Реферат: Приказ г Тихвин от 20. 10. 2011 №849 Об утверждении Положения о районном экспертно-методическом совете и состава экспертно-методического совета

Администрация муниципального образования

Тихвинский муниципальный район Ленинградской области


Комитет по образованию


ПРИКАЗ

г..Тихвин


от 20.10.2011 № 849


Об утверждении Положения о районном экспертно-методическом совете

и состава экспертно-методического совета


В целях определения стратегического направления развития системы образования района, обеспечения эффективности управления опытно-экспериментальной работой и осуществления инновационной деятельности образовательных учреждений,


ПРИКАЗЫВАЮ:


Утвердить Положение о районном экспертно-методическом совете (Приложение №1).

Утвердить состав районного экспертно-методического совета (Приложение №2).

Определить срок действия районного экспертно-методического совета с 01.09.2011 года по 31.08.2014 года.

Настоящий приказ распространяется на правоотношения, возникшие с 01 сентября 2011 года

Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.



Председатель

комитета по образованию В. А. Ефимов


Щербакова Т. А.,

51-931

Приложение №1

к приказу комитета по образованию

№ 849 от 20.10.2011 года


ПОЛОЖЕНИЕ

о районном экспертно-методическом совете


^ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Районный экспертно-методический совет является общественным профессиональным органом, создаваемым при комитете по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области.

Районный экспертно-методический совет создается с целью определения стратегического направления развития системы образования района, обеспечения эффективности управления опытно-экспериментальной работой, осуществления инновационной деятельности образовательных учреждений.

В своей деятельности районный экспертно-методический совет руководствуется действующим Законодательством Российской Федерации в области образования, нормативно-правовыми актами Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области, Комитета по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области.

Состав районного экспертно-методического совета утверждается приказом комитета по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области.

В случае убытия членов районо экспертно-методического совета замена производится приказом комитета по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области.




^ ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЙОННОГО ЭКСПЕРТНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

Районный экспертно-методический совет решает следующие задачи:

координация усилий различных служб, подразделений Комитета по образованию, педагогов, реализующих инновационные программы, направленных на развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности образовательных учреждений и системы образования района;

научно-методическое обеспечение образовательного процесса, оказание консультативной помощи;

В соответствии с основными задачами функциями и направлениями деятельности экспертно-методического совета являются:

разработка и экспертиза стратегически важных предложений по развитию системы образования района, образовательных учреждений, научно-методическое обеспечение образовательного процесса в образовательных учреждениях, в том числе инновационных;

разработка концепции и программы развития образования в районе;

анализ состояния и результативности работы экспертно-методической службы района, внесение предложений по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности методической службы района, участие в их реализации;

анализ хода и результатов комплексных нововведений, исследований, проводимых в образовательных учреждениях;

организация целенаправленной работы, способствующей развитию и совершенствованию профессионального мастерства педагогов;

определение статуса муниципальной экспериментальной площадки на основании рассмотрения культурно-образовательной инициативы, с которой выходит ее автор (авторы);

организация (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирования педагогов и руководителей образовательных учреждений по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования;

контроль хода и результата комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в образовательных учреждениях;

предложения в Комитет по образованию по обеспечению необходимыми финансовыми, материально-техническими и иными ресурсами инновационных процессов в образовательных учреждениях;

предложения по созданию временных творческих групп;

предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов района, в том числе в ходе аттестации;

анализ состояния развития системы образования района.




^ ПРАВА РАЙОННОГО ЭКСПЕРТНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

Экспертно-методический совет имеет право:

вносить предложения по развитию инновационных процессов в образовательных учреждениях;

представлять аналитические данные о реализации районной программы развития образования образовательными учреждениями Комитету по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области;

члены районного экспертно-методического совета могут быть включены в различные комиссии по проверке деятельности образовательных учреждений.




^ СОСТАВ ЭКСПЕРТНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

Председатель совета

руководит всеми вопросами деятельности экспертно-методического совета;

председательствует на заседаниях экспертно-методического совета;

обеспечивает анализ полученных материалов;

контролирует выполнение принятых решений и рекомендаций.

организует работы по оказанию помощи образовательным учреждениям в организации опытно-экспериментальной работы.

Заместитель председателя совета

– выполняет функции председателя совета в его отсутствие.

Секретарь

ведет всю документацию экспертно-методического совета;

осуществляет прием заявок на диагностику и экспертизы материалов опытно-экспериментальной работы;

своевременно готовит материалы на текущую диагностику промежуточных результатов опытно-экспериментальной работы.

Для осуществления экспертизы хода опытно-экспериментальной работы экспертно-методический совет может привлекать других специалистов и практиков по отдельным проблемам.


^ ОБЯЗАННОСТИ И ПРАВА ЧЛЕНОВ РАЙОННОГО ЭКСПЕРТНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА И ЭКСПЕРТНЫХ ГРУПП

Члены районного экспертно-методического совета обязаны:

- безусловно, соблюдать принятую процедуру экспертизы и нормы профессиональной этики;

- знакомить автора (-ов) инициатив (инновационных проектов), учебных изданий, методических пособий и материалов с действующим порядком экспертизы;

- давать полное и объективное заключение на основе всестороннего анализа проекта (макета учебного издания), деятельности по итогам экспертизы;

- информировать авторов инициатив (инновационных проектов), учебных изданий, методических пособий и материалов о содержании экспертного заключения.

Члены районного экспертно-методического совета имеют право:

- знакомиться с поступившими от автора (-ов) инициативы документами, отражающими содержание инновационных проектов;

- запрашивать при необходимости дополнительную информацию о содержании эксперимента и ходе его проведения;

- использовать разнообразные методы и формы получения, осмысления, обработки информации, обеспечивающие объективность и полноту экспертизы;

- принимать участие в выездах в образовательные учреждения, имеющие статус муниципальной экспериментальной площадки;

- знакомиться с поступившими от автора (-ов) учебного издания материалами, макетами издания, приложениями, электронными, аудио и видео носителями;


^ ПОРЯДОК РАССМОТРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ

В соответствии с планом работы районный экспертно-методический совет проводит свои заседания один раз в месяц.

На заседаниях районного экспертно-методического совета рассматриваются:

С целью определения значимости инициативы – письменные заявки от авторов инициатив, претендующих на получение статуса муниципальной экспериментальной площадки, в которой обязательно должны быть указаны:

- наименование автора инициативы;

- место нахождения (юридический и фактический адреса, контактные телефоны) автора инициативы;

- изложение сути инициативы;

- обоснование ее значимости для развития системы образования муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области

С целью проведения первичной экспертизы инициативы:

а) программа эксперимента, составными элементами которой могут быть названы:

- основные идеи, суть эксперимента;

- исходные теоретические положения;

- цели, гипотеза;

- объект и предмет эксперимента;

- задачи эксперимента;

- этапы эксперимента и прогнозируемые результаты по каждому этапу;

- методы исследования;

- необходимые условия проведения эксперимента;

- средства контроля и обеспечения достоверности результатов эксперимента;

- перечень учебно-методических разработок, обеспечивающих программу эксперимента;

- предложения по возможному распространению результатов эксперимента;

б) предварительные расчеты по кадровому, экономическому, материально-техническому, научному обеспечению эксперимента, источники финансирования;

в) дополнительно для образовательного учреждения: учебный план и образовательные программы.

С целью проведения промежуточной экспертизы инициативы:

- промежуточную экспертизу проводит экспертная группа, ответственная за данное направление экспериментальной работы посредством изучения хода экспериментальной деятельности образовательного учреждения и обсуждения этого вопроса на заседании группы;

- информационное сообщение о результатах промежуточной экспертизы представляется группой на заседании районного экспертно-методического совета;

- решение о продолжении эксперимента, его соответствии программе и срокам, рекомендации по ходу эксперимента принимаются в соответствии с представленной информацией по результатам промежуточной экспертизы.

С целью проведения итоговой экспертизы – отчеты о результатах эксперимента, программу эксперимента и учебно-методические разработки по теме эксперимента.

Экспертиза инициативы проводится в три этапа:

- на первом этапе комитетом по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области осуществляется оценка представленной заявки и принимается решение о приглашении автора (-ов) к участию во втором этапе;

- на втором этапе осуществляется экспертиза программы эксперимента, анализируются предварительные расчеты ресурсного обеспечения эксперимента, в результате чего принимается решение о присвоении либо отказе автору (-ам) инициативы статуса муниципальной экспериментальной площадки;

- на третьем этапе в ходе эксперимента и по его завершению проводится промежуточная и итоговая экспертиза полученных результатов и, в итоге, оформляются экспертные заключения по каждой инициативе.

По результатам оценки значимости инициативы для развития муниципальной системы образования районный экспертно-методический совет осуществляет утверждение научных руководителей (консультантов) эксперимента, его тему и сроки проведения.

Для проведения первичной и итоговой экспертизы инициативы районный экспертно-методический совет может привлекать других специалистов и практиков по отдельным проблемам в качестве членов рабочей (экспертной) группы.

Количество привлекаемых специалистов и практиков определяется содержанием инициатив.

В их формировании принимают участие автор (-ы) инициативы и районный экспертно-методический совет.

Совет вправе организовывать и осуществлять выезды в образовательные учреждения – муниципальные экспериментальные площадки с целью изучения и обобщения результатов эксперимента.

Решение районного экспертно-методического совета окончательно и обжалованию не подлежит.

С целью проведения экспертизы учебных изданий, методических пособий и материалов, реализующих компонент образовательного учреждения районный экспертно-методический совет:

- формирует рабочую (экспертную) группу;

- определяет задание для рабочей (экспертной) группы;

- изучает экспертную оценку и принимает решение;

- представляет решение на основании экспертизы в комитет по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области.

В состав рабочих (экспертных) групп не могут входить авторы учебных изданий, методических пособий и материалов и авторы культурно-образовательных инициатив.




ДОКУМЕНТАЦИЯ

Заседания районного экспертно-методического оформляются протокольно секретарем совета.

Решение районного экспертно-методического совета является основанием для издания приказа Комитета по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области по утверждению муниципальных экспериментальных площадок, подведения итогов проведения экспериментальной работы.

Приложение №2

к приказу комитета по образованию

№ 849 от 20.10.2011 года


^ СОСТАВ

районного экспертно-методического совета


Председатель совета:

Муравьева Любовь Николаевна, заместитель председателя комитета по образованию администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской области.


Заместитель председателя совета:

Щербакова Татьяна Александровна, директор районного методического кабинета комитета по образованию.


Члены совета:

^ Богомолова Елена Анатольевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №8».

Живицкая Антонина Ивановна, методист районного методического кабинета комитета по образованию.

^ Заёкина Ирина Ивановна, методист районного методического кабинета комитета по образованию.

Иванова Елена Ивановна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6».

^ Ильина Ольга Стефановна, заместитель заведующего по УВР муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №9 «Филиппок».

^ Клочева Светлана Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального общеобразовательного учреждения «Борская средняя общеобразовательная школа».

^ Кузнецова Светлана Васильевна, заместитель директора по УВР муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9».

Лимонина Светлана Михайловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Тихвинский центр детского творчества».

^ Оленева Ольга Геннадьевна, заместитель директора по УВР муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1».

Смирнова Татьяна Николаевна, методист районного методического кабинета комитета по образованию.

Чечева Наталья Александровна, методист районного методического кабинета комитета по образованию.

Шарикова Валентина Васильевна, директор муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9».