Реферат: Программы учебной дисциплины «Наследственное право» Цели и задачи дисциплины
Аннотация
программы учебной дисциплины «Наследственное право»
Цели и задачи дисциплины
Наследственное право является учебной дисциплиной по выбору, входящей в профессиональный цикл подготовки бакалавра юриспруденции (Б3. ДБ1).
Цель дисциплины: Ознакомление студентов с основами, содержанием и особенностями современного наследственного права России, изучение студентами норм российского гражданского и гражданского процессуального законодательства, подзаконных нормативных актов, формирование навыков правового поведения, воспитание правовой культуры.
Наследственное право является составной частью программы подготовки высококвалифицированных специалистов в области юриспруденции, с широким кругозором и глубокими знаниями по основам теории и практики правового регулирования частноправовых отношений.
Задачи дисциплины:
ознакомление студентов с основами правового регулирования наследственных отношений; понятием, системой наследственного права и содержанием основных его институтов;
формирование у студентов знаний основных категорий и понятий наследственного права и основных положений действующего федерального гражданского законодательства о наследовании;
формирование у студентов представлений: о наследовании по закону, по завещанию, особенностях наследования отдельных объектов гражданского оборота;
развитие у студентов навыков работы с гражданско-правовыми актами.
^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
^ Общекультурные компетенции (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания
ОК-1
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
ОК-2
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-3
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
ОК-4
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-5
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону
ОК-6
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-7
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
ОК-8
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
ОК-9
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
ОК-10
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией
ОК-11
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
ОК-12
^ Профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности
ПК-1
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
ПК-2
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права
ПК-3
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
ПК-4
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
ПК-5
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
ПК-6
владеет навыками подготовки юридических документов
ПК-7
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
ПК-9
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
ПК-13
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
ПК-14
способен толковать различные правовые акты
ПК-15
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности
ПК-16
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне
ПК-17
способен управлять самостоятельной работой обучающихся
ПК-18
способен эффективно осуществлять правовое воспитание
ПК-19
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия наследственного права, федеральные законы и подзаконные нормативные акты, регламентирующие наследственные правоотношения.
уметь: применять полученные знания по наследсвенному праву при изучении других дисциплин, правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
владеть: методами анализа нормативно-правовых актов, судебных решений, навыками составления юридических документов.
^ Содержание дисциплины. Основные разделы
Возникновение и развитие наследственного права, система наследственного права, наследование по завещанию, наследование по закону, принятие наследства, отказ от наследства, раздел наследства, свидетельство о праве на наследство, охрана наследства и управление им, наследование отдельных видов имущества, доказательства и доказывание по делам, вытекающим из наследственных правоотношений, исковое и особое производство, исполнительное производство по делам, вытекающим из наследственных правоотношений.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Наука и нравственность
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Вопросы к зачету по дисциплине «Наследственное право»
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Доверенност ь город Тель-Авив, Государство Израиль
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Ая методика расчета уровня интеллектуального потенциала страны, предлагаемая для использования при определении совокупного мирового интеллектуального потенциала
18 Сентября 2013