Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины международная экономика уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 051000 Профессиональное обучение


Профиль: экономика и управление


Форма обучения: очная


Кафедра: экономики


ФИО разработчика: к.э.н., Бейлина А.Ф.


Трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы


Количество часов - 72


В т.ч. аудиторных - 42 внеаудиторных - 30


Форма отчетности - зачет


г. Воронеж – 2011 г.

^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины «Международная экономика» являются: изучение основных понятий и закономерностей международной экономки; формирование целостного восприятия развития мировой экономики.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных в различных видах профессиональной деятельности (ОК-15).

Профессиональные:

готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК-26).

Специальные:

умеет решать экономические задачи, связанные с процессами, протекающими на мировых рынках (СК-22).


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


№ п/п

Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание раздела

в дидактических единицах

1

Международная макроэкономика

Закономерности развития международной торговли.

Классические и альтернативные теории торговли.

Распределение выигрыша от внешней торговли.

Тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли.

Мобильность капитала.

Международное перемещение труда, капитала, технологий.

2

Международная макроэкономика

Сущность и структура платежного баланса.

Международная валютно-финансовая система.

Макроэкономическая экономика в открытой экономике



^ 3. Образовательные технологии


В ходе изучения данного курса используются следующие образовательные технологии: лекция-информация, обзорная лекция, лекция-визуализация, спецсеминар, технология учебного исследования.


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


4.1. Основная литература:

Волгина Н.А. Международная экономика. – М., 2010.

Киреев А.П. Международная экономика.– М., 2006.

Гоголева Т.Н., Ключищева В.Г., Хаустов Ю.И. Международная экономика. – М., 2010.



^ 4.2. Дополнительная литература

Колесов В.П., Кулаков М.В. Международная экономика / В.П. Колесов, М.В. Кулаков. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 474с.

Миклашевская Н.А., Хлопов А.В. Международная экономика / под ред. А.В. Сидоровича. – М.: Издетельство «Дело и Сервис», 2004. – 352с.

Михайлушкин А.И., Шимко П.Д. Международная экономика: теория и практика / А.И. Михайлушкин, П.Д. Шимко. – СПб.: Питер, 2008. – 464с.



4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

www.worldbank.org – сайт всемирного банка

www.wto.org – сайт ВТО

www.gks.ru – сайт службы государственной статистики РФ