Реферат: Зи знань учнів та практичних навичок використання засобів сучасних інформаційних технологій у повсякденній І практичній, науково-пізнавальній діяльності учнів
Наказ
Про стан викладання, рівень знань,
умінь і навичок учнів з інформатики
Протягом грудня 2004 року та січня — березня 2005 року в школі вивчався стан викладання інформатики та рівня знань учнів з предмета.
Метою курсу інформатики є формування теоретичної бази знань учнів та практичних навичок використання засобів сучасних інформаційних технологій у повсякденній і практичній, науково-пізнавальній діяльності учнів.
У школі викладання курсу інформатики забезпечується __________, учителем II категорії, стаж роботи — 4 роки.
Наслідки вивчення, відвідування уроків та результати проведення контрольних замірів свідчать про те, що вчитель інформатики має достатню науково-теоретичну підготовку, володіє методикою викладання предмета, забезпечує засвоєння учнями основних понять, передбачених програмою з формування практичних умінь та навичок, приділяє увагу створенню найсприятливіших умов для навчання, виховання і розвитку учнів, обов'язково враховуючи їхні індивідуальні нахили, здібності, інтереси. Активне використовує різноманітні форми і методи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроці: робота з алгоритмічно-інструктивними картками, тестами, створення презентацій та комунікативних проектів. Учитель запроваджує елементи інтерактивних технологій у власній педагогічній практиці: захист учнями власних програм, інтегровані уроки з математикою, англійською мовою, географією та фізикою. Учителем розроблена адаптована програма для вивчення інформатики у 8—9-х класах минулого року та адаптована пропедевтична програма для вивчення інформатики у 5—7-х класах цього року. Протягом останніх років учні вчителя________займають призові місця (І, III) в обласному конкурсі юних програмістів «Байт» та міській олімпіаді з інформатики (III).
Календарні плани вчителя складені з урахуванням методичних рекомендацій, у них передбачені самостійні та практичні роботи, тематичний облік знань. Поурочні плани відображають роботу з виконання державних програм, індивідуальну та диференційовану роботу з учнями.
Кабінет інформатики, створений учителем__________, обладнаний
комп'ютерами, навчальними посібниками, дидактичними матеріалами та практичними роботами для 5—11-х класів. Цього року шкільний
кабінет інформатики відмічений на міському конкурсі-огляді навчально-методичного забезпечення шкільних кабінетів.
Стан дотримання державних вимог до змісту, обсягу навчальних програм та рівня навчальних досягнень учнів перевірено під час проведення контрольних замірів з інформатики:
№
Предмет
Кл
Оцінювання навчальних учнів і результати контрольних досягнень рольних замірів
Вчитель
В
%
д
%
С
%
П
%
Інформатика
9
8
42,1
8
42,1
3
15,8
—
Інформатика
10
11
84,6
1
7,7
1
7,7
—
—
Інформатика
11
6
50
2
16,7
2
16,7
2
16,7
Із запропонованих контрольних робіт у 9—11-х класах із 44 учнів упоралися із завданням 36. Рівень якості знань склав 81,8 %,
Адміністрацією школи було проведено внутрішньошкільний моніторинг з метою відстеження засвоєння школярами базового навчального матеріалу.
2002/03
2003/04
2004/05
з/п
ПІБ
учителя
К-ть учнів високого рівня
%
К-ть учнів високого рівня
%
К-ть учнів високого рівня
%
27
33
31
40,2
73
40,6
Результати моніторингу свідчать про те, що вчитель постійно працює над підвищенням свого освітнього та кваліфікаційного рівнів, дає можливість учням засвоїти програмовий матеріал.
Було здійснено порівняльну характеристику рівня успішності учнів з математики за два навчальних роки (2003/04 та 2004/05):
Рівень успішності загалом по класу, %
Класи
Кількість учнів
Високий рівень - 2003
Високий рівень - 2004
Високий рівень - 2003
Високий рівень - 2004
Середній рівень - 2003
Середній рівень - 2004
Середній рівень - 2003
Середній рівень - 2004
8
26
26,1 %
30,8 %
43,5 %
42,3 %
30,4 %
26,9 %
—
—
9
22
52,6 %
40,9 %
42,1 %
36,4 %
5,3 %
18,2%
—
—
Закінчення
Рівень успішності загалом по класу, %
Класи
Кількість
учнів
Високий рівень - 2003
Високий рівень - 2004
Високий рівень - 2003
Високий рівень - 2004
Середній рівень - 2003
Середній рівень - 2004
Середній рівень - 2003
Середній рівень - 2004
10
13
41,6 %
76,9 %
41,6%
15,4%
16,7 %
7,7 %
—
—
11
12
43,5 %
41,7%
52,2 %
33,3 %
4,3 %
25%
—
—
Зазначеними даними за результатами проведення контролю констатується зниження рівня підготовки 9-го класу (високого та достатнього рівнів). Причинами є недостатній контроль за підготовкою учнів до уроків з боку вчителя - предметника, класного керівника та батьків.
На підставі вищезазначеного та з метою усунення недоліків
НАКАЗУЮ:
1. Учителю інформатики_______________:
1.1. Продовжувати роботу над забезпеченням належного методичного рівня викладання, застосовуючи ефективні методи та форми для розвитку творчих здібностей школярів.
1.2. Систематизувати роботу з підвищення рівня навчальних досягнень учнів 9-го класу (постійно).
1.3. Під час складання завдань та підготовки до уроків особливе значення приділяти практичній спрямованості та диференціації навчання (постійно).
2. Заступнику директора школи з НВР___________:
2.1. Організувати взаємо відвідування уроків________та_____з питання
інтеграції у викладанні математики та інформатики (квітень — травень 2005 року).
2.2. Провести повторні контрольні заміри в 9-му класі (травень 2005 року).
3. Методичному об'єднанню вчителів точних та природничих наук:
3.1. Розглянути питання про стан формування навчальних умінь та навичок на засіданнях методичного об'єднання вчителів (до 20.04.05).
3.2. Запропонувати вчителю__________взяти участь у Всеукраїнської заочній Інтернет - олімпіаді (грудень — січень 2005/06 н. р.).
4. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника директора з НВР_________________.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Програма ґрунтується на таких принципах музичної педагогіки
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Програма з інформатики «Шукачі скарбів. ІІ рівень» для учнів 5-8 класів
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Интегральная (объединяющая) технология обучения
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Активізація навчального процесу учнів птнз
18 Сентября 2013