Реферат: Комплекс мер по модернизации в 2011 году общего образования Александрово-Гайского района Оглавление

АДМИНИСТРАЦИЯ
АЛЕКСАНДРОВО-ГАЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ


Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е


от 27.07.2011 г. № 338-р

с. Александров Гай


Об утверждении комплекса мер

по модернизации в 2011 году

общего образования

Александрово-Гайского района


В целях координации деятельности и реализации проекта «Модернизация системы общего образования» на территории Александрово-Гайского муниципального района,

1. Утвердить комплекс мер по модернизации в 2011 году общего образования Александрово-Гайского района, согласно Приложению № 1 .

2. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя главы администрации по социальным вопросам Луговскую А.Н.

3. Сектору информации и общественных отношений администрации Александрово-Гайского муниципального района разместить распоряжение на официальном сайте администрации Александрово-Гайского муниципального района.

4. Распоряжение вступает в силу с момента его подписания.


^ И.о. главы администрации

муниципального района Г.В. Лезнева


Исп.: Разуваева Л.Н.

тел.: 2 – 21 – 38


Приложение № 1

к распоряжению администрации

Александрово-Гайского

муниципального района

№ 338-р от «27» июля 2011 г.


^ КОМПЛЕКС МЕР

по модернизации в 2011 году общего образования Александрово-Гайского района





Оглавление:


I. Мероприятия по реализации показателей модернизации муниципальной системы общего образования:


Показатель 1. Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в Александрово-Гайском районе за IV квартал 2011 года и среднемесячной (по данным Федеральной службы государственной статистики) заработной платы работников в целом по экономике Саратовской области за I квартал 2011 года……………………………………………………………………………………3


Показатель 2. Доля школьников (по ступеням общего образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (по ступеням общего образования)…………………………………………………………………………………7


Показатель 3. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности………………………………………………………………….10


Показатель 4. Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей………………………..13


Показатель 5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности образовательных учреждений……………………………………………………………………….......16


Показатель 6. Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов…………………………………………………………18


II. Механизмы управления реализации комплекса мер модернизации муниципальной системы общего образования…………………………………………..20


^ I. Мероприятия по реализации показателей модернизации муниципальной системы общего образования


Показатель 1. Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в Александрово-Гайском за IV квартал текущего года и среднемесячной (по данным Федеральной службы государственной статистики) заработной платы работников в целом по экономике Саратовской области за I квартал текущего года.

Цели и задачи:

достижение конкурентоспособного уровня оплаты труда педагогических работников в районе;

качественные изменения в учительской среде, в том числе за счет привлечения в общеобразовательные учреждения молодых учителей;

развитие экономических механизмов:

связи заработной платы с качеством, результативностью труда, основанного на исчислении рейтинга педагогов,

выполнения требований родителей и общественности к качеству образования детей,

сокращения избыточного персонала, обеспечения оптимальной наполняемости классов, снижения неэффективной учебной нагрузки обучающихся.

Реализация указанных целей и задач осуществляется в Александрово-Гайском районе в рамках развития новой системы оплаты труда (НСОТ) учителей и руководящих работников общеобразовательных учреждений, внедренной во всех общеобразовательных учреждениях района с 2009 года по прилагаемой схеме (приложение № 1).

НСОТ реализуется в Александрово-Гайском районе на основе нормативного финансирования всех общеобразовательных учреждений по прилагаемой схеме (приложение № 2).

Действенные меры предпринимаются по поддержке молодых учителей. Молодой учитель уже с первых дней начала работы в школе получает к заработной плате стимулирующие надбавки на уровне, сложившемся у учителей в среднем по школе. Помимо этого выпускники высших профессиональных учебных заведений при приеме на работу в сельские школы получают единовременное пособие в сумме 50,0 тыс. руб. В итоге уровень оплаты труда учителей со стажем работы до 3 лет в среднем по области составляет 10,4 тыс. руб.

По данным Федеральной службы государственной статистики по итогам 2010 года по отношению среднемесячной начисленной заработной платы работников общеобразовательных учреждений к среднеотраслевой заработной плате Александрово-Гайского района занимает 1 место среди районов Саратовской области. В среднем по Приволжскому Федеральному округу этот показатель составляет 97%, по Российской Федерации – 96%.

Средняя заработная плата учителей государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в I квартале 2011 года составила 13199,0 руб. По этому показателю в соответствии с анализом, представленным Министерством образования и науки РФ, Саратовская область находится на I месте в ПФО. По данным Федеральной службы государственной статистики среднемесячная заработная плата работников в целом по экономике Саратовской области за I квартал текущего года составила 14627,5 руб., в Александрово-Гайском районе – 16906 рублей. Таким образом, по итогам I квартала 2011 года соотношение среднемесячной заработной платы учителей в Саратовской области и среднемесячной заработной платы работников в целом по экономике Саратовской области составило 90%, в Александрово-Гайском районе – 106 %.

По итогам IV квартала ставится задача реализовать индикатор результативности модернизации общего образования: «Средняя заработная плата учителя за IV квартал текущего года больше или равна средней заработной плате работников в целом по экономике субъекта РФ за I квартал текущего года».

Для этого в 2011 году будет реализован следующий комплекс мер:


№ п/п

Перечень мер

Срок реализации

Результат

^ Нормативное правовое обеспечение

1.

Использование в работе Закона Саратовской области «О внесении изменений в Закон Саратовской области «Об областном бюджете на 2011 год»

июнь

Увеличение объема субвенции на реализацию основных общеобразовательных программ в части увеличения фонда оплаты труда учителей и руководящих работников

2.

Использование в работе Закона Саратовской области «О внесении изменений в Закон Саратовской области «Об определении объема субвенций из областного бюджета на финансовое обеспечение образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений в части расходов на реализацию основных общеобразовательных программ и о порядке определения нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений»

июнь

Уточнение формулы определения стандартной (базовой) стоимости педагогической услуги посредством установления расчётного коэффициента повышения окладов работников муниципальных общеобразовательных учреждений исходя:

- из повышения окладов учителям и руководящим работникам с 01.09.2011 г.;

- сохранения окладов иных категорий работников школ в установленных размерах.

3.

Подготовка постановления администрации на основании Закона Саратовской области «О внесении изменений в Закон Саратовской области «Об утверждении нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений по реализации основных общеобразовательных программ на 2011 год»

июнь

Утверждение нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений по реализации основных общеобразовательных программ с учетом повышения заработной платы учителей с 01.09.2011 г.

4.

Подготовка постановления администрации на основании постановления Правительства Саратовской области «О внесении изменений в постановление Правительства Саратовской области «Об оплате труда работников государственных бюджетных учреждений образования Саратовской области»

июнь

Внесение изменений в оклады учителей и руководителей специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, школы -детского дома с учетом повышения окладов с 01.09.2011 г.

5.

Подготовка постановления администрации на основании Закона Саратовской области «О социальной поддержке молодых специалистов учреждений бюджетной сферы в Саратовской области»

июнь

Предоставление социальной поддержки молодым специалистам в целях привлечения в образовательные учреждения молодых учителей по наиболее дефицитным специальностям (иностранный язык, математика, информатика, физика).

^ Организационно-методическое обеспечение

1.

Участие в собеседовании по вопросам повышения уровня заработной платы педагогам системы общего образования

май – июнь

Анализ ситуации начисления базовой и стимулирующей частей ФОТ общеобразовательных учреждений, дифференциации оплаты труда учителей школ.

Принятие мер на муниципальном уровне по оптимизации штатной численности административно-хозяйственного персонала школ, повышению доли стимулирующих выплат учителям школ

2.

Участие в зональных семинарах с руководителями общеобразовательных учреждений по вопросам модернизации общего образования и повышения заработной платы педагогам

июнь

Реализация проекта на муниципальном уровне

^ Мониторинг контрольных показателей

3.

Участие в мониторинге контрольных показателей в разрезе общеобразовательных учреждений, проводимым региональным оператором мониторинга

сентябрь-декабрь

Анализ ситуации для принятия управленческих решений


Ожидаемые результаты:

Индикатор

результативности

^ По итогам I квартала

2011 года

По итогам III квартала

2011 года

По итогам IV квартала

2011 года

Соотношение средней заработной платы учителей к средней заработной плате работников в целом по экономике Саратовской области за I квартал текущего года, %

106

113

113



Показатель 2. Доля школьников (по ступеням образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников

Цели и задачи:

создание условий для обучения с 1 сентября 2011 года 100 % первоклассников и 70 % второклассников по федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО).

С 2010/2011 учебного года в пилотном режиме началось введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). На обучение по ФГОС НОО перешли 3 школы района – это 8 первых классов, в которых обучалось 143 учащихся и работало 23 педагога, в том числе 8 учителей начальных классов.

В целях обеспечения качественного введения ФГОС НОО все педагоги общеобразовательных учреждений Александрово-Гайского района с 1 сентября 2010 года приняли участие в:

областном семинаре «Государственная политика в сфере образования» для руководителей муниципальных органов самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

9 зональных семинарах «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: структура, особенности и механизмы реализации» для директоров школ, руководителей муниципальных методических служб, руководителей муниципальных методических объединений учителей начальной школы;

областном семинаре «Учебно-методическое обеспечение введения ФГОС в начальной школе» для методистов муниципальных методических служб по библиотечному фонду;

экспертно-аналитическом семинаре «Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: актуальные проблемы введения» с участием разработчиков стандартов общего образования нового поколения;

1 зональном родительском совете «Семья и школа: шаг навстречу» по вопросам введения ФГОС НОО в 2010-2011 учебном году.

Мониторинговые исследования качества процесса введения ФГОС НОО в общеобразовательных учреждениях Саратовской области проводились с 25 ноября по 25 декабря 2010 года в очно-заочном режиме представления информации. В заочном этапе приняли участие 8 образовательных учреждения района.

Для реализации данного направления в 2011 году будет реализован следующий комплекс мер:

№ п/п

Перечень мер

Срок реализации

Результат

1.

Оснащение общеобразовательных учреждений учебно-производственным оборудованием в соответствии с СанПиН 4.4.2.2821-10, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189

IV квартал

Повышение доли ОУ, условия обучения в которых соответствует СанПиН 4.4.2.2821-10

2.

Разработка методических рекомендаций по:

- деятельности образовательного учреждения в условиях введения ФГОС в 5-11 классах;

- основным подходам к разработке основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС;

- организация программы внеурочной деятельности обучающихся;

- новым учебно-методическим комплектам, обеспечивающим реализацию ФГОС.

сентябрь

Методическое сопровождение введения ФГОС

3.

Создание детальных планов изменений школьной сети, создания базовых школ и филиалов на 2012 и 2013 годы

сентябрь-октябрь

Обеспечение условий для мобильного развития сети школ в соответствии с потребностями населения в образовательных услугах

4.

Реализация системы методического сопровождения введения ФГОС в соответствии с прилагаемой схемой (приложение № 3) по отдельному плану

2011 год

Методическое сопровождение введения ФГОС

5.

Мониторинг показателей эффективности по реализации данного направления

сентябрь-декабрь

Анализ ситуации для принятия управленческих решений


Ожидаемые результаты:

Индикатор

результативности

^ По итогам III квартала

2011 года

По итогам IV квартала

2011 года

Доля первоклассников, обучающихся по ФГСО с 1 сентября 2011 года, %

100

100

Доля второклассников, обучающихся по ФГСО с 1 сентября 2010 года, %

70

70



Показатель 3. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности

Цели и задачи:


повышение эффективности и качества педагогической деятельности;

стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических и руководящих работников;

вариативное повышение квалификации педагогических и руководящих работников через реализацию индивидуального образовательного маршрута;

обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников в соответствии с результативностью педагогического труда.

Наличие муниципальной нормативно-правовой базы:

В связи с введением 01.01.2011 года нового Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010г. № 209 и в целях реализации административной реформы разработан и утвержден Административный регламент Александрово-Гайского муниципального района по проведению аттестации педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных учреждений (постановление администрации Александрово-Гайского муниципального района № 334 от 28.07.2011 г.)

Отделом образования проведена работа по разработке и утверждению нормативно-правовых актов по новой модели аттестации педагогических и руководящих работников: Распоряжение о муниципальной аттестационной комиссии по аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений;

Положение о процедуре и формах аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений (приказ № 226 от 04.07.2011 г.);

Положение о формах и процедурах проведения аттестации педагогических работников муниципальных образовательных учреждений (приказ № 227 от 04.07.2011 г.);

Положение об экспертных группах при Муниципальной аттестационной комиссии администрации Александрово-Гайского района (в процессе согласования).

Наличие системы информационного сопровождения проекта (www. algai.seun.ru)

Для реализации данного направления в 2011 году будет реализован следующий комплекс мер:


№ п/п

Перечень мер

Срок реализации

Результат

1.

Повышение квалификации руководителей образовательных учреждений

сентябрь-декабрь

Повышение доли руководящих и педагогических работников, владеющих современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяющих их в практической профессиональной деятельности

2.

Повышение квалификации муниципальных стратегических команд

сентябрь

Расширение спектра и вариативности новых образовательных технологий и активное их использование в образовательных учреждениях района


3.

Повышение квалификации

экспертов для работы в экспертных группах муниципальной аттестационной комиссии

2011 год

Методическое сопровождение комплексной экспертизы профессиональной деятельности педагогических и руководящих работников

4.

Мониторинг показателей эффективности по реализации данного направления

сентябрь-декабрь

Анализ ситуации для принятия решений



Ожидаемые результаты:

Индикатор

результативности

^ По итогам III квартала

2011 года

По итогам IV квартала

2011 года

Муниципальный порядок аттестации руководящих работников соответствует порядку аттестации, утвержденному приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 года № 209

да

да

Доля учителей, у которых закончился срок аттестации, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационные категории, %

23,3

32,6



Показатель 4. Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей

Цели и задачи:

увеличение доли педагогических работников, владеющих современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяющих их в практической профессиональной деятельности;

увеличение удельного веса личного вклада педагогических работников в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, распространения собственного опыта в области повышения качества образования и воспитания;

расширение спектра и вариативности новых образовательных технологий и активное их использование в образовательных учреждениях района;

участие учителей и руководителей общеобразовательных учреждений в подготовке по программам профессиональной переподготовки для работы в соответствии с ФГОС НОО;

увеличение доли руководителей общеобразовательных учреждений и учителей начальных классов, прошедших повышение квалификации по проблемам реализации ФГОС НОО;  

расширение спектра ИКТ и количества цифровых образовательных ресурсов в процессе повышения квалификации педагогических и руководящих работников;

использование организационно-методических ресурсов школ и учителей – победителей ПНПО в повышении квалификации.

В числе позитивных тенденций, характеризующих систему дополнительного профессионального образования (ДПО) Александрово-Гайского района, в настоящее время выделяются следующие:

развитие дистанционных технологий управления непрерывным профессиональным образованием педагогов на основе динамичной компьютеризации и информатизации общеобразовательных учреждений района;

становление муниципальной методической службы как ведущего партнера учреждений системы ДПО;

апробация сетевой модели повышения квалификации в рамках реализации Комплексного проекта модернизации образования (2008-2009 гг.);

численность учителей первых классов, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС НОО составила 87,5 %.

Для реализации данного направления в 2011 году будет реализован следующий комплекс мер:

№ п/п

Перечень мер

Срок реализации

Результат

1.

Представление заявок для разработки плана повышения квалификации руководящих и педагогических работников по вопросам модернизации общего образования Саратовской области на 2011/2012 учебный год

июль

Организация работы по повышению интенсивности курсовой подготовки и обновлению системы повышения квалификации в 2011 году

2.

Участие педагогов в обновленной модели повышения квалификации: накопительная система, реализация индивидуального образовательного маршрута педагогом, дистанционные технологии повышения квалификации, стажерские площадки, экспериментальные лаборатории

2011 год

Повышение доли педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации по инновационным формам

3.

Участие в семинарах молодых учителей, пришедших в школы

октябрь

Адаптация молодых специалистов в условиях модернизации общего образования

6.

Мониторинг показателей эффективности по реализации данного направления

сентябрь-декабрь

Анализ ситуации для принятия решений


Ожидаемые результаты:

Индикатор

результативности

^ По итогам III квартала

2011 года

По итогам IV квартала

2011 года

Доля общеобразовательных учреждений, в которых руководитель прошел повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС НОО, %

66,7

100

Доля учителей 1-х классов, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГСО НОО, %

87,5

100



Показатель 5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности образовательных учреждений

^ Цель - обеспечение условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства.

Задачи:

повышение качества обучения за счет применения современных средств, объемных электронных библиотек и т.д.;

создание единой образовательной среды;

создание условий для всесторонней подготовки учащихся;

повышение квалификации педагогических работников в дистанционной форме.

В настоящее время за счет субвенций областного бюджета обеспечен доступ к Интернету всех общеобразовательных учреждений района. По состоянию на 1.06.2011 г. 4 школы (44,4 % от общего количества) имеют скорость доступа к сети Интернет 4 Мбит/сек.

Дистанционное обучение обучающихся в районе представлено деятельностью:

- курсовой подготовкой, семинарами-практикумами, вебинарами для педагогических работников, использующих дистанционные образовательные технологии обучения учащихся (161 чел.).

№ п/п

Перечень мер

Срок реализации

Результат

1.

Совершенствование нормативно-правового обеспечения по дистанционному обучению учащихся

сентябрь

Развитие дистанционного обучения обучающихся

2.

Приобретение аппаратно-программных средств для создания базовых центров дистанционного обучения учащихся

IV квартал

Организация дистанционного обучения обучающихся малокомплектных сельских школ

3.

Развитие сетевого сообщества «Дистанционное обучение школьников»

сентябрь-декабрь

Методическое сопровождение проекта

4.

Участие в семинарах-практикумах для педагогических работников по вопросам использования и внедрения дистанционных образовательных технологий

сентябрь-декабрь

Увеличение доли педагогических работников, использующих дистанционные образовательные технологии

5.

Участие в семинарах по предоставлению опыта образовательных учреждений по вопросам дистанционного обучения

сентябрь-декабрь

Увеличение доли образовательных учреждений, использующих дистанционные образовательные технологии

7.

Участие в курсах повышения квалификации «Методика разработки и создания курсов дистанционного обучения школьников»

сентябрь-декабрь

Увеличение доли педагогических работников, использующих дистанционные образовательные технологии

8.

Мониторинг качества дистанционного обучения обучающихся в разрезе ОУ

сентябрь-декабрь

Анализ ситуации для принятия решений


Ожидаемые результаты:

Индикатор

результативности

^ По итогам III квартала

2011 года

По итогам IV квартала

2011 года

Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности образовательных учреждений, %

0

11,1



Показатель 6. Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов.


Цель: создание материально-технических условий организации учебного процесса, способствующих повышению качества работы учителя.

Задачи:

снижение муниципальными общеобразовательными учреждениями в сопоставимых условиях объема потребленных топливно-энергетических ресурсов (воды, дизельного и иного топлива, мазута, природного газа, тепловой энергии, электрической энергии, угля) в течение 2011 года не менее чем на три процента от объема фактически потребленного ими в 2010 году каждого из указанных ресурсов;

снижение ресурсозатрат путем проведения энергосберегающих мероприятий.


Реализация указанных целей осуществляется в Александрово-Гайском районе в соответствии со ст. 24 п.2 Федерального закона от 23 ноября 2009 года № 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»

Для этого в 2011 году будет реализован следующий комплекс мер:

№ п/п

Перечень мер

Срок реализации

Результат

^ Нормативное правовое обеспечение

1.

Проведение энергетических обследований в ОУ

ноябрь-декабрь

Выявление обоснованной потребности в энергосберегающих мероприятиях

2.

Разработка образовательными учреждениями целевых программ, направленных на повышение эффективности использования ТЭР на 2012-2013 годы

ноябрь-декабрь

Определения комплекса энергосберегающих мероприятий в разрезе ОУ

3.

Установка и замена энергосберегающего оборудования в подведомственных учреждениях образования

IV квартал

Снижение ресурсозатрат путем проведения энергосберегающих мероприятий

4.

Мониторинг показателей эффективности по реализации данного направления

сентябрь-декабрь

Анализ ситуации для принятия решений


Ожидаемые результаты:

Индикатор

результативности

^ По итогам Ш квартала

2011 года

По итогам IV квартала

2011 года

Доля образовательных учреждений производящих оплату за потребленные энергорсурсы по приборам учета

72

80

Доля образовательных учреждений, прошедших прошедших обязательное энергетическое обследование и имеющих зарегистрированный энергетический паспорт

22,2

100

Доля образовательных учреждений, разработавших программу энергосбережения и повышения эффективности использования энергетических ресурсов

0

33,3

Доля образовательных учреждений, в которых назначены ответственные за энергосбережение

100

100

Доля образовательных учреждений, проводящих обучение и разъяснительную работу среди обучающихся по вопросам энергосбережения и энергетической эффективности

100

100

Снижение потребления по всем видам ТЭР

3%

3%



^ II. Механизмы управления реализации комплекса мер модернизации муниципальной системы общего образования

Для управления реализации комплекса мер модернизации муниципальной системы общего образования создан муниципальный межведомственный совет по реализации проекта (постановление администрации Александрово-Гайского муниципального района № 266 от 21.06.2011 г.)

Приказами отдела образования от 2604.2011 года № 152, от 16.06.2011 года № 211 создана муниципальная рабочая группа, назначен муниципальный оператор реализации проекта.

Схема управления реализацией проекта представлена в приложении № 4.

Приказом отдела образования от 15.06.2011 года № 210 утвержден план первоочередных мер по реализации проекта модернизации общего образования Александрово-Гайского района (приложение 5).

На информационно-образователь