Реферат: Биология 11 класс

Биология 11 класс

§ 62,63.вопрос 2, 3 стр 222 письменно.

§ 64,65 Заполните таблицу: Морфологические различия между человеком и антропоидами

Часть тела

Морфологические признаки

человека

антропоидов

Головной мозг







Лицо







Челюсти







Клыки







Позвоночный столб







Туловище







Стопа







Кисти передних конечностей







Вопросы:

Приведите доказательства того, что австралопитековые являются предками более поздних представителей человеческого рода?

Раскройте значение огня в антропогенезе.


Биология 9 класс

§ 3.11.сравнить модификационную и мутационную изменчивости

§ 3.12 и 3.13 знать понятия порода, сорт, штамм. Сообщение о жизни и деятельности Н.И.Вавилова. Повторять основные генетические понятия и законы.

§ 3.14 знать основные методы селекции растений, животных, микроорганизмов.

§ 4.1 определение вид знать. Каковы критерии вида? Почему для определения вида необходим учет всех критериев?


Экология 9 класс

§ 15, вопросы 1 – 4 устно, темы для дискуссий 1,3,5 письменно. Повторять тему «Сообщества и популяции» §§8 – 15.

§16, вопросы 1 – 4, темы для дискуссий 1, 2, 4 письменно.


^ Химия 8 класс

§ 26 вопросы 3,4,6 письменно

§ 27 вопросы1,2,3 письменно

§ 28 вопросы 1, 2 письменно

§ 29 вопросы 1,2,4 письменно

§30 вопросы 1,2 письменно


^ Химия 7 класс

§ 16 упр 3 – 4 письменно

Повторять тему «Математические расчеты в химии» §§ 10 – 16 и записи в тетради.
стр. 94 Практическая работа №4 Домашний эксперимент «Выращивание кристаллов соли» выполнять обязательно


Домашнее задание по биологии и экологии с 8-14 02.2011

Учитель Капцова Н.И.

5 класс- 33, 34параграф ( зелёный уч.),35,36 параграф (белый уч.), карт.№107-1011

Доклады, стен- газета о животных, растениях

6 класс- 37 параграф, в тетради на печатной основе карточки №135-138

7 класс-биология – 36,37, в тетрадь лаб.раб.№9

Экология- повторить-32-36 параграфы, письменно в тетрадь –ответить на вопрос-Как на практике применяются знания о взаимоотношениях животных в природе и хозяйственной деятельности человека?( работа с дополнительными источниками приветствуется, минимум по 2 примера написать для природы и хоз. деятельности)

^ 8класс- биология- 41-42 параграфы, в тетрадь- функции почек, профилактика заболеваний почек

Экология- ландшафтная экология статьи 1.3,письменно ответить на задания 1-3 стр.16

Творческие задания для 5-8 классов к неделе естествознания- кроссворды, плакаты, стен- газеты.


География

Круглова Е.Н.


11а проект: «Развитие туризма в моем крае» или «Развитие туризма в России»

9а,б,в,г § 42 – составить схему экономических районов России, используя рисунок 60,

§ 43 – составить характеристику центрального района, используя план описания ЭГП района, стр. 204.

8 классы – составить описание природных комплексов Северного Кавказа, используя дополнительный материал.

7 классы – описание любой страны Южной Америки

6 классы – прочитать § 32, ответить на вопросы после него.


Английский язык

Николаева Л.Н.

3а,б Учебник стр. 79,упр 1, стр. 80,упр. 4

Рабочая тр. Стр. 60, упр. 1

Чтение стр. 49, упр.5 (7)

Проект: “My Favourite Clothes” (на листах А4)

7а,б,в Учебник стр. 139, упр. 1, стр. 142 упр. 3, стр. 144, упр. 5, стр. 145 - слова

Проект: “The Sightseeings of Saratov” (форма любая)

9а,б,в,г Учебник стр. 114, упр. 1,2, стр. 118, упр. 1, стр. 119 – слова

Проект: «My School Life», «Our School» (форма любая)

11а учебник, стр. 80- 81, стр. 81 сообщение по последнему заданию, стр. 82, упр. 1 -6, стр. 84 – 85, упр. 3-5

Раб. Тр. Стр. 35, упр. 1

Проект: «Welcome to Russia» (форма любая)


^ Колганова Н.В.

2а,б,в ТПО стр. 56, упр. 2, стр.57, упр. 1

Учебник стр. 109, упр. 1 чтение, перевод

3а,б Учебник стр. 78,упр 6 – чтение, перевод, стр. 79 ,упр. 1

Рабочая тр. Стр. 60, упр. 1

Чтение стр. 43 - 44, упр.3 – чтение, перевод, (5)

^ 4 б, неправильные глаголы, пересказ текста – учебник, «My Naughty Sister Goes to School», часть 2

4а – неправильные глаголы, пересказ текста – учебник, «My Naughty Sister Goes to School», часть 1.

5а,б Книга для чтения – стр.45- 46 (1,2,3,4),

Учебник – стр. 157 – 167 – учить наизусть грамматические правила

Неправильные глаголы – стр. 222 - 223

^ 6а,б Проект: «Правила здорового образа жизни»

Рабочая тетрадь – стр. 83, упр. 2, стр. 84, упр. № 3

8а,б,в Проекты в любой форме: «Спортивная мозаика» - учебник, стр. 120 № 1.

Reader: стр. 50 упр. 7 читать, переводить; стр. 46 – 47 – читать, переводить

^ Старикова О.Я.

4а,б неправильные глаголы с.129 – 130, часть 3 чтение, перевод

5а,б Книга для чтения – стр.45- 46 (1,2,3,4),

Учебник – стр. 157 – 167 – учить наизусть грамматические правила

Неправильные глаголы – стр. 222 - 223

^ 6а,б Проект: «Правила здорового образа жизни»

Рабочая тетрадь – стр. 83, упр. 2, стр. 84, упр. № 3

7а,б Учебник стр. 135, упр. 1, стр. 138 упр. 1

Проект- учебник- стр. 141, упр. 1

8а,б,в Проекты в любой форме: «Спортивная мозаика» - учебник, стр. 120 № 1.

Reader: стр. 50 упр. 7 читать, переводить; стр. 46 – 47 – читать, переводить


Немецкий язык

Салихова Н.А.

8б упр. 1, стр. 139, 140 – чтение, перевод, упр. 3, стр. 141 – составить диалог, упр. 9, стр. 142, упр. 10, стр. 143 – составить программу прибывания письменно

9а,б,в,г повторить систему образования в Германии, упр. 3, стр. 124, упр. 4, стр. 126 – сравнение по диаграмме, упр. 5, стр. 127 – сравнение по диаграмме.

11а упр. 4, стр. 136 -138- заполнить таблицу письменно, упр. 5. стр. 138-139.


Информатика:


7 класс

п.2. 3, стр.126 п/р №10


8 класс

§ 3.4, п/р № 3.3; 3.4стр.149,151

9 класс

§ 3.3,, стр.220, п/р 3.4


11 класс

Подготовить презентацию на тему «Правовые и этические аспекты Интернета» и «Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий»


Домашние задания по истории, обществознанию, праву .

Учитель: Шафеева А.Ф.


История России: 6-е классы – п. 1-2.

9-е классы – п.32-35.

11 «А» кл. – п.26-28.

Обществознание: 6-е классы – Урок 19.

9-е классы –п.20-21

11 «А» - п.28-29. Повторение по теме «Политическая

сфера».

Право: 11 «А»- п. 15-22.Повторение .


Домашние задания по истории, обществознанию.

Учитель: Кривоножкина А.В.


История


5 класс

§ 29,30,31


7 класс

повторение глав 3.4.5.6


8 класс

§ 38, 39


Обществознание:


7 класс

стр.71-76 урок №13; стр.73-75 вопросы


8 класс

повторить § 22, 23

Вопросы для самостоятельной работы №1-7, стр.145-146 к § 23.

Подготовить сообщение на тему: «Возможен ли вечный мир?»


Задания по математике.

№п/п

Класс

Домашнее задание

Учитель

1

5а,б

П.27 стр. №1076 – 1083 .

Ягудина Т.П.

2

6а,б

П.24 №867 – 872 .

П.25 №875 – 877 ; 886 – 889 .

Малькова Е.Ю.

3

7в

П.20. 21. № 20.13 – 20.15,21.28 – 21.33.

Ягудина Т.П.

4

8а,б

Алгебра:

П.20 №20.5,20.7(а),20.8(б),20.9(б),20.10(в),20.11,20.12,20.13,20.14,

20.15(в), 20.16(в),20.17(а),20.19(а),20.21(а),20.24,20.25,

20.27,20.28,20.29,20.34.

П.21

№21.1(а),21.2(а),21.3(а),21.4(а,б),21.8(б),21.9(в),21.11(а,б)

21.12,21.13,21.14,21.21.15(а),21.16(а),21.17(а),21.18,21.19,

21.20,21.21,21.24.

Геометрия.

552(в),554,556(прочитать),557(б),559,560(б).

Малькова Е.Ю.

5

8в

Геометрия.

1).П. 59 – 60.

№ 554,557(а,б,в),561.


Корженская Н.В.

6

9а

Алгебра:

П.17

№17.22(в, г)17.29(б,г)17.23,17.28.17.30(5,6,7 строчки).

Геометрия.

П. 93 – 96.

№1013 – 1019 (в).

Корженская Н.В.

7

9г

Алгебра:

17.30; 17.41,17.37,17.47,17.48,17.49.

Ягудина Т.П.

7

11а

Алгебра:

П.49.(полностью разобрать все задачи и приьеры)

№49.1 – 49.7 (в,г), 49.11 – 49.25.(а), 49.26(б),49.33(б).

Геометрия.

58 – 62.

№ 574,576,577(а),581,584.

Корженская Н.В.



Учитель Макарова В. Д

Домашнее задание по математике 7 «А», 7 «Б» от 8.02.11.

Алгебра

Глава 6. Многочлены.

Арифметические операции над многочленами.

§26. Умножение многочлена на одночлен.

№ 1, № 2, № 3, № 4, № 5(в,г), № 6(в,г), № 7(а,б), № 8(в,г), № 9(в,г), № 10, № 11,

__________________________________________________________________

№14(в,г), № 16 (в,г), № 18, № 20 (в), № 21 (в), № 22, № 24, № 27, № 30.

§27. Умножение многочлена на многочлен.

№ 1-13(в,г), № 14, №15,

______________________________________

№ 18-22(в,г), № 23, № 25.


Домашнее задание по математике 9 «Б», 9 «В»

Алгебра «Прогрессии»

§ 15. Числовые последовательности.

№ 2, № 4(в, г), № 5, № 6, № 8, № 12-14(в, г), № 15, № 17, № 18, № 20-21(в, г)

___________________________________________________________________

№ 25, № 26, № 30, № 32, № 35(в, г), № 36(в, г),37 (в, г)

§ 16. Арифметическая прогрессия.

№ 1-7(в, г), № 8, № 11, № 13, № 16, № 17.


^ Русский язык 8 А, Б, В

Параграф 20 , упр.298,299,300,302,303,304


Литература 8 А, Б, В

Н.В.Гоголь «Тарас Бульба», А. К. Толстой «Князь Серебряный»

Русский язык 9 В, Г

Параграф 15 , упр. 217, 218, 194, 196


Литература 9 В, Г

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», повести «Княжна Мери», «Фаталист»,

Н.В.Гоголь «Мертвые души», гл 1-6

Литература 6 а, б.

А.П.Чехов «Лошадиная фамилия», «Пересолил», «Толстый и тонкий». Прочитать, ответить на вопросы учебника.

Русский 6 А, Б.

Параграф 58, упр. 332, 333, 334, 336.

Контрольные вопросы на стр. 135, упр. 338, 339.

Русский 9Б.

Параграф 14 , упр. 202, 203, 204, 206.

Подготовка к ГИА. По сборнику Сениной тест 8,9.

Литература.

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» части «Бэла», «Максим Максимыч», прочитать, подготовить сжатый пересказ.


^ 7Б. Литература.

А.П.Чехов «Хамелеон», «Злоумышленник», прочитать, пересказать. Отвечать на вопросы.

7в. Литература.

М.Е, Салтыков-Щедрин. «Повесть о том , как один мужик двух генералов прокормил». Прочитать, отвечать на вопросы учебника.

^ 11А. Русский.

Сборник Сениной тест 6,7.(полностью).

Литература.

М. Горький «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», прочитать, сжатый пересказ.

Пьеса «На дне», прочитать.

Русский язык 5 А,Б

Повторение: №747, 748, 749, 750, 751;

№315, 327, 336.

Развитие речи: №317 на двойном листе.

Литература 5 А,Б

И.С. Тургенев «Муму» (по учебнику)

Вн.чтение 19.02.2011 В.Катаев «Сын полка»

Русский язык 7А, Б, В

Повторение: №461, 462, 463.

Новый материал: №241, 243, 263, 265, 269.

Развитие речи №249 на двойном листе.

Литература 7А

Н.В.Гоголь «Тарас Бульба» ( по учебнику) прочитать до конца, ответить на вопросы. Вн. чтение 19.02.2011 Б Полевой «Повесть о настоящем человеке».


Физика

9а,б,г составить конспект по параграфам

План

1.Чем создаётся магнитное поле

2.Что такое магнитные линии

3. О чём можно судить по магнитным линиям

4. Виды магнитных полей

5. Как на рисунках обозначаются магнитные линии

6. Правило буравчика

7.Правила правой руки

8. Правило левой руки

9. Что такое индукция магнитного поля

10.Формула, единицы измерения индукции

11.Что такое линии магнитной индукции

12.Что такое магнитный поток

9в параграфы 33-36 №(учебник) 141-144,147,148

8а,б,в параграфы 46,47 упр.20,21 подготовиться к физическому диктанту по темам Сила тока, напряжение, сопротивление

7а,б,в параграфы 43-47 описать письменно устройства(принцип действия, основные части) упр.21,22,23