Реферат: I курс Воспитательные задачи

I курс

Воспитательные задачи:

изучение индивидуальных особенностей, увлечений, интере­сов каждого студента;

формирование коллектива групп и курсов, определение ли­деров;

включение студента в общественную жизнь университета;

помощь в осознании и развитии творческих возможностей, личностной самореализации;

привитие навыков самостоятельной работы в условиях университетского образования;

развитие умения самостоятельно мыслить, понимать законо­мерности и перспективы общественного развития;

помощь в социально- психологической адаптации (в преодолении затруднений в общении, в решении конфликтных ситуаций, межличностных, межгрупповых и т.д.);

формирование национального самосознания, гражданствен­ности, патриотизма, уважение к законности, правопорядку и чувства собственного достоинства;

включение студентов в различные виды социально-значимой деятельности;

формирование у студентов системы духовных ценностей, культуры межнационального общения в многонациональном вузе;

вовлечение студентов в различные виды деятельности, расширение содержания коллектива студенческих групп посредством обогащения спектра духовных потребностей и интересов, развитие самооценки студентов, мотивов их самообразования и самовоспитания;

осуществление включения студентов в разнообразные виды спортивно-оздоровительной деятельности, пропаганда здорового образа жизни;

пропаганда валеологических знаний, внедрение в личный опыт студентов норм санитарно-гигиенической культуры;

активизация жизненной позиции первокурсников;

формирование культуры межличностных отношений в учебной группе и в общежитии;

помощь в адаптации (освоение студентами культурного пространства города, вуза, принятие традиций, обычаев, норм жизни университета и студенческого городка);

воспитание у студентов чувства хозяина по отношению к учебным помещениям, общежитиям, территории студенческого городка, расширение самообслуживания и самоуправления в общежитиях;

формирование культуры межнационального общения и профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде.


Основные формы реализации воспитательных задач:

1. Профессионально-трудовое воспитание

тематические собрания: "Давайте познакомимся";

торжественное посвящение в студенты;

проведение анкетирования "О выборе профессии", "Что я знаю о бу­дущей профессии";

беседа в группе "Почему я выбрал эту профессию?";

встречи с преподавателями, старшекурсниками;

встречи с выпускниками университета;

обсуждение с активом групп и кураторами итогов текущей успеваемости и экзаменационной сессии;

участие в субботниках по благоустройству территории уни­верситета;

знакомство с деятельностью органов самоуправления на факультете, в университете, выборы актива групп, создание профсоюзных групп;

посещение музея железнодорожного транспорта СКЖД.

2. Воспитание гражданина-патриота

ознакомление с историей и традициями университета;

посещение детских домов, госпиталя, участие в других благотворительных акциях университета;

встреча с ветеранами Великой Отечественной войны, оказание им необходимой помощи;

посещение музея истории РГУПС;

проведение цикла лекций на общественно-исторические темы;

привлечение к участию в общественно – значимых мероприятиях университета, области и города;

проведение мероприятий по воспитанию культуры межнационального общения (встречи студентов из разных республик, знакомство с культурой Донского края);

поездки по историческим местам города и области;

привлечение к участию в волонтерском движении РГУПС.

3. Приобщение к научно-исследовательской работе

информирование о деятельности СНО;

привлечение к участию в научно-практических конференциях;

знакомство в музее истории РГУПС с экспозицией, посвященной ведущим ученым и научным школам;

встречи в музее истории РГУПС с учеными университета.

4. Культурно-нравственное воспитание

знакомство с университетом и факультетами;

взаимодействие с психологической службой, психологами в вопросах психологической адаптации, в преодолении конфликтных ситуаций;

участие в диспутах, дискуссиях на этические темы;

встречи с психологами, врачами, представителями правоохранительных органов, наркологического диспансера;

встреча с мастерами искусств, писателями;

участие в художественной самодеятельности факультета, подготовка программы к межфакультетскому фестивалю «Осень первокурсника»;

участие в заседании клуба любителей поэзии, литературной гостиной и других клубов и кружков по интересам;

знакомство с храмом Святого Праведного Иоанна Кронштадтского;

участие в студенческих конкурсах - люби­тельских снимков, рисунков;

просмотр кинофильмов и спектаклей с последующим обсуждением;

участие в «спартакиаде первокурсников» по мини-футболу, многоборью призывника, баскетболу;

праздник знакомства первокурсников с общежитием – конкурс «Лучшая хозяюшка» (знакомство с традициями и жильцами общежития, концертная программа, дискотека)

участие в конкурсе «Служения Отечеству: события и имена» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России.


II курс

Воспитательные задачи:

расширение социальных ролей с целью обогащения жизнен­ного опыта;

передача ряда функций самоуправления на курсе, факультете;

продолжение работы по формированию коллектива студенче­ских групп, укрепление традиций;

создание условий для личностной самореализации, этико-эстетического проявления индивидуальности в общении, творческой деятельности;

формирование лидерских качеств, побуждение к участию в разработке и реализации социальных проектов;

развитие форм самовыражения через самоуправление, самодеятельность, развитие творческого потенциала студентов;

формирование у студентов гражданской позиции, патриотического сознания, правовой и политической культуры;

воспитание у студентов чувства хозяина по отношению к учебным помещениям, общежитиям, территории студенческого городка, расширение самообслуживания и самоуправления в общежитиях;

формирование культуры межнационального общения и профилактики экстремистских проявлений в молодежной среде;

приобщение студентов к деятельности университетского сообщества, формирование чувства университетского корпоративизма, и солидарности через формы студенческого самоуправления и научно-исследовательскую работу;

оптимизация социально-психологического климата в учебной группе, сплочение группы;

создание условий для принятия учебной группой ценностей учебно-воспитательного процесса и формирование адекватных норм их поведения;

привлечение студентов к деятельности в СНО, участию в студенческих научно-практических конференциях;

помощь студентам в достижении поставленных профессиональных целей (овладение или коррекция делового общения, освоение культуры умственного труда, приобщение к интеллектуальным ценностям, помощь в профессиональной мотивации);

развитие умения выходить из кризисных ситуаций (в учебной деятельности и профессиональном становлении, во взаимоотношениях, при столкновении с асоциальными проявлениями в студенческой среде);

формирование мотивации к здоровому образу жизни, нетерпимости к негативным проявлениям, наносящим вред здоровью, а также профилактики всех видов наркотической зависимости, предупреждения заболеваний, вызываемых ВИЧ-инфекцией и правонарушений в студенческой среде.

Основные формы реализации воспитательных задач:

1. Профессионально-трудовое воспитание

встречи с представителями служб и руководителями Северо-Кавказской, Приволжской, Юго-Восточной дорог;

участие в работе студенческих строительных отрядов (проводники, помощники машинистов, педагогические отряды и т.д.);

работы по благоустройству в общежитиях, учебных корпу­сах, на территории университета;

знакомство с учебно-лабораторными тренажерами комплекса «Виртуальная железная дорога», геологическим музеем кафедры «Изыскание, проектирование и строительство железных дорог»;

обучение в школах лидерства (региональных, городских, профсоюзных, университетских).

2. Воспитание гражданина-патриота

участие в круглых столах по обсуждению общественно-значимых проблем;

участие в военно-спортивных праздниках;

участие в студенческих органах самоуправления в группах, на курсе, факультете, университете;

участие в подготовке и проведении мероприятий в соответствии с планами факультетов, университета;

встреча с ветеранами Великой Отечественной войны;

встречи с представителями национальных диаспор и культурно-просветительских обществ Ростовской области;

проведение цикла лекций на общественно-исторические темы;

участие в акции «Георгиевская ленточка»;

участие в волонтерском движении (шефство над детскими домами, ветеранами войны и труда и др.).

3. Приобщение к научно-исследовательской работе

знакомство с обзорами новинок технической литературы;

участие в подготовке и проведении научных конференций студентов;

участие в деятельности СНО;

участие в научно-практических конференциях (доклады, выступления);

знакомство в музее истории РГУПС с экспозицией, посвященной ведущим ученым и научным школам;

встречи в музее истории РГУПС с учеными университета;

приобщение к поисковой работе по истории РГУПС.

4. Культурно-нравственное воспитание

участие в экскурсиях в музеи г. Ростова-на-Дону и Ростовской области;

встречи с психологами, врачами, представителями правоохранительных органов, наркологического диспансера;

участие в Каяльских, Дмитриевских чтениях, Сретенских молодежных конференциях, встречах с представителями духовенства;

организация вечеров (смотров) художественной самодеятель­ности факультетов;

посещение выставок;

совершенствование спортивного мастерства в конкретном виде спорта, участие в городских, областных и межвузовских соревнованиях;

беседа по вопросам личной и общественной санитарии и ги­гиены;

встреча с мастерами спорта, со студентами-разрядниками;

участие в проведении общеуниверситетских, районных и городских праздников, конкурсов, акций;

участие в агитпоездах;

участие в конкурсе «Служения Отечеству: события и имена» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России.


III курс

Воспитательные задачи:

создание условий для более широкого знакомства студентов с будущей профессиональной деятельностью, организация индивидуальных психологических консультаций в центре мониторинга качества образования;

развитие коммуникативной компетенции студентов через вовлечение их в разного рода диспуты, творческие задания, изучение иностранных языков и приобщение к мировой культуре;

использование возможностей участия студентов в активной жизни факультета с целью развития лидерских качеств;

продолжение работы по развитию умений и навыков научно­го исследования;

формирование гражданственности, патриотизма, уважение к законности и правопорядку, внутренней свободы и чувства собственно­го достоинства;

развитие форм самоуправления в профсоюзных организациях, творческих коллективах, СНО, бытсоветах, совете музея истории РГУПС, совете молодых корреспондентов газеты «Магистраль» и др;

организация учебы студенческого актива;

формирование культуры межнационального общения и профилактики экстремистских проявлений в молодежной среде;

приобщение к разработке и реализации проектов и программ социальной направленности;

формирования мотивации к здоровому образу жизни, профилактики всех видов наркотической зависимости, предупреждения заболеваний, вызываемых ВИЧ-инфекцией и правонарушений в студенческой среде.

Основные формы реализации воспитательных задач:

1. Профессионально-трудовое воспитание

работа в ССО в летний период;

участие в конкурсе на лучшую студенческую группу;

отработка навыков коллективного процесса в ходе освоения лабораторного комплекса «Виртуальная железная дорога»;

встречи с представителями служб и руководителями Северо-Кавказской, Приволжской, Юго-Восточной дорог;

знакомство со спецификой работы на предприятиях железнодорожного транспорта, традициями трудовых коллективов во время прохождения практики;

работы по благоустройству в общежитиях, учебных корпу­сах, на территории университета;

оказание шефской помощи району и городу по благоустройству территории;

участие в проведении работ по созданию учебных полигонов, лабораторий;

организация тренингов для актива младших курсов по формированию лидерских качеств, на сплочение коллектива.

2. Воспитание гражданина-патриота

участие в организации общественно-значимых мероприятий (международные Каяльские чтения на р.Каяле и р.Дон, Димитровские образовательные чтения, форумы, круглые столы, конференции и др.);

встречи с депутатами Государственной Думы, Законодательного Собрания Ростовской области, руководителями исполнительной власти;

участие в деятельности Молодежного парламента при Законодательном Собрании Ростовской области;

участие в военно-спортивных праздниках;

участие в студенческих органах самоуправления в группах, на курсе, факультете, университете;

участие в подготовке и проведении мероприятий в соответствии с планами факультетов, университета;

волонтерская деятельность;

участие в выборных органах Молодежного совета района, города, общественных организаций;

разработка и реализация социальных проектов и программ.

3. Приобщение к научно-исследовательской работе

знакомство с обзорами новинок технической литературы;

участие в подготовке и проведении научно-практических конференций студентов, подготовка публикаций в научные сборники;

участие в деятельности СНО;

участие в научно-практических городских, районных, межуниверситетских конференциях (доклады, выступления);

знакомство в музее истории РГУПС с экспозицией, посвященной ведущим ученым и научным школам;

участие в научных и предметных кружках;

встречи с ведущими учеными университета;

участие в конкурсах научных и инновационных проектов, грантах.

4. Культурно-нравственное воспитание

встречи с психологами, врачами, представителями правоохранительных органов, наркологического диспансера;

проведение конференций;

участие в пополнении фондов музея университета, организация и проведение экскурсий по университету, городу;

участие в конкурсах на лучшего по профессии, на лучшую молодежную семью;

изучение нравственных и психологических основ семейно-брачных отношений;

организация вечеров (смотров) художественной самодеятель­ности факультетов;

посещение выставок, театров и др;

совершенствование физической и спортивной подготовки в со­ответствующих секциях, кружках;

участие в соревнованиях, спартакиадах, универсиадах;

организация и проведение дней факультета, вече­ров в общежитиях и т.д.

участие в конкурсе творческих работ «Служения Отечеству: события и имена» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;

участие в организации и реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;

участие в мероприятиях программы «Святость материнства» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;

формирования мотивации к здоровому образу жизни, профилактики всех видов наркотической зависимости, предупреждения заболеваний, вызываемых ВИЧ-инфекцией и правонарушений в студенческой среде.

IV-V курсы

Воспитательные задачи:

развитие профессиональных знаний, лидерских навыков и умений во внеучебной деятельности;

закрепление системы ценностей и основных личностных характеристик, определяющих статус специалиста;

создание условий для развития у студентов личностных качеств, ключевых социальных и профессиональных компетенций, необходимых для жизни и успешной профессиональной деятельности;

укрепление и совершенствование физического здоровья молодежи, поддержание ее стремления к здоровому образу жизни;

формирование нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению;

помощь в организации самоуправления на факультете студентам младших курсов;

использование знаний и опыта студентов старших курсов во всех сферах студенческой жизни.

Основные формы реализации воспитательных задач:

1. Профессионально-трудовое воспитание

знакомство с новинками специальной, методической литературы;

участие в работе студенческого научного общества;

присутствие на традиционной видео лекции президента ОАО «РЖД» и обсуждение ее основных положений с участием представителей руководства СКЖД – филиала ОАО «РЖД»;

встречи с руководством, представителями кадровых служб, представителями служб Северо-Кавказской, Приволжской, Юго-Восточной железных дорог.

2. Воспитание гражданина-патриота

организация военно-спортивных праздников;

участие в студенческих органах самоуправления в группе, на курсе, факультете, в университете, в общежитии;

участие в организации общественно-значимых мероприятий городского, областного, регионального масштаба;

встречи с депутатами Государственной Думы, Законодательного Собрания Ростовской области, руководителями исполнительной власти, руководителями предприятий;

участие в деятельности Молодежного парламента при Законодательном Собрании Ростовской области.

3. Приобщение к научно-исследовательской работе

участие в деятельности СНО, подго­товка статей в журналы, сборники, участие в студенческих научно-практических конференциях;

участие в подготовке и проведении научных, презентационных мероприятий (организация выставок, демонстрация в ходе показа учебной базы, обеспечение организационных вопросов в ходе пленарных заседаний и «круглых столов» и т.д.);

участие в конкурсах дипломных проектов;

подготовка работ для участия в различных научных конкурсах, грантах.

4. Культурно-нравственное воспитание

руководство деятельностью творческих коллективов и клубов по интересам;

организация встреч и бесед с настоятелем храма Святого Праведного Иоанна Кронштадтского по проблемам создания молодой семьи;

участие в совместном с Центром Национальной Славы проекте «Служение Отечеству: события и имена»;

совершенствование спортивного мастерства в конкретных видах спорта, участие в соревнованиях, спартакиадах, универсиадах и т.д.;

участие в организации и реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;

участие в мероприятиях программы «Святость материнства» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;

оказание методической помощи студентам младших курсов в подготовке и проведении факультетских мероприятий, смотров-конкурсов художественной самодеятельности.

Настоящая программа развивает и конкретизирует основные направления воспитательной работы в соответствии с «Концепцией воспитания студентов и учащихся ФГБОУ ВПО РГУПС».

Разработчики: Субботина Г.П. – начальник Управления воспитательной работы;

Осипов В.А. - зам. декана энергетического факультета по воспитательной работе;

Мелющенко Н.А. - зам. декана строительного факультета по воспитательной работе.