Реферат: Тематический модуль №1

И
ТЕМАТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ №1.
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ зучаемые вопросы.
1. Экономика и экономическая наука.

Экономика как сфера деятельности людей. Экономическая наука в системе экономических наук. Методы научного анализа. Понятие экономической модели. Микроэкономика и макроэкономика.

2. Экономические блага. Факторы производства.

Потребности и блага. Свободные (неэкономические) и экономические блага. Классификация экономических благ. Факторы производства: природные ресурсы (земля), капитал, труд, предпринимательская способность. Доходы, получаемые собственниками факторов производства.

3. Ограниченность экономических ресурсов.

Ограниченность экономических ресурсов, причины ее возникновения и последствия. Проблема экономического выбора. Альтернативная стоимость благ. Кривая производственных возможностей общества. Закон возрастания альтернативной стоимости. Факторы, обусловливающие сдвиги кривой производственных возможностей.

4. Основные задачи экономики. Типы экономических систем.

Потребности и ограниченность ресурсов: проблема выбора. Основные задачи экономики: что производить? как производить? для кого производить? когда производить?

Типы экономических систем. Традиционная экономика. Рыночная экономика. Командно- административная экономика. Смешанная экономика.




1. Экономика и экономическая наука.

Слово «экономика» происходит от греческого oikonomia- управление домашним хозяйством. Однако в современном мире оно имеет несколько значений. Под экономикой понимают совокупность общественных отношений, связанных с производством и всей хозяйственной деятельностью людей. В этом смысле синонимом слова «экономика» является слово «хозяйство». Общественное хозяйство представляет собой единство четырех сфер:

производства, т.е. процесса создания благ;

распределения, т.е. процесса присвоения доходов от созданных благ собственниками ресурсов;

обмена, т.е. процесса перехода произведенных благ к их потребителям;

потребления, то есть процесса использования благ.

Каждая сфера включает в себя все средства и типы отношений между людьми для обеспечения соответствующих процессов. Люди стремились использовать ограниченные ресурсы с максимальной пользой для себя, научится получать больше при меньших затратах. Поэтому на протяжении веков они пытались понять природу экономических отношений, осмыслить

законы их развития. В результате возникла общественная наука- экономика.


Экономика - общественная наука, изучающая поведение людей и их групп в процессе производства, обмена и потребления материальных благ и услуг в целях удовлетворения своих неограниченных потребностей посредством ограниченных ресурсов



Направлений изучения хозяйственной жизни общества много, они составляют целую систему. Среди них можно выделить два:

экономическую теорию, которая является общетеоретической базой для всех экономических наук;

конкретные экономические науки, изучающие те или области хозяйственной жизни общества, например, экономику определенной отрасли национального хозяйства, сферу финансов, и т.д.

Если экономическая теория изучает хозяйственные основы общества и общие принципы экономики, то все остальные экономические науки - проявление этих основ и принципов в конкретных областях.


В центре внимания ученых экономистов - поиск путей эффективного использования ограниченных ресурсов при производстве материальных благ для максимального удовлетворения потребностей людей. Это и составляет главный предмет экономики.

Экономика, как любая наука, использует только присущий ей язык и базируется на определенных экономических законах. Это законы развития отношений производства, распределения, обмена и потребления. Экономическая наука разделяет их на специфические и общие.

Специфические экономические законы - это законы развития конкретно- исторических форм хозяйствования.

Общие экономические законы - это законы, свойственные всем историческим эпохам, они связывают их в единый исторический процесс поступательного развития.

Исследуя экономические процессы, экономическая теория применяет ряд общенаучных методов познания, т.е. методов, которые используют и другие общественные науки. Важнейшими являются:

позитивный и нормативный анализ ( в позитивном плане рассматриваются реальные экономические явления и их взаимосвязи, в нормативном – выносятся оценочные суждения о тех или иных аспектах экономики и действиях ее основных субъектов).

наблюдение - восприятие экономических процессов, сбор фактов; происходящих в действительности;

эксперимент - проведение искусственного научного опыта, когда изучаемый объект ставится в специально созданные и контролируемые условия;

моделирование - исследование социально- экономических явлений по их теоретическому образцу- модели; экономические модели используются для анализа функционирования экономического комплекса, для моделирования различных вариантов экономической политики в данной стране, в данное время;

абстрагирование - мысленное отвлечение от несуществующих сторон, свойств явлений и выделение главного, наиболее существенного в них;

анализ и синтез - изучение социально- экономических показателей как по частям ( анализ), так и в целом (синтез), благодаря сочетанию анализа и синтеза обеспечивается системный подход к сложным объектам исследования;

исторический и логический подходы, т.е. изучение социально - экономических процессов в их исторической последовательности с одновременным логическим обобщением;

графический метод- отображение хозяйственных процессов и объектов в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм.
^ Экономическая теория исследует экономические системы и явления на двух уровнях. Микроэкономика изучает отдельные экономические единицы: фирма, домохозяйство, отрасль, цена конкретного продукта. В центре внимания микроэкономики находятся: индивидуальные рынки товаров и услуг, механизмы и способы формирования цен на эти товары и услуги; методы максимизации доходов производителей.
Макроэкономика изучает экономические системы в целом: экономика страны, мира, государственный сектор экономики. Предметом макроэкономических исследования являются: проблемы роста объема общественного производства, роста инфляции и уровня безработицы; причины экономических спадов, бедности.

2. Безграничный характер потребностей и ограниченность ресурсов.

Человек в процессе жизнедеятельности стремится удовлетворить многочисленные потребности: в самореализации, в уважении, социальные потребности; потребность в безопасности; и основные материальные потребности: в пище, одежде, еде. Основные материальные потребности - желание потребителей приобрести и использовать товары и услуги, которые

д
Под экономическими потребностями понимается недостаток чего- либо необходимого для поддержания жизнедеятельности и развития личности, фирмы и общества в целом.

оставляют им полезность. Задача всей экономической

деятельности заключается в стремлении удовлетворить

многообразные экономические потребности. ( Необходимо

отметить, что потребности в конкретном товаре или услуге

могут быть удовлетворены, скажем на протяжении

короткого времени, но другое дело- това­ры вообще.)

Потребности делятся на первичные( жилье, пища, одежда) и вторичные - остальные виды

п
Экономические блага - это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.

отребностей. Первичные потребности не могут быть заменены одна другой, вторичные не могут.

^ Средства, удовлетворяющие потребности, называются благами. Блага, имеющиеся в неограниченных количествах, называются свободными благами / воздух, вода в водоеме,

свет солнца/. Блага, имеющиеся в ограниченных количествах, называют

экономическими благами.

Выделяют: 1. Долговременные (многоразовое использова-

ние) - автомобиль, приборы, видео, книга, телевизор) и

недолговременные (исчезающие в процессе потребления) –хлеб, напитки, спички, пища.

2. взаимодополняемые (субституты)- ( поезд- самолет- автомобиль) и взаимодополняемые ( комплиментарные)- ботинки-шнурки, фотоаппарат- пленка, стол- стул).

Ценность благ зависит от их редкости, от интенсивности потребности и количества благ, способных данную потребность удовлетворить. При этом предполагается, что любая потребность может быть удовлетворена несколькими благами, а любое благо может использоваться для удовлетворения разных потребностей. Для создания экономических благ необходимы ресурсы: времени, трудовые, ресурсы, материальные, финансовые. Экономическая наука из всего многообразия ресурсов выделяет три, которые со­единяясь воедино, производят необходимые обществу товары и услуги.

^ СОЕДИНЕНИЕ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА

ЗЕМЛЯ. Это даровые блага природы, которые используются в производстве( возобновляемые и не возобновляемые).Такие ресурсы включают нефть, газ, воду, месторождения руды, и т. д. Эти ресурсы редки и во многих случаях их запасы уменьшаются с каждым днем. Вознаграждение за использования фактора - РЕНТА.

ТРУД. Это совокупность физических и умственных способностей, которые используют люди для создания экономических благ. Вознаграждение за использования фактора - ^ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА.

КАПИТАЛ Произведенные человеком средства производства (станки, оборудование, производственные здания, линии электропередач, транспортные коммуникации, добытое сырье, полуфабрикаты – реальный капитал.) Вознаграждение за использования фактора - ПРОЦЕНТ.
^ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ СПОСОБНОСТЬ. Данный фактор производства объединяет экономические ресурсы земли, труда и капитала в одном предприятии с целью наиболее эффективного использования, принимает основные решения, идет на риск… Вознаграждение за использование фактора – ПРИБЫЛЬ.
^ П
роблема выбора и основные вопросы экономики.

Все факторы производства обладают общим коренным свойством: они редки и име­ются в ограниченном количестве, в то время как человеческие потребности неогра­ниченны. В связи с этим возникает проблема, как распределить эти ресурсы с целью конкрет­ного производительного применения или наделения ими индивидов и групп. Распределение ресурсов при любых обстоятельствах решается посредством выбора. Выбор необходим, ибо всегда возможны многочисленные варианты использования факторов. Эти варианты конкурируют между собой, следовательно, конкурируют и владельцы факторов.

О
ЭКОНОМИКА это наука, которая изучает, каким образом общество, располагая ограниченными ресурсами, решает проблему ЧТО, КАК, и ДЛЯ КОГО надо про­изводить, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности людей.

.

кончательное решение о конкретном использовании фактора - результат выбора. При этом всегда ставятся три фундаментальных вопроса, осно­ванные на выборе: ЧТО производить, какие товары и услуги

производить из ограниченных ресур­сов (фермер решает засеять ли

поле кукурузой или занять землю под строительство фермы;

правительству приходится решать увеличить ли производство средств

воо­ружения или развивать систему здравоохранения и образования

и. т.д.) КАК производить, как комбинировать факторы производства,

каким способом, при помощи каких технологий, нужно производить

эти товары и услуги? ДЛЯ КОГО производить блага из ограниченных

ресурсов. Поисками ответов на эти вопросы и занимается экономическая

наука.

Рациональное поведение.

Предполагается, что потребитель в условиях ограниченности ресурсов,

совершая свой выбор, ведет себя рационально. Рациональность предпола­гает постановку цели, выработку критериев выбора. Рациональность состоит в том, что экономическое решение принимается, когда дополнительные выгоды не меньше дополнительных затрат, связанных с принятием решения.

^ Ц
Альтернативная стоимость любого товара или услуги определяется тем количеством товаров или услуг, которыми пришлось пожертвовать , чтобы получить данное количество товаров или услуг.


.

ена выбора и альтернативная стоимость (альтернативные из­держки)-

Цена выбора или альтернативная стоимость- это наилучший из отвергну­тых

вариантов. Альтернативная стоимость может определяться товаром или

услугой, которую тот или иной потребитель отверг, сделав выбор в

пользу дру­гого товара. Альтернативная стоимость может принимать

денежное выражение.

Пример: Выпускник после окончания школы поступил в университет.

^ Альтернативная стоимость его обучения будут определять только

те его денежные расходы, которые могут иметь альтернативное значение:

плата за обучение, расходы на покупку учебников и. т .д., в то же время расходы

на питание не должны включаться в альтерна­тивную стоимость, так как они

не зависят от того, чем он занят. В альтернативную стоимость включаются

и потерянный доход, кото­рый он мог бы получить, если бы пошел сразу работать

Классическим примером объяснения таких экономических понятий как ограниченность ресурсов, выбор, служит модель «Граница производственных возможностей».

^ Производственные возможности - возможности общества по производству экономических благ при полном использовании всех имеющихся ресур­сов при данном уровне развития технологии.

Ограничения, накладываемые на модель:

^ 1. Экономика функционирует в условиях полной занятости и использовании всех дру­гих ресурсов.

2.В течение рассматриваемого времени количество ресурсов не может быть изме­нено и они постоянны по качеству.

3.Технологии, используемые в производстве товаров или услуг, не могут быть изме­нены.

4.Производятся только два вида товара. (Пример выпуска продукции предприятием Санкт-Петербурга в связи с конверсией).



Любая точка, лежащая внутри области ограниченных возможностей ( К) отражает неполное использование ресурсов, и предприятие имеет возможность перейти ли­бо в точку О, либо в точку Е.

Уровни производства, лежащие за границей производственных возможностей от­ражают недостижимый в данный момент уровень производства, (точка М).

( Количество других продуктов, от которого следует отказаться или которым нужно пожертвовать, чтобы получить какое-то количество любого данного про­дукта, называется вмененными издержками). Передвигаясь по таблице от альтернативы А к В, мы устанавливаем, что издержки производства одного катера равны издержкам производства одного домика. При движении по шкале альтернатив стоимость катеров, которыми приходится пожертво­вать, чтобы получить дополнительный домик возрастает. При переходе из точки В к С для получения одного дополнительного домика жертвовать уже двумя катерами, затем тремя катерами и т.д. И наоборот, обнаруживается, что при движении от О до А издержки на производство одного катера равны издержкам 1/6,1/5,1/4, 1/3,1/2, и 1 до­мика для каждой из альтернатив.





^ Закон возрастающих альтернативных затрат - в условиях ограниченности и специ­фичности ресурсов при производстве каждой последующей дополнительной единицы одного продукта общество вынуждено жертвовать все большим и большим количе­ством другого продукта, (альтернативные затраты будут неуклонно возрастать по мере увеличения выпуска любого из альтернативных видов продукции.




Этот пример наглядно иллюстрирует Закон

возрастающих альтернативных затрат.

В графическом изображении закон возрастающих

альтернативных издержек находит выражение в форме

кривой производственных возможностей. Она является

вогнутой, если смотреть на нее из начала координат.

КПВ иллюстрирует четыре фундаментальных по­ложения:

Ограниченность ресурсов - об этом свидетельствует

область недостижимых ком­бинаций за границей А-G.

Необходимость выбора - надо решать, какая из

комбинаций на кривой удовлетво­рит запросы общества,

Существование издержек упущенной возможности,

на это показывает убывающий характер кривой.

Увеличение издержек упущенной возможности.

Что произойдет с кривой производственных возможностей, если мы откажемся от допущения, что количество, качество и технологии остаются неизменными? Положе­ние КПВ сместится, т.к. изменится общий объем производства (экономический рост). Это может произойти в результате увеличения предложения ресурсов, технического прогресса.

Предположим, что усовершенствовалась технология производства домиков ( катеров осталась неизменной), в этом случае произойдет смещение КПВ только в одном на­правлении из 1 в 2. если улучшилась технология производства катеров, то произойдет смещение КПВ из 1 в 3 .

Совершенствование технологии произ­водства обоих товаров сдвинет КПВ в положение 4.




Общество постоянно должно заботиться о техническом уровне, поддерживая дос­таточные инвестиции (вложения капиталов) в прирост физического капитала, т. е. в производство новых зданий и сооружений; новых машин и механизмов, в разви­тие научных исследований, фундаментальных и прикладных знаний, в образова­ние работников, что позволит будущей экономике производить больше и лучше. Для этого обществу необходимо разумно сочетать интересы потребителей (насе­ления) и интересы инвесторов, тем более что удовлетворенные сегодня интересы инвесторов завтра послужат интересам потребителей.




Рисунки иллюстрируют две ситуации. В первом случае экономика функ­ционирует в точке А, расходуя достаточный объем ресурсов на прирост основного капитала. Благодаря этому в близком будущем кривая производственных возможностей будет существенно сдвинута вправо (жирная линия), демонстрируя значи­тельный рост ресурсов и для потребления, и для инвестиций.

На втором рисунке экономика функционирует в точке В, производя больше потреби­тельской и существенно меньше инвестиционной продукции, чем в предыдущем случае. Как мы видим, сегодняшнее улучшение благосостояния людей завтра мо­жет обернуться медленным ростом экономики в целом (жирная линия сдвинута намного меньше, чем на рис.1, в том числе медленным ростом благосостояния народа. На рис. 2 социальные потери общества от недопроизводства инвести­ционных товаров заштрихованы.




Точки на КПВ представляют собой точки

полной занятости факторов и эффектив­ного

производства. Но общество может выбрать лишь

одну точку на КПВ. Так как выбор общества

жестко ограничен наличными факторными ресурса

ми и существующей технологией, оно может

увеличить производство капитальных благ только

за счет сокращения потребительских благ. Наклон

кривой между двумя точка­ми измеряется делением изменения между двумя точками на оси Y (∆У) на изменение между точками на оси X (∆Х).

Двигаясь на рис. от точки Е к точке F, общество увеличивает производство ин­вестиционных товаров на ∆К единиц и сокращает производство потребительских то­варов на АС единиц. ∆К - положительная, а. - ∆С отрицательная величина. Таким образом, КПВ имеет отрицательный наклон (значение наклона равно ∆К: ∆С). Значение наклона КПВ общества в целом экономисты называют предельной нормой трансформации (MRТ). МRТ - число единиц инвестиционной продукции, которое общество может получить, отказавшись от одной единицы потребительской продукции. Если общество, потеряв 1 единицу потребительской продукции, получит 2 единицы инвестиционной, то его МRТ = ∆У : ∆Х = ∆К : ∆С = = + 2 : -1 = -2. В этом примере 1 единица потребительской продукции составляет альтернативные затраты на 2 единицы инвестиционных товаров. Наклон КПВ указывает на конкурентный вы­бор, когда общество сталкивается с необходимостью производить два блага.