Реферат: Мозговая атака (брейнсторминг)
МОЗГОВАЯ АТАКА (БРЕЙНСТОРМИНГ)
Мозговая атака – это одномоментный обмен мнениями группы людей, находящихся в одной комнате. Этот прием работает на той основе, что идеи всех присутствующих одинаково хороши, и ничья идея не может быть лучше других.
Здесь необходимо также придерживаться одного правила: никто не имеет права критиковать чужие идеи. Каждый раз, когда кто-нибудь высказывается, нельзя отзываться негативно, например, говоря: «Это глупо», «Это детский лепет, ерунда» или «Это невозможно» или «Мы делали это раньше, но без результатов» и т.д. Доброжелательность позволяет учасникам беседы чувствовать себя более раскованно, они более откровенны и охотнее делятся своими идеями.
Мозговая атака рождает множество идей, которые оцениваются в завершающем обсуждении.
^ Когда вам следует использовать метод мозговой атаки?
Каждый раз, когда вы хотите узнать мнение каждого о том или ином предмете, а не только идеи наиболее активных сотрудников или так называемых лидеров мнений.
Каждый раз, когда вам нужны примеры из «настоящей жизни», а не просто абстрактные идеи.
Каждый раз, когда вы хотите, чтобы группа людей почувствовала свое участие в проекте, потому что их идеи были приняты во внимание.
Каждый раз, когда встреча имеет вполне определенную цель, и руководитель хочет найти поистине творческое решение.
Каждый раз, когда нужно решить нестандартную задачу.
^ Как организовать мозговую атаку?
Во-первых, руководитель должен быть уверен, что каждый понимает основное правило: «Все идеи хороши». Можно повесить соответствующие призывы в зале заседания.
Затем руководитель ставит вопрос или называет проблему и приглашает участников поделиться своим мнением, не совершая обход помещения и не принуждая каждого присутствующего прокомментировать сказанное или выразить свои идеи.
Обычно первое высказанное мнение побуждает присутствующих предлагать свои идеи и, если процесс хорошо запущен, то все больше людей будет вовлекаться в беседу и предлагать свои идеи. Так как никто не может отклонить идею другого, некоторые из них бывают будоражащими – это часто происходит, когда всплывают действительно творческие идеи.
Самая большая проблема для руководителя – это поддерживать непринужденность обстановки, не давая увязнуть в потоке идей, и каждое мнение должно быть записано.
Поручите кому-нибудь из сотрудников записать каждую идею своими словами на большом листе бумаги, чтобы каждый мог их видеть. Как только лист будет заполнен, поместите его на стене.
Забота руководителя – предоставить возможность каждому высказать свою идею. Необходимо самым активным образом стимулировать застенчивых сотрудников принимать участие в обсуждении.
^ Если вы авторитарный руководитель, вам придется на время забыть о своем стиле руководства.
Советы специалистов Института организационного консультирования
Брейн-стормингом лучше заниматься в отдельном помещении. Чтобы все участники чувствовали себя равноправными, ихнужно рассадить за «круглым столом».
Чтобы достичь максимального погружения в процесс генерации идей, во время мозгового штурма стоит отключить мобильные телефоны, запретить кому бы то ни было беспокоить участников.
Каждый из участников должен высказаться. Если идеи у него иссякли или он не готов их озвучить, он передает слово по кругу.
Мозговой штурм – это работа в режиме нон-стоп. Паузы между высказываниями не должны быть дольше 30 сек.
Идеи надо высказывать в сжатом виде, даже если в ход идут метафоры и ассоциации.
Можно предложить участникам высказать свои соображения о полюсах и минусах конкретной идеи. Эти мысли нужно фиксировать на доске или листах бумаги.
Комментарии ведущего («это свежая идея», «очень интересное предложение2) стимулируют рождение новых идей у следующих участников.
В конце этапа генерации идей надо объявить, что мозговой штурм закончен, или объявить перерыв перед аналитическим этапом работы.
Все без исключения идеи надо тут же записывать – на борд или лист бумаги. Если откладывать это, можно потерять до 40-50% информации.
Одобренные коллективным разумом идеи надо оформить в виде конкретных предложений и распространить по подразделениям.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Стремительные успехи в секвенировании геномов эукариот выдвинули на первый план необходимость развития компьютерных средств распознавания генов
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Разработаны лазерные флуоресцентные экспресс методы диагностики микробов, обладающие высокой чувствительностью и специфичностью
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Аннотация рабочей программы дисциплины методы оптимальных решений для направления подготовки 080100 «Экономика», профиль
18 Сентября 2013
Реферат по разное
В. Х. Килпатриком. Дж. Дьюи предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании. Отсюда чрезвычайно важно было показать детя
18 Сентября 2013