Реферат: Министерство образования Российской Федерации

Министерство образования Российской Федерации



«09» сентября 2002 г.
Регистрационный № 03-0515-Б


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности 0515 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
(базовый уровень среднего профессионального образования)

Вводится в действие с 1 сентября 2002 года.

Москва  2002


1. Общая характеристика специальности
0515 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»


1.1. Специальность 0515 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 2572 от 02.07.2001 г. «Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».
1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0515 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы:

очная,

очно-заочная (вечерняя).

1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения:

на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев*.

на базе среднего (полного) общего образования 3 года 10 месяцев;

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

аттестат о среднем (полном) общем образовании;

аттестат об основном общем образовании;

диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

документ об образовании более высокого уровня.

1.4 Основная квалификация выпускника – художник-мастер.
1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве художника-мастера, разрабатывающего образцы тиражируемых изделий декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов, изготавливающего произведения народного творчества по образцам и собственным композициям на предприятиях народных художественных промыслов в культурно-просветительских учреждениях и организациях художественного профиля независимо от их организационно-правовых форм.


^ Основные виды деятельности выпускника:

художественно-творческая – художественно-творческая – создание произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; разработка авторских проектов и воплощение их в материале;

художественно-исполнительская – изготовление изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов по классическим образцам, их варьирование и поиски новых образцов произведений декоративно-прикладного искусства;

культурно-просветительская – формирование и развитие эстетических потребностей и вкусов всех социальных и возрастных групп населения, создание на данной основе потребительского рынка для реализации изделий декоративно-прикладного искусства, пробуждение национального самосознания путем приобщения широкой аудитории к достижениям отечественной и мировой художественной культуры, лучшим образцам традиционного прикладного искусства, исторического и современного декоративно-прикладного искусства.


Выпускник должен уметь:

владеть на высоком уровне профессиональным мастерством в конкретном виде декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

разрабатывать авторские проекты, макеты произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов с учетом технологических требований;

использовать полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности;

применять графические, живописные и пластические методы при разработке и оформлении авторских проектов;

проводить работу по отбору, анализу и обобщению подготовительного материала;

находить новые художественно-пластические решения для каждой творческой задачи;

разрабатывать художественно-графические проекты произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов и воплощать их в материале;

организовывать художественно-творческую, исполнительскую и предприниматель-скую деятельность на предприятиях народных художественных промыслов и организациях художественного профиля;

производить экономический расчет затрат на производство авторских изделий традиционного и профессионального декоративно-прикладного искусства;

обеспечить правила безопасности профессиональной деятельности в процессе материального воплощения проектов, изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в индивидуальных мастерских и на предприятиях декоративно-прикладного искусства;

рационально организовывать свой труд и рабочее место.

Выпускник должен знать:

основные этапы развития традиционного прикладного искусства, декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в современном обществе;

принципы формы и методы проектирования, моделирования, макетирования художественных изделий прикладного характера на основе традиций декоративно-прикладного искусства и с учетом современных социально-экономических и эстетических требований;

технологический процесс исполнения произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, а также физические и химические свойства материалов, применяемые при их изготовлении ;

цели, задачи, содержание, принципы, формы, методы и средства обучения в сфере декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов;

методы управления и организации работы художественно-творческого и производственного коллектива;

закономерности построения художественной формы и особенности ее восприятия;

свойства применяемых материалов и эстетические качества;

значение художественного наследия для современности;

принципы сбора и систематизации подготовительного материала и способы его применения для воплощения творческого замысла, используя информационные технологии в профессиональной деятельности.

1.6. Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную профессиональную программу среднего профессионального образования по специальности 0515 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, подготовлен:

к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования.

к освоению родственной основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования соответствующего профиля.



* Образовательные учреждения среднего профессионального образования реализуют Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации с учетом профиля получаемого профессионального образования.


^ 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 0515 «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ»


2.1. 2.1. Общие требования к уровню подготовки выпускника.
Выпускник должен:

понимать сущность и социально-культурную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;

знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе, памятникам мировой и национальной художественной культуры, уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

быть готовым к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

быть способным к самостоятельным действиям в условиях формирования новой социально-экономической и культурной сферы на современном этапе развития общества;

проявлять ответственность за выполняемую работу, самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

знать принципы научной организации своего труда;

владеть навыками в применении компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами, владеть культурой общения в художественно-творческом коллективе;

обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний, к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию), стремиться к творческой самореализации;

знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

иметь научное представление о здоровом образе жизни.

^ 2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам


2.2.1.По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам


Выпускник должен:


в области философии:

иметь представление о предмете философия, об основных философских категориях и направлениях философской мысли;

иметь представление об этических и эстетических ценностях, художественных и религиозных картинах мироздания, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе, их значении в творчестве и повседневной жизни;

понимать роль искусства в развитии цивилизации и современного общества, закономерности освоения человеком среды обитания и его общения с природой для художественно-творческой деятельности;

знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;

иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды, памятникам мировой и отечественной художественной культуры.

в области права:

знать основные положения Конституции Российской Федерации;

иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права Российской Федерации, авторского права в сфере профессиональной деятельности;

знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

знать правовые и нравственно-этические нормы;

уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную и иную деятельность специалиста;

в области русского языка и культуры речи:

знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, этическими и коммуникативными нормами;

уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

уметь пользоваться словами русского языка.

в области иностранного языка:

владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

иметь навык бытового и профессионального общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;

в области экономики*:

знать общие положения экономической теории;

иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике, особенностях экономики в области декоративно-прикладного искусства;;

уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности;

в области социальной психологии:

знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;

уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

в области социологии и политологии:

иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;

иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;

иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).



* Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам в области экономики, социальной психологии, социологии и политологии являются обязательными для выполнения только в случае освоения этих дисциплин в профессиональной деятельности образовательного заведения.


^ По общепрофессиональным дисциплинам

Выпускник должен:

иметь представление:

о роли и месте общепрофессиональных дисциплин, их знаний в профессиональной деятельности;

о роли и значении декоративно-прикладного искусства в системе культуры, в воспитании и развитии личности, о значении традиционного прикладного искусства и народных промыслов для современности;

о социальной роли декоративно-прикладного искусства и особенностях его функционирования в современном обществе;

об основных видах народного художественного творчества, о центрах народных художественных промыслов, художественных производствах России, об их историческом опыте, современном состоянии и перспективах развития;

о феномене художественного восприятия и мышления как основе познания художественно-творческой и профессиональной деятельности в сфере декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

о значении народного художественного творчества в становлении декоративно-прикладного искусства;

об особенностях графических, живописных, пластических решений при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

об основных методах пространственных построений на плоскости;

об основах цветоведения, колористических гармониях и их применении в изделиях декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

об основных этапах развития изобразительного искусства;

об анатомическом строении и пластике человека, птиц, животных.


знать:

теоретические основы декоративно-прикладного искусства;

основные исторические периоды развития мировой художественной культуры, особенности традиционного декоративно-прикладного искусства, народные истоки декоративно-прикладного искусства;

законы линейной перспективы; основные виды шрифтов;

основные методы пространственных построений изображения объемных предметов на плоскости;

основы изобразительной грамоты, методы и способы графического, живописного и пластического изображения геометрических тел, природных объектов, пейзажа, человека;

художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности создания цветового строя;

основы пластической анатомии человека, птиц, животных и методы анатомических зарисовок;

основные виды изобразительного и декоративно-прикладного искусства и их специфику;

основные факты и закономерности историко-художественного процесса, принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики;

основы цветоведения, художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности цветового строя.

уметь:

использовать основные изобразительные техники и материалы;

применять теоретические знания в процессе материального воплощения авторских проектов;

осуществлять процесс изучения и профессионального изображения натуры, ее художественной интерпретации средствами рисунка, живописи (скульптуры);

графически оформлять рисунки, проекты, макеты изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

решать колористические задачи при создании изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

выполнять анатомические зарисовки птиц, животных и человека (с применением «геометрического ключа»);

в области информационного обеспечения профессиональной деятельности:

знать состав функций и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

уметь использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

уметь применять телекоммуникационные средства;

в области безопасности жизнедеятельности:

знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при чрезвычайных техногенных ситуациях и стихийных явлениях;

уметь организовать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

знать основы военной службы и обороны государства;

иметь представление о медицинских знаниях, уметь оказать первую медицинскую помощь.

В области правового обеспечения профессиональной деятельности:

иметь представление об основах государственной политики и права в области социально-культурной деятельности и народного художественного творчества;

знать историю и современное состояние законодательства о культуре;

знать права и обязанности работников социально-культурной сферы;

уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;

уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.

В области экономики и менеджмента социально-культурной сферы:

иметь представление об экономических основах деятельности учреждений социально-культурной сферы и его структурных подразделений;

иметь представление о современном менеджменте;

знать хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности, состав и особенности сметного финансирования и бюджетного нормирования расходов в учреждениях, организациях социально-культурной сферы;

знать виды внебюджетных средств, источники их поступления, формы организации предпринимательской деятельности, методику бизнес-планирования;

знать организацию труда и заработной платы;

уметь осуществлять экономический расчет затрат на производство авторских изделий традиционного и профессионального декоративно-прикладного искусства.


^ По специальным дисциплинам

Выпускник должен:

иметь представление:

об основных социально-экономических, художественно-творческих проблемах и перспективах развития декоративно-прикладного искусства;

об особенностях проектирования произведений традиционного и профессионального декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

о основных видах народного художественного творчества, о центрах народных художественных промыслов, художественных производствах России, их современном состоянии и перспективах развития, историческом опыте;

знать:

опыт классического художественного наследия и современной художественной практики;

основные понятия и законы композиции; особенности разработки и исполнения художественно-графического проекта, макета произведения декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

особенности принципа формообразования художественных изделий декоративно-прикладного искусства;

современные методы и приемы проектирования художественных изделий декоративного и прикладного назначения;

пластические и конструктивные, механические и химические свойства материалов и вспомогательных веществ, применяемых для изготовления спроектированных художественных изделий;

специфику профессионального материального воплощения авторских проектов, изделий декоративно-прикладного искусства;

специфику вариантного исполнения традиционных изделий народных промыслов;

широкий арсенал художественно-технических приемов изготовления произведений декоративно-прикладного искусства по избранной специальности;

принципы и методы создания авторских художественных изделий, связанных с традициями конкретных промыслов как центров народного искусства;

инструменты, оборудование и материалы, применяемые для изготовления художественных изделий по избранной специальности;

профессиональную технологию на основе материаловедения, специальной технологии и исполнительского мастерства;

весь спектр художественно-технических приемов изготовления произведений декоративно-прикладного искусства и народно-художественных промыслов по избранной специальности;

традиционные и современные технологии, применяемые в процессе изготовления изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

уметь:

осуществлять целевой отбор и анализ подготовительного материала для изготовления изделий декоративно-прикладного искусства и народных-художественных промыслов, выбор художественных и изобразительных средств в соответствии с творческой задачей, последовательного ведения работы над композицией;

технически умело выполнять эскизы на основе разработки природных форм и других изобразительных материалов;

разрабатывать авторские композиции изделий на основе традиций и современных требований декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии и исполнительского мастерства в процессе копирования лучших образцов, вариантном исполнении их и выполнении по собственным композициям изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

^ 2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по профессиональной практике.

В процессе производственной (профессиональной) практики выпускник должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности.

^ 2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0515 – «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» выпускник должен быть готов к выполнению художественно-творческой и исполнительской и культурно-просветительской деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.


^ 3. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
0515 ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО


Индекс

Наименование циклов, дисциплин, основные дидактические единицы

Всего часов
максимальной
учебной
нагрузки
студента

^ В т.ч. часов
обязательных
учебных занятий

1

2

3

4

ТО

Теоретическое обучение

6966

4644

ТО.Ф

Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента

 

4500

ОГСЭ.00

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины*

508

452

ОГСЭ.01

Основы философии:
предмет философии; исторические формы философии; философия как учение о мире и бытии; философское учение о человеке; основные этапы развития, направления и школы этической мысли; эстетическое отношение человека к миру; эстетика как философия искусства; природа эстетического; основные эстетические категории; социальная природа и функции искусства; основные закономерности эстетического освоения человеком действительности.

 

72

ОГСЭ.02

Основы права:
право: понятие, система, источники; Конституция Российской Федерации – ядро правовой системы; Всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство; юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права: государственное, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное; судебная система Российской Федерации; правоохранительные органы

 

32

ОГСЭ.03

Русский язык и культура речи:
язык и речь; основные единицы языка и речи; монолог и диалог; устная и письменная формы речи; понятие о литературном языке, его книжной и разговорной разновидностях; основные типы норм литературного языка и качества хорошей литературной речи; основные словари русского языка; фонетические единицы языка и фонетические средства языковой выразительности; орфоэпические ошибки и недочеты; лексические и фразеологические единицы русского языка и их использование в построении выразительной речи; лексические и фразеологические ошибки; состав слова; способы словообразования; стилистические возможности словообразования; словообразовательные ошибки; части речи: самостоятельные и служебные; стилистика частей речи; ошибки в формообразовании и употреблении частей речи; основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение; предложения простые и сложные; актуальное членение предложений; выразительные возможности русского синтаксиса; русская орфография и пунктуация в аспекте нормы и речевой выразительности; текст и его структура; описание, повествование, рассуждение; стили литературного языка; жанры деловой и учебно-научной речи.

 

36

ОГСЭ.04

Иностранный язык:
основы общения на иностранном языке: фонетика, лексика, фразеология, грамматика; основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов; профессиональное общение.

 

72

OГСЭ.05

Физическая культура:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-прикладная физическая подготовка.

 

104

ОГСЭ.06

Социальная психология:
предмет социальной психологии; социально-психологическая характеристика личности; проблема социализации личности; проблема межличностных отношений; психология общения: содержание, цели и средства общения, техника и приемы организации коммуникаций; группа как социально-психологический феномен: виды групп, групповая динамика и лидерство в группе, проблема эффективности групповой деятельности; природа конфликтов и пути их разрешения; человек и труд; человек как субъект труда; мотивы трудовой деятельности; психология профессий.

 

 

ОГСЭ.07

Основы экономики:
экономика и ее основные проблемы; микроэкономика; ресурсы; механизмы рыночного ценообразования; конкуренция; экономические основы деятельности фирмы; антимонопольное регулирование; доходы населения; регулирование социально-экономических проблем; макроэкономика; структура экономики страны; финансы; денежно-кредитная и налоговая система; инфляционные процессы; безработица; проблемы экономического роста; микро- и макроэкономические проблемы российской экономики; международное разделение труда; мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса.

 

70

ОГСЭ.08

Основы социологии и политологии:
социология как наука; общество как социокультурная система; социальные общности; социальные и этнонациональные отношения; социальные процессы, социальные институты и организации; личность: ее социальные роли и социальное поведение; социальные движения; социальные конфликты и способы их разрешения; предмет политологии; политическая власть и властные отношения; политическая система; субъекты политики; политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения; социально-экономические процессы в России

 

ОГСЭ.ДВ

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением

 

66

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

1910

1362

ОПД.01

Рисунок:
основы изобразительной грамоты; виды, техника, средства и закономерности рисунка на основе системы натурных постановок с разнообразными по характеру и последовательно усложняющимися задачами; натюрморт, гипсовые орнаменты и архитектурные детали, драпировки, интерьер, анатомические слепки, гипсовые голова и фигура, рисование животных и природных объектов; особенности рисунка при подготовке художника-мастера декоративно-прикладного искусства; декоративная графика.

 

458

ОПД.02

Живопись:
локальный цвет, цветовые отношения, колорит, цветовая гармония, другие средства и закономерности живописи на основе системы натурных постановок с разнообразными по характеру и последовательно усложняющимися задачами; интерьер, пленэр; особенности живописи в системе подготовки художника-мастера декоративно-прикладного искусства; решение живописных задач в выполнении декоративно-живописных работ;
Скульптура:
принцип изображения объемно-пространственных форм в скульптурной пластике. Барельеф, горельеф, контррельеф, круглая скульптура. Виды скульптурной формы в разных по сложности художественных решениях. Особенности мелкой и декоративной пластики, в системе подготовки художника-мастера декоративно-прикладного искусства.

 

446

ОПД.03

Перспектива:
основные методы построения пространства на плоскости; теория построения теней; шрифты; их виды и типы; характеристика шрифтов, их графическое исполнение; применение различных шрифтов при художественно-графическом оформлении проектов изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; масштабы в линейной перспективе.

 

36

ОПД.04

Цветоведение:
природа света и цвета, проблемы восприятия цвета и воздействие его на человека; основные характеристики цвета; систематизация цветов; смешение цветов основные закономерности цветовых явлений; цветовая гармония; практический анализ произведений живописи и декоративно-прикладного искусства; формы применения цвета для решения различных художественных задач. Особенности цветоведения в системе подготовки художника-мастера декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

 

36

ОПД.05

История искусств:
история зарубежного изобразительного искусства; происхождение искусства; искусство Древнего мира; Египет, Месопотамия, искусство Эгейского мира, искусство Древней Греции, искусство Древнего Рима; искусство Средних веков; искусство Византии, романское искусство, готическое искусство, искусство стран Востока; искусство эпохи Возрождения; Италия, Нидерланды, Германия; европейское искусство XVII-XVIII веков; зарубежное искусство ХIX века; основные стилистические направления – барокко, классицизм, романтизм, реализм, импрессионизм, модерн; зарубежное искусство XX века – многообразие художественных течений; история отечественного изобразительного искусства; искусство Древней Руси; архитектура, живопись, прикладное искусство; русское искусство XVIII века; русское искусство XIX века; история отечественного искусства XX века; проблемы и перспективы развития мировой художественной культуры в ХХI веке.

 

128

ОПД.06

Пластическая анатомия:
предмет пластической анатомии; пластическая анатомия костной основы (скелет), пластическая анатомия мышечной системы, наружных покровов; связь строения человеческого тела и его функций; пропорции человеческого тела, понятие о канонах; пластические характеристики человеческого тела в движении, использование знаний пластической анатомии в практических занятиях анатомическим рисунком. Структурное строение птиц и животных, их пропорции; «Геометрический ключ», его характеристика и практическое применение;

 

64

ОПД.07

Правовое обеспечение профессиональной деятельности:
Понятие правовго регулирования в сфере профессиональной деятельности; трудовое право; история и современное состояние законодательства о культуре; правовые принципы деятельности учреждений культурной сферы; правовые положения об основах хозяйственной деятельности и финансирования организаций культуры;социальная защита и стимулирование труда работников культуры; трудовые правоотношения; дисциплинарная и материальная ответственность работника; административные правонарушения и административная ответственность; защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров

 

32

ОПД.08

Информационные технологии в профессиональной деятельности:
Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий, их эффективность; прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы профессиональной деятельности; технико-интегрированные информационные системы профессиональной деятельности; проблемно-ориентированные пакеты прикладных программ по отраслям и сферам деятельности; информационные ресурсы Интернета и других сетей; использование Интернета и других сетей в профессиональной деятельности; методы и средства мультимедиа

 

48

ОПД.09

Экономика и менеджмент социально-культурной сферы:
Сущность и характерные черты современного менеджмента; экономические основы развития социально-культурной сферы и народного художественного творчества; экономические и материально-технические ресурсы учреждений культуры; содержание и организация хозяйственной деятельности учреждений культуры; источники и порядок финансирования, сметы внебюджетное финансирование; организация труда и заработной платы; единая тарифная сетка; предпринимательство в социально-культурной сфере; бизнес-план; основные этапы управленческой деятельности в сфере культуры;

 

48

ОПД.10

Безопасность жизнедеятельности:
общие сведения о чрезвычайных ситуациях; чрезвычайные ситуации мирного и военного времени; природного и техногенного характера; их последствия; устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций; назначение и задачи гражданской обороны; организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; средства защиты; основы военной службы: основы обороны государства; Вооруженные Силы Российской Федерации; боевые традиции, символы воинской чести; основы медицинских знаний и негативное воздействие на организм человека курения табака

 

66

СД.00

Специальные дисциплины

246