Реферат: Методика определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования Ульяновской области

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к приказу

Министерства образования от 27.01.2009 № 20 Ульяновской области



МЕТОДИКА

определения штатной численности работников

государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении

Министерства образования Ульяновской области


1. Введение


Методика определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования Ульяновской области (далее - Методика), разработана в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и иными нормативными актами в целях унификации подходов к определению штатной численности различных категорий работников.

Методика предназначена для использования руководителями государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования Ульяновской области, (далее - учреждения) при формировании штатных расписаний и определении численности работников разных категорий в учреждениях различных типов (видов).

В Методике используются следующие сокращения, термины и понятия:

РИС - расчетный индикатор ставок для штатной численности работников учреждений;

штатное расписание учреждения - это организационно-распорядительный документ, утверждаемый руководителем учреждения, в котором отражается структура учреждения определенного типа (вида), содержится перечень должностей с указанием их количества и размеров должностных окладов, размеров надбавок и доплат по конкретным должностям;

расчетный индикатор ставок по типу (виду) учреждений - показатели (измерители), позволяющие определять доли ставок по категориям работников в штатном расписании учреждения, приходящиеся на одного обучающегося (воспитанника) или слушателя в учреждении определенного типа (вида) ;

типовые учреждения - учреждения, деятельность которых регламентирована типовыми положениями, утвержденными постановлениями Правительства Российской Федерации, и для которых возможна унификация при формировании штатных расписаний;

инфраструктурный объект (служба, подразделение) учреждения - это один или несколько объектов (служб, структурных подразделений), обеспечивающих специфическую обслуживающую функцию, характерную для определенного типа (вида) учреждения, или предоставляющих специфическую образовательную услугу для обучающихся (воспитанников) из других учреждения за счет средств бюджета Ульяновской области (например, столовая, общежитие, опорные центры по различным видам спорта, логопедические пункты, медицинские службы).


2. Общие положения


Штатное расписание учреждения формируется в зависимости от типа (вида) учреждения, категории и групп (подгрупп) должностей.

В целях определения штатной численности работников учреждения следует руководствоваться Перечнем должностей по категориям работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведение Министерства образования Ульяновской области, для формирования штатного расписания согласно приложению 1 к Методике.

Штатное расписание учреждения может формироваться в несколько этапов на основе следующих методов: метода расчетных индикаторов, нормативного метода, функционального метода.

Для типовых учреждения применяются следующие методы: метод расчетных индикаторов, нормативный метод, функциональный метод, метод расчёта штатной численности работников института повышения квалификации и переподготовки работников образования в расчёте на одну группу обучающихся. В целях реализации Методики определены 8 типов учреждений в соответствии с их типовыми положениями, утвержденными постановлениями Правительства Российской Федерации. В Методике каждый тип учреждения обозначен цифрой.


Таблица 1


Таблица обозначений типов учреждения для использования в Методике



№
п/п

№
типа
учреждения

Наименование типа учреждения

Количество
видов учреждения
в данном типе



1

Тип № 1

Кадетская школа-интернат

1

2

Тип № 2



Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей

8

3

Тип № 3



Специальные (коррекционные) учреждения для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в
развитии

20

4

Тип № 4



Учреждения дополнительного образования детей (внешкольные учреждения),
учреждения дополнительного образования детей (внешкольные учреждения) физкультурной
спортивной направленности

7


2

5

Тип № 5



Учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи

2

6

Тип № 6



Учреждения начального профессионального образования

20

7

Тип № 7



Учреждения среднего профессионального образования

21

8

Тип № 8



Учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)

2


3. Методы формирования штатного расписания учреждения


3.1. Метод расчетных индикаторов является унифицированной моделью расчета штатной численности для различных типов (видов) учреждений, основанной на применении РИС, определяющих доли ставок по категориям работников на одного обучающегося (воспитанника) учреждений (для некоторых должностей в дошкольных учреждениях используется расчет на одну группу).

РИС позволяют определить количество ставок штатного расписания по категории работников или по подгруппам категорий. Категории работников (групп должностей) учреждений указаны в приложении 2 к Методике.

С помощью метода расчетных индикаторов устанавливается количество работников учреждения по трем категориям: "руководители", "специалисты" и "служащие".

Количество работников соответствующего типа (вида) учреждения определяется путем умножения соответствующего РИС на количество обучающихся (воспитанников) в учреждении.

3.2. Нормативный метод применяется для расчета штатной численности по категориям должностей учреждения, количество которых напрямую зависит от норм труда.

Категории работников (групп должностей) определяют на основе нормативного метода. Основания для определения ставок приведены в приложении 3 к Методике.

3.2.1. Расчет количества ставок педагогических работников учреждения, работников категории "специалисты" подгрупп 1, 2 (приложение 3 к Методике) определяется путем деления количества часов по учебному плану на норму часов педагогической работы на ставку для данных работников, установленную постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2003 № 191 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений".

3.2.2. Количество ставок по должности "мастер производственного обучения " определяется в зависимости от количества групп и часов учебного плана на производственное обучение по специальности. Количество ставок по должности «мастер производственного обучения начального профессионального образования» рассчитывается исходя из 1ставки на одну группу производственного обучения при делении на две подгруппы по 12-15 чел., по должности «мастер производственного обучения среднего профессионального образования» рассчитывается исходя из расчёта 1080 часов на одну ставку заработной платы. Штатная численность мастеров производственного обучения по вождению транспортных средств определяется исходя из количества часов в учебном плане по специальностям "автомеханик" и "слесарь по ремонту автомобилей" на практическое вождение из расчета 1500 (1080) часов на одну ставку заработной платы. Количество часов вождения на одного учащегося определено учебной программой и не должно превышать 50- 60 часов.

3.2.3. Количество ставок по должности "воспитатель" по разным типам (видам) учреждения определяется согласно приложению 5 к Методике.

3.2.4. Количество ставок по должности "лаборант" в учреждениях начального профессионального образования, имеющих оборудованные лаборатории для выполнения учащимися лабораторно-практических работ, предусмотренных учебными планами и программами по специальным техническим дисциплинам, определяется из расчета 0,5 ставки по должности "лаборант" при объеме работ не менее 360 часов в год. При наличии в учреждении оборудованного физического или химического кабинета предусматривается одна ставка с числом групп 9-18; 1,5 ставки с числом групп 19-28; 2 ставки с числом групп 29-39; 2,5 ставки с числом групп 40 и более.

В учреждения среднего профессионального образования - техникумах и педагогических колледжах с количеством учащихся не менее 200 чел. при наличии оборудованных учебных лабораторий устанавливаются должности лаборантов из расчета одна ставка на лабораторию.

3.2.5. Одна ставка по должности "механик" (для учебно-производственных мастерских в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования) устанавливается при наличии не менее на 20 единиц оборудования (станки, машины, трактора и т.д.).

3.2.6.Одна ставка рабочего по должности "водитель автомобиля" устанавливается на одно автотранспортное средство учреждения по функциональному назначению автотранспортного средства.

3.2.7. Перечень должностей работников категории "рабочие", указанных в пункте 3 приложения 3 к Методике, определен в приложении 6 к Методике.

Количество ставок рабочих учреждений определяется в соответствии с приложениями 6-14 к Методике.

Одна ставка рабочего по должности "слесарь-ремонтник" (для мастерских в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования) устанавливается из расчета одна ставка на 30 единиц оборудования.

Ставка рабочего по должности «инструментальщик» устанавливается при наличии инструментальной кладовой для собственных учебно-производственных мастерских в учреждениях среднего профессионального образования.

При наличии не менее 20действующих тракторов, комбайнов и автомобилей устанавливается одна ставка рабочего по должности «заправщик горючего»

3.2.8. С помощью нормативного метода устанавливается количество ставок работников инфраструктурных объектов (служб, подразделений) учреждений в соответствии с приложением 14 к Методике.

Таблица 2

Инфраструктурные объекты

(службы, подразделения) учреждения



№ п/п

Наименование объекта

1

Общежитие для проживания студентов в учреждения начального и среднего профессионального образования

2

Общежитие для проживания слушателей государственного образовательного учреждения Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее – ИПК ПРО)

3

Заочное отделение в учреждениях среднего профессионального образования

4

Медицинский кабинет

5

Медицинская служба

6

Музей

7

Ресурсные центры, лаборатории, экспериментальные площадки в учреждениях всех типов (видов) (в том числе опорные центры по различным видам спорта, направлениям)

8

Столовая

9

Типография

10

Учебное хозяйство (учебно-опытный участок)

11

Центр дистанционного обучения

12

Учебно-производственные мастерские в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования

13

Коррекционные отделения в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования

14

Бассейн


Перечень инфраструктурных объектов (служб, подразделений) учреждений не является исчерпывающим и может быть дополнен (изменен) при соответствующих организационных изменениях в учреждения и (или) при введении новых функций.

3.3. Функциональный метод применяется как итоговый метод для формирования штатного расписания по должностным (функциональным) обязанностям работников. При этом используются тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждения.


4. Этапы формирования штатных расписаний типовых учреждений


Этапы формирования штатного расписания различаются в зависимости от типа (вида) учреждений.

Формирование штатного расписания типового учреждения проводится в три этапа:

первый этап - по методу расчетных индикаторов;

второй этап - по нормативному методу;

третий этап – по функциональному методу.

4.1. Цель первого этапа - определить количество ставок работников в штатном расписании учреждения, приходящихся на одного обучающегося (воспитанника), с использованием РИС, утвержденных в приложении 2 к приказу Министерства образования Ульяновской области, утверждающему Методику.

Количество работников соответствующего типа (вида) учреждения определяется путем умножения соответствующего РИС на количество обучающихся (воспитанников) учреждения.

С помощью метода расчетных индикаторов устанавливается количество работников учреждения, категорий "руководители", "специалисты", «служащие», указанных в приложении 1 к Методике.

4.2. Нормативный метод применяется для расчета штатной численности по категориям должностей учреждения, количество которых напрямую зависит от норм труда.

Цель второго этапа - определить количество штатных единиц по должностям категории "специалисты", «служащие», количество ставок рабочих, а также штатную численность работников инфраструктурных объектов (служб, подразделений) учреждения, установленных в приложениях 1-14 к Методике.

4.3. Цель третьего этапа - определить наименования должностей служащих и рабочих по рассчитанному количеству штатных единиц в соответствии с функциональными обязанностями работников учреждения, связанными с реализацией функций (направлений деятельности) учреждения и его уставных задач.

При определении наименования должностей по штатной численности работников учреждения используется сначала метод расчетных индикаторов и нормативный метод, а затем функциональный.

5. Формирование штатного расписания государственного образовательного учреждения Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (далее ИПК ПРО) производится по индивидуальному методу из расчёта на одну группу слушателей.

____________________________


ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к Методике


ПЕРЕЧЕНЬ

должностей по категориям работников учреждений для формирования штатного расписания



№
п/п

Наименование групп
и подгрупп по категориям
работников учреждения

Наименование должностей
по категориям работников учреждения

1

2

3

1. ^ Четвёртая общеотраслевая профессиональная квалификационная группа

(Третья отраслевая профессиональная квалификационная группа «Руководители»)

Руководители и специалисты, осуществляющие управление учреждением по функциям - общее руководство, руководство структурными подразделениями и службами (бухгалтерский и кадровый учет), руководство направлениями деятельности (воспитательная, исследовательская, учебная, методическая, экспериментальная и прочие)

1.1

Руководитель 4-го уровня

Руководитель учреждения (директор, начальник, заведующий, ректор)

1.2

Руководитель 3-го уровня

Главные специалисты (бухгалтер, экономист, инженер и др.)



1.3

Руководитель 2-го уровня

Заместитель руководителя учреждения (директора, начальника, заведующего),
проректор, директор филиала учреждения, старший мастер, управляющий учебным хозяйством

1.4

Руководитель 1-го уровня

Руководитель структурного подразделения учреждения: заведующий (архивом, библиотекой, информационным центром, канцелярией, кафедрой, консультационным (консультативным) пунктом, практикой, производством, логопедическим пунктом, методическим кабинетом, музеем, лабораторией, отделением, секцией, сектором, студией, типографией,)

2. Третья общеотраслевая профессиональная квалификационная группа

^ 2.1.Вторая отраслевая профессиональная квалификационная группа «Должности педагогических работников»
Категории работников, занимающихся непосредственно педагогической (учебной, учебно-методической или психолого-педагогической) деятельностью в учреждении

2.1.1

Педагогические работники 3 уровня

Мастер производственного обучения, методист, инструктор методист (включая старшего), преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), руководитель физического воспитания, учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед

2.1.2

Педагогические работники 2 уровня

Воспитатель (включая старшего), инструктор по труду, инструктор по физической культуре, концертмейстер, музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования, педагог-организатор, педагог-психолог, преподаватель, старший вожатый, социальный педагог, тренер-преподаватель образовательного учреждения (включая старшего), учитель

2.1.3

Педагогические работники 3 уровня

Вожатый, инструктор по труду (при наличии среднего (полного) образования)

2.2. Специалисты
Работники, осуществляющие функции по сопровождению и обслуживанию образовательной деятельности учреждения, но не занимающиеся по характеру работы непосредственно педагогической деятельностью

2.2.1

Прочие специалисты
учреждения

Администратор, аккомпаниатор, агроном учебно-опытного участка, библиограф, библиотекарь, бухгалтер, врач, дефектолог, документовод, инженер, инструктор, инженер, лаборант, лаборант -исследователь, логопед, мастер, медицинская сестра, механик, специалист по социальной работе, социолог, специалист по кадрам, программист, психолог, техник, товаровед, художник, экономист, электроник, электромеханик, юрисконсульт , учёный секретарь, помощник ректора, помощник проректора

^ 2.3.Научные сотрудники

Специалисты, занятые исследовательской и экспериментальной деятельностью

2.3.1.

Научные сотрудники

Научный сотрудник, младший научный сотрудник, старший научный сотрудник, ведущий научный сотрудник

^ 3. Вторая общеотраслевая профессиональная квалификационная группа

Служащие
Группа "учебно-вспомогательный персонал"
Специалисты и другие служащие различной квалификации, осуществляющие сопровождение и обслуживание образовательного процесса, и исполняющие необходимые функции по профилю и направленности образовательных программ, реализуемых учреждением

3.1

 5 квалификационный уровень 

Начальник гаража, начальник (заведующий) мастерской, начальник службы


3.2.

4 квалификационный уровень 

Заведующий общежитием, заведующий производством (шеф-повар), заведующий столовой, мастер участка (включая старшего), начальник смены (участка)

3.3

3 квалификационный уровень 

 Инструктор производственного обучения рабочих массовых профессий, начальник хозяйственного отдел

3.4

2 квалификационный уровень 


 Заведующий архивом, заведующий бюро пропусков, заведующий камерой хранения, заведующий канцелярией, заве
дующий копировально-множительным бюро, заведующий прачечной, заведующий складом, заведующий хозяйством

3.5

1 квалификационный уровень 

Администратор, диспетчер, инспектор, инспектор по кадрам, комендант, лаборант, секретарь руководителя, техники всех наименований

^ 3. Первая общеотраслевая профессиональная квалификационная группа

Работники, не принимающие непосредственного участия в выполнении основных функций ГОУ, но обслуживающие их

3.1.Служащие

3.1.1

1 квалификационный уровень  (учебно-
вспомогательный
персонал)

Дежурный по режиму, дежурный (по общежитию, этажу и другие), агент по снабжению, архивариус, дежурный, делопроизводитель, калькулятор, кассир, копировщик, машинистка, официант, секретарь, секретарь-машинистка, табельщик, чертёжник, учётчик, экспедитор, экспедитор по перевозке грузов, секретарь учебной части (диспетчер)

3.2.

Рабочие




3.2.1

1 квалификационный уровень 

Водитель автомобиля, гардеробщик, грузчик, дворник, дезинфектор, истопник,
кастелянша, кладовщик, кочегар , кухонный подсобный рабочий, кухонный рабочий, мастер по ремонту и настройке музыкальных инструментов,
машинист по стирке и ремонту спецодежды, мойщик посуды, оператор копировальных и множительных машин, оператор котельной, оператор ЭВМ,
повар, подсобный рабочий, помощник воспитателя, рабочий зеленого хозяйства,
рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, рабочий по уходу за животными, конюх, слесарь-ремонтник, слесарь контрольно-измерительных приборов, слесарь по ремонту автомобилей, сторож (вахтер), уборщик производственных и служебных помещений, уборщик территорий,
электрогазосварщик, электромеханик, электромонтажник, электромонтер
электрослесарь (слесарь)





Приложение 2

к Методике


^ КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ (ГРУППЫ ДОЛЖНОСТЕЙ)

УЧРЕЖДЕНИЙ, СТАВКИ ПО КОТОРЫМ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ

НА ОСНОВЕ МЕТОДА РАСЧЕТНЫХ ИНДИКАТОРОВ


№
п/п

Категория
работников

Группы должностей для расчета ставок,
по которым применяется/ не применяется метод
расчетных индикаторов

Примечание

1

Руководители

Применяется для всех групп:
руководитель, заместитель руководителя,
руководитель структурного подразделения / не применятся для ИПК ПРО

РИС является совокупным, то есть дается для всей категории в целом, без разделения на группы

2

Специалисты

Применяется для групп и подгрупп:
специалисты непедагогического персонала (группа "специалисты"), специалисты педагогического персонала, не занимающиеся преподавательской деятельностью, то есть
ставка не зависит от учебного плана (подгруппа "должности педагогических работников")

РИС разделяются на РИС для группы " специалисты" и РИС для подгруппы " педагоги"

3

Служащие

Применяется для всех должностей

РИС является совокупным

4

Рабочие

Не применяется

Используются нормативный
и функциональный методы



Приложение 3

к Методике


^ КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ (ГРУППЫ ДОЛЖНОСТЕЙ)

УЧРЕЖДЕНИЙ, СТАВКИ ПО КОТОРЫМ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ

НА ОСНОВЕ НОРМАТИВНОГО МЕТОДА


№
п/п

Группы должностей
для расчета ставок

Основание для расчета ставок

1

Должности педагогического персонала, ставки которых зависят от учебного плана учреждения: концертмейстер,
педагог дополнительного образования, тренер-преподаватель, учитель, преподаватель, мастер производственного обучения (в части учебной нагрузки)

Учебная нагрузка (рабочий учебный план)
тип (вид) учреждения, предельная наполняемость группы (класса) в зависимости от типа (вида) учреждения,
количество групп продленного дня, деление классов на группы ,наличие второй смены

2

Должности педагогического персонала, ставки которых зависят от количества групп в учреждении: воспитатель, воспитатели групп продленного дня

Учебная нагрузка (рабочий учебный план) тип (вид) учреждения, предельная наполняемость группы (класса) в зависимости от типа (вида) учреждения, количество групп продленного дня, деление классов на группы, наличие второй смены

3

Должности: гардеробщик, уборщик производственных и служебных помещений, уборщик территории, помощник воспитателя и другие

Для профессий, объем работы по которым может быть выражен в натуральных показателях (метры, штуки и прочее), и объем работы во вторую половину дня.
По показателям, указанным в приложениях 6-14 к Методике



Приложение 4

к Методике


^ КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ (ГРУППЫ ДОЛЖНОСТЕЙ)

УЧРЕЖДЕНИЙ, СТАВКИ ПО КОТОРЫМ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ

НА ОСНОВЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО МЕТОДА


№
п/п

Группы должностей
для расчета

Основание для введения
в штатное расписание

1

Должности руководителей всех уровней, ставки которых зависят от комплектования по специальностям и отделениям: зав.отделениями по специальности, старший мастер, заведующий учебной мастерской



Тип (вид) учреждения, количество обучающихся и классов-комплектов, развитие инфраструктуры (музей, библиотека, столовая, бассейн, пришкольный стадион, лаборатория и прочее, наличие лицензий на дополнительное образование детей и дошкольное образование детей

2

Должности специалистов:
группа " специалисты" и педагогический
персонал, ставка которых не зависит от учебного плана

3

Должности служащих (учебно-вспомогательный персонал)

4

Должности рабочих

Для профессий, объем работы которых может быть выражен в трудовых нормо-часах, по нормированным заданиям


.


Приложение 5

к Методике


^ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА СТАВОК

ПО ДОЛЖНОСТИ "ВОСПИТАТЕЛЬ" В УЧРЕЖДЕНИЯХ


Таблица 1


Типы учреждения:

"Общеобразовательная школа-интернат",

"Кадетская школа-интернат"



Количество часов работы воспитателя в день

Количество ставок на 1 группу
(включая замену в выходные и праздничные дни)

Рабочая неделя с предоставлением выходных дней по скользящему графику

Согласно графику

2,70

5-дневная рабочая неделя

10 - будни

1,75



Таблица 2


Тип учреждения "Учреждение для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей"



Количество часов работы воспитателя в день

Количество ставок на 1 группу
(включая замену в выходные и праздничные дни)

30-часовая недельная нагрузка

Согласно графику

2,70

25-часовая недельная нагрузка

Согласно графику

3,10



Таблица 3

Тип учреждения "Учреждение для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей (дошкольные группы)"



Количество часов работы воспитателя
в день

Количество ставок на 1 группу

30-часовая недельная нагрузка

Согласно графику

3,80

25-часовая недельная нагрузка

Согласно графику

4,50



Таблица 4


Тип учреждения "Специальное (коррекционное)

образовательное учреждение",


"Специальная (коррекционная) школа"


Количество часов работы воспитателя в день

Количество ставок
на 1 группу

Группа "Особый ребенок",
по режиму работы группы

1,00

Воспитатель ГПД (25-часовая нагрузка)

3

0,60

4

0,80

5

1,00

6

1,20



Таблица 5


"Специальная (коррекционная) школа-интернат"



Количество часов работы воспитателя в день

Количество ставок на 1 группу (включая замену в выходные и праздничные дни)

Рабочая неделя с предоставлением выходных дней по скользящему
графику

Согласно графику

3,10

5-дневная рабочая неделя

8 - будни

1,80



Таблица 6


" Специальная (коррекционная) школа-интернат"

(дошкольные группы)"



№ п/п

Часы работы группы

Количество ставок на 1 группу

Воспитатели, работающие 5 дней и не более 25 часов в неделю

1

3

0,60

2

4

0,80

3

5

1,00

4

10

2,40

5

12

2,80

6

24

3,28

Воспитатели, работающие не более 25 часов в неделю
с предоставлением выходных дней по скользящему графику

14

24

4,50



Приложение 6

к Методике


^ ПЕРЕЧЕНЬ ДОЛЖНОСТЕЙ

РАБОТНИКОВ КАТЕГОРИИ "РАБОЧИЕ" В ШТАТНОМ РАСПИСАНИИ

УЧРЕЖДЕНИЙ, РАССЧИТЫВАЕМЫХ ПО НОРМАТИВНОМУ МЕТОДУ


№
п/п

Наименование должности

1

Гардеробщик

2

Помощник воспитателя

3

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий

4

Сторож (вахтер)

5

Уборщик служебных (производственных) помещений

6

Уборщик территории



Приложение 7

к Методике


^ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА СТАВОК

ПО ДОЛЖНОСТИ "ГАРДЕРОБЩИК"

В УЧРЕЖДЕНИЯХ (ПРИ НАЛИЧИИ ОБОРУДОВАННЫХ ГАРДЕРОБОВ)


№
п/п

Объект обслуживания
(в одну смену)

Количество
ставок по объекту
обслуживания на один рабочий день

Предельный
условный норматив
ставки на одно (занимаемое)
место в гардеробе

1

1 гардероб до 400 мест

1,0

0,0025

2

2 гардероба до 400 мест

1,5

0,0037

3

1 гардероб от 400 до 600 мест

1,5

0,0025

4

2 гардероба от 400 до 600

2,0

0,0033

5

1 гардероб от 601 до 800 мест
(или 2 гардероба в совокупности на
800 мест)

2,0 (2,5)

0,0025

6

1 гардероб (и больше) от 801 до
1000 мест

2,5

0,0025

7

1 гардеробное помещение от 1001 до
1200 мест

3,0

0,0025

8

1 гардеробное помещение от 1201
и более мест

3,5

0,0025


Примечание.

В том случае если в учреждениях, во второй половине дня ведется работа (вторая смена, группы продленного дня, кружки и секции по дополнительному образованию детей), добавляется 0,5 ставки по должности "гардеробщик" на гардероб.


Приложение 8

к Методике


^ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА СТАВОК

ПО КАТЕГОРИИ "РАБОЧИЕ" ПО ДОЛЖНОСТИ "СТОРОЖ (ВАХТЕР)"

В УЧРЕЖДЕНИЯХ


№
п/п

Объект нормирования, условия

Количество ставок
по профессии

1

Учреждения в отдельно стоящих зданиях при наличии пульта вневедомственной охраны

1,00 (6-дневная рабочая неделя, рабочая неделя с предоставлением выходных
дней согласно скользящему графику) 1,75 (пятидневная рабочая неделя)

2

Учреждения в отдельно стоящих зданиях без пульта вневедомственной охраны

4,00 - сторож (вахтер)

3,00 - сторож


Ставки данной категории работников могут вводиться руководителем ГОУ в пределах средств, выделенных на оплату труда.


Приложение 9

к Методике


^ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА СТАВОК

ПО ДОЛЖНОСТИ "РАБОЧИЙ ПО КОМПЛЕКСНОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ

И РЕМОНТУ ЗДАНИЙ", "ЭЛЕКТРОМОНТЕР", "ОПЕРАТОР КОТЕЛЬНОЙ",

"МАШИНИСТ КОТЕЛЬНОЙ" В УЧРЕЖДЕНИЯХ


Для обслуживания здания, в котором размещается государственные образовательное учреждение и поддержания всех коммуникаций в рабочем состоянии для учреждений выделяется наиболее унифицированная профессия рабочих – «рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий» (далее - рабочий КОРЗ) которому в соответствии с разрядами Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих в зависимости от квалификации и вида поручаемой работы может быть установлен от 2 до 6 разряда.

Все необходимые функции по обслуживанию зданий и сооружений, определены в должностных инструкциях по данной рабочей профессии.

При формировании штатных расписаний следует учитывать, что ранее используемые наименования по рабочим профессиям «плотник», «слесарь», «слесарь-сантехник», «слесарь–ремонтник», должны быть заменены на наименование «Рабочий КОРЗ».

В этот перечень не входит профессия электромонтер, так как данная профессия требует повышенной квалификации.

Таблица 1

Расчет ставок


№
п/п

Объект нормирования

Количество ставок
по профессии

1

2000 кв. м общей площади здания в учреждении, но не менее 1,0 ставки на каждое здание

1,0 ставки рабочего КОРЗ

2

Учреждение при отдельно стоящем здании;
Учреждение при встроенном помещении не менее 250 кв. м.

1,0 ставки электромонтера
0,5 ставки электромонтера

3

Учреждение при наличии теплового узла (центра)

1,0 ставки рабочего КОРЗ

4

Учреждение (при наличии котельной (угольной, мазутной с мазутным хранилищем, газовой) для круглогодичной работы с учетом выходных и праздничных дней

4,2 ставки оператора, машиниста (кочегара) котельной на котельную на отопительный сезон;

0,5 ставки оператора, машиниста (кочегара) котельной на котельную на неотопительный сезон

или 2,75 ставки оператора, машиниста (кочегара) котельной на котельную в год



Приложение 10

к Методике


^ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА СТАВОК

ПО ДОЛЖНОСТИ "УБОРЩИК СЛУЖЕБНЫХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПОМЕЩЕНИЙ"

В УЧРЕЖДЕНИЯХ


Таблица 1


Классификация объектов уборки для нормирования труда и расчета численности

ставок для категории работников в должности «уборщик производственных помещений»; «уборщик служебных помещений».


№ п/п

Наименование категории убираемых помещений

Характеристика категории убираемых помещений

1

Служебное помещение

Кабинеты (аудитории) для работы сотрудников, кабинеты руководителей, приемные, библиотека, читальный и актовые залы, рекреационные помещения.

2

Учебные аудитории

Учебные кабинеты, спортзал, учебные лаборатории (все помещения для учебных занятий)

3

Лестничная клетка (без лифта и с лифтом)

Лестничные клетки без ковровых дорожек

4

Санитарный узел общего пользования

Санитарные узлы вне зависимости от этажа размещения и контингента пользователей.



Таблица 2


Нормативы для расчета ставок по категории «Рабочие» по должностям «уборщик производственных помещений; уборщик служебных помещений»


Наименование объекта нормирования

Норма обслуживания
площади за один рабочий день, кв. м

Примечание

Служебные помещения, учебные аудитории, лестничные клетки, санитарные узлы

500

0,5 ставки на 250 кв. м
убираемой площади


Для определения численности работников, занятых уборкой помещений, площадь классов и других помещений учреждений), не должна исключаться из подсчета уборочной площади (исключение составляют специальные (коррекционные) общеобразовательные школы-интернаты, где исключается площадь групповых помещений, убираемая «помощником воспитателя»). Количество ставок определяется с учетом режима работы учреждения (дополнительно 0,5 ставки на 500 кв. м на вторую половину дня).


Приложение 11

к Методике


^ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА СТАВОК

ПО ДОЛЖНОСТИ "УБОРЩИК ТЕРРИТОРИИ" В УЧРЕЖДЕНИЯХ


№ п/п

Виды уборки

Норма на 1 ставку, кв. м.

Весна - лето (с 15 апреля по 15 октября)

Осень – зима (с 16 октября по 14 апреля)

Среднегодовая

1

Ручная уборка

2050

1050

1550



Приложение 12

к Методике


^ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА СТАВОК

ПО ДОЛЖНОСТИ "ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ" В УЧРЕЖДЕНИЯХ


Таблица 1


Типы учреждения: "Общеобразовательная школа-интернат",

"Специальное (коррекционное) образовательное учреждение», «Кадетская школа-интернат»


Объект обслуживания

Количество ставок по соответствующему объекту

Тип/вид учреждения для применения норматива

1 этаж спального корпуса

2,0 ставки на этаж (ночное дежурство от 22 часов до 6 часов утра)

Общеобразовательная школа-интернат (в том числе кадетская школа-интернат)

1,4 ставки на этаж (ночное дежурство от 22 часов до 6 часов утра)

1 группа/класс "Особый ребёнок" по ре