головнева Ю.Г. работа по теме «Лингвокультурология и когнитивная лингвистика».

Кравченко Т.К. работа по теме «Лингвокультурная интерференция».

^ Карпенко С.Ю. работа по теме «Когнитивная семантика, когнитивная лингвистика».

Белкова Н.В. работа по теме «Содержание и технологии профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка», планирует принять участие в работе 10-й Всероссийской заочной конференции «Гуманитарные науки: исследования и методика преподавания в высшей школе» (14 февраля 2012 г., г. Сочи).

^ Головач Л.Ф., Заяц Г.В. работа по теме «Методика преподавания английского языка»

Козий А.А. работа по теме «Гендерные особенности употребления метафоры в современном «английском языке. Планирует поступление в аспирантуру ДВФУ по специальности 10.02.04 – Германские языки или 10.02.20 – Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание, планирует сдачу кандидатских экзаменов по иностранному языку и философии науки.

^ Котельникова Е.В. работа по теме «Когнитивный анализ английских инвертированных предложений», планирует принять участие в IV Международной научно-практической конференции «Интеллектуальный потенциал молодых ученых России и зарубежья» (Москва, январь 2012 г.). Закончит обучение в заочной аспирантуре ДВФУ по специальности 10.02.20 – Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание.

^ Рочикашвили Л.М. работа по теме «Когнитивная лингвистика и лингвокультурология»

Сальникова О.Е. работа по теме «Лингвистическая прагматика и лингвокультурология»

^ Семченко Е.В. Особенности демократических процессов в Индии после получения независимости. Продолжит обучение в аспирантуре ДВФУ по специальности 23.00.01 – Теория и философия политики, история и методология политической науки, планирует принять участие в международной научно-практической конференции «Современные проблемы гуманитарного образования и науки» (апрель 2012, ДВФУ).

^ Эргман Л.В. Понятийные категории и проблемы когнитивной лингвистики

Прокопенко А.В. Категоризация и концептуализация в синтаксических системах, планирует принять участие: 1) в 6-й Всероссийской конференции по проблемам концептуальной систематики языка, речи и речевой деятельности» (г. Иркутск, октябрь 2012 г.); 2) в IV международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы науки» (г. Москва, 10.01.2012 г.). Прокопенко А.В. планирует повышение квалификации по программе «Технологии дистанционного обучения» или «Современные технологии обучения» (Московском государственном лингвистическом университете (реализация за счет федерального бюджета)

^ Слезко Ю.В. Методика формирования стратегий пересказа профессионально-ориентированных текстов в сфере туризма на начальном этапе неязыкового факультета. Продолжит обучение в аспирантуре при кафедре методики преподавания иностранных языков ИГЛУ (г. Иркутск) по специальности 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык), очное участие: 1) в 41-ой Международной филологической конференции, секция «Современные проблемы лингводидактики и методики преподавания иностранных языков», которая пройдет с 12 марта по 18 марта 2012 г. в Санкт-Петербургском государственном университете (в случае удовлетворения заявки на тревел-грант для участия в конференции); 2) в 10-й Всероссийской заочной научно-методической конференции «Гуманитарные науки: исследования и методика преподавания в высшей школе», которая состоится в Сочинском государственном университете 14 февраля 2012 г.

^ Трубич О.А. Государственная политика в области востоковедческого образования на Дальнем Востоке России (1899 -1939 гг.)

Смольникова Е.Л. Субъективная метафора в современном американском сленге, планируется защита диссертации

^ Александрова Л.Г. ИКТ в обучении аудированию в вузе (1 курс)

Пупей Г.Е. - ИКТ в обучении говорению в вузе (4 курс)

^ Буракова Л.В - ИКТ в обучении аудированию в вузе (3 курс)

Поддубная) Я.Н ИКТ в обучении говорению в вузе (1 курс)

^ Копусь Т.Л. Лингвистический аспект дискурса сомнения (на материале английского, русского языков) (ИГЛУ)

Гизей Г.П. Методика обучения иностранному языку, Лингвокультурологический аспект в процессе обучения немецкому языку. Планирует составление учебно-методического пособия «Классики немецкой литературы».

^ Косова О.А. Коммуникативная ситуация отчуждения

Михеева И.В. Дискурсивный аспект презенса

Скрипникова Т.И. Применение креативного подхода в обучении иностранным языкам в высшем профессиональном образовании. Планирует составление учебно-методического пособия «Обучение английскому языку на основе креативного подхода».

В конкурсах грантов планируют принять участие С.М. Емельянова, Ю.В. Головнева, Е.В. Котельникова, Ю.В. Слезко, С.Ю. Карпенко, Т.И. Скрипникова.

Кафедра планирует организовать и провести международную научно-практическую конференцию «Изучение иностранных языков в аспекте взаимодействия культур» (29 – 30 марта 2012 г.) в Школе педагогики ДВФУ. Преподаватели кафедры Белкова Н.В., Котельникова Е.В., Прокопенко А.В., Рочикашвили Л.М., Сальникова О.Е., Самойленко О.Ю., Слезко Ю.В., Эргман Л.В. планируют выступить с докладами на этой конференции. Доцент Г.П. Гизей и старший преподаватель О.А. Косова планируют выступить с докладами на Международной научно-практической конференции «Немецкий язык: язык дружбы, межкультурного взаимопонимания, академического сотрудничества, научной и экономической кооперации» (Улан-Удэ, 25.08. – 31.08.2012 г.). Планируют участие в научных и научно-практических конференциях преподаватели С.М. Емельянова, И.В. Михеева, О.А. Трубич, Е.Ф. Парфулина, В.А. Вельчинская, М.В. Вересоцкая, В.А. Тараканова, Ю.В. Головнева, Т.К. Кравченко, С.Ю. Карпенко, Т.И. Скрипникова. Е.Ф. Парфулина, Л.Г. Александрова планируют повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы» (ДВФУ) .

В 2012 году планируют подготовить и сдать в печать научные статьи преподаватели Белкова Н.В., Котельникова Е.В., Прокопенко А.В., Эргман Л.В., Рочикашвили Л.М., Сальникова О.Е., Самойленко О.Ю., Слезко Ю.В., Семченко Е.В., Скрипникова Т.И., Т.Л. Копусь, Л.Г. Александрова, Г.П. Гизей, С.М. Емельянова, О.А. Косова, И.В. Михеева, О.А. Трубич, Е.Л. Смольникова, Е.Ф. Парфулина («Методические приемы организации учебно-познавательной деятельности студентов в обучении иностранным языкам»), В.А. Вельчинская («Проектная деятельность на уроках иностранного языка»), В.А. Тараканова («Межпредметные связи при изучении английского языка и