Реферат: Предъявление учебных требований; информирование об обязательных результатах обучения; рефлексия поведения; формирование ответственного отношения к учению; самооценка деятельности и коррекция; познавательные затруднения

Основные методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся

(рекомендации учителям-предметникам, классным руководителям)

Эмоциональные методы:

поощрение;

порицание;

учебно-познавательная игра;

стимулирующее оценивание;

создание ярких наглядно-образных представлений;

создание ситуации успеха;

свободный выбор задания;

удовлетворение желания быть значимой личностью.




Познавательные методы мотивации:

опора на жизненный опыт;

познавательный интерес;

создание проблемной ситуации;

побуждение к поиску альтернативных ситуации;

выполнение творческих заданий;

«мозговая атака»;

Развивающаяся кооперация.




Волевые методы мотивации:

предъявление учебных требований;

информирование об обязательных результатах обучения;

рефлексия поведения;

формирование ответственного отношения к учению;

самооценка деятельности и коррекция;

познавательные затруднения;

прогнозирование будущей деятельности.




Cоциальные методы:

развитие желания быть полезным Отечеству;

побуждение подражать сильной личности;

создание ситуации взаимопомощи;

поиск контактов и сотрудничества;

заинтересованность в результатах коллективной работы;

взаимопроверка;

рецензирование.