Реферат: Теорія І методика музичного виховання

Назва модуля: Теорія і методика музичного виховання

Код модуля: ТМДО 6_1.3.2.32_3

Тип модуля: обов’язковий

Семестр: 2, 3

Обсяг модуля: загальна кількість годин – 108 (кредитів ЄКТС – 3), аудиторні години – 62 (лекції – 26, практичних занять – 20, лабораторних занять – 6)

Лектори: Ірина Юріївна Підлипняк – викладач

Результати навчання:

У результаті вивчення модуля студент повинен:

знати: теоретичні засади організації музично-естетичного виховання та розвитку творчості дошкільника засобами музичного мистецтва;

уміти: володіти практичними уміннями і навичками роботи в галузі музично-естетичної діяльності дітей раннього та дошкільного віку.

Спосіб навчання: аудиторні заняття

Необхідні обов‘язкові попередні та супутні модулі: дошкільна педагогіка, дитяча психологія; методики дошкільного виховання

Зміст навчального модуля:

Теоретичні основи музичної діяльності дошкільників. Організація музичної діяльності. Методика навчання, формування вокально-хорових та музично-ритмічних навичок у дітей. Роль вихователя в музичному вихованні дошкільників.

Рекомедована література:

Ветлугина Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. – М., 1984. – 316 с.

Ветлугина Н. Методика музыкального воспитания в детском саду. – М.: Просвещение, 1976. – 284 с.

Зимина А. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста: Учебн. для студ.в УЗ. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 210 с.

Зінич Р., Кукловська В., Шоломович С. Методика музичного виховання в дитячому садку. – К.: Музична Україна, 1974. – 163 с.

Рудницька О. Українське мистецтво у полікультурному просторі. – К. – 2000. – 174 с.

Форми та методи навчання: лекції, семінарські та лабораторні заняття, самостійна робота

13. Методи та критерії оцінювання:

Поточний контроль (70%): опитування на практичних заняттях, виконання домашніх завдань, ІНДЗ

Підсумковий контроль (30%, екзамен): теоретичні питання, виконання дитячих пісень під власний супровід

14. Мова навчання: українська