Реферат: Методика самоорганизации досуга детей, подростков и юношества. Воспитательно-развивающая сущность детско-юношеского досуга

Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру

по специальности: 13.00.05. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности.


Основные.


Понятие «социально-культурная деятельность». Основные термины (понятия), используемые в современной теории и практике социально-культурной деятельности.

Социально-культурная деятельность как общественная система.

Важнейшие сферы культурной деятельности.

Социально-культурная среда. Характеристика современной социокультурной ситуации в стране.

Принципы и функции социально-культурной деятельности.

Досуг как сфера социально-культурной деятельности. Социальная сущность и исторические корни досуга.

Современные концепции досуга и досуговой деятельности.

Многообразие субъектов социально-культурной деятельности, их характеристика, тенденции в их отношениях.

Семья как изначальный социально-культурный институт.

Государственные и муниципальные структуры в общественной системе социально-культурной деятельности.

Общественно-добровольные формирования как субъект социально-культурной деятельность.

Современные предприятия и сфера досуга.

Средства массовой информации как субъект социально-культурной деятельности.

Учреждения и организации социально-культурной сферы.

Социальные технологии в сфере культуры и досуга.

Менеджмент в социально-культурной сфере, его значение.

Функции менеджмента в социально-культурной деятельности.

Детско-юношеский досуг как сфера реализации личности.

Психолого-педагогические аспекты детско-юношеского досуга.

Методика самоорганизации досуга детей, подростков и юношества.

Воспитательно-развивающая сущность детско-юношеского досуга.

Методы социализации детей, подростков, юношества средствами досуговой, социально-творческой деятельности.

Игра как социально-педагогический инструмент в сфере социально-творческой деятельности.

Социально-педагогическая результативность детско-юношеского досуга.

Этапы (стадии) социализации детей, подростков и юношества в сфере досуга.

Новации в детско-юношеском досуге.

Типология досуговых, социально-культурных программ образовательных учреждений.

Социальная работа в сфере досуга.

Особенности досуговой деятельности различных социальных групп с учетом их возможностей.


Дополнительные вопросы.


Народная художественная культура в жизни современного общества.

Виды и жанры народного искусства.

Фольклор в современной культуре.

Народные художественные промыслы и ремесла.

Роль кино и телевидения в формировании культуры современного общества.

Место меценатства в развитии культуры современного общества.

Обычаи, обряды и праздники в жизни русского и других народов.

Роль учреждений культуры в организации досуга населения.

Роль учреждений образования в организации социально-культурной деятельности.

Основные проблемы и особенности современной культуры.

Роль менеджера в социально-культурной деятельности.

Проблемы профессиональной подготовки специалистов для работы в социально-культурной сфере.



Вопросы утверждены на

заседании кафедры

эстетического воспитания

от «___»_________20 г.

протокол №


Зав. кафедрой

эстетического воспитания,

д.п.н., профессор Комарова Т.С.