Реферат: Модель личности выпускника моу сош №35

Модель личности выпускника МОУ СОШ № 35

Цель и задачи воспитания в связи с заданными качествами





Эстетическое и культурное развитие Интеллектуальное развитие, эрудиция:

Задача: стремление формировать свою Задача: формирование целостной и

среду, свои действия по этическим, научно-обоснованной картины мира;

культурным и эстетическим критериям; развитие познавательных способностей,

воспитывать видение прекрасного. стремления к знаниям, саморазвитию.








^ Патриотизм, гражданственность Нравственность, духовность
Задача: от воспитания любви РЕБЁНОК - толерантность.

к своей семье, школе, отчему ЛИЧНОСТЬ Задача: Формирование гуманистических

краю к формированию отношений разнообразию окружающего

гражданско-правового мира; навыков толерантного самосознания;

самосознания, ответственности готовая приобщение к общечеловеческим ценностям,

за судьбу Родины и способная освоение, усвоение, присвоение этих достойно жить ценностей

в современном

постоянно

Здоровье меняющемся Креативность. Творческость.

Задача: формирование стремления мире, Задача: развитие творческих способностей,

к здоровому образу жизни, умеющая предоставление возможности реализоваться

сохранению и укреплению здоровья реализовать в соответствии со своими склонностями

путём занятий спортом и отказа в жизни свои и интересами; выявление и поддержание

от вредных привычек; тем самым способности нестандартности и индивидуальности.

осознания здоровья как одной из и принести

главных жизненных ценностей. посильную

пользу

обществу




Саморазвитие. Трудолюбие.

Задача: формирование адекватного Конкурентоспособность.

самосознания; потребности Задача: от развития навыков

к саморазвитию и самореализации, самообслуживания и активности

способности адаптироваться в в общественно -полезном труде

окружающем мире; до воспитания социально – значимой

становление активной целеустремлённости в трудовых

жизненной позиции отношениях; профессиональное

самоопределение