Реферат: Каждая команда задает вопрос противнику по терминам из курса «Право». Задание 2























Задание 1. Разминка.

Каждая команда задает вопрос противнику по терминам из курса «Право».

Задание 2. Заполни схему.

Каждой команде предлагается схема:

органы государственной власти РФ

формы правления

формы государственного устройства

политические режимы

органы исполнительной власти РФ

судебная власть РФ.

Задание 3. Каждой команде предлагается составить кодекс чести учащихся школы.

Задание 4. отметьте знаком «+» те качества личности, которые могут способствовать совершению аморальных поступков (внимание к людям, сильная воля, склонность к алкоголю, грубость, вежливость, жадность, мстительность и т.д.)

^ Задание 5. Реши задачу:

Женщина, имеющая двоих маленьких детей, обратилась в отдел кадров завода с просьбой принять ее на работу, но учесть при этом, что за детьми требуется уход.

Укажите, какой вид рабочего дня (из трех) должны предложить ей на заводе с учетом ее положения:

рабочий день нормальной продолжительности;

рабочий день сокращенной продолжительности;

неполный рабочий день.

Три школьника, шестнадцатилетние Николай и Владимир и пятнадцатилетний Александр, отправились в турпоход. Спускаясь в неглубокий овраг, Николай сломал ногу. Его товарищи, желая во что бы то ни стало пройти по намеченному маршруту, оставили Николая и продолжили путь. Рассчитывая, что кто-нибудь окажет Николаю помощь, Владимир и Александр даже не сообщили о происшедшем в ближайшем населенном пункте.

Какую ответственность несут Владимир и Александр за свой поступок?

Задание 6. К каким правам относятся свободы:

слова, печати, собраний, митингов.

охрана личной жизни граждан, тайна переписки, телефонных разговоров.

охрана здоровья, право на труд, образование.

право частной собственности.

Задание 7. Конкурс «Круг собеседования»

Подумав 2 секунды, ответить на вопрос (вопрос задается командам поочередно).

что больше всего мне нравится во мне самом, так это…

я хотел бы стать…

моей любимой игрой является…

я думаю, что мое имя означает…

я бы хотел узнать о…

я чувствую себя счастливым, когда…

я испытываю чувство печали, когда…

я хочу больше всего стать…

я надеюсь, что когда-нибудь…

если бы я был птицей, я бы…

если бы я был цветком, я бы…

если бы я был государством, я бы…

если бы я был иностранной державой, я бы…

если бы я мог стать телевизионной передачей, я бы…

если бы я мог стать какой-нибудь краской, я бы…

если бы я мог стать каким-нибудь музыкальным инструментом, я бы…

Задание 8. Срочно нужна ваша помощь. Расшифруйте записи одного из уголовных дел.

^ БРЭЗДЮБЛЭНЫЭ ПЮТЭД РАЗГРИДЕ (ПРЕСТУПЛЕНИЕ БУДЕТ РАСКРЫТО)

БРЭЗДЮБНЫГ ТЯФАЛ БЕГЯСЯНЫ (ПРЕСТУПНИК ДАВАЛ ПОКАЗАНИЯ)

Задание 9. На стенде прикреплены различные предметы: сигареты, папка «Дело», цифры 2 и 7, топор, свинья, зеркало, рак, гора, яблоко, яблоня, часы, гусь…

Задание: снять со стенда предметы, которые упоминаются в какой либо поговорке или пословице.

Задание 10. Ответь на вопрос.

Разбойника, убивающего людей одним звуком своего голоса, побеждает человек, только что научившийся ходить. Кто он? (Илья Муромец).

В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ноги. Кого искали в этой стране? (Золушку).

Фермер вырастил на участке рекордный урожай, но не может справиться с уборкой и приглашает еще 5 работников. Каких? (Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка).

Голова, отделенная от тела сама называет убийцу. Кто он? (Черномор).

Простая «работница» сельского хозяйства создает изделие из драгоценного металла. Ее хозяева начинают испытывать его на прочность. Внезапно появляется незнакомка и разбивает сокровище. Как она это делает? (мышка хвостиком махнула).

Под угрозой расправы гость выселяет хозяина из дома. Друзья хозяина напрасно стараются урезонить захватчика, только угроза применения холодного оружия заставляет его покинуть дом. Какое это оружие? Назовите произведение. (Коса. Сказка «Лиса и Заяц).

Задание 11. Команды должны приготовить обвинительную речь, адресованную литературным героям.

Лисе Алисе и Коту Базилио за втягивание несовершеннолетнего Буратино в валютные махинации.

Почтальону Печкину за получение подарков при исполнении служебных обязанностей.

Задание 12. Продолжи предложение соответствующими терминами, которые используются во Всеобщей декларации прав человека:

схватив крысу Шушару за хвост Буратино нарушил ее право на…(личную неприкосновенность).

говорящий сверчок посоветовал Буратино воспользоваться правом на получение …(бесплатного образования).

папа Карло жил очень бедно и не имел никакой защиты от…(безработицы).

Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право …(наслаждаться искусством).

Вопросы:

Какой предмет в басне Крылова «Мартышка и очки» является продуктом научно-технического прогресса? (очки)

Кто из персонажей сказки Пушкина «О попе и работнике его Балде» воспользовался своим правом на труд? (Балда)

Задание 13. Кабинет шести чувств.

У человека есть 5 органов чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. Проверим эти органы чувств. Если вы правильно угадаете что это, и если эти ответы правильные, то их начальная буква составит слово, которое записано на карточке.

проверяем вкус (конфета – К)

что находится во флаконе? (одеколон – О)

на ощупь (древесина – Д)

зрение: что это за дерево? (ель – Е)

проверяем слух; звучит мелодия «Кадриль» (К)

что необходимо сыщику? (смекалка – С)

Задание 14. Конкурс капитанов.

Какой же КВН без конкурса капитанов? Капитаны! Вам нужно поочередно назвать фильмы, снятые в жанре детектива.

Подводятся итоги жюри.

Объявляется победитель.


еще рефераты
Еще работы по разное