Реферат: Тестовое задание (ТЗ) должно быть представлено в форме краткого суждения, сформулированного четким языком и исключающего неоднозначность заключения тестируемого на требования тестового утверждения

Требования к составлению тестовых заданий для контроля остаточных знаний


Тестовое задание (ТЗ) должно быть представлено в форме краткого суждения, сформулированного четким языком и исключающего неоднозначность заключения тестируемого на требования тестового утверждения.

Банк тестовых заданий должен отражать все темы Государственного образовательного стандарта, а содержание задания должно отвечать требованиям ГОС.

Содержание тестового задания НЕ должно содержать повторов, двойных отрицаний

Формулировка тестового задания должна быть выражена в повествовательной форме (вопрос исключается)

В формулировке ТЗ не должно быть повелительного наклонения (выберите, вычислите, укажите и т.д.)

Все варианты ответов (дистракторы) должны быть грамматически согласованы с основной частью задания, правильные ответы должны быть отмечены.

Ни в тексте, ни в ответах не должно быть подсказок.

Программно-дидактическое тестовое задание может быть представлено в одной из следующих стандартизированных форм:

закрытой (с выбором одного или нескольких вариантов из списка предложенных);

открытой (в текст задания вписывается слово, вставляется формула и т.д.);

на установление правильной последовательности (для описания технологий);

на установление соответствия.

Форма ТЗ должна быть узнаваемой и не требовать дополнительных пояснений для тестируемого по способу ввода ответов на задание.

13. Требования к заданиям закрытого типа:

а) не должно быть заведомо ложных, а также явно выделяющихся, обособленных ответов. Правильные и неправильные ответы должны быть однозначны по содержанию, структуре и общему количеству слов; применяйте правдоподобные ошибочные варианты, взятые из опыта.

б) в заданиях закрытого типа дистракторы (ответы) не должны начинаться или заканчиваться повторяющимися словами или выражениями, их следует выносить в текст задания. Количество дистракторов в задании должно находиться в пределах от 4 до 6.

в) недопустимы ответы типа: все выше перечисленное верно, все указанные ответы неверны и т.д.

г) лучше «длинный» вопрос и «короткие» ответы, чем наоборот.

д) количество слов в формулировках тестового задания не должно превышать 15-и.(250 символов), а длина ответов не должна превышать 50 символов,

14. Рекомендуется шире использовать в ответах формулы и графические изображения

15 При компьютерном тестировании сложность задания должна быть такой, чтобы на ответ было затрачено средним студентом до 1 мин (для гуманитарных дисциплин) и до 1,5 мин – для технических.

16 Количество заданий по дисциплине должно быть равно утроенному количеству часов, выделяемых на ее изучение.

17. При бланочном тестировании рекомендуется подготовить для студентов не менее 5 вариантов тест-билетов по 22-25 заданий.

18. В бланк ответа студент вписывает свою фамилию, курс, номер группы, дату тестирования. Далее в бланке он отмечает номер вопроса и номер правильного (с его точки зрения) ответов.

19. Рекомендуемые пороговые значения для оценки ответов (они используются при Интернет-тестировании): 40% 60% 80%, т.е. ниже 40% правильных ответов – «Неудовлетворительно», более 80% - «Отлично». Так как Ваши тестовые задания не прошли проверки, то по результатам тестирования пороговые значения могут быть сдвинуты по Вашему решению. Для зачета рекомендуемое «пороговое значение» - 50 %.

20 Один экземпляр тестовых материалов необходимо предоставить руководителю центра компьютерного тестирования Самодуровой Т.В. (ауд. 4307) в электронном виде и в виде бумажной копии. С образцами тестовых заданий можно ознакомиться там же.


Руководитель центра, проф. Самодурова Т.В.