Реферат: Методика проведення перевідного іспиту з факультетської хірургії у студентів ІV курсу медичних факультетів у 2007-2008 н р

МЕТОДИКА проведення перевідного іспиту з факультетської хірургії

у студентів ІV курсу медичних факультетів у 2007-2008 н.р.


До здачі іспиту з факультетської хірургії допускаються студенти ІV курсу, які:

повністю виконали навчальну програму;

не мають пропусків з лекцій;

успішно захистили історію хвороби;

отримали семестрові заліки.

Іспити здаються у визначені деканатом дні.

Початок іспиту - о 800.

Першим етапом іспиту є курація хворих з оцінкою ступені оволодіння студентами практичних навичок.

Оцінка “відмінно” ставиться студенту, який вміє без помилок виконувати від 90 до 100 % стандартних вмінь та практичних навичок.

Оцінка “добре” ставиться студенту, який правильно виконує від 76 до 89 % стандартних вмінь та практичних навичок, припускається окремих неточностей.

Оцінка “задовільно” ставиться студенту, який засвоїв від 60 до 75 % стандартних вмінь та практичних навичок, в інших допускає помилки.

Оцінка “незадовільно” ставиться студенту, якщо він виконує менше 60 % стандартних вмінь та практичних навичок.

Другим етапом іспиту є комп’ютерне тестування з факультетської хірургії, яке оцінюють за 4-бальною шкалою:

 75% правильних відповідей - незадовільно;

76-84% правильних відповідей - задовільно;

85-94% правильних відповідей - добре;

95% правильних відповідей - відмінно.

Після здачі комп’ютерного тестового контролю кожен студент отримує екзаменаційний білет і готується до відповіді не менше 20 хв.

Екзаменаційний білет включає 3 питання з різних розділів навчальної програми.

Відповідь на питання екзаменаційного білету дається в усній формі.

Оцінка відповіді на кожне питання проводиться за 4-бальною системою.

^ Критерії оцінки знань:

Оцінку “ВІДМІННО” отримує студент, який глибоко і досконально засвоїв програмний матеріал, вичерпно, послідовно, грамотно і логічно гармонійно його викладає, у відповідях якого тісно пов’язується теорія з практикою. При цьому студент не зазнає труднощів з відповідями при зміні завдання, вільно справляється із завданнями, питаннями і другими видами застосування знань, показує обізнаність з монографічною літературою, вірно обґрунтовує прийняті рішення, володіє різноманітними навичками і способами виконання практичної роботи і обстеження хворих.

Оцінку “ДОБРЕ” отримує студент, який досконально знає програмний матеріал, грамотно і по суті викладає його, не допускає суттєвих (істотних) неточностей у відповідях на запитання, правильно використовує теоретичні положення при розв’язанні практичних завдань, володіє необхідними практичними навичками і заходами (способами) їх виконання.

Оцінку “ЗАДОВІЛЬНО” отримує студент, який знає тільки основний матеріал, однак не опанував його деталей, допускає неточності у визначеннях, непослідовно викладає програмний матеріал і зазнає труднощі при виконанні практичної роботи, обстеженні хворого та ін.

Оцінку “НЕЗАДОВІЛЬНО” отримує студент, який не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, невпевнено, з труднощами виконує практичні завдання.

Кожному студенту задається не менше 2 додаткових запитань на вибір екзаменатора, відповідь на які також оцінюється за 4-бальною системою.

Екзаменаційна оцінка виставляється за результатами:

поточної успішності на протязі 2-х семестрів;

оцінок підсумкових занять;

оцінки написання та результатів захисту історії хвороби;

оцінки за оволодіння практичними навичками;

оцінки комп’ютерного тестового контролю;

сумарної оцінки за кожне запитання екзаменаційного білету та додаткових запитань.


Завідувач кафедри хірургії та очних хвороб, д.мед.н., професор І.Ю.Полянський