Реферат: По-настоящему привлекало русского читателя то, что в чеховских героях он узнавал тип русского интеллигента, русского идеалиста, причудливое и трогательное существо, малоизвестное за границей

По-настоящему привлекало русского читателя то, что в чеховских героях он узнавал тип русского интеллигента, русского идеалиста, причудливое и трогательное существо, малоизвестное за границей.

Чеховский интеллигент был человеком, сочетавшим глубочай­шую порядочность с почти смехотворным неумением осуществить свои идеалы и принципы, человеком, преданным нравственной кра­соте, но в частной жизни неспособным ни на что дельное.

Таков человек, проходящий в обличии врача, студента, сельского учителя и людей других профессий через все рассказы Чехова.

Беспомощные интеллигенты Чехова не были ни террористами, ни социал-демократами, ни будущими большевиками. (5) Важно, что' типичный чеховский герой — неудачливый защитник общечелове­ческой правды, возложивший на себя бремя, которого он не мог ни вынести, ни сбросить. (6) Все чеховские рассказы — это непрерывное спотыкание, но спотыкается в них человек, заглядевшийся на звез­ды. (7) Он всегда несчастен и делает несчастными других; любит не ближних, не тех, кто рядом, а дальних. (8) Страдания негров в чу-жой стране, китайского кули, уральского рабочего вызывают у него больше сердечных мук, чем неудачи соседа или несчастья жены. , (9) Такие люди могли мечтать, но не могли править. (1,0) Они разби­вали свои и чужие сердца, были глупы, слабы, суетливы, истеричны. (11) Но за всем этим у Чехова слышится: благословенна страна, су­мевшая породить такой человеческий тип. (12) Они не спали ночами, выдумывая миры, которых не могли построить, но само существова-ние таких людей, полных пылкого, пламенного самоотречения, ду­ховной чистоты, — это обещание лучшего будущего для всего мира.

(В.В. Набоков)

А28. В каком предложении говорится об общественной пассивности че­ховских героев?

1)1 2)3 3)4 4)8

А29. Какие типы речи представлены в предложениях 4-11?

1)описание

повествование и описание

повествование и рассуждение

описание и рассуждение

АЗО. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
1)10 2)6 3)8 4)1

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1-В8), начиная с первой клеточки. каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с при­ведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отде­лите запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

Ответы к заданиям В1-ВЗ запишите словами.



-10 выпишите слово, образованное суффиксальным

Из предложений 9 способом.

-5 выпишите причастие.

Из предложений 4

Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со свя­зью примыкание.

Ответы к заданиям В4-В8 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 10-12 найдите сложное предложение, одна из частей которого является простым односоставным безличным пред­ложением. Напишите номер этого предложения.

В5. Среди предложений 8-12 найдите предложение с обособленным об­стоятельством. Напишите номер этого предложения.

В6. Среди предложений 1-3 найдите сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным. Напишите номера этих предложений.

В7. Среди предложений 5-9 найдите такое, которое соединяется с пре­дыдущим при помощи лексического повтора. Напишите номер этого предложения.