Реферат: Две сказки: «Шесть лебедей» и «Дикие лебеди». Цель

Две сказки: «Шесть лебедей» и «Дикие лебеди».


Цель: познакомить с литературной сказкой Г-Х. Андерсена; сравнить ее с народной сказкой «Шесть лебедей», учить устанавливать черты сходства и различия в двух сказках.

Ход урока.

Проверка домашнего задания по тетради на печатной основе.




Чтение сказки «Дикие лебеди».




Выполнение задания в тетради на печатной основе с.68-69.




Д\з Дочитать сказку, выполнить задание в тетради на печатной основе с.70. Заполнить таблицу.



Тема любви и красоты в сказке Г-Х.Андерсена.


Цель: показать, как в сказке раскрывается тема любви и красоты;

подчеркнуть христианскую основу сказки.


^ Ход урока.


Проверка д\з , самостоятельно: тетрадь с.71-72, сдать тетради.

Чем литературная сказка отличается от фольклорной на тот же сюжет?


Пересказ эпизодов сказки.




Беседа по вопросам в учебнике с.247.

- Почему королева-мачеха не смогла заколдовать Элизу?

Элиза была набожна, т.е. находилась под божьей защитой.


- Почему принцы-лебеди прилетают на родину, хотя полет над морем может стоить им жизни?

^ Любят милую родину.


- Есть ли в сказке образ волшебного помощника?

Это фея. Мышки. Дозд.


- Какие художественные приемы в этой сказке помогают показать любовь Элизы и братьев, Элизы и молодого короля?

Гипербола (зачитать с.243).

Противопоставление: боль телесная и больсердца.


- Как в сказке проявляется образ повествователя?


Вывод: на долю Элизы выпадает больше испытаний. Ей приходится противостоять не только колдовской силе мачехи, но и людскому непониманию и злобе, испытывая небывалые муки, почти такие же, как испытывали первые христиане. К святости человек приходит через испытания.