Реферат: Дминистрации района по профилактике распространению наркотических средств среди школьников являлось повышение эффективности системы профилактических мероприятий

ИНФОРМАЦИЯ

МУ «ИМЦ» администрации Никифоровского района по профилактике распространения наркотических средств среди школьников

за 2009 год


Основной целью деятельности МУ «ИМЦ» администрации района по профилактике распространению наркотических средств среди школьников являлось повышение эффективности системы профилактических мероприятий.

С целью оказания методической помощи учителям, администрации школ и учащимся в МУ «ИМЦ» администрации Никифоровского района имеется материал в виде разработок по проведению классных часов, конференций, ток-шоу, конкурсов, бесед, викторин по предупреждению наркомании, табакокурения, алкоголизма среди учащейся молодежи, а также

перечень популярной научной и методической литературы по вопросам профилактики наркомании, подготовленный Тамбовской областной библиотекой им. А.С.Пушкина и Тамбовской областной детской библиотекой. Данный перечень был направлен в МОУ района. Все школы района обеспечены разработками и методиками по профилактике злоупотребления психоактивными веществами.

По плану работы МУ «ИМЦ» на 2009 год были запланированы и проведены семинары для заместителей директоров по воспитательной работе:

«Система профилактики правонарушений среди обучающихся образовательных учреждений района», 28.05.2009 г.;

«Правовое воспитание в системе работы образовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы», 29.10.2009г.

МУ «ИМЦ» организует деятельность администраций школ, педагогических коллективов на использование разнообразных форм антинаркотической пропаганды среди учащихся и родителей. Одним из важнейших направлений воспитательной деятельности школ района является профилактика вредных зависимостей, цель которой - формирование у обучающихся стойкой негативной установки по отношению к употреблению психоактивных веществ. Деятельность по предупреждению употребления психоактивных веществ организуется в соответствии с Программами по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних по следующим направлениям:

^ Выявление, учет, изучение.

-Выявление несовершеннолетних «группы риска», склонных к употреблению ПАВ.

-Изучение семей и условий их семейного воспитания, жилищно-бытовых условий.

-Изучение особенностей развития личности учащихся аддиктивного поведения.

Классными руководителями и психологами МОУ «Никифоровская СОШ №1, №2», МОУ «Сабуро-Покровская СОШ» проводится следующая работа:

- проведение медико-социальных исследований по вредным привычкам у школьников;

- раннее выявление курения, употребления алкогольных напитков, токсических средств и причин, побудивших к этому;

- составление картотеки детей «группы риска», социального паспорта класса, дневников индивидуальной профилактической работы с учащимися, склонными к употреблению ПАВ;

–изучение индивидуальных особенностей детей аддиктивного поведения, их занятость в свободное время в учреждениях дополнительного образования, социальное положение и материально-бытовые условия проживания семей;

– изучение личностных особенностей учащихся, склонных к употреблению ПАВ, адаптация данных учеников в классных коллективах;

- систематическое педагогическое наблюдение за обучающимися, установление причин подверженности их табачной, алкогольной, наркотической зависимости.

Данное направление реализуется в соответствии с особенностями каждой возрастной группы учащихся: 1-4 , 5-6, 7-9, 10-11 классы. Для достижения положительного результата действия программы педагогический коллектив использует личностно-ориентированные, групповые, коллективные, коррекционные, интегративные, интерактивные технологии, методики Иванова Е.Л. (Методика проведения занятий по программе первичной позитивной профилактики всех видов химической зависимости со школьниками 7 классов), Шараповой Н.В., Танакова О.Ю. (Методика проведения занятий по программе первичной позитивной профилактики всех видов химической зависимости со школьниками 8 классов), Трубицыной Л.В. (Методика проведения занятий с подростками по программе позитивной профилактики наркомании, алкоголизма и других видов асоциального поведения для 5-9 классов).


^ Контроль, коррекция, защита.

-Осуществление внутришкольного контроля за учащимися аддиктивного поведения и семьями, находящимися в социально опасном положении.

-Индивидуальная работа с учащимися аддиктивного поведения.

-Организация работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений.

-Оказание правовой, социальной, психоло - педагогической помощи учащимся, защита их законных прав и интересов. Патронаж семей, находящихся в социально опасном положении.

-Организация взаимодействия с государственными внешкольными учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Совместная работа с ОПДН, КДН.

Со всеми несовершеннолетними подростками, поставленными на внутришкольный учет, на учет ПДН ОВД, согласно Федеральному Закону № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», проводится индивидуально-профилактическая работа.

Классными руководителями используются различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися аддиктивного поведения:

– изучение особенностей личности подростков, занятия с психологом по коррекции их поведения (Никифоровская СОШ №1, №2);

– посещение на дому с целью контроля над подростками, их занятостью в свободное от занятий, а также каникулярное время, подготовкой к урокам;

– посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям;

– психолого-педагогическое консультирование родителей, учителей- предметников с целью выработки подходов к воспитанию и обучению подростков;

– индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;

– вовлечение подростков в общественно-значимую деятельность через реализацию целевых-локальных воспитательно-образовательных программ и проектов;

– вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время.

В 2009 году в общеобразовательных учреждениях успешно функционировал^ Совет профилактики безнадзорности и правонарушени