Реферат: Навчальні плани та програми з трудового навчання на 2009-2010 навчальний рік

Навчальні плани та програми з трудового навчання

на 2009-2010 навчальний рік


Типовими навчальними планами для загальноосвітніх навчальних закладів (наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2009 № 66) на вивчення трудового навчання передбачено:

• у 5, 6, 9 класах – 1 год. на тиждень;

• у 7   8 класах – 2 год. на тиждень;

• у 10   11 класах універсального профілю – 2 год. на тиждень (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.05.2003 № 306);

• у 10   11 класах технологічного профілю – 5 (+1) год. на тиждень (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.05.2003 № 306).

Крім цього, кількість годин на вивчення предмета у 5 – 9 класах може збільшуватись до 2 за рахунок додаткового часу варіативної складової навчальних планів передбаченої на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації.

Учні 5 – 9 класів навчатимуться за програмою з трудового навчання для 12-річної школи.

Учні 10 – 11 класів, за рішенням педагогічної ради, можуть навчатися за одною з перерахованих програм (термін дії програм подовжено, протокол засідання комісії з трудового навчання і креслення Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України від 28.05.2009 р. № 3).


Програми трудового навчання для середніх закладів освіти “Основи підприємницької діяльності. Основи фермерської діяльності”

8   11

Перун

1998

Програма “Агротехніка сільськогосподарського виробництва”

8   11

Перун

1998

Програми трудового навчання “Плодівництво”, “Овочівництво”

8   11

Перун

1998

Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Профіль: деревообробка. Професії: столяр (будівельний), тесляр

8   11

Перун

1998

Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Профілі: основи кулінарії, основи швейного виробництва. Професії: кухар, кондитер, кравець

8   11

Перун

1998

Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Профілі: основи слюсарної справи, металообробка. Професії: слюсар механоскладальних робіт, токар, фрезерувальник

8   11

Перун

1998

Орієнтовні тематичні плани з трудового навчання

8   11

Перун

1998

Програми трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. “Трудове навчання (обслуговуючі види праці)”

8   11

Шкільний світ

2001

Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. “Основи менеджменту”

10   11

Навчальна книга

2004

Основи сучасного виробництва

10   11

Форум

2006

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. “Основи інтелектуальної власності”

11

Інститут інтелектуальної власності і права

2003

Програма з трудового навчання “Сюжетна пластика з елементами “Техно” Автор: С.Д.Лук’яненко

10   11

Вінниця

2006

Програма з трудового навчання “Основи бджільництва” Автор: В.Я.Дубчак

10   11

Вінниця

2007


Предмет трудове навчання (художня праця, технології) обов’язково вивчається у 1 – 12 класах 12-річної школи усіх загальноосвітніх навчальних закладів (Типові навчальні плани для 12-річної школи, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 05.02.2009 р. № 66).

Вивчення трудового навчання відбувається окремо для хлопців та дівчат. Поділ класів на групи здійснюється відповідно до нормативів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 р. № 128, і відбувається при наявності в класі більше 27 учнів для шкіл розташованих у містах, і більше 25 учнів для шкіл розташованих у сільській місцевості.

Навчальними програмами передбачено два варіанти організації навчального процесу: перший варіант – для хлопців, другий – для дівчат. Однак не виключається можливість комплектування змішаних груп у малокомплектних школах або за бажанням учнів. Для спільного навчання треба застосовувати поєднання обох варіантів навчальних програм. Співвідношення навчального матеріалу при цьому залежить від контингенту учнів у класі (більшість хлопців чи дівчат), матеріально-технічної бази закладу, регіональних умов та спеціалізації вчителя (обслуговуючі чи технічні види праці). Не допускається навчання змішаних груп лише за одним із варіантів програми. При плануванні практичних робіт треба враховувати фізіологічні особливості хлопців і дівчат, їх інтереси та нахили.


4.09.2009 р.

Завідуюча НМК трудового навчання Кримська Д.В.