Реферат: 1. анализ учебной работы

Автономное общеобразовательное учреждение

муниципального образования города Долгопрудного

Лицей №11 «Физтех»

(АОУ лицей №11 «Физтех»)


П У Б Л И Ч Н Ы Й О Т Ч Е Т

за 2010-2011 учебный год


Директора лицея

Машковой Марины Геннадьевны


Лицензия: РО №020753 09.03.2011 г.

регистрационный №66583

Свидетельство о государственной аккредитации:

Серия АА №152 903 от 20 июня 2011 г.

регистрационный №1362


Утвержден

на заседании Управляющего совета лицея

22 сентября 2011 г., протокол №1


^ 1.АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Работа лицея в 2010-2011 учебном году была ориентирована на итоги аттестации обучения и направлена на реализацию следующих целевых показателей:

формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения;

формирование конкурентно-способной личности;

развития у детей высокого уровня мировоззренческих убеждений, позволяющих им ориентироваться и адаптироваться в сложном мире социальных отношений, формирование гуманитарного стиля мышления;

развитие научно-исследовательских навыков и творческих способностей одаренных детей;

расширение сети профильного и предпрофильного образования;

внедрение в практику научно обоснованных и апробированных учебных программ, учебных и методических пособий, методов и средств обучения и воспитания;

укрепление кадрового потенциала лицея, совершенствование системы повышения квалификации педагогов лицея, реализация плана обучения педагогов современным информационным технологиям, освоение современных компьютерных программ;

развитие содержания образования, методов обучения и качества лицейского образования путем интеграции основного и дополнительного образования;

развитие информационно-коммуникативной базы образовательного процесса;

развитие материально-технической базы лицея, пополнение библиотечного фонда лицея программной, справочной, методической литературой.

В этом году были определены цели научно-методической работы:

личностный и профессиональный рост всех работников в условиях лицейского образования;

повышение эффективности учебно-методического обеспечения;

повышение педагогического мастерства учителя путем освоения современных технологий обучения и воспитания.

Повышение эффективности предпрофильной подготовки.

Научно-методическая работа лицея проводилась на 5 кафедрах лицея: кафедра математики и информатики, кафедра русского языка и литературы, кафедра естественных наук, кафедра иностранных языков, кафедра общественных наук.

В течение этого учебного года были разработаны программно-методические материалы всеми учителями лицея. Продолжилась работа по изучению и осуществлению на практике новых подходов в методике преподавания предметов.

Кафедра русского языка и литературы.

Использовались различные формы работы: методические недели, научно-практическая конференция, наставничество, курсы повышения квалификации, самообразование, исследовательская и экспериментальная работа учителя, участие в различных фестивалях, конкурсах, конференциях.

В этом учебном году работа всех кафедр была направлена на повышение эффективности работы учителя. Проводилась индивидуальная работа с учителями, обмен опытом по самообразованию. На кафедрах были проведены открытые уроки с целью обобщения передового опыта, разработаны программы элективных курсов. В 2010-2011 году была успешно продолжена научно-исследовательская работа с учащимися на всех кафедрах лицея. Учителя лицея активно участвовали в городских мероприятиях: олимпиадах, конкурсах, семинарах

В этом учебном году методическим объединением учителей-словесников была продолжена работа по выбранной теме: «Профессиональный и духовный рост словесника – путь к совершенствованию методики преподавания русского языка и литературы».

В течение года были проведены четыре заседания кафедры, на которых обсуждались программно-методические вопросы и материалы.

Учителями Новиковой О. А. и Ромашкиной М.Ю.. в 1-м классе лицея в этом учебном году внедрялась учебная программа «Перспективная начальная школа», соответствующая новым Государственным Образовательным Стандартам и предусматривающая интегрированное изучение русского языка и литературы.

В 5-11 классах обучение велось по утверждённым кафедрой единым программам: русский язык – авторская программа С. И. Львовой; литература – авторская программа Г. И. Беленького и Ю. Н. Лыссого. В методической работе использовалась единая учебно-дидактическая база, утверждённая кафедрой еще в 2008-2009 учебном году.

Систематически осуществлялся контроль орфографических умений и навыков учащихся 1-11 классов. В сентябре 2010 года была проведена входная контрольная работа по русскому языку. Выполнен анализ полученных результатов, даны рекомендации учителям. В декабре 2010 года проводилась диагностическая работа по русскому языку за I полугодие. Результаты работы отражены в сводной ведомости. В I-ом и II-ом полугодиях учащимися 9 и 11 классов были выполнены предэкзаменационные работы по русскому языку. По итогам работ составлены таблицы и ведомости. В конце учебного года учащимися 2-8-го классов были сданы экзамены по русскому языку (традиционная форма), учащиеся 9-го класса сдали экзамен в форме ГИА, 11-го – в форме ЕГЭ. Результаты текущего и экзаменационного контроля свидетельствуют о высоком уровне подготовки учащихся лицея.

В ноябре 2010 года в лицее была проведена неделя русского языка и литературы, в рамках которой в 1-11-ом классах прошли олимпиады по русскому языку, литературные викторины.

В 2010-2011 учебном году была успешно продолжена научно-исследовательская работа с учащимися. Под руководством преподавателей кафедры лицеисты 6-8-го классов подготовили интересные работы с элементами исследования в области литературоведения. Все доклады, представленные на лицейской научно-практической конференции, получили высокую оценку. Особо стоит отметить работу учащейся 8-го класса Литогоровой Елизаветы «Сравнительный анализ сонетов Петрарки и Шекспира» (научный руководитель Кузьмина М. Ю.) и исследовательский проект ученика 7-го класса Телешева Ивана «Пушкинские места Долгопрудного» (научный руководитель Никитенко Л. В.). Исследовательская работа Литогоровой Елизаветы была представлена на Второй областной конференции научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся «Юный исследователь», проходившей в г. Черноголовка.

Школьное методическое объединение словесников активно участвовало в городских мероприятиях: конкурс сочинений «Как я провёл лето», олимпиады по русскому языку и литературе, проверка экзаменационных работ.

Учащиеся 8-11 классов лицея принимали участие в городских олимпиадах по русскому языку и литературе и показали высокий уровень знаний и умений.
^ Олимпиада по русскому языку:
призёры: Кузнецова Е., Якубчик Е. (8 кл.); Волкова А., Косолапова В. (9 кл.); Пескова А., Потехина И., Самсонов А.(11 кл.).
Олимпиада по литературе:
призёры: Якубчик Е. (8 кл.); Козлова А. (11 кл.).

В 2010-2011 учебном году кафедра активно продолжала работу по развитию навыков художественного чтения, познавательной активности и творческого потенциала учащихся.

В октябре 2010 года к 80-летию академика-слависта О. Н. Трубачёва учащиеся 7-го класса подготовили и провели радиопередачу, посвящённую жизни и научным достижениям великого учёного.

В ноябре 2010 года для учащихся 1-5-х классов в лицее был успешно проведён литературный вечер, посвящённый 130-летию Саши Чёрного. В подготовке вечера принимали активное участие все педагоги кафедры.

Учащиеся 5-11 классов принимали участие в лицейском и городском конкурсах чтецов «Путешествие в Серебряный век».

В марте 2011 года к международному Дню театра преподавателями кафедры Кузьминой М. Ю., Никитенко Л. В. и Понкратовой В. И. под руководством режиссера Фоминой М. Л. было подготовлено театрализованное представление «И, взвившись, занавес шумит…», посвящённое русской драматургии XIX века. На суд взыскательной лицейской публики были представлены отрывки из комедий А. С. Грибоедова «Горе от ума» (9 кл.), А. Н. Островского «Свои люди – сочтёмся», «На всякого мудреца довольно простоты» (8 кл.), а также сцены из водевиля В. Сологуба «Беда от нежного сердца» (7 кл).

К выпускному вечеру 9-го класса преподаватель Понкратова В. И. подготовила литературно-музыкальное представление «Любви счастливые моменты» в форме светского салона XIX века.

В этом учебном году преподаватели кафедры продолжали работу по совершенствованию своего педагогического и методического мастерства. Проводилась индивидуальная работа с учителями-словесниками, обмен опытом по самообразованию. Учителя Кузьмина М. Ю. и Никитенко Л. В. посещали и анализировали уроки молодого учителя Ермилиной О. Е. Учитель Кузьмина М. Ю. закончила компьютерные курсы повышения квалификации «Внедрение свободного программного обеспечения в школьный образовательный процесс», овладела навыками работы с новыми компьютерными технологиями.

Кафедрой русского языка и литературы в 2010-2011 учебном году были организованы учебно-познавательные экскурсии для учителей, детей и родителей в Михайловское, музей-квартиру А. С. Пушкина на Арбате, музей-квартиру М. Ю. Лермонтова на Малой Молчановке, в Суздаль и Владимир, в Минск – Хатынь – Брест.

Хорошей традицией в лицее стало посещение театров. Так в этом учебном году лицеисты вместе с учителями-словесниками не раз бывали в Малом театре на спектаклях «Горе от ума», «Ревизор», «Свои люди – сочтёмся», в РАМТе на спектакле «Алые паруса», в театре Российской армии на спектакле по пьесе Ж. Б. Мольера «Скупой», в театре им. В. Образцова смотрели постановку по «Маленьким трагедиям» А. С. Пушкина, в театре эстрады – «Укрощение строптивой».

Кафедра математики и информатики.

Преподавание математики и информатики во всех классах велось либо по расширенным программам, либо по профильным программам. Программы соответствуют требованиям федерального управления образования.

Программы по изучению тем, по количеству выполненных самостоятельных работ, зачетов и контрольных работ по математике, технологии, компьютеру полностью выполнены. Контроль за знаниями учащихся осуществлялся своевременно в виде устного опроса, письменных заданий – тестов, самостоятельных и контрольных работ, зачетов. В 9,10, 11 классах часть контрольных работ проводилась в форме ГИА, ЕГЭ. Итоги контрольных работ глубоко анализировались и с учениками, и с учителями. В этом учебном году на уроках геометрии большая часть времени отводилась решению задач среднего и сложного уровня по пособиям С-2, С-4, разработанных авторами, составляющими задачи для ГИА и ЕГЭ.

Всеми учителями математики использовался дифференцированный подход при обучении и контроле за знаниями, умениями и навыками учащихся. Достаточное внимание уделялось учащимся, несклонным к математике. Уроки математики проводились с использованием ИКТ.

В 1-5 классах уроки строились на тщательно продуманных логических, игровых ситуациях.. Особенно следует отметить методику преподавания в начальных классах учителя Ромашкиной М.Ю., в 5, 7 классах учителя Кедрову Л.И. (тетради индивидуальных заданий на весь год), высокую организацию учащихся на уроках информатики у Зарецкой М.В., на уроках математики у Сергеевой О.П., Барановой Ф.Б.

Всем учителям математики необходимо более четко определять дозу домашнего задания. Более энергично претворять в жизнь лицейскую программу «Традиции, таланты, технологии».

Итог обученности учащихся за данный учебный год (Результаты итоговой контрольной работы по 2-11 классам):

Класс

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Общая успеваемость

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Качество знаний

90%

91%

78%

95%

68%

82%

68%

80%

77%

40%



Количество учащихся 2-11 классов, обучающихся на «3» - 42 человека (это каждый 5-ый ученик). Результаты экзамена 9 класса: «5» - 14, «4» - 2, «3»- 0. Это лучшие результаты по городу.

Все учителя математики, информатики и технологии успешно закончили и провели семинары по темам самообразования. Баранова Ф.Б., провела семинары по ГИА и ЕГЭ. Хирьянов Т.Ф. провел недельные курсы по овладению компьютерных программ Linux для учителей лицея (2 – 10.06.2011г.)

По плану самообразования было организовано взаимопосещение уроков у коллег по математике, физике, информатике, было организовано проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.

Открытые уроки обсуждались в день проведения.

Все учителя математики закончили курсы ИКТ . Учителями Кедровой Л.И., Киртаевой М.А., Барановой Ф.Б., Ромашкиной М.Ю. аккуратно посещались в 2010-2011г. семинары областного уровня.

Внеклассная работа по математике:

Проведены 2 тура внутрилицейской олимпиады по математике. В I туре участвовало: 175 человек. Количество призеров и победителей – 61 человека; во II туре участвовало: 180 человек, призеров и победителей – 60 человек

Проведены математические конкурсы по 1-7 классам (декабрь, 2010г.)

Учителями 2-11 классов проводилась большая работа по подготовке учащихся к участию в Ломоносовской Олимпиаде. В ней участвовало около 40 учащихся, 20 отмечены дипломами.

Под руководством учителей Барановой Ф.Б., Ерофеевой В.П. учащиеся 8-10 классов участвовали в Российской открытой академической олимпиаде. (36 человек) «Аэрокосмическая техника и интеллектуальные системы» по 4-5 человек из класса получили дипломы.

Учащиеся 2-5 классов успешно участвовали в национальном проекте «Творчество – познание» (сентябрь, октябрь, ноябрь 2011г.) под руководством учителей: Кедровой Л.И., Ромашкиной М.Ю. В 3-ем классе Ромашкина М.Ю. вела кружок «Я – исследователь»

Учителя: Кедрова Л.И., Киртаева М.А., Баранова Ф.Б., Филиппов С.Н., Фомин Ю. подготовили команды учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов к городской олимпиаде по математике. Участвовали 59 человека. Из них – 17 призеров.

Студентами и аспирантами МФТИ для учащихся 8-10 классов проведено 4 лекции.

12 учащихся 6-10 классов участвовали в лицейской научно-практической конференции. 11 учащихся получили оценку «отлично» дипломы.

Кафедрой математики за 2010-2011 учебный год подготовлены, проведены и проанализированы:

Входящие контрольные работы по 2-11 классам (сентябрь, 2010г.)

Срез знаний за I полугодие (с 14 по 25.12.2010г.)

Тестирование слабо успевающих учащихся (февраль 2011г.)

Срез знаний по геометрии (декабрь 2010г., май 2011г.)

Итоговые контрольные и экзаменационные работы по математике (май 2011г.)
^ Результаты итоговой контрольной работы по геометрии
Классы

7

8

9

10

11

Общая успеваемость

100%

100%

100%

100%

100%

Качество знаний

90%

63%

94%

67%

73%



За 2010-2011 учебный год проведено 7 заседаний ШМО.

Недочеты:

по составлению и проверке программ;

недостаточно велась работа по оформлению кабинета математики;

недостаточно грамотно велось руководство научными работами старшеклассников, а потому проектными работами учащихся по теме: «Я - исследователь» необходимо глубоко заняться.

Кафедра учителей математики способна творчески работать по современным учебным пособиям и программам, обеспечивая дифференцированный подход в обучении и воспитании к учащимся, применяя ИКТ.

В последнем вопросе возлагаем большие надежды на преподавателей информатики и технологии Зарецкую М.В. и Хирьянова Т.Ф.


Кафедра естественных наук

Кафедра естественных наук все задачи, сформулированные при анализе прошлого года, выполнила:

Перенесла проведение декады на октябрь месяц, соединив с проведением олимпиады в лицее (декада проводилась с 25 октября по 30 октября)

Организовала учащихся на проведение исследований по физике, химии и биологии- все работы представленные учащимися по физике и химии носили исследовательский характер

Более четко отслеживала результативность обучения, используя срезовые тестовые задания. Проведено за год 20 срезовых работ в форме контрольных, тестовых и лабораторных работ.

Заслушаны отчеты членов кафедры о работе над методической темой- на первом заседании- решено в 2010- 2011 работать над общей методической темой. «Исследовательская деятельность учащихся- как средство повышения эффективности преподавания».
^ Итоги успеваемости за год
предмет

учитель

класс

% успеваемости

% качества

% качества за экзамен

физика

Кузьмичев С.Д.

11

100

91







Гуленко Т.Н.

10

100

69.2

46.2




Гуленко Т.Н.

9

100

94

92




Гуленко Т.Н.

8

100

89,5

84




Гуленко Т.Н.

7

100

100




химия

Болейко Г.М.

Абрамова Т.С.

11

100

52.6










10

100

85










9

100

88

100







8

100

89.5




биология

Герасимова Г.Л.

11

100

100










10

100

100










9

100

100










8

100

100










7

100

97

91







6

100

95






Программа по всем предметам выполнена. Нормы контрольных и лабораторных работ выполнены. Отставание по биологии (учитель болел) ликвидировано за счет замены. В 11 классе за счет сокращения часов на повторение.

За год проведены срезы знаний:

по физике:

11 класс

тема «Фотоэффект» — кач-во 92%

10 класс:

«Динамика» — % успев 90, % кач-ва 80%

«Законы постоянного тока» — % успев 97, кач-во- 88%,

9 класс

итоговая тестовая работа — % успев 100%, кач-ва- 93,3%

8 класс

«Тепловые явления» — успев- 94%, кач-во- 49%

«Линзы» — успев 100%, кач-во-91%

7 класс,

«Взаимодействие тел» — успев-100%, кач-во- 60%

«Выяснение условий плавания тела» (лабор.работа)- успев- 100%, кач-во- 91%

По химии:

8 класс, «Скорость химических реакций» - успев 100%, кач-во- 83, 5%,

9 класс, «Металлы»- успев – 100%, кач-во- 62,3%,

11 класс-«Электрохимии» успев -100%, кач-во- 45,5%

Учителями кафедры подготовлены:

призеры городских олимпиад — 22 ученика

призеры Всероссийских — 2 ученика (физика, химия),

исследовательские конкурсные работы — 6 учеников (все заняли призовые места на конкурсе в Черноголовке)

Участники научно-практической конференции — 19 учеников

Проведена декада физики, химии и биологии.

Конкурс газет «Биология, физика, химия в медицине» среди учеников

6-10классов.

Марафон «Биология, физика, химия» для учеников 8 классов.

Викторина «Немного о медицине» 6-10 класс

Выставка-конкурс домашних цветов с лекарственными свойствами

Конкурс «Механизмы лего» для учащихся начальной школы

Две перемены занимательных опытов по физике (готовили ученики 6-7 классов)

Олимпиада по физике, химии, биология лицейского уровня

Посещение физического театра «Неопознанные летающие объекты» (9-11 класс)

Положительным моментом в организации декады явилось то, что лицеисты участвовали не только в подготовке мероприятий, но и являлись членами жюри и сами подводили итоги.

Заседания кафедры проходили согласно плану в рабочем режиме.

Итогом работы над методической темой явилось выступление на областной конференции учителей физики Гуленко Т.Н. по теме «Исследовательская деятельность учащихся- как средство повышения эффективности преподавания». Проблемой осталось написание статьи и публикация по этой теме.

При проведении научно- практической конференции для лицеистов, призеров олимпиад по физике и химии, было организовано «Физическое кафе», на котором совместно и по инициативе учащихся организовалось физическое общество ФОФЛ. Задачами стали: повышение уровня знаний для решения олимпиадных задач, просветительская работа по физике среди учащихся начальных классов, совместная деятельность по решению теоретических и практических парадоксов.

За апрель и май прошли 3 заседания, проведены 3 лекции для учащихся начальных классов, конкурс фонтанов 7 класса, для оценки которого были приглашены ученики 6 класса.

Кафедра общественных наук.

Основным направлением работы кафедры общественных наук в этом учебном году было патриотическое воспитание. Многие мероприятия, проводимые кафедрой, были посвящены воспитанию у учащихся любви к своей стране, ее истории и географии.

Было проведено 7 заседаний, на которых обсуждались вопросы текущей работы, заслушивались сообщения учителей по темам самообразования, подводились итоги олимпиад, научно-практической конференции и т.д.

Были рассмотрены и рекомендованы к утверждению учебные программы и календарно-тематическое планирование по предметам общественного цикла.

В течение года осуществлялся контроль за состоянием преподавания истории и географии, проверялось состояние тетрадей, дозировка домашних заданий, контрольные срезы уровня обученности учащихся.

Под руководством учителей кафедры осуществлялась научно-исследовательская деятельность учащихся. Было подготовлено 12 рефератов, из них по географии – 7, по истории - 5. Рефераты по географии были объединены общей темой «География здоровья». 5 учащихся получили дипломы.

Большую работу проводили учителя кафедры по подготовке учащихся к городским и областным олимпиадам. Итоги городских олимпиад:

География – Гончаров М. 7 кл. – победитель

Черненко И. 7 кл. – призер

Береснева Е. 8 кл. – призер

История – Потехина И. 11 кл. – призер

Было проведено 4 открытых урока на тему «Всероссийский урок воды» в 7 и 8 классах. Были выполнены проекты по сохранности водных ресурсов своего города. Проводилась работа по профориентации учащихся с посещением банка, а также тестирование по профориентации в лаборатории МГУ. Проводилось анкетирование родителей о перспективах развития лицея.

Неделя общественных наук прошла в форме фестиваля титульных народов России, в котором участвовали учащиеся 1-10 классов. Была подготовлена выставка стендов, круглый стол, национальные игры и концерт народов России.

В течение года оформлялся историко-географический стенд, где отражались самые знаменательные события жизни страны и мира:

Сентябрь – 1000-летие г. Ярославля

Ноябрь – 65-летие ООН

Декабрь – битва за Москву

Февраль – Российская Академия Наук. Петр I

Апрель – 50-летие первого полета в космос Ю.А. Гагарина

Проведен анализ выполнения календарно-тематического планирования. Учебные программы выполнены полностью за счет резервных часов и замены уроков.

Кафедра иностранных языков.

Кафедра иностранных языков отредактировала программу дополнительного образования по английскому языку в 5-11 классах по курсам «Энтерпрайз 1, 2, 3, 4», «Введение в науку», «Введение в экономику». В октябре 2010г. Крылова В.В. составила авторскую программу по курсу «Введение в экономику» и отправила на рецензию в ПАПО. .Администрацией лицея и преподавателями кафедры были организованы факультативные занятия для учащихся 5-7 классов по английскому языку.

Крылова В.В, Березовская Э.В., Карамышева М.Ю., Чернышова В.В. приняли активное участие в организации и проведении городской олимпиады по английскому и немецкому языкам. 14 учащихся лицея стали призерами по английскому языку и 3 учащихся - по немецкому.

В 2010-2011г. с учащимися 5-10 классов был подготовлен 21 научный доклад по английскому и немецкому языкам для общешкольной научной конференции. 9 учащихся получили дипломы. Преподаватели кафедры подготовили и провели для учителей города научный семинар «Научно-реферативная работа на английском языке с учащимися средних и старших классов».

Были оформлены тематические газеты на английском и французском языках.

Продолжена работу по обновлению методических портфелей преподавателей кафедры. Приняли участие в заочной олимпиаде в Обнинске в конкурсах: «Мир английского языка» и «Знатоки английского языка» (6 человек). Щелкунов Никита (2 класс) стал лауреатом, Левина Александра (2 класс) и Матошина Екатерина (4 класс) получили дипломы II степени.

Левина М.А., Березовская Э.В., Крылова В.В. Разработали курс «Оппотьюнитиз» уровень «Пре Интермидиет» для работы в 8-9 классах лицея.
^ Воспитательная работа кафедры:
Подготовлен номер-презентация кафедры для праздничного концерта 1 сентября (песни на английском языке).

Поставили спектакль О.Уайльда «Как важно быть серьезным» с учащимися 11 класса лицея для учителей города Долгопрудного, учащихся и родителей лицея.

Подготовили Рождественские песни для Новогоднего праздника с учащимися начальной школы

Подготовили и провели «Квиз-шоу» на английском языке для учащихся 6-8 классов «Лучший детектив лицея»

Подготовили и провели экскурсионно-образовательную поездку в Лондон.

НМС (научно-методический совет) был составлен план работы научно-методической службы, уточнен перспективный план повышения квалификации учителей, подбор и коррекция тем по самообразованию. 18 учителей прошли обучение на базе лицея по курсу «Использование интерактивной доски в работе учителя-предметника». Преподаватели иностранных языков Березовская Э.В., Крылова В.В. прослушали цикл методических семинаров для преподавателей английского языка с участием международных специалистов и авторов учебно-методических пособий. знакомились с новыми методическими материалами в журналах «Иностранные языки в школе», «Speak Out» и т.д. Учителя начальной школы Ромашкина М.Ю., Новикова О.А. прошли обучение в Дмитровском информационном учебно-методическом центре по программе «Методическая основа образовательной деятельности учителя начальных классов в условиях внедрения стандартов второго поколения в практику работы школы». Директор лицея Машкова М.Г. и зам. директора по УВР Сергеева О.П. прошли обучение в ГОУ Педагогическая академия по теме «Методика разработки основной образовательной программы ступени начального общего образования».

Совершенствование профессионального мастерства педагогического коллектива лицея отражено в повышении категорийности коллектива по итогам аттестации педагогических и руководящих кадров лицея. Аттестованы в 2010-2011 году на высшую категорию: Ахматова В.Г. –зам.директора по ВР, Березовская Э.В, ,Крылова В.В. -учителя английского языка, Гуленко Т.Н. - учитель физики, Машкова М.Г.. - учитель русского языка и литературы. Аттестована на 2 категорию Ермилина О.Е.- учитель русского языка и литературы.

Анализ успеваемости обучающихся в лицее показал, что в 2010-2011 учебном году в лицее обучалось 210 человека:

на I ступени - 84 человека,

на II ступени - 99 человек,

на III ступени – 27 человек.

Учебные программы выполнены полностью.

Материал по всем предметам учебного плана усвоен учащимися на допустимом и оптимальном уровнях.
^ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ



Предметы изучения

Качество обученности учащихся по предметам,%







2008-2009 г.

2009-2010г.

2010-2011г.

Русский язык

94

86

86

Литература

100

98

98

Английский язык

100

100

100

Математика

94

94

98

Окр.мир

100

100

98

Музыка

100

100

100

Изо

100

100

98

Физическая культура

100

100

100

Информатика

100

100

100

Технология

100

100

96


Как видно из таблицы качество обученности на протяжении 3 лет остается очень высоким.
^ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ





Предметы изучения

Качество обученности учащихся

по предметам,%







2008-2009 г.

2009-2010г

2010-2011г.

Русский язык

80

77

81

Литература

87

87

88

Английский язык

94

92

99

Математика

83

80

80

Алгебра

86

79

78

Геометрия

80

71

85

Обществознание

100

89

98

География

96

96

95

Биология

85

96

98

Естествознание

100

100

95

Химия

56

63

89

Физика

80

75

94

История

90

86

93

Музыка

100

100

100

Физическая культура

100

100

100

Технология

98

100

99

Франц/немецкий яз.

82

81

89

В сравнении с предыдущим годом качество знаний повысилось по русскому языку, английскому языку, геометрии, обществознанию, биологии ., франц./немецкому языкам .Значительно повысилось по химии, физике, истории. Незначительно снизилось качество обученности только по естествознанию. Доля учащихся, обучающихся на «4» и

«5» по всем предметам составляет 65%, что выше прошлогодних результатов.
^ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ
Предметы изучения

Качество обученности учащихся по предметам,%







2008-2009 г.

2009-2010г.

2010-2011г.

Русский язык

89

73

85

Литература

100

95

77

Английский язык

100

90

89

Алгебра

80

66

52

Геометрия

82

61

67

Обществознание

100

86

89

География

100

47

71

Биология

97

90

100

Химия

72

50

75

Физика

85

78

81

История

91

82

70

Физическая культура

100

100

100

Информатика

100

100

93

Технология

100

97

97

Франц/немецкий яз.

100

88

80

Качество знаний в старшей школе, оставаясь достаточно высоким, понизилось по литературе, алгебре, истории, информатике, второму языку. По остальным предметам –повысилось или осталось на прежнем уровне.

Проведенные экзамены показали высокий уровень обученности.
Результаты переводных экзаменов 2010 - 2011уч. года
Класс

Кол-во

человек

Экзамены

«5»

«4»

«3»

«2»

2

22

Русский язык

Математика

Литература

2

7

16

13

14

5

7

1

1

0

0

0

3

22

Русский язык

Математика

Литература

5

5

19

15

15

2

2

2

1

0

0

0

4

18

Русский язык

Математика

Литература

9

5

16

8

10

2

1

3

0

0

0

0

5

19

Русский язык

Английский яз

Математика

Литература

8

18

7

16

10

1

11

2

1

0

1

1

0

0

0

0

6

19

Русский язык

Английский яз

Математика

Технология

6

18

3

17

8

1

10

1

5

0

6

1

0

0

0

0

7

23

Русский язык

Английский яз

Алгебра

Биология

12

18

7

12

9

5

9

9

2

0

7

2

0

0

0

0

8

19

Русский язык

Английский яз

Алгебра

Физика

6

16

4

9

7

3

9

7

6

0

6

3

0

0

0

0

10

13

Английский яз

Алгебра

Русский язык

Физика

5

3

4

5

8

7

9

1

0

3

0

7

0

0

0

0



Экзамены подтвердили высокий уровень обученности: «5» — 278 (50%), «4» — 211 (39%), «3» — 69 (12%), «2» — 0%.

88% лицеистов сдали экзамены на «4» и «5». Это на 2% выше прошлогодних результатов.
Результаты итоговой аттестации за 2010-2011 уч. год



Класс

Кол-во

человек

Экзамены

Ф.И.О. преподавателя

отметки

Средний балл







«5»

«4»

«3»




9

16

Алгебра

(новая форма)

Киртаева М.А.

14

2

0

25,8 (34)







Русский язык

(новая форма)

Понкратова В.И.


10

6

0

37,8 (41)




15

Английский язык

Березовская Э.В.

Левина М.А.

14

1

0







12

Физика

Гуленко Т.Н.

6

5

1







5

Химия

Болейко Г.М.

5

0

0





Из 64 отметок, полученных на экзаменах, «5»- 49, «4» - 14, «3» - 1. Качество знаний составляет 98 %, что на 3% выше прошлогодних результатов.
^ Протоколы результатов ЕГЭ



Предмет

Мин. балл по

Рособрнадзору

Число

участников

Полученные

баллы

Средний

балл

Ф.И.О. преподавателя

Обществознание

39

7

39,…,80

62,5

Савинов А.В.

Английский яз.

20

7

59,…,93

83,1

Крылова В.В.

Березовская Э.В.

Русский язык

36

14

46,…,95

79,7

Ермилина О.Е.

Математика

24

14

49,…,96

69,4

Кедрова Л.И.

История

30

1

88

88

Савинов А.В.

Физика

33

7

26,…,88

59,7

Кузьмичев С.Д.

Информатика

40

4

47,…,84

73,3

Хирьянов Т.Ф.



Экзамены в новой форме по алгебре (качество-100%) и русскому языку (качество-100%) лицеисты сдали лучше всех в городе.

Наибольший средний балл ЕГЭ по городу лицеисты получили по русскому языку. истории, английскому языку. На втором месте по математике, информатике.

Уровень готовности к продолжению образования составляет 100%.

Все наши выпускники поступили в вузы:

Беляев Станислав

МФТИ

Глечиков Сергей

МФТИ

Шинов Александр

МФТИ

Козлова Анна

МФТИ

Парыгина Мария

МФТИ

Казакова Марина

ВШЭ

Потехина Ира

ВШЭ

Обухова Марина

ВШЭ

Пескова Анна

ВШЭ

Батурова Алена

МГПУ (филологический факультет)

Качалин Игорь

Московский государственный университет путей сообщения

Елисеев Егор

Государственный университет проектирования и информатизации



Колесникова Марина

Американский университет в Болгарии


Самсонов Антон Институт криптографии, связи и информатики

С аттестатом особого образца лицей окончили ученики 11 класса Парыгина Мария (серебряная медаль), Пескова Анна (серебряная медаль).


^ 2. Анализ научно–исследовательской деятельности

Лицей сегодня – это устойчивая структура с устоявшимися программами по различным предметам, но достаточно гибкая, чтобы живо реагировать на интересные изменения и нововведения. Так в 2008 году лицей получил ст