Реферат: Положение о стимулировании работников гоу сош №120

ПОЛОЖЕНИЕ

о стимулировании работников

ГОУ СОШ № 120


1. Общие положения

1. Настоящее Положение о стимулировании работников ГОУ СОШ № 120 разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников общеобразовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.

2. Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).

3. Стимулирование работников школы осуществляется за счёт стимулирующей части фонда оплаты труда

4. Общеобразовательным учреждением устанавливаются следующие основания (критерии) для премирования работников.


^ 2. Основания (критерии) для стимулирования


^ Основание для премирования

Баллы

Педагогические работники







Динамика учебных достижений

Кол-во уч-ся, повысивших оценку по итогам периода/ численность обучающихся


от 1 до 0,8 – 15 баллов;

от 0,79 до 0,48 – 10 баллов;

от 0,47 до 0,28 – 5 баллов;

от 0,27 до 0,08 – 1 балл

Не более 15 баллов




Качество обучения по учебным программам (оценивается усреднённый показатель качества знаний всех учащихся каждого учителя по результатам административных и срезовых работ различного уровня (школьных, окружных, городских)

 

По предметам первой категории сложности (русский язык, математика, иностранный язык, физика, химия):

60%-100%  - 10 баллов;

40%-59% - 8 баллов;

25%-39% - 6 баллов;

По предметам второй категории сложности (литература, история, природоведение, география, биология, информатика, технология):

70%-100% - 10 баллов;

60%-69% - 8 баллов;

55%-59% - 6 баллов;

50%-54% - 4 балла

По предметам третьей категории сложности (музыка, ИЗО, МХК, физкультура):

90%-100% - 5 баллов;

80%-89% - 4 балла;

70%-79% - 3 балла;

60%-69% - 2 балла

За каждую неудовлетворительную оценку – снимается 1 балл




Результаты итоговой аттестации

(Дополнительно:

а) ЕГЭ в 11-х классах;

б) Государственная (итоговая) аттестация в 9-х классах в новой форме)


По предметам первой категории сложности (русский язык, математика, иностранный язык, физика, химия):

60%-100%  - 10 баллов;

40%-59% - 8 баллов;

По предметам второй категории сложности (литература, история, природоведение, география, биология, информатика):

70%-100% - 10 баллов;

60%-69% - 8 баллов;

55%-59% - 6 баллов;

50%-54% - 4 балла




Результативность участия в олимпиадах, конкурсах и др.

Кол-во учащихся – победителей и призеров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т.д.

Всероссийский уровень – 5 баллов

Городской уровень – 4 баллов;

окружной уровень – 3 балла;

Школьный уровень

(победители) – 1 балл





Работа по привлечению учащихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению предмета. Количество учащихся, посещающих факультативы, кружки (численность учащихся, учитывается специфика: для учителя математики – к учащимся, которым преподается предмет; для учителя начальных классов – к учащимся его класса и т.п.).

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл

Не более 5 баллов.




Освоение программ в форме экстерната, обучение по индивидуальному учебному плану

Количество учащихся, осваивавших программу в форме экстерната, обучающихся по индивидуальным учебным программам

1 – 2




Количество учащихся, имеющих «портфолио»

100-80% учащихся – 5 баллов

79-60% учащихся – 4 балла

59-40% учащихся – 3 балла

39-20% учащихся – 2 балла

До 19% учащихся – 1 балл




Тематические предметные экскурсии (по преподаваемому предмету)

До 5 баллов.




Проведение внеклассных предметных мероприятий

До 5 баллов за мероприятие




Участие в профессиональных конкурсах

- на уровне ЮЗАО

- на уровне округа (по турам)

- на уровне города


15

по 10 баллов за каждый тур




Положительная оценка деятельности учителя со стороны родителей обучаемых школьников

(количество положительных голосов/ количество опрошенных)


от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл

Не более 5 баллов.




Использование информационно-коммуникативных технологий

Систематическое /не реже 1 раза в неделю/– 2 баллов;

Периодическое /не реже 1 раза в месяц/– 1 балл




Предоставление планов и анализа работы МО

Своевременное – 2 балла





Дежурство на этаже, столовой, на массовых мероприятиях

Регулярное и неформальное – 2 балла

Формально с нарушениями– снимается 2 балла




Участие в инновационной деятельности, в том числе:

Внедрение системно-деятельностного подхода в обучение, разработка инновационных дидактических материалов

Проектирование уроков на основе системно-деятельностного подхода (целеполагание на уроке, организация учебного исследования, выстраивание процесса интериоризации, организация этапа саморефлексии, самокоррекции на уроке)

Внедрение системы развивающего обучения




Участие в проектно-творческих сессиях (мастер-классы, презентация авторских материалов, видеозапись уроков, проведение семинаров-практикумов) выступления на конференциях, круглых столах, подготовка стендовых докладов и др.

- на уровне школы

- на окружном уровне

- на городском уровне

- на международном уровне


Статьи в методических и педагогических изданиях

- на уровне округа

- на уровне города

- на международном уровне



10


5-10


5-10


5

10

20

30


5

10

30




Организация проектной деятельности (по результатам предъявления проекта)

5 – 10




Участие педагога в научно-методической работе, в том числе:

- выступления на семинарах, конференциях, круглых столах, педсоветах; мастер-классы:

- на уровне школы

- на окружном уровне

- на городском уровне

- на межрегиональном уровне

- на международном уровне



5

8

12

20

30




Высокий уровень исполнительской дисциплины, в том числе:

- подготовки отчетов

-заполнения журналов

- заполнение электронного журнала


4

4

2







Подготовка проведение внеклассных мероприятий:

- общешкольных

- районных


5

10




Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья обучающихся, отсутствие травматизма.


5




Проведение мероприятий по профилактике вредных привычек

5




Снижение (отсутствие) пропусков обучающимися уроков без уважительной причины (по итогам триместра)

3




Отсутствие обоснованных обращений обучающихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций (по итогам года)


5




Проведение индивидуальной работы с учащимися группы риска, активное вовлечение их во внеурочную деятельность

5




Высокий процент учащихся, задействованных в проведении различных мероприятий, также участвующих в работе кружков, секций

5




Высокий процент учащихся и родителей (более 80%), удовлетворенных жизнедеятельностью класса (по итогам года)

10




Использование инноваций в воспитательной деятельности

5




Степень вовлеченности родителей в жизнедеятельность классного коллектива

Уровень воспитанности учащихся по классу

- средний

- хороший

- высокий



1

2

3




Уровень сформированности классного коллектива

- средний

- хороший

- высокий


1

2

3

^ Заместители директора

1

Выполнение плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы

5

2

Высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации обучающихся

10

3

Высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса

10

4

Качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении образовательным учреждением (совет образовательного учреждения, экспертно-методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления).


5

5

Отсутствие нарушений в образовательном процессе норм и правил охраны труда

5

6

Высокий уровень организации и контроля экспертной, методической и инновационной работы в образовательном учреждении.

5

7

Сохранение контингента обучающихся

5

8

Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе

5

9

Высокий уровень исполнительской дисциплины (своевременная и качественная подготовка отчетов, нормативных документов, программ).

10

10

Отсутствие, снижение количества обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

5

11

Своевременное обобщение и распространение наиболее результативного опыта методической работы педагогов (подготовка и публикация авторских программ, статей и т.д.)

5

12

Обеспечение нестандартного подхода в работе с детьми девиантного поведения

5

13

Средний общий балл курируемых учителей по критериям для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителям по итогам соответствующего отчетного периода

61 – 100 учителей – 9 баллов

31 - 60 учителей - 7 баллов

19 - 30 учителей - 5 баллов

14

Общие показатели успеваемости обучающихся на окружном уровне по результатам триместра (учебного года)

выше среднего – 5 баллов

15

Динамика качества образовательной подготовки обучающихся курируемых параллелей классов

До 5 баллов

16

Наличие призеров предметных олимпиад, конкурсов, соревнований окружного, городского и всероссийского уровней

Всероссийский- 5 баллов, городской – 4 баллов;

окружной – до 3 баллов

17

Организация предпрофильного и профильного обучения

До 4 баллов

18

Показатели качества выпускников на уровне округа (аттестация в форме ЕГЭ, аттестация в 9-ом классе в новой форме)

Качество 90-100% -5 баллов

Качество 70-89% - 4 балла

Качество 65-69% - 3 балла

Качество 55-64% - 1 балл

Ниже – 0 баллов

19

Организация и проведение промежуточной аттестации, окружного и городского мониторингов

Высокий уровень организации – 5 баллов

Средний – 3 балла

Низкий – 0 баллов

20

Организация и успешное проведение семинаров, методических совещаний, конференций, круглых столов муниципального уровня

До 7 баллов

21

Участие в организации и проведении семинаров, методических совещаний, конференций, круглых столов и т.п. всероссийского, регионального и муниципального уровней

До 3 баллов

22

Участие курируемых учителей (работников) в работе различных методических объединений, творческих групп, совещаний и семинаров

100-75% посещаемости – 3 балла

23

Качественный анализ посещаемых уроков и внеклассных учебно-воспитательных мероприятий и классных часов

свыше 10 мероприятий- 3 баллов;

от 6 до 10 мероприятий- 1 балла

24

Наставничество (работа с молодыми специалистами)

До 4 баллов

25

Своевременность и качество подготовки и сдачи отчетных документов

До 5 баллов

26

Высокое качество исполнения отчетной документации курируемых работников

До 7 баллов

27

Интенсивность и напряженность работы (ненормированный рабочий день)

До 8 баллов

28

Высокий уровень мониторинга учебно-воспитательного процесса

До 5 баллов

29

Выполнение плана внутришкольного контроля и подготовка справок по итогам.

100% - 8 баллов

30

Своевременное проведение замены уроков заболевших учителей

2 балла

31

Компьютерная грамотность – работа с оргтехникой, электронной почтой, факсом

2 балла

32

Работа по подготовке к новому учебному году

До 5 баллов

^ Работники бухгалтерии

1

Ведение экономической работы

1-5

2

Учет внебюджетной деятельности

1-5

3

Своевременное и качественное предоставление достоверной отчетности

1-5

4

Систематический анализ финансово-хозяйственной деятельности

1-5

5

Отсутствие нарушений и замечаний со стороны проверяющих органов



1-5

Педагог-психолог

1

Результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися

5-10

2

Своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля

5

3

Отсутствие обоснованных обращений обучающихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций (по итогам года)

10

Библиотекарь

1

Высокая читательская активность обучающихся

5

2

Организация работы библиотеки в качестве информационного образовательною центра

5-10

3

участие в мероприятиях

- общешкольных

- районных

- окружных


5

10

15

4

Систематическое оформление тематических выставок

3-5

^ Обслуживающий персонал

1

Проведение генеральных уборок

3

2

Содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН

3

3

Качественная уборка помещений

3

4

Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок

3



^ 3. Порядок стимулирования


1. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются комиссией при Управляющем совете ГОУ СОШ № 120, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, совместно с профсоюзной организацией по представлению руководителя школы.


2. Премирование работников осуществляется за фактически отработанное время в пределах установленного фонда оплаты труда.


3. Кроме премий работникам может быть оказана материальная помощь не более двух раз в год в пределах установленного фонда оплаты труда. Размер материальной помощи устанавливает руководитель школы.


4. При неоднократном нарушении должностных обязанностей (функционала) с работника могут быть сняты стимулирующие выплаты от 30% до 100%. Решение о снятии стимулирующих выплат принимается комиссией при Управляющем совете ГОУ СОШ № 120 и оформляется протоколом.