Реферат: Задачи. Обновление содержания деятельности классных руководителей по развитию у учащихся способности к саморазвитию и самосовершенствованию, формированию личностных ценностно-смысловых, духовно-нравственных ориентиров

УТВЕРЖДАЮ

Директор департамента образования

администрации города Нижнего Новгорода

________________И.Б.Тарасова

«_____»_______________ 2011г.


П О Л О Ж Е Н И Е

о 12 городском фестивале профессионального мастерства классных руководителей

«Классный руководитель года»

1. Общие положения

Система образования - важнейший институт общественного воспроизводства и государственной безопасности, ведущий фактор сохранения и развития национальных культур и языков, действенный инструмент культурной и политической интеграции российского общества. Именно поэтому модернизация российского образования, опираясь на общие тенденции мирового развития, должна отражать интересы российского общества и государства, связанные с формированием российской гражданской идентичности.

В основу российского образования должны быть положены такие системные принципы, которые позволят превратить его в эффективный социокультурный механизм, предопределяющий надэтническую целостность общества и решающий задачи духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Российской Федерации.

2. Цель.

Создание условий для обновления содержания деятельности классных руководителей по формированию гражданской идентичности личности учащихся в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

3. Задачи.

Обновление содержания деятельности классных руководителей по развитию у учащихся способности к саморазвитию и самосовершенствованию, формированию личностных ценностно-смысловых, духовно-нравственных ориентиров.

Разработка и внедрение в практику педагогических методик, технологий направленных на формирование и развитие качеств личности учащихся, составляющих содержание гражданской культуры личности – гражданственности, патриотизма, правовой и политической культуры, толерантности.

Оказание помощи классным руководителям в разработке и реализации классных воспитательных систем, основанных на передовых инновационных методиках и технологиях, на лучшем опыте предыдущих конкурсов.

Выявление, обобщение и распространение результативного педагогического опыта, инновационных, воспитательных моделей, методик и технологий обеспечивающих формирование гражданской идентичности у учащихся.

^ 4. Организаторы конкурса.

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода;

МОУ ДОД Дворец детского (юношеского) творчества им. В.П.Чкалова;

Городская научно-практическая лаборатория по проблемам воспитания и семьи.

5. Участники.

В фестивале принимают участие классные руководители 5-9 классов образовательных учреждений г.Н.Новгорода.

^ 6. Сроки проведения

Фестиваль проводится в три этапа:

1 этап - декабрь 2011 г – в образовательных учреждениях;

2 этап – январь – февраль 2012 года – районный этап.

3 этап – финал городского фестиваля:

март 2012 года – теоретический тур;

апрель 2012 года – финал городского фестиваля.

^ 7. Содержание и порядок проведения фестиваля

Для организации и проведения районных этапов создаются оргкомитеты, разрабатываются собственные положения. Районные оргкомитеты самостоятельно определяют форму, сроки и порядок проведения районных фестивалей (конкурсов). Присутствие на финальном районном мероприятии представителя городского оргкомитета является обязательным.

Проведение Конкурса на всех этапах предполагает:

экспертизу воспитательных систем;

презентацию и защиту воспитательной системы;

мастер-классы (творческие выступления) участников, демонстрирующие суть воспитательной системы (или ее части).

Участниками городского фестиваля становятся классные руководители – победители районных фестивалей (конкурсов).

Классные руководители образовательных учреждений городского подчинения участвуют в районных фестивалях (конкурсах) на общих основаниях исходя из местонахождения образовательного учреждения.

Для участия в городском фестивале в срок до 1 марта 2012 года в городской оргкомитет (603005, Нижний Новгород, ул.Пискунова, д.39, каб.3-а) подаются следующие документы:

Информация о проведении районного этапа фестиваля (приложение 1);

Характеристика-представление на победителя районного этапа фестиваля и анкету участника городского фестиваля (приложение 2);

Портретное фото;

Воспитательная система класса (в печатном и электронном видах);

Городской конкурс проводится в 2 тура:

1 тур – теоретический тур (заочная экспертиза, презентация и защита воспитательной системы)
- март 2012 г.;

2 тур – финал городского фестиваля (мастер-класс) - апрель 2012 г.

^ Критерии оценки воспитательной системы:

Соответствие содержания воспитательной системы, представляемой на конкурс, современным принципам воспитания и основным нормативно-правовым документам Министерства образования и Правительства РФ, Федеральному государственному образовательному стандарту начального и общего образования, программе развития образования РФ до 2015 г.

Целостность. Обеспечение всех необходимых средств, методов деятельности для формирования интеллектуального и физического развития учащихся, ценностных ориентаций через создание необходимых условий (среды) на основе тесного партнерства с семьёй.

Единство целеполагания и системообразующей деятельности, педагогическую целесообразность, реальность выполнения.

Актуальность, результативность, использование инновационных технологий в деятельности классных руководителей.

Информационно-методическое обеспечение (схемы, тесты, анкеты, научные исследования).

Диагностика и мониторинг. Отслеживание системы результативности и корректирования на этой основе воспитательной практики.

Социальное партнерство с семьёй.

Критерии оценки мастер-класса

Профессиональная и личная позиция классного руководителя в воспитательной системе;

Роль и место данного мероприятия в воспитательной системе класса. Позиция детей, педагогов, родителей, характер отношений (внутриколлективные, межвозрастные, межпоколенческие).

Элементы самоуправления как итог активной социальной деятельности и самореализации детей;

Логика и четкость изложения;

Эмоциональность, выразительность;

Использование иллюстративных материалов, технических средств.

С целью оказания практической помощи участникам конкурса, городской научно-практической лабораторией по проблемам воспитания и семьи разработаны рекомендации, проводятся консультации.

^ 8. Подведение итогов.

Итоги городского фестиваля подводятся на финале в апреле 2012 года.

Все участники городского финала становятся Лауреатами фестиваля и награждаются памятными наградами «Классный руководитель года», дипломами департамента образования администрации г.Н.Новгорода, подарками. Отдельно награждается лучшая воспитательная система, автор которой набрал большее количество баллов по результатам экспертизы, презентации и защиты воспитательной системы и демонстрации ее в рамках мастер-класса.


436 45 65

Белик Н.Н.

Приложение 1


На бланке органа, осуществляющего управление образованием района


ИНФОРМАЦИЯ

о проведении фестиваля «Классный руководитель года» в ___________________________районе


№

Школьные фестивали

Районный фестиваль

Учреждения (перечислить)

Количество участников (классных руководителей)

Учреждения (перечислить)

Количество участников (классных руководителей)

Классный руководитель – победитель районного, этапа (Ф.И.О. полностью, должность, класс)

МОУ (полное наименование)






















МП

Руководитель органа, осуществляющего управление образованием _____________________________________


Приложение 2


^ АНКЕТА УЧАСТНИКА

городского фестиваля профессионального мастерства классных руководителей

«Классный руководитель года»

^ Сведения об участнике

Фамилия, имя, отчество (полностью)




Число, месяц, год рождения




Паспортные данные (серия, номер, кем и когда выдан)




ИНН




Контактный телефон




Полное наименование образовательного учреждения (по уставу)




Должность




Стаж работы




Класс, в котором осуществляется классное руководство (на момент участия в фестивале)




^ Сведения о воспитательной системе

Полное название воспитательной системы




Сроки реализации




Основные направления воспитательной системы




Цели и задачи




Краткая аннотация




Дата заполнения




Личная подпись