Реферат: Утверждаю: Заместитель Министра

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель Министра

образования Российской

Федерации

__________В.Д.Шадриков

10 марта 2000 г.

Номер государственной регистрации

114 ЕН / СП


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


специальность 013300 Экологическая геология

квалификация “эколог-геолог”


Вводится с момента утверждения


Москва 2000 г.


1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ

^ 013300 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ


1.1 Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686 “Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования”.

1.2. Квалификация специалиста “эколог-геолог”. Нормативный срок освоения основной образовательной программы эколога-геолога по специальности 013300 Экологическая геология при очной форме обучения 5 лет.

1.3 Квалификационная характеристика выпускника.

Предметом профессиональной деятельности специалиста эколога-геолога являются:

- изучение взаимодействия биоты, включая человека, с геологической компонентой окружающей среды;

- геологическое обоснование экологически ориентированных и природоохранных мероприятий;

- проведение специализированных видов эколого-геологических экспертиз;

- выполнение научных исследований эколого-геологического профиля.

Сферами профессиональной деятельности специалиста являются:

- организации Министерства природных ресурсов Российской Федерации, Государственного Комитета по экологии, Министерства по чрезвычайным ситуациям;

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации, связанные с решением эколого-геологических проблем;

- организации, предприятия и фирмы, связанные с разведкой и разработкой полезных ископаемых, надзором за ведением горных, строительных и других видов инженерно-хозяйственной деятельности;

- учреждения системы высшего и среднего специального образования.

Специалист эколог-геолог подготовлен:

- к самостоятельной работе в полевых геологических и междисциплинарных комплексных экспедициях, в лабораториях при проведении научно-исследовательских работ на утвержденных Постановлением Минтруда России от 21.08.98 № 37 должностях геолога, начальника отряда, начальника партии, гидрогеолога, геохимика, инженера в геологических предприятиях и организациях; стажера-исследователя; инженера в научно-исследовательских учреждениях, проектных и изыскательских организациях;

- к организационной деятельности, связанной с подготовкой и проведением эколого-геологических мероприятий в должности инженера по охране окружающей среды (эколога);

- к педагогической деятельности (при условии освоения дополнительной образовательно-профессиональной программы психолого-педагогического профиля) на должностях преподавателя в средней школе, в колледжах, в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Возможности продолжения образования выпускника.

Специалист эколог-геолог, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 013300 Экологическая геология подготовлен для продолжения образования в аспирантуре преимущественно по специальности научных работников Миннауки России 07.00.10, 25.00.36.


^ 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА


2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или высшем профессиональном образовании.


^ 3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

013300 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ


3.1. Основная образовательная программа подготовки эколога-геолога разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки эколога-геолога, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки эколога-геолога состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки эколога-геолога должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:

цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины;

цикл ДС - дисциплины специализации;

ФТД - факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки эколога-геолога должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.


^ 4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ЭКОЛОГА-ГЕОЛОГА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

013300 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ


Индекс

Наименования дисциплин и их основные разделы

Всего

часов

ГСЭ

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины.

1800

ГСЭ.Ф.00

Федеральный компонент

1260

ГСЭ.Ф.01

Иностранный язык:

специфика артикуляции, интонации и ритма речи в изучаемом языке, лексический минимум в объеме 4000 лексических единиц, дифференциация лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.); свободные и устойчивые словосочетания, фразеологические единицы, способы словообразования; грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию при письменном и устном профессиональном общении; понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном и художественном стилях; правила речевого этикета; говорение; диалогическая и монологическая речь; основы публичной речи (устное сообщение, доклад); аудирование; понимание речи в бытовой и профессиональной сферах; чтение; виды текстов: несложные прагматические по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

340

ГСЭ.Ф.02

Физическая культура:

физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов, ее социально-биологические основы; физическая культура и спорт как социальные феномены общества; законодательство о физической культуре и спорте; физическая культура личности; основы здорового образа жизни студента; общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания; спорт; индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма

408

ГСЭ.Ф.03

Отечественная история:

сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция , их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.

Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993г.

Становление новой российской государственности (1993-1999гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.




ГСЭ.Ф.04

Культурология*:

структура и состав культурологии, философия культуры; история мировой культуры; история культуры России; школы, направления и теории в культурологии; охрана и использование культурного наследия; культура и природа; культура и общество; культура и личность.




ГСЭ.Ф.05

Политология*:

объект, предмет и метод политологии, ее место в системе социально-гуманитарных дисциплин; история политических учений; теория власти и властных отношений; политическая жизнь, ее основные характеристики; политическая система, институциональные аспекты политики; политические отношения и процессы; субъекты политики; политическая культура; политические учения (история развития, современное состояние, перспективы); политические отношения и процессы в России; мировая политика и международные отношения; сравнительная политология; политическая аналитика и прогностика.




ГСЭ.Ф.06

Правоведение:

государство и право, личность и общество; структура права и его действия; конституционная основа правовой системы; частное право; сравнительное правоведение; закон и подзаконные акты; понятие преступления; уголовная ответственность; экологическое право; правовое регулирование профессиональной деятельности.




ГСЭ.Ф.07

Психология и педагогика*

Психология: объект, предмет и методы психологии; соотношение субъективной и объективной реальности; психика и организм; активность психики (души), психика, поведение и деятельность; структура субъективной реальности; личность и межличностные отношения; свобода воли; личностная ответственность; общее и индивидуальное в психике человека; психология малых групп.

Педагогика: предмет, задачи и методы педагогики; цели образования и воспитания педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение; средства и методы педагогического воз действия на личность; образование, как общечеловеческая ценность; цель и содержание непрерывного образования; методы и средства педагогического процесса; взаимоотношения поколений; семейное воспитание и семейная педагогика; межличностные отношения в коллективе; нравственно-психологический образ педагога; мастерство педагогического общения.




ГСЭ.Ф.08

Русский язык и культура речи:

стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.

Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.

Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.

Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.




ГСЭ.Ф.09

Социология*:

история становления и развития социологии; общество как социокультурная система; социальные общности как источник самодвижения, социальных изменений; культура как фактор социальных изменений; влияние культуры на социальные и экономические отношения; обратное влияние экономики и социально-политической жизни на культуру; личность как активный субъект; взаимосвязь личности и общества; ролевые теории личности; социальный статус личности; социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами, групповая динамика, социальное поведение, социальный обмен и сравнение как механизм социальных связей; социальная структура, социальная стратификация; социальные институты, социальная организация; гражданское общество и государство; социальный контроль; массовое сознание и массовые действия; социальные движения; источники социального напряжения, социальные конфликты и логика их разрешения; социальные изменения; глобализация социальных и культурных процессов в современном мире; социально-культурные особенности и проблемы развития российского общества; возможные альтернативы его развития в будущем; методология и методы социологического исследования.




ГСЭ.Ф.10

Философия:

предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.




ГСЭ.Ф.11

Экономика:

введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории.

Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства.

Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс.

Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.




ГСЭ.Р.00

Национально-региональный (вузовский) компонент

300

ГСЭ.В.00

Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом

240

ЕН

Общие математические и общие естественнонаучные дисциплины

1900

ЕН.Ф.00

Федеральный компонент

1600

ЕН.Ф.01

Математика:

аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления; векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения; численные методы; функции комплексного переменного; элементы функционального анализа; вероятность и статистика

450

ЕН.Ф.02

Информатика:

общие сведения об информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмические языки и программирование; программное обеспечение и технологии программирования; текстовые и графические редакторы; базы данных; стандартные пакеты статистической обработки данных; информационные технологии, локальные и глобальные сети; геоинформационные системы и сети; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум

250

ЕН.Ф.03

Физика:

Физические основы механики; колебания и волны; электричество и магнетизм; оптика; молекулярная физика и термодинамика; атомная и ядерная физика; физический практикум

250

ЕН.Ф.04

Химия:

химические системы; химическая термодинамика и кинетика; реакционная способность веществ; их идентификация; химия органических соединений; дисперсные системы, химический практикум

300

ЕН.Ф.05

Общая биология (дисциплина, установленная УМО):

сущность жизни; уровни организации живых систем; клетки и организмы; основы биохимии; гомеостаз; биологическое разнообразие; принципы системной организации; биологическая эволюция; экосистемы и биосфера

100

ЕН.Ф.06

Основы экологии (дисциплина, установленная УМО):

популяции, сообщества, экосистемы, принципы их организации и функционирования; структура экосистем, кругообороты вещества и энергии; учение о биосфере; эволюция биосферы; моделирование биосферных процессов

100

ЕН.Ф.07

Общая геология (дисциплина, установленная УМО):

состав и строение Земли и земной коры; геологические процессы; развитие земной коры во времени

150

ЕН.Р.00

Региональный (вузовский) компонент

200

ЕН.В.00

Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом

100

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

2860

ОПД.Ф.00

Федеральный компонент

2310

ОПД.Ф.01

Историческая геология с основами палеонтологии:

методы исторической геологии; этапы геологической истории земной коры и их характеристика; стратиграфическая шкала; основные биологические закономерности эволюции органического мира прошлого; палеонтологические методы синхронизации горных пород

100

ОПД.Ф.02

Структурная геология и геокартирование:

формы залегания горных пород; складчатые и разрывные нарушения; основы механики деформаций и разрушения горных пород; поля тектонических деформаций и напряжений; построение геологических карт и разрезов, методы геологического картирования; применение дистанционных методов

75

ОПД.Ф.03

Геология России:

геология древних платформ: Восточно-Сибирской, Восточно-Европейской; геология молодых платформ: Западно-Сибирской, Тимано-Печерской и др., геология складчатых обрамлений платформ (Урал, Охотско-Чукотский пояс и др.); геология прилегающих акваторий России

75

ОПД.Ф.04

Геотектоника:

тектонические движения, деформации и развитие литосферы; геодинамические процессы глубинных оболочек Земли, их развитие во времени и пространстве; методы изучения тектонических движений; строение главных структурных элементов и закономерности развития литосферы; принципы тектонического районирования; тектоническое районирование территории России и сопредельных территорий

75

ОПД.Ф.05

Минералогия с основами кристаллографии:

симметрия и морфология кристаллов, основы кристаллохимии; внутреннее строение и химический состав минералов; систематика и характеристика минералов; диагностика минералов; природные минеральные ассоциации и их генезис

90

ОПД.Ф.06

Петрография:

горные породы, их вещественный состав и классификация, закономерности размещения; макроскопическое и микроскопическое описание и диагностика горных пород; представление об ассоциациях, сериях, фациях и формациях, условиях их образования


75

ОПД.Ф.07

Литология:

осадочные породы, их состав, строение и классификация, закономерности размещения; осадочные фации и формации, условия их образования.


50

ОПД.Ф.08

Геохимия:

распространенность химических элементов в природе; законы миграции химических элементов; геохимия геологических процессов; геохимические циклы элементов; принципы биогеохимии; геохимия отдельных элементов

100

ОПД.Ф.09

Геофизика:

строение, физические свойства и модели Земли; методы геофизических исследований земной коры; основы комплексирования геофизических методов; способы геологической интерпретации геофизических данных

100

ОПД.Ф.10

Геология месторождений полезных ископаемых:

генетические условия образования месторождений полезных ископаемых, их связь с геологическими формациями и структурами; главные типы рудных полезных ископаемых; геологические структуры рудных полей и месторождений, методы их исследования; геодинамические и структурно-петрографические факторы, контролирующие образование рудных месторождений; принципы прогнозно-металлогенического районирования; металлогеническая периодизация истории Земли; стадийность разведочных работ; геологические предпосылки поисков полезных ископаемых; основы подсчета запасов

75

ОПД.Ф.11

Геология и геохимия нефти и газа:

современные модели образования и формирования состава горючих полезных ископаемых; закономерности размещения месторождений горючих полезных ископаемых; нефтегазоносные и угленосные бассейны, условия формирования и связь с основными структурами литосферы; вещественный состав горючих полезных ископаемых; основные технологии разработки месторождений и переработки сырья

50

ОПД.Ф.12

Гидрогеология, инженерная геология и геокриология:

гидрогеологические свойства горных пород, гидродинамический режим подземных вод, основы гидрогеохимии и гидрогеотермии; состав, строение и свойства грунтов, влияние геологических процессов на состояние и поведение грунтов; инженерно-геологические процессы и явления; состав, строение и свойства мерзлых пород, закономерности формирования и развития; региональные закономерности распределения мерзлых пород и криогенных процессов

150

ОПД.Ф.13

Экологическая геология:

объект, предмет и структура экологической геологии, соотношение с геоэкологией; экологические функции литосферы; теоретические и методические основы экологической геологии, практические задачи; методы оценки экологического состояния литосферы; методы получения и обработки эколого-геологической информации; эколого-геологический мониторинг; геологическое обоснование управления природно-техническими системами с целью сохранения или улучшения экологического состояния верхних горизонтов литосферы; основы рационального недропользования.

75

ОПД.Ф.14

Геодезия с основами космоаэросъемки:

методы геодезических работ и космоаэросъемки; методы обработки информации и построения топографических карт; система топографических карт России

40

ОПД.Ф.15

Правовые основы, экономика и организация геологоразведочных работ:

Закон о недрах РФ; структура геологической службы России; виды, методы, стадии проведения геологоразведочных работ; организация и проектирование геологосъемочных работ; действующее законодательство об охране труда и правила безопасности при геологоразведочных работах

50

ОПД.Ф.16

Геоинформационные системы в геологии

Методы создания, управления и анализа баз пространственно распределенных данных; базовые платформы ГИС; методы автоматизированного сбора картографической информации; особенности геологических ГИС; разработка и мониторинг ГИС-проектов по конкретным регионам

75

ОПД.Ф.17

История и методология геологических наук

донаучный этап развития геологии (с древности до XVIII века); научный этап развития геологии (с начала XIX века); современное состояние и ближайшие перспективы геологии; принципы построения научного исследования; понятие модельного подхода в геологии

50

ОПД.Ф.18

Основы геоэкологии:

геосферные оболочки Земли, их структура и взаимосвязи; природные геосистемы и природно-техногенные системы; загрязнение и саморегулирование геосферных оболочек; главные типы техногенных загрязнений; методы геоэкологических исследований

70

ОПД.Ф.19

Ландшафтоведение:

природные и природно-антропогенные ландшафты; географическая и климатическая зональность ландшафтов; прикладное ландшафтоведение

50

ОПД.Ф.20

Почвоведение:

Выветривание и почвообразование; состав и свойства почв; процессы почвообразования; классификация и география почв

70

ОПД.Ф.21

Метеорология и гидрология:

радиационный и тепловой режим атмосферы; атмосферная циркуляция и климатообразование; атмосферный перенос загрязнений, глобальные выпадения; гидросфера, круговорот воды в природе; гидрология рек, озер, океанов и морей; питание подземных вод; принципы эксплуатации и охраны водных ресурсов

50

ОПД.Ф.22

Экологическая гидрогеология и гидрогеохимия:

использование и охрана подземных вод от истощения; общие принципы охраны подземных вод от бытового и промышленного загрязнения; гидрогеологические исследования для обоснования мероприятий по экологической защите подземных вод, их методы и организация; прогнозы загрязнения подземных вод при эксплуатации для водоснабжения и при различных видах хозяйственной деятельности (добыча полезных ископаемых, работа промышленных предприятий, строительство, захоронение бытовых и индустриальных отходов, сельское хозяйство и др.).

80

ОПД.Ф.23

Экологическая геодинамика:

экологическая геодинамика как раздел экологической геологии; объект, предмет и содержание экологической геодинамики; геодинамическая экологическая функция литосферы; геологические процессы как экологический фактор; механизм, причины и особенности развития природных и антропогенных геологических процессов в различных геолого-структурных, зонально-геологических и техногенно-напряженных обстановках и возможные их экологические последствия; инженерно-геологическое обоснование схем инженерной защиты территорий, объектов и сооружений от опасных геологических процессов с целью сохранения безопасности среды обитания человека.

70

ОПД.Ф.24

Экологическая геохимия:

биогеохимия; биогеохимические аномалии, влияние их на биосферу, биогеохимическое районирование территорий; геохимия техногенных процессов; антропогенные воздействия на биогеохимические циклы элементов; геохимия загрязнений при добыче и переработке горнорудного сырья; виды загрязнения урбанизированных территорий; геохимия радионуклидов; геохимические проблемы захоронения радиоактивных отходов; основы методов эколого-геохимической съемки и картирования; балансовые эколого-геохимические модели и прогнозы состояния окружающей среды

70

ОПД.Ф.25

Геоэкологическая экспертиза

экологическое обоснование хозяйственной деятельности на стадиях проектирования, создания и эксплуатации объектов; принципы и методы оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС); государственная экологическая экспертиза, ее статус, уровни; методика проведения экспертизы

90

ОПД.Ф.26

Промышленная экология

промышленные п

^ 5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

013300 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки эколога-геолога при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:

теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую

работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные работы 130 недель

экзаменационные сессии, 31 неделя

практики - не менее 34 недель

в том числе учебные – 14 недель

производственные 20 недели

итоговая государственная аттестация, включая

подготовку и защиту выпускной квалификационной

работы - не менее 21 недели

каникулы (включая 8 недель

последипломного отпуска) - не менее 44 недель.


5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки экологов-геологов по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю, но в связи с сокращением срока теоретического обучения за счет большой продолжительностью геологических практик по решению ВУЗа аудиторная нагрузка может быть увеличена до 32 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.


^ 6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 013300 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОЛОГИЯ


6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки экологов-геологов

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки экологов-геологов на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебно