Реферат: Общепринятого определения понятия социокультурной среды пока еще не выработано

Общепринятого определения понятия социокультурной среды пока еще не выработано. В наиболее общем виде ее рассматривают как социальную среду, которая наполнена определенным культурным содержанием, качество ее определяется в результате анализа культурных универсалий. Н.Г.Чибисова определяет социокультурную среду следующим образом: «это социальная среда, в которой внимание, прежде всего, акцентируется на нормах и ценностях культуры»1.

В целом, социокультурная среда имеет набор устойчивых элементов (полей и соответствующих сфер жизнедеятельности)2. В рамках социокультурной среды и сферы активности человека Н.Н.Лавринова выделяет определенные компоненты — поля жизнедеятельности, каждый из которых имеет три основных уровня:

1) предметно-пространственное окружение человека: памятники истории и культуры, архитектура поселений, производственные, бытовые и общественные интерьеры, производственное и бытовое оборудование и т.д.;

2) информационная составляющая среды (художественная, правовая, политическая, эстетическая, этическая информация);

3) ценностно-ориентационная составляющая (смысловая и ценностная нагрузка элементов среды).

Социокультурная среда вуза имеет свою специфику, связанную с основными функциями, которые выполняет учреждение высшего профессионального образования в социуме. Безусловно, в ней преобладают, играют доминирующую роль именно образовательные, учебные, академические нормы, ценности, образцы поведения, идеалы.

В последнее время подчеркивается гуманитаризация социокультурной среды высших учебных заведений в рамках общей гуманитаризации


1 Чибисова, Н.Г. Социокультурная среда вуза — фундамент накопления студентами культурного капитала// Вестник высшей школы . – 2011. - №3. – С.128.

2 См.: Лавринова Н.Н. Аналитика социокультурной ситуации (структура и проблемы проектирования) // Аналитика культурологи. - Электронной научное издание. - Режим доступа: http://www.analiculturolog.ru/archive/itemlist/ (свободный).