Реферат: Міський методичний центр департаменту освіти, молоді та спорту Міське методичне об’єднання вчителів трудового навчання Орієнтовне календарно-тематичне планування Технології варіативні модулі

Міський методичний центр департаменту освіти, молоді та спорту

Міське методичне об’єднання вчителів трудового навчання


Орієнтовне

календарно-тематичне планування

Технології

варіативні модулі


10 – 11 класи


Горлівка 2011

До збірника ввійшли методичні рекомендації, календарно-тематичне планування «Технології», варіативні модулі 10 – 11 класи.

Планування складено відповідно вимог діючої програми «Технології. 10-11класи. Навчальна програма. Рівень стандарту, академічний рівень. Варіативні модулі». Навчальний заклад самостійно формуватиме змістове наповнення варіативної складової з запропонованих варіативних модулів. Варіативні модулі обирає вчитель у залежності від матеріально-технічної бази, фахової підготовленості, регіональних традицій та бажання учнів. Матеріали збірника допоможуть правильно оформити журнал та організувати навчально-виховний процес.

^ Збірник розроблено творчою групою вчителів трудового навчання:

Керівник творчої групи:

Шутай А.О., учитель трудового навчання Горлівської спеціалізованої школи №1 з поглибленим вивченням іноземних мов

^ Члени творчої групи:

Близнюк С. В., учитель трудового навчання ГНВК «Школа-інтернат№4 – д/с №16 «Промінь»

Вовк О.О., учитель трудового навчання гімназії « Інтелект»

^ Герасименко Т.А., учитель трудового навчання ГНВК « ЗОШ І-ІІІст.№22-багатопрофільний ліцей»

Кондратєва С. А., учитель трудового навчання ГЗОШ І-ІІІст.№55

Потреба О. А., учитель трудового навчання ГЗОШ І-ІІІст.№42

^ Міхненко В.М., учитель трудового навчання ГЗОШ І-ІІІст.№52

Страшнова О.А., учитель трудового навчання ГЗОШ І-ІІІст.№19

Сулімова С.Л., учитель трудового навчання МНВК Калінінського району

^ Ужакіна О.В., учитель трудового навчання гімназії « Інтелект»

Устінова О.В., учитель трудового навчання ГНВК « ЗОШ І-ІІІ ст. №12-багатопрофільний ліцей»

^ Шутай А.О., учитель трудового навчання Горлівської спеціалізованої школи №1 з поглибленим вивченням іноземних мов

Рецензент та керівник: Бубнова В.Д., методист міського методичного центру.


Рекомендовано міською методичною радою вчителів трудового навчання.


^ Затверджено міською методичною радою: 2011року,

Протокол №


Директор міського методичного центру Починок С.І.


Пояснювальна записка


Запровадження у виробництво нової техніки й технологій, станов­лення й розвиток ринкових відносин і нових форм господарювання, зростання обсягу знань про перетворення матеріалів, енергії та інфор­мації в інтересах людини, про загальні принципи цих перетворень вима­гають підвищення рівня технологічної культури підростаючого поко­ління. На даний час технологічна освіта учнів має бути зорієнтована на вивчення нових виробничих процесів, осучаснення виробничих сто­сунків, до яких включаються інформаційно-комунікаційні та інші су­часні засоби виробництва (автоматика, роботехніка, лазерна техніка тощо). У зв'язку з цим технологічна освіта старшокласників покликана забезпечити ґрунтовне оволодіння ними знань про закономірності про­ектної, техніко-технологічної та побутової діяльності, спираючись на знання з основ наук на рівні загальновиробничих закономірностей; все­бічне ознайомлення з професією, що відповідає індивідуальним мож­ливостям учня; формування здатності мобілізувати свої потенційні творчі можливості в різних видах діяльності.

Тому актуальним є побудова такої моделі навчально-виховного про­цесу, де першочерговим буде навчання старшокласників адекватно оці­нювати нові обставини та самостійно формувати стратегію подолання викликів, які можуть виникати. Найбільший потенціал для подолання даної проблеми серед навчальних предметів має трудове навчання (тех­нології), оскільки успішне розв'язання вищезгаданого завдання мож­ливе за умов активної практичної діяльності учнів, коли їм передається ініціатива у досягненні навчальних цілей.

Трудове навчання завжди було орієнтовано на практичну підготовку учнів, застосування знань на практиці, навчання учнів поводитись з різ­ними засобами праці, що вирізняло даний предмет від інших тим, що учнів залучали до розв'язання практичних завдань, наближених до реального життя. Очевидною є потреба розвинути сильні сторони предмета, і від­мовитись від тих, що не відповідають сучасним вимогам виробничої діяль­ності людини, акцентуючи увагу на формуванні в учнів таких умінь, які є незалежними від змісту, що постійно змінюється.

Враховуючи сучасні тенденції розвитку технологічної освіти не ли­ше в межах вітчизняного, але й зарубіжного досвіду, програма ставить такі завдання:

• індивідуальний розвиток особистості, розкриття її творчого потен­ціалу через реалізацію особистісно орієнтованої парадигми навчання;

розвиток у старшокласників критичного мислення як засобу са­морозвитку, пошуку і застосування знань на практиці, які є спільними для будь-яких видів виробничої діяльності людини;

оволодіння вміннями практичного використання нових інформаційно-комунікаційннх технологій, інтернет-технологій;

формування системи компетентностей про перетворюючу діяль­ність людини як основи для навчання впродовж життя;

розширення та систематизація знань про технології і технологічну діяльність як основний засіб перетворювальної діяльності людини:

виховання свідомої та активної життєвої позиції, готовності до співпраці в групі, відповідальності, вміння обґрунтовано відстою­вати власну позицію, що є передумовою підготовки майбутнього громадянина до життя в демократичному суспільстві.

Реалізація змісту варіативної частини програми відбувається за проектною технологією, тобто за активної та інтерактивної діяль­ності учнів, з використанням і вдосконаленням того комплексу при­йомів, які закладено у базовий модуль програми.

В основу вивчення варіативних модулів покладено проектну діяльність учнів, результатом якої є творчий проект. Тематику творчих проектів учитель добирає з урахуванням часу, визначеного на вивчення матеріалу на уроках та самостійної роботи.

Під час реалізації програми "Технології" учитель має звернути особ­ливу увагу на міжпредметні зв'язки, які набувають особливого зна­чення для проектно-технологічної діяльності учнів, оскільки сприяють формуванню у них цілісних знань, системного практичного досвіду як сукупності технологічних компетенцій.

Під час виконання практичних робіт слід звертати увагу на до­тримання учнями правил безпечної роботи, виробничої санітарії, особистої гігієни.


^ Технологія виготовлення листівок


Варіант I

Технологія «Скрапбукінг»


Тематичний план

№

з/п

Назва теми

К-сть

годин

1.

Листівки – вид декоративно-ужиткового мистецтва.

Загальні відомості про технологію виготовлення листівок технікою « Скрапбукінг»

3

2.

Проектування та виготовлення листівок

14

3.

Презентація та оцінка результатів проектної діяльності

1




Всього

16



^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАНИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

№ з/п

Клас

Дата

Назва теми та її зміст

Домашнє завдання

Примітки

1





Т- Загальні відомості про технологію виготовлення листівок.

Короткі історичні відомості про виготовлення та еволюцію листівок.

Техніка безпечної праці та санітарно – гігієнічні вимови до виготовлення листівок.

Знати: Т/Б та С/Г вимоги до виготовлення листівок



2





Т- Листівки, іх призначення. Види листівок:

За змістом;

за формою;

за оздобленням.

Матеріали для виготовлення листівок у техніці

« Скрапбукінг»

Знати: види листівок, призначення,форма.

Підібрати інформацію про види мистецтва виготовлення листівок



3





Т-Технологія виготовлення листівок:

- виготовлення основи листівки;

- виготовлення оздоблювальних елементів;

Закріплювання оздоблювальних елементів

Складання технологічної карти



4





^ Проектування та виготовлення листівок

Т- Технологія виготовлення листівок, альбомів технікою « Скрапбукінг» Історичні відомості. Знайомство з технікою засобами Інтернет. Скрапбу́кинг, скрэпбу́кинг (англ. scrapbooking, от англ. scrapbook: scrap — вирізати, book — книга, букв. «книга як вирізка з газети») — вид мистецтва, який долучає до виготовлення альбомів, листівок.

Постановка проблеми Визначення завдання для виконання проекту

^ Практична робота: Визначення завдання для виконання проекту

Обробка отриманих знань та самоосвітня діяльність учнів засобами Інтернет, інформаційними джерелами. Організація робочого місця при виконанні робіт



5





Т- Пошук аналогів. Аналіз та систематизація інформації. Створення банку ідей. Виготовлення виробу у стилі «кардме́йкінг та кардмейкінг»

^ Практична робота: Пошук аналогів. Аналіз та систематизація інформації.

Зробити висновки відносно аналогів.



6





Т- Розроблення дизайну листівки чи сторінки альбому. Вибір техніки: давнина, сучасна, індивідуальна, святкова, фото сторінка

^ Практична робота: Розроблення дизайну листівки чи сторінки альбому

Розробка дизайн-пропозиції.



7





Т- Добір оздоблювальних технік ( за вибором учня). Об’ємні елементи: « брадци», « люверси», « стрази», « перлинки», « ґудзики», «мереживо», а також набори до виготовлення скрап елементів.

^ Практична робота: Добір оздоблювальних технік

Знайомство с видами робіт засобами Інтернет.



8





Т- Добір оздоблювальних технік ( за вибором учня). Пам’ятні елементи: ярлики від одягу, вирізки з газет та журналів,фотокартки, дорогі серцю речі, старинні листівки, тканина, вишивання.

^ Практична робота: Добір оздоблювальних технік

Опрацювання дизайну. Добір елементів для майбутнього виробу



9





^ Практична робота: Вибір тону для листівки, напрямку, стилю. Тонування, декорування сторінки. Вибір паперу для основи.

Вибір паперу для основи, декорування. Добір елементів для майбутнього виробу



10





Т- Використання техніки акварелі, тушування у роботі по виготовленню листівок, сторінок альбому.

^ Практична робота: Вправи по виконанню тушування,використання акварелі.

Знати санітарно-гігієнічні вимоги при виконанні роботи технікою акварель



11





Т-Виготовлення оздоблювальних елементів: елементи вишивки, плетіння.

^ Практична робота: Виготовлення оздоблювальних елементів( за вибором учнів)

Знати: Т/Б при роботі голками, булавками, гачком



12





Т- Види кріплення елементів на основу. Клей, види клею.

^ Практична робота: Виконання кріплення деталей на основу за дизайном

Т/Б при роботі клеєм



13





Т- Остаточна обробка запланованого виробу. Штампування,надпис. Контроль якості готового виробу.

^ Практична робота: Контроль якості готового виробу.

Оформлення сторінок порт фоліо.



14





Т- Економічне обґрунтування виробу.

^ Практична робота: Зробити розрахунки власного виробу

Зробити аналіз за схемою



15





Т- Маркетингові дослідження та реклама.

^ Практична робота: Дослідження та міркування відносно збиту та продажу виробу. Розробка реклами.

Розробка реклами. Підготовка до презентації у програмі Power Point



16





^ Т-Презентація та оцінка проектної діяльності







^ Технологія виготовлення листівок


Варіант II


Технологія виготовлення листівок (23 години)

Розділ № 1: «Листівки – вид декоративно – ужиткового мистецтва. Загальні відомості про технологію виготовлення листівок» (2 години)

1

Загальні відомості про технологію виготовлення листівок. Їх призначення. Види листівок.




2

^ Матеріали та інструменти для виготовлення листівок. Технологія виготовлення листівок. Правила безпечної праці. Організація робочого місця.




Розділ № 2: «Проектування та виготовлення листівок» (18 годин)

3

Постановка проблеми .ПР Робота з інформаційними джерелами. Пошук аналогів.




4

Аналіз та систематизація інформації. Створення банку ідей. ПР Розроблення ескізного малюнка виробу.




5

ПР Добір оздоблювальних технік (За вибором) ПР Добір матеріалів та інструментів.




6

ПР Оформлення теоретичних відомостей сучасного виготовлення листівок.




7

ПР Складання технологічної послідовності виготовлення виробу.

ПР Складання технологічних карт.




8

ПР Розкрій основи листівки та деталей листівки.




9

ПР Виготовлення оздоблювальних елементів.




10

ПР Виготовлення оздоблювальних елементів.




11

ПР Кріплення оздоблювальних елементів до основи.




12

ПР Кріплення оздоблювальних елементів до основи.




13

ПР Остаточна обробка листівки







Тематична




14

ПР Робота над письмовою частиною проекту. (зміст, вступ, моделі – аналоги)




15

ПР Робота над письмовою частиною проекту. (оформлення ескізу, технологічної послідовності,)




16

ПР Робота над письмовою частиною проекту. (оформлення технологічних карт)




17

ПР Робота над письмовою частиною проекту. (Економічне обґрунтування виробу. Маркетингове дослідження)




18

ПР Робота над письмовою частиною проекту. (Розроблення реклами, оформлення висновків)




19

^ Створення електронної презентації Power Point.




20

Створення електронної презентації Power Point.




Розділ № 3: «Презентація та оцінка результатів проектної діяльності.» (3години)

21

^ Захист проекту (за планом з використанням презентацій в електронному вигляді)




22

^ Захист проекту (за планом з використанням презентацій в електронному вигляді)




23

^ Організація виставки листівок.







Тематична






Варіант III

Технологія виготовлення листівок


Тематичний план

№

з/п

Назва теми

К-сть

годин

1.

Листівки – вид декоративно-ужиткового мистецтва.

Загальні відомості про технологію виготовлення листівок

2

2.

Проектування та виготовлення листівок

18

3.

Презентація та оцінка результатів проектної діяльності

1



Всього

21



^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАНИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ


№ з/п

Зміст навчального матеріалу

Дата

Примітки

Тема № 1. Листівки - вид декоративно-ужиткового мистецтва.

^ Загальні відомості про технологію виготовлення листівок - 2 години

1

Короткі історичні відомості про ви­никнення та еволюцію листівок. Листівки, їх призначення. Види ли­стівок.








2

Матеріали та інструменти для виготовлення листі­вок .Технологія виготовлення листівок.

ПБП, ОРМ, СГВ








^ Тема№ 2. Проектування та виготовлення листівок – 18 годин


3

Постановка проблеми. Визначення завдання для виконання проекту.

П.р. Складання плану роботи з обраної теми.







4

Робота з інформаційними джерела­ми.

Пошук аналогів .








5

П.р. Пошук інформації в тематичних каталогах за допомогою ключових слів.








6

Аналіз та систематизація інформації. Створення банку ідей.

Розроблення ескізного малюнка ви­робу.








7

П.р. Складання ескізного малюнка.








8

Добір оздоблювальних технік (за обраною технологією). Добір матеріалів та інструментів








9

Добір кріплення оздоблювальних елементів.








10

Технологічна послідовність виготов­лення виробу.

Складання технологічної карти виготовлення листівки.








11

Оформлення матеріалу з виготовлення листівки.







12

П.р. Розкрій основи листівки та де­талей листівки.








13

П.р. Добір матеріалів та інструмен­тів для виготовлення та кріп­лення оздоблювальних елемен­тів.








14

П.р. Виготовлення оздоблювальних елементів.








15

П.р. Кріплення оздоблювальних еле­ментів до основи.








16

П.р. Остаточна обробка листівки. Контроль якості готового виробу.








17

П. р. Економічне обгрунтування виробу. Маркетингові дослідження.








18

П.р. Розробка реклами








^ Тема № 3 . Презентація та оцінка результатів проектної діяльності – 1 година


21

Компонування портфоліо проекту. Захист проекту










^ Технологія виготовлення листівок


Варіант IV


Тематичний план


№

розділу


Назва розділів

Кількість годин

1

Листівки - вид декоративно-ужиткового мистецтва. Загальні відомості про технологію виготовлення листівок

2

2

Проектування та виготовлення листівок


16

3

Презентація та оцінка результатів проектної діяльності


2





Всього

20



^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАНУВАННЯ

№

уроку

за прог-рамою

№ уроку за кален

дарним планом



Назви теми уроку



Практичні роботи




Домашнє завдання



Годи

ни



Дата

1




^ Розділ 1. Загальні відомості про технологію виготовлення листівок

Короткі історичні відомості про ви­никнення та еволюцію листівок.

Листівки, їх призначення. Види листівок:




Види листівок:

а) за змістом: інформаційні, вітальні, листівки-запрошення, листівки-закладки, листівки-візитівки, валентинки, ритуальні листівки (хрещення, вінчання, посвята);

б) за формою: пласкі, об'ємні, одинарні, подвійні;

в) за оздобленням: вишиті, в'язані гачком, спицями, з використанням природного матеріалу, макраме, ниткової графіки, бісерного рукоділля, аплікації, фото.




2


1





2




Матеріали та інструменти для виготовлення листі­вок.

Технологія виготовлення листівок:

Матеріали для виготовлення листі­вок: основні (картон, папір); оздоб­лювальні (тканина, нитки, природні матеріали, стрічки, оздоблювальні елементи - блискітки, стрази, ґудзи­ки, намистинки).

Інструменти: основні - лінійка, канцелярський ніж, ножиці;

додаткові інструменти (відповідно до обраного виду оздоблення).

Технологія виготовлення листівок:

виготовлення основи листівки ;

виготовлення оздоблювальних елементів;

закріплення оздоблювальних елементів на основі.

Правила безпечної праці під час ви­конання ручних робіт, санітарно-гі­гієнічні вимоги . Організація робочо­го місця




1




3




^ Розділ 2. Проектування та виготовлення листівок

Організаційно-підготовчий етап

Постановка проблеми. Визначення завдання для виконання проекту.



Обрати тему проекту .

Визначити завдання проекту .




16


1




4




Робота з інформаційними джерелами. Пошук аналогів.

Скласти план роботи з виконання проекту та план проектної діяльності




1




5




Аналіз та систематизація інформації. Створення банку ідей.

Пошук інформації. Створити банк ідей.




1




6




Розроблення ескізного малюнка ви­робу.

Розробити клаузулу, ескізний малюнок.




1




7




^ Конструкторський етап

Добір оздоблювальних технік (за ви­бором).

Добір матеріалів та інструментів.


Добрати інструменти та матеріали для виконання виробу.




1




8




Добір кріплення оздоблювальних елементів.

Визначити спосіб з’єднання матеріалів між собою.




1










Тематична







1




9




^ Технологічний етап

Технологічна послідовність виготов­лення виробу

Скласти послідовність виготовлення та кріплення деталей на листівки.




1




10




Розкрій основи листівки та де­талей листівки

Виготовити виріб




1




11




Способи з’єднання деталей виробу. Контроль якості.

Виготовити виріб




1




12





Способи оздоблення проектного виробу.

Виготовити виріб




1




13




Кріплення оздоблювальних еле­ментів до основи.

Виготовити виріб




1




14




Остаточна обробка листівки.


Виготовити виріб




1










Тематична













15




^ Завершальний етап

Контроль якості готового виробу.


Здійснити контроль якості виробу




1




16




Економічне обґрунтування виробу.

Виконати економічне обґрунтування проекту




1




17




Маркетингові дослідження.

Здійснити маркетингові дослідження




1




18




Розроблення реклами

Розробити рекламу




1




19-20




^ Розділ 3. Презентація та оцінка проектної діяльності

Здійснити оцінку виготовленого виробу



Захистити проект




2










Тематична















^ Технологія в’язання гачком


Тематичний план



№

з/п

Назва теми

Кількість годи

1

Загальні відомості про технологію в'язання гачком

2

2

Проектування та виготовлення виробу технікою в'язання гачком

16

3

Презентація та оцінка результатів проектної діяльності


2




Всього


20



^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАНИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

№ уроку за програмою

№

уроку



Дата



Назва теми та її зміст



^ Домашнє завдання

1







Загальні відомості про технологію в'язання гачком.

Короткі історичні відомості про виникнення та розвиток в'язання гачком.

Місце та роль в'язання гачком у сучасному декоративно-ужитковому мистецтві.

Види візерунків в'язання коротким гачком (щільні, ажурні та філейні візерунки, ірландське (гіпюр) та брюггське мереживо, перуанське (брумстік, broomstick) та хутрове в'язання тощо). Особливості в'язання довгим гачком (туніське в'язання). В'язання на вилці.

Способи виконання в'язаного полотна коротким гачком (по спіралі, по колу, по колу з поворотом, пряме в'язання, в'язання мотивами з відривом та без відриву нитки).

^ Практична робота. Розпізнавання видів візерунків в’язаних коротким гачком, довгим гачком і на вилці.

Підготувати повідомлення: «В’язання гачком як вид декоративно-ужиткового мистецтва», «Історія в’язання гачком»

2







Елементи в'язання гачком та їх умовні позначення.

Схематичне зображення візерунків для в'язання гачком. Можливості складання схем для в'язання гачком з використанням сучасних електронних програм. Читання схем і в'язання по них.

Матеріали для в'язання гачком, їх властивості. Можливості розрахунку параметрів в'язання та кольорового сполучення ниток за допомогою сучасних електронних програм.

Інструменти та пристосування для в'язання гачком.

Правила безпечної роботи та санітарно-гігієнічні вимоги. Організація робочого місця.

Технологія в'язання гачком.

^ Практична робота. Добір матеріалів, інструментів та пристосувань, які використовуються для в’язання гачком. Читання та запис схем для в’язання гачком.

Добрати матеріали, інструменти та пристосування, які використовуються для в’язання гачком. Відпрацьовувати навики читання та запис схем для в’язання гачком.



3







^ Проектування та виготовлення виробу технікою в'язання гачком.

Постановка проблеми. Визначення завдань для виконання проекту.

Практична робота. Складання плану роботи з виконання проекту та плану проектної діяльності.

Скласти план роботи з виконання проекту та план проектної діяльності.

4







Робота з інформаційними джерелами. Створення банку ідей. Аналіз та систематизація інформації.

^ Практична робота. Пошук інформації та виробів аналогів.

Аналіз та систематизація інформації.

Здійснити пошук інформації та виробів аналогів.

5







Розроблення ескізного малюнку виробу.

^ Практична робота. Розробка ескізного малюнку виробу.

Розробити ескізний малюнок виробу.

6







Підбір (або створенім за допомогою електронної програми) схеми візерунка та способу виконання в'язаного полотна (за вибором).

^ Практична робота. Підбір схеми візерунку та способу виконання в'язаного полотна (за вибором).

Розробити схему візерунка. Дібрати спосіб виконання в'язаного полотна.

7







Технологічна послідовність виготовлення виробу:

• виготовлення креслення викрійки виробу (в разі необхідності);

• добір ниток для в'язання виробу;

• виконання контрольного зразка, розрахунок щільності в'язання, кількості петель і необхідної кількості ниток;

• виготовлення деталей виробу;

• відпарювання (волого-теплова обробка) окремих деталей виробу;

• з'єднання деталей виробу між собою;

• оздоблення виробу;

• остаточна обробка виробу.

^ Практична робота. Розробка технологічної послідовності виготовлення свого виробу.

Розробити технологічну послідовність виготовлення свого виробу.

8







Виготовлення креслення викрійки виробу (в разі необхідності).

^ Практична робота. Виготовлення креслення викрійки виробу.

Зробити креслення викрійки виробу.

9







Добір ниток для в'язання виробу.

^ Практична робота. Добір ниток, інструментів, пристосувань для в'язання виробу.

Дібрати нитки, інструменти, пристосування для в'язання виробу.

10







Виконання контрольного зразка. Розрахунок щільності в'язання, кількості петель і необхідної кількості ниток.

^ Практична робота. Розрахунок щільності в'язання, необхідної кількості петель і ниток.

Розрахувати щільність в'язання необхідну кількість петель і ниток.

11







Виготовлення деталей виробу.

^ Практична робота. Виготовлення деталей виробу відповідно до креслення.

Виконати деталі виробу відповідно до креслення.

12







Відпарювання (волого-теплова обробка) окремих деталей виробу.

^ Практична робота. Волого-теплова обробка окремих деталей виробу.

Виконати волого-теплову обробку окремих деталей виробу.

13







З'єднання деталей виробу між собою.

^ Практична робота. Визначення способу з’єднання деталей між собою. З’єднання деталей виробу між собою обраним способом.

З’єднати деталі виробу між собою обраним способом.

14







Оздоблення виробу.

^ Практична робота. Добір оздоблення та оздоблення ним виробу.

Дібрати оздоблення та оздобити свій виріб.

15







Остаточна обробка виробу.

^ Практична робота. Виконання волого-теплової обробки виробу.

Виконати волого-теплову обробку виробу.

16







Контроль якості виробу. Догляд за виробом.

^ Практична робота. Контроль якості виробу. Догляд за виробом.

Вміти доглядати за виробом.

17







Економічне обґрунтування виробу.

^ Практична робота. Виконання економічного обґрунтування виробу.

Виконати економічне обґрунтування виробу.

18







Маркетингові дослідження. Розроблення реклами.

^ Практична робота. Виконання маркетингового дослідження. Розроблення реклами.

Виконати маркетингові дослідження. Розробити рекламу.



19







^ Презентація та оцінка проектної діяльності.

Компонування портфоліо проекту.

Практична робота. Оформлення необхідних документів для портфоліо.

Скомпонувати портфоліо.

20







Захист проекту (за планом).

^ Практична робота. Здійснення оцінки виготовленого виробу і процесу праці за загальними естетичними та функціональними показниками.





^ Орієнтовний перелік об'єктів праці


Серветки, сумки невеликих розмірів, шалик, шаля чи палантин, чохли чи сумочки для мобільного телефону або окулярів, скатертина (кругла, квадратна), прихватки чи підставки під гаряче, дитячий килимок, наволочка на диванну подушку, покривало, одяг для дорослих чи дітей, в'язані іграшки тощо.


Інструменти та пристосування

1. Ножиці.

2. Гачки різної товщини та довжини.

3. Олівець.

4. Голки.

5. Сантиметрова стрічка.

6. Вилка для в'язання.

7. Мотовило для перемотування ниток.

8. Булавки.


Технологія виготовлення аплікації з текстильних матеріалів та фурнітури


Тематичний план



№ з/п

Назва теми

Кількість годин

1

Загальні відомості про технологію виготовлення аплікації

2

2

Проектування та виготовлення виробу в техніці аплікація

16

3

Презентація та оцінка результатів проектної діяльності

2




Всього

20



Орієнтовний перелік об’єктів праці

Настінні панно, картини, міні-панно, килимки, покривала, деко­рації для лялькового театру, дитячі ігрові килимки, декоративні на­волочки, сумки, оздоблення одягу тощо.


Інструменти та пристосування

ножиці, голки, лінійка; олівець;

швейна машина (для виконання операції “зиґ-заґ”);

наперсток; булавки; крейда.


Матеріали

Тканина різної фактури та волокнистого складу (натурального та хімічного походження), трикотаж, неткані матеріали (прошитий флізе­лін, синтепон), нитки швейні, вишивальні; пряжа, атласні стрічки, тась­ма, мереживо, ґудзики, кнопки,намистини,бісер, стеклярус.


^ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАНИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ


№ з/п

Тема уроку

Організація самоосвітньої та творчої діяльності учнів

Примітка

1

Загальні відомості про технологію ви­готовлення аплікації з текс­тиль­них матеріалів.

Художнє оздоб­лен­ня навчальних приміщень за до­по­могою предметів декоративно-­ужит­кового мистецтва і його ін­ди­відуальність. Аплікація з текс­тиль­них матеріалів як вид де­ко­ративно-­ужиткового мистецтва, ко­роткі істо­ричні відомості про ви­ник­нення та розвиток даної техніки. Ви­бір фор­ми, фарбування, розміщення та ос­вітлення творів декора­тив­но-­ужит­кового мистецтва.

Вироби, оформлені аплікацією.

Скласти коротку історичну довідку про виникнення аплікації




2

Види аплікації. Види текстильних ма­теріалів, що застосовуються для ап­лікації, їх характеристика. Необ­хід­ні інструменти та матеріали. Тех­но­логія виготовлення аплікації з тек­стильних матеріалів.

Правила безпечної роботи та санітарно-гігієнічні вимоги. Організація робочого місця.

Зробити колаж виробів з оздобленням аплікацією




3

Конструкційні матеріали. Матеріали натуральні, хімічного походження (штучні, синтетичні). Їх переваги і недоліки. Способи отримання штучних і синтетичних матеріалів. Їх вплив на здоров’я людини і навколишнє середовище.

Пр. р. Розпізнавання матеріалів хімічного та натурального походження.

Скласти колекцію сучасних матеріалів




4

Технологія виготовлення аплікації (основні етапи). Способи обробки зрізів деталей (руч­ни­ми, машинними швами, обпа­лю­ванням) та кріплення їх на основу (нитковий, клейовий). Вимоги до готової аплікації.

Пр. р. Виконання крайових швів для обробки зрізів деталей.

Виконувати тренувальні вправи




5

Постановка проблеми. Визначення завдань для виконання проекту. Створення банку ідей.

Оформити теоретичну частину проекту




6

Ро­бота з інформаційними джерелами

Пр. р. Використання Інтернет ресурсів та ЗМІ для проектування роботи з виготовлення аплікації.

Підібрати інформацію стосовно теми проекту




7

Пошук аналогів виробів та видів аплікації. Обґрунтування добору виробу та виду аплікації.

Пр. р. Розробка композиції та ескізу майбутнього виробу.

Скласти повідомлення про сучасні, традиційні та народні види аплікації




8

Технологічна послідовність виго­тов­лення аплікації.

Пр. р. Розробка технологічних карт з виготовлення аплікації.

Оформити технологічні карти




9

Матеріали та інструменти, які необхідні для виготовлення аплікації. Термінологія ручних та машинних робіт, які застосовуються під час виконання аплікації.

Пр. р. Добір матеріалів та інструментів, організація робочого місця для виготовлення аплікації.

Підібрати інструменти, матеріали для виготовлення аплікації




10

Пр. р. Виготовлення шаблонів дета­лей композиції.

Оформити теоретичну частину проекту




11

Робота з технологічними картами.

Пр. р. Добір основи для аплікації, вибір способу кріплення де­та­лей (нитковий, клейовий).

Оформити теоретичну частину проекту




12

Пр. р. Обробка зрізів деталей (руч­ни­ми, машинними швами, обпа­лю­ванням).

Повторити правила ТБ




13

Пр. р. Обробка зрізів деталей (руч­ни­ми, машинними швами, обпа­лю­ванням).

Виконувати тренувальні вправи




14

Пр. р. Послідовне з’єднання деталей з основою

Виконувати тренувальні вправи




15

Контроль якості виробу. Догляд за виробом.

Пр. р. Остаточна обробка виробу.

Сласти пам’ятку по догляду за своїм виробом




16