Реферат: Стандартпредприятия

УТВЕРЖДАЮ
Ректором Ульяновского государственного технического университета

____________Профессор Горбоконенко А.Д.

____________ 2002 г.



С Т А Н Д А Р Т П Р Е Д П Р И Я Т И Я



Электронные издания учебного назначения.

Термины и определения.

Требования к электронным изданиям.

СТП УлГТУ 1-02

Вводится впервые


Приказом по университету от 11.12.2002 г. № 11-59

Срок введения установлен с 01.01.2003


Стандарт разработан центром разработки электронных и мультимедиа технологий Ульяновского государственного технического университета.

Рассмотрен на заседании конструкторско-технологической группы по информатизации УлГТУ.

Внесен учебной частью Ульяновского государственного технического университета.

Назначение и область

применения стандартA


1.1. Настоящий стандарт устанавливает основные виды электронных изданий, а также состав и место расположения выходных сведений в электронных изданиях.

1.2. Стандарт предназначен для авторов и разработчиков электронных изданий.

1.3. Положения настоящего стандарта подлежат применению в УлГТУ, всех его структурных подразделениях и филиалах.

1.4. Настоящий стандарт определяет в качестве объекта стандартизации средства поддержки учебного процесса для системы среднего и высшего профессионального образования.

1.5. Настоящий стандарт устанавливает терминологию электронных изданий (ЭИ), систему классификации, основные положения и требования к ЭИ в целом, технические требования к составным частям ЭИ, требования к интерфейсам, протоколам обмена информацией и другим средствам, обеспечивающим совместимость составных частей ЭИ, взаимосвязь различных ЭИ между собой, требования к типовым унифицированным проектным решениям, а также основные требования к документированию.

2. Нормативные ссылки


В настоящем стандарте использованы следующие стандарты:

ГОСТ 7.4-95. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Выходные сведения

ГОСТ 7.9-95. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация.

ГОСТ 7.82-2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов.

ГОСТ 7.83-2001. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения.

ОСТ ВШ 01.001-94. Информационные технологии в высшей школе. Комплекс стандартов и руководящих документов на автоматизированные системы. Общие положения.

ОСТ 9.2-98. Учебная техника для образовательных учреждений. Системы автоматизированного лабораторного практикума. Основные положения.


^ 3. Термины, определения, классификация электронных изданий


3.1. Термины и определения, устанавливаемые настоящим стандартом, предназначены для использования во всех видах документации и литературы по ЭИ, и рекомендуются для применения в научно-технической, справочной и учебной литературе, используемой в УлГТУ.

3.2. Для отдельных стандартизованных терминов приведены допустимые к применению синонимы.


3.3. Термины и определения


3.3.1. Электронный документ – документ на машиночитаемом носителе, для использования которого необходимы средства вычислительной техники.

3.3.2. Электронное издание – это совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой, музыкальной, видео-, фото- и другой информации, а также печатной документации пользователя. Электронное издание может быть исполнено на любом электронном носителе – магнитном, оптическом, микроэлектронном, а также опубликовано в электронной компьютерной сети.

К учебным электронным изданиям относятся издания, разработанные по заказу Министерства образования России, заказам региональных органов управления образованием, а также в инициативном порядке, с содержанием, соответствующим полному учебному курсу или отдельным его частям по различным видам учебных работ и учебных дисциплин (лекция, урок, семинар, лабораторные и практические занятия, самостоятельная, домашняя работа, контрольная, тест и др.). Под учебным курсом в данном случае понимаются дисциплины вуза, включенные в Государственный образовательный стандарт, утвержденный Министерством образования России, и примерный учебный план, а также дисциплины средней школы, соответствующие утвержденному Министерством образования России учебному плану.

Официальный статус учебного электронного издания утверждается только федеральным органом управления образованием.

Электронные издания различают:

– по наличию печатного эквивалента:

– электронный аналог печатного издания: ЭИ, в основном воспроизводящее соответствующее печатному изданию (расположение текста на страницах, иллюстрации, ссылки, примечания и т.п.);

– самостоятельное электронное издание: ЭИ, не имеющее печатных аналогов;

– по природе основной информации:

– текстовое (символьное) электронное издание: ЭИ, содержащее преимущественно текстовую информацию, представленную в форме, допускающей посимвольную обработку;

– изобразительное электронное издание: ЭИ, содержащее преимущественно электронные образцы объектов, рассматриваемых как целостные графические сущности, представленные в форме, допускающей просмотр и печатное воспроизведение, но не допускающей посимвольной обработки; к изобразительным ЭИ относятся факсимиле, а также тексты в форматах, не допускающих посимвольной обработки;

– звуковое электронное издание: ЭИ, содержащее цифровое представление звуковой информации в форме, допускающей ее прослушивание, но не предназначенной для печатного воспроизведения;

– программный продукт: самостоятельное, отчуждаемое произведение, представляющее собой публикацию текста программы или программ на языке программирования или в виде исполняемого кода;

– мультимедийное электронное издание: ЭИ, в котором информация различной природы присутствует равноправно и взаимосвязанно для решения определенных разработчиком задач, причем эта взаимосвязь обеспечена соответствующими программными средствами;

– по целевому назначению:

– официальное электронное издание: ЭИ, публикуемое от имени государственных органов, учреждений, ведомств или общественных организаций, содержащее материалы нормативного или директивного характера;

– научное электронное издание: ЭИ, содержащее сведения о теоретических и (или) экспериментальных исследованиях, а также научно подготовленные к публикации памятники культуры и исторические документы;

– научно-популярное электронное издание: ЭИ, содержащее сведения о теоретических и (или) экспериментальных исследованиях в области науки, культуры и техники, изложенные в форме, доступной читателю-неспециалисту;

– производственно-практическое электронное издание: ЭИ, содержащее сведения по технологии, технике и организации производства, а также других областей общественной практики, рассчитанное на специалистов различной квалификации;

– нормативно производственно-практическое электронное издание: ЭИ, содержащее нормы, правила и требования в разных сферах производственной деятельности;

– учебное электронное издание: ЭИ, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитанное на учащихся разного возраста и степени обучения;

– массово-политическое электронное издание: ЭИ, содержащее произведение общественно-политической тематики, агитационно-пропагандистского характера и предназначенное широким кругам читателей;

– справочное электронное издание: ЭИ, содержащее краткие сведения научного и прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, не предназначенное для сплошного чтения;

– электронное издание для досуга: ЭИ, содержащее общедоступные сведения по организации быта, разнообразным формам самодеятельного творчества, различным видам увлечений, компьютерные игры;

– рекламное электронное издание: ЭИ, содержащее изложенные в привлекающей внимание форме сведения об изделиях, услугах, мероприятиях с целью создания спроса на них;

– художественное электронное издание: ЭИ, содержащее произведения художественной литературы, изобразительного искусства, театрального, эстрадного и циркового творчества, произведения кино, музейную и другую информацию, относящуюся к сфере культуры и не являющейся содержанием научных исследований;

– по технологии распространения:

– локальное электронное издание: ЭИ, предназначенное для локального использования и выпускающееся в виде определенного количества идентичных экземпляров (тиража) на переносимых машиночитаемых носителях;

– сетевое электронное издание: ЭИ, доступное потенциально неограниченному кругу пользователей через телекоммуникационные сети;

– электронное издание комбинированного распространения: ЭИ, которое может использоваться как в качестве локального, так и в качестве сетевого;

– по характеру взаимодействия пользователя и электронного издания:

– детерминированное электронное издание: ЭИ, параметры, содержание и способ взаимодействия с которым определены издателем и не могут быть изменяемы пользователем;

– недетерминированное (интерактивное) электронное издание: ЭИ, параметры, содержание и способ взаимодействия с которым прямо или косвенно устанавливаются пользователем в соответствии с его интересами, целью, уровнем подготовки и т.п. на основе информации и с помощью алгоритмов, определенных издателем;

– по периодичности:

– периодическое электронное издание: ЭИ, выходящее через определенные промежутки времени, постоянным для каждого года числом номеров (выпусков), не повторяющимися по содержанию, однотипно оформленными нумерованными и (или) датированными выпусками, имеющими одинаковое заглавие;

– непериодическое электронное издание: ЭИ, выходящее однократно, не имеющее продолжения;

– сериальное электронное издание: ЭИ, выходящее в течение времени, продолжительность которого заранее не установлена, как правило, нумерованными и (или) датированными выпусками, имеющими одинаковое заглавие;

– продолжающееся электронное издание: ЭИ, выходящее через неопределенные промежутки времени, по мере накопления материала, не повторяющимися по содержанию, однотипно оформленными нумерованными и (или) датированными выпусками, имеющими общее заглавие;

– обновляемое электронное издание: ЭИ, выходящее через определенные или неопределенные промежутки времени в виде нумерованных или датированных выпусков, имеющих одинаковое заглавие и частично повторяющееся содержание. Каждый выпуск содержит в себе оставшуюся актуальную информацию и полностью заменяет предыдущий.

– по структуре:

– однотомное электронное издание: ЭИ, выпущенное на одном машиночитаемом носителе;

– многотомное электронное издание: ЭИ, состоящее из двух или более пронумерованных частей, каждая из которых представлена на самостоятельном машиночитаемом носителе, представляющее собой единое целое по содержанию и оформлению;

– электронная серия: сериальное ЭИ, включающее совокупность томов, объединенных общностью замысла, тематики, целевым или читательским назначением, выходящих в однотипном оформлении.

– по виду поддерживаемой учебной деятельности:

– электронная лекция;

– электронная лабораторная работа;

– ЭИ для проверки знаний (для входного, выходного и промежуточного контроля);

– электронная хрестоматия;

– электронный справочник.

3.3.3. Учебник – учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или ее раздела, части, соответствующее государственному стандарту и учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания.

^ Электронный учебник – основное учебное электронное издание, созданное на высоком научном и методическом уровне, полностью соответствующее федеральной составляющей дисциплины Государственного образовательного стандарта специальностей и направлений, определяемой дидактическими единицами стандарта и программой.

3.3.4. Электронное учебное пособие – это издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Электронными учебными пособиями являются издания по отдельным наиболее важным разделам дисциплин Государственного образовательного стандарта специальностей и направлений, по дисциплинам примерного и рабочего плана, а также сборники упражнений и задач, альбомы карт и схем, атласы конструкций, хрестоматии по дисциплинам примерного и рабочего учебного плана, указания по проведению учебного эксперимента, указания к практикуму, курсовому и дипломному проектированию, справочники, энциклопедии, тренажеры и др.

3.3.5. Электронный учебный курс. Синоним – «Электронный учебно-методический комплекс».

Комплекс технических, программных и методических средств поддержки и сопровождения самостоятельной учебной работы учащихся, направленной на получение и практическое применение актуальных профессиональных знаний в режиме удаленного компьютерного доступа к распределенным информационным и техническим ресурсам учебных заведений.

3.3.6. Удаленный компьютерный доступ. Работа учащихся с распределенными информационными и техническими ресурсами, а также с преподавателями-консультантами и другими учащимися, которая осуществляется посредством компьютеров, объединенных средствами телекоммуникации.

3.3.7. Объект ЭИ – совокупность научно обоснованных положений, закономерностей, алгоритмов и технологических приемов, а также физических объектов (лабораторных стендов, промышленных установок и т.д.), изучаемых или исследуемых в рамках определенной учебной дисциплины или ее разделов.

3.3.8. Подсистема ЭИ – совокупность компонентов средств обеспечения ЭИ, предназначенная для решения конкретных функциональных задач (например, подсистема тестирования и контроля знаний, подсистема моделирования, подсистема подготовки, проведения, получения и обработки результатов учебных экспериментов и т.п.).

3.3.9. Титульная экранная страница – одна из первых экранных страниц ЭИ (или специальная системная экранная страница), содержащая выходные сведения.

3.3.10. Минимальные системные требования – требования к техническим и программным средствам, минимально необходимым для реализации возможностей ЭИ.

3.3.11. Программное средство учебного назначения – называется средство, в котором отражается некоторая предметная область, в той или иной мере реализуется технология ее изучения, обеспечиваются условия для осуществления различных видов учебной деятельности. Такие программные средства обычно предназначаются для использования в традиционном учебно-воспитательном процессе, при подготовке, переподготовке и повышении квалификации кадров, для развития личности обучаемого, интенсификации процесса обучения и в других целях.

^ 4. Основные требования

к электронным изданиям


4.1. Требования к структуре электронных изданий


4.1.1. В функционально полном ЭИ выделяются следующие подсистемы:

– создания и развития средств поддержки и сопровождения действий учащихся при самостоятельном изучении и практическом освоении материалов соответствующего учебного курса;

– регистрации субъектов ЭИ, их действий с его компонентами, промежуточных и итоговых результатов освоения учебного материала каждым учащимся;

– поддержки изучения учащимися теоретического материала, составляющего основу учебного курса;

– выдачи и поддержки выполнения учащимися индивидуальных практических заданий;

– имитационного компьютерного моделирования изучаемых объектов и процессов;

– автоматизированного лабораторного практикума с удаленным доступом учащихся к лабораторному оборудованию по компьютерным сетям;

– тестирования и контроля знаний и умений, приобретенных учащимися в результате изучения и практического освоения учебного курса;

– удаленного доступа к информационным ресурсам учебных заведений.

4.1.2. Задача подсистемы создания и развития ЭИ состоит в обеспечении разработчиков ЭИ необходимыми инструментальными средствами структурирования учебного курса, представления теоретического материала, компьютерного моделирования, подготовки заданий на выполнение лабораторного практикума, создания программ тестирования и контроля знаний.

4.1.3. Подсистема регистрации фиксирует время и характер обращений пользователей ЭИ к ресурсам учебного курса, результаты выполнения и защиты учащимися индивидуальных практических заданий, а также результаты итогового контроля знаний и умений учащихся.

4.1.4. Подсистема поддержки изучения теоретического материала должна содержать исчерпывающую информацию, необходимую и достаточную для самостоятельного изучения учащимися всех предусмотренных разделов учебного курса.

4.1.5. Подсистема выдачи и поддержки выполнения учащимися индивидуальных практических заданий должна содержать совокупности заданий, относящихся к каждому разделу изучаемого курса и различающихся уровнем сложности.

4.1.6. Подсистема имитационного компьютерного моделирования должна содержать необходимые средства для задания структуры изучаемого объекта, параметров его компонентов и внешних воздействий, автоматического формирования компьютерной модели по заданию пользователя, выполнения моделирования, обработки и отображения его результатов. Подсистема должна обеспечивать выполнение всех практических заданий, предусмотренных данным учебным курсом.

4.1.7. Подсистема автоматизированного лабораторного практикума должна отвечать требованиям, предусмотренными ОСТ 9.2-98 «Системы автоматизированного лабораторного практикума. Основные положения».

4.1.8. Подсистема тестирования и контроля знаний и умений должна включать средства автоматизированной проверки уровня усвоения теоретического материала и практических навыков учащихся по каждому разделу учебного курса. Эта подсистема должна предоставлять учащимся возможность самопроверки без фиксации результатов.

4.1.9. Подсистема удаленного доступа к информационным ресурсам должна обеспечивать возможность получения дополнительных материалов для более полного освоения теоретических разделов курса.


^ 4.2. Дидактические требования к ЭИ


4.2.1. Общие дидактические требования состоят в необходимости четкого изложения целей учебного курса, его связей с другими курсами, требований к начальной подготовке учащихся. Необходимо оговаривать совокупности знаний и умений, которыми должен овладеть учащийся, а также давать подробные рекомендации по порядку изучения курса в целом и его разделов.

4.2.2. Средства ЭИ должны снабжаться понятным учащимся, наглядным и удобным пользовательским интерфейсом, допускающим достаточную свободу в выборе способов отображения и навигации по учебному материалу, а также не допускающим неправильные действия учащихся.

4.2.3. Средства поддержки изучения теоретического материала должны основываться на научно достоверных современных данных, составляющих теоретическую базу изучаемого курса, включать тезаурус фундаментальных понятий с необходимыми пояснениями, представлять изучаемый материал в структурированной форме со ссылками на фундаментальные понятия.

4.2.4. Для повышения активности учащихся в процессе изучения теоретического материала целесообразно вводить в состав соответствующих средств поддержки имитационные компьютерные модели изучаемых объектов, позволяющие учащимся самостоятельно «открывать» фундаментальные закономерности, положенные в основу этих моделей.

4.2.5. Практические задания должны быть направлены на выявление основных количественных соотношений, характеризующих внутренние связи изучаемых объектов, и на исследование функциональных свойств этих объектов при различных внешних воздействиях. Формулировки практических заданий должны сопровождаться исчерпывающими разъяснениями порядка выполняемых действий, а также требований к ожидаемым результатам и форме их представления. При этом следует акцентировать внимание учащихся на дидактических целях, которые достигаются при выполнении конкретного задания, и углубленном анализе получаемых результатов, который должен завершаться представлением выводов и обобщений, сделанных учащимся на основании анализа результатов.

4.2.5. Имитационное компьютерное моделирование должно стимулировать развитие любознательности и творческих способностей учащихся. Для этого компьютерные модели должны быть снабжены удобными средствами для задания или изменения структуры и параметров изучаемых объектов, а также имитации внешних воздействий. Проблемы взаимодействия с моделями не должны отвлекать учащихся от существа решаемых с их помощью дидактических задач.

4.2.6. Средства автоматизированного лабораторного практикума должны служить формированию убежденности учащихся в объективности полученных теоретических знаний. Эти средства должны обеспечивать возможности проверки адекватности и границ применимости используемых математических и компьютерных моделей изучаемых объектов, а также способствовать развитию навыков учащихся в оценке погрешностей, неизбежно сопровождающих натурные эксперименты. С помощью средств автоматизированного лабораторного практикума учащиеся должны иметь возможности получения данных по любому функционально значимому показателю изучаемого объекта.

4.2.7. Средства тестирования и контроля знаний и умений должны давать объективную информацию об уровне усвоения учащимися изучаемого материала. Процедуры тестирования должны активизировать познавательную деятельность учащихся. Количество и характер контрольных вопросов и заданий должны быть достаточными для индивидуализации тестирования и контроля знаний. Нахождение ответов на поставленные вопросы должны требовать от учащихся практического применения изученных понятий. Необходимо варьировать контрольные вопросы по уровню сложности, характеру и формам предоставления ответов.


^ 4.3. Требования к техническому обеспечению


4.3.1. Средства технической поддержки и сопровождения учебного процесса, включаемые в состав ЭИ, могут существовать в виде:

– типовых тематических комплексов, ориентированных на применение в учебных заведениях определенного уровня;

– базовых тематических комплексов, допускающих модификацию и развитие в интересах конкретного учебного заведения.

4.3.2. Комплекс технических средств ЭИ должен быть достаточным для выполнения всех функций, определенных в п. 4.1.

4.3.3. Средства технического обеспечения ЭИ должны по возможности создаваться на базе серийно выпускаемых средств вычислительной техники и средств автоматизации эксперимента. Допускается разрабатывать новые средства технического обеспечения специально для конкретных ЭИ, если отсутствуют необходимые серийные средства или если это экономически оправдано.

4.3.4. Время установления рабочего режима и продолжительность непрерывной работы технических средств ЭИ и отдельных его подсистем определяются разработчиком с учетом ГОСТ 22.261-82.

4.3.5. Комплекс технических средств ЭИ должен удовлетворять требованиям к безопасности согласно ГОСТ 22.261-82.


^ 4.4. Требования к программному обеспечению


4.4.1. Программное обеспечение ЭИ должно базироваться на серийных, лицензионных программных продуктах.

4.4.2. Состав программного обеспечения конкретного ЭИ определяется разработчиком на основе совокупности дидактических и технических требований.

4.4.3. Программное обеспечение ЭИ должно быть адаптируемым к различным конфигурациям технических средств.

4.4.4. В состав программного обеспечения ЭИ могут входить средства тестирования и проверки работоспособности его отдельных подсистем.

4.4.5. В состав программного обеспечения ЭИ могут входить средства автоматизированной разработки прикладных программ.

4.4.6. Требования к программному обеспечению электронного лабораторного практикума определяются ОСТ 9.2-98 «Системы автоматизированного лабораторного практикума. Основные положения».

4.4.7. Программное обеспечение ЭИ должно предусматривать возможность его модификации и развития с учетом возможного совершенствования применяемых средств вычислительной техники, а также изменения содержания дидактических материалов и способов их представления.


^ 4.5. Требования к методическому обеспечению


4.5.1. Методическое обеспечение ЭИ должно быть достаточно полным для самостоятельного изучения учебного материала, выполнения индивидуальных практических заданий, осуществления процедур тестирования и контроля знаний.

4.5.2. Средства методического обеспечения ЭИ должны быть адаптируемыми к особенностям и уровням начальной подготовки учащихся, а также к конкретным задачам учебного процесса и целям обучения.

4.5.3. При создании методического обеспечения ЭИ следует использовать методы мультимедийного представления и гипертекстового структурирования учебного материала, математического моделирования, имитационные компьютерные модели объектов изучения.

4.5.4. Методы обучения в ЭИ должны быть основаны на приемах продуктивной педагогики, предполагающей ведущую роль учащихся в определении целей, задач и конечных результатов обучения.


^ 4.6. Требования к метрологическому обеспечению


Требования к метрологическому обеспечению ЭИ определяются ОСТ 9.2-98 «Системы автоматизированного лабораторного практикума. Основные положения».


^ 4.7. Требования к документации при создании ЭИ


Электронное издание учебного назначения должно соответствовать требованиям каталогизации п.6, предусматривающие создание сопроводительной документации, предназначенной для автоматизированного включения сведений об ЭИ в электронный каталог Научной библиотеки УлГТУ.

^ 5. Состав и расположение

выходных сведений


5.1. Общие положения


Состав и расположение выходных сведений ЭИ зависят от его вида, количества физических носителей и оформления. Не допускаются расхождения между одними и теми же сведениями, помещаемыми в разных местах электронного издания и элементов его оформления.

Элементы выходных сведений, общие для всех или ряда томов (частей, выпусков, номеров) электронного издания, должны быть представлены без расхождения в их форме приведения.


^ 5.2. Основные элементы выходных сведений


5.2.1. Основными элементами выходных сведений являются:

– сведения об авторах и других физических и юридических лицах, участвовавших в создании электронного издания;

– заглавие электронного издания;

– надзаголовочные данные;

– подзаголовочные данные;

– выходные данные;

– выпускные данные;

– минимальные системные требования;

– классификационные индексы;

– номер государственной регистрации;

– международные стандартные номера;

– штрих-коды;

– знак охраны авторского права;

– библиографическое описание;

– аннотация.

5.2.2. Имя автора, заглавие, надзаголовочные данные, выходные данные, классификационные индексы, международные стандартные номера, знак охраны авторского права и штрих-коды приводятся в ЭИ в форме, определенной ГОСТ 7.4.

5.2.3. Подзаголовочные данные в зависимости от вида ЭИ могут включать в себя: сведения, поясняющие заглавие, сведения о виде издания по природе основной информации, целевому назначению, периодичности, сведения о количестве томов многотомного издания, порядковый номер тома или части, сведения о периоде обновления для обновляемых ЭИ, сведения о виде носителя для локальных электронных изданий.

5.2.4. Выпускные данные ЭИ включают в себя следующие сведения: наименование издателя, его почтовый и электронные адреса, телефон; наименование изготовителя, его адрес; объем данных в Мб; продолжительность звуковых и видеофрагментов в мин.; комплектацию издания (количество носителей, наличие сопроводительной документации и т.п.); тираж (для локальных электронных изданий), номер лицензии на издательскую деятельность и дату ее выдачи (для непериодических ЭИ), регистрационный номер и регистрирующий орган (для периодических электронных изданий).

5.2.5. Минимальные системные требования включают в себя: требования к компьютеру (тип, процессор, частота; объем свободной памяти на жестком диске; объем оперативной памяти); операционной системе; видеосистеме; акустической системе; необходимое дополнительное программное обеспечение (не входящее в состав электронного издания) и оборудование.

5.2.6. Номер государственной регистрации электронного издания присваивается уполномоченной государственной организацией.

5.2.7. Библиографическое обеспечение приводится в соответствии с ГОСТ 7.82.

5.2.8. Аннотация составляется и оформляется в соответствии с ГОСТ 7.9.

5.2.9. Издатель может по своему усмотрению добавить любые другие сведения об ЭИ, которые, по его мнению, отражают существенные особенности издания.

5.2.10. Выходные сведения в сериальных и многотомных изданиях должны приводиться с соблюдением требований ГОСТ 7.4.

5.2.11. Электронное издание, являющееся аналогом печатного издания, кроме собственных выходных сведений, должно содержать выходные сведения соответствующего печатного издания.

5.2.12. В электронных изданиях, выходящих на языках народов России (кроме русского) и иностранных языках, выходные сведения, кроме имен авторов и лиц, участвовавших в создании издания, приводятся не только на языке текста издания, но и в переводе на русский язык с указанием языка текста издания. Имена приводят в транслитерационной форме. Эти сведения приводят над выпускными данными на титульном экране, внутренней стороне первичной упаковки и задней стороне вторичной упаковки.

5.2.13. В электронном издании, изготовленном в виде приложения к любому печатному изданию, выходные сведения оформляются в соответствии с настоящим стандартом.


^ 5.3. Размещение выходных сведений


Основным местом размещения выходных сведений является титульный экран, выполняющий в электронном издании роль титульного листа. Титульный лист может состоять из нескольких частей, связанных между собой переходами.

В локальных ЭИ выходные сведения размещаются также на следующих элементах оформления электронного издания:

– на этикетке, находящейся непосредственно на электронном носителе;

– на лицевой, внутренней и задней сторонах первичной упаковки;

– на лицевой, задней и боковых (если позволяет толщина) сторонах вторичной упаковки;

– в сопроводительной документации на бумажном носителе.

Вторичная упаковка и сопроводительная документация могут отсутствовать.

В локальных электронных изданиях выпускные данные и минимальные системные требования допускается приводить только на элементах внешнего оформления и не приводить на титульном экране ЭИ.


^ 5.4. Обязательность наличия отдельных элементов

выходных сведений


Обязательность приведения отдельных элементов выходных сведений и их размещение в электронном издании приведены в таблице 1.


Таблица 1

Обязательность приведения элементов выходных сведений

Элементы выходных

сведений
^ Место размещения
Титульный экран

Этикетка машинного носителя

Первичная упаковка

Вторичная упаковка

Отдельная сопроводительная документация

Сведения об авторах, физических и юридических лицах, участвовавших в создании ЭИ

О

О

О

О

О

Заглавие

О

О

О

О

О

Надзаголовочные данные

О

Ф

О

Ф
О
Подзаголовочные данные

О

Ф

О

Ф

О

Выходные данные

О

О

О

О

О

Выпускные данные

О

Н

О

О

О

Минимальные системные требования

Ф

Ф

О

О

О

Классификационные индексы, номер государственной регистрации, международные стандартные номера

Ф

Ф

Ф

Ф

Ф

Знаки охраны авторского права

О

О

О

О

О

Штрих-код

Н

Ф

Ф

Ф

Н

Библиографическое описание

Ф

Н

О

О

О

Аннотация

Ф

Н

Ф

О

О

O – обязательно

Ф – факультативно

Н – необязательно


^ 6. Требования к обеспечению каталогизации электронных изданий


6.1. Требования к заявке на регистрацию электронного издания


Для координации работы Научной библиотеки и других структурных подразделений УлГТУ по обеспечению образовательных дисциплин электронными учебными изданиями, анализа обеспеченности учебного процесса по обр