Реферат: 1 Керівником нш є авторитетний вчений, як правило, доктор наук, який розробляє фундаментальні та загальні питання науки, продукує ідеї, нові напрями дослідження та здатний об’єднати навколо себе колектив однодумців. 4

«СХВАЛЕНО»

Вченою Радою

Від 26.06.2008р

Протокол № 6


Положення про наукову школу

Київського міського педагогічного університету імені Б.Д.Грінченка

1. Загальні положення


1.1. Це Положення регламентує основні напрямки і порядок організації діяльності наукової школи Київського міського педагогічного університету імені Б.Д.Грінченка – неформального творчого колективу дослідників, об’єднаних загальною програмою, спільним напрямком дослідження, стратегією організації професійного наукового пошуку, ідей і методів їх реалізації.

1.2. НШ розробляє життєво важливі для суспільства проблеми теорії та практики під керівництвом відомого у науковій галузі дослідника - лідера НШ (керівника).

1.3. Керівником НШ є авторитетний вчений, як правило, доктор наук, який розробляє фундаментальні та загальні питання науки, продукує ідеї, нові напрями дослідження та здатний об’єднати навколо себе колектив однодумців.

1.4. Зміст досліджень НШ узгоджується з загально університетською науково-дослідною темою.

1.5. Керівник НШ, її основний склад, тематика наукових досліджень, затверджується Вченою радою Університету за поданням проректора з наукової роботи.


^ 2. Мета, завдання, принципи, форми та критерії діяльності наукової школи

2.1. Мета діяльності НШ полягає у здійсненні колективної інтелектуальної творчої діяльності, спрямованої на здобуття і використання якісно нових, оригінальних, значущих в певній науковій галузі знань.

2.2. Основні завдання діяльності НШ:

продукування наукових знань;

розробка теоретичних концепцій, моделей, проведення експериментів, які підтверджують ту чи іншу наукову гіпотезу;

популяризація отриманих результатів досліджень;

збереження традицій і цінностей НШ на всіх її етапах становлення та розвитку;

забезпечення сталості розвитку наукового напрямку наступними поколіннями вчених і дослідників;

постійне залучення до наукової діяльності обдарованої молоді, здатної до самостійного наукового пошуку;

розвиток атмосфери творчості, новаторства, відкритості для наукових дискусій;

інтеграція теоретичних доробків НШ з навчальним процесом.

2.3. Основні принципи діяльності НШ: системність, цілісність, інноваційність, відкритість, зв'язок з практикою.

2.4. Основні форми діяльності наукової школи:

керівництво експериментальними дослідженнями;

проведення наукових конференцій, методологічних семінарів;

виконання та захист дисертацій;

щорічні публікації результатів наукових досліджень в авторитетних наукових виданнях;

створення проблемно-пошукових науково-дослідних груп з числа викладачів, аспірантів, студентів;

видання книг, монографій, збірників наукових статей, підручників, навчальних посібників, розробка нових курсів;

участь у спільних міжнародних наукових проектах щодо вивчення актуальних наукових проблем, які фінансуються МОН України та зарубіжними фондами;

систематична участь у міжнародних наукових конференціях, з’їздах, симпозіумах;

участь науковців школи у роботі міжнародних форумів.



^ 2.5. Основні критерії оцінки діяльності НШ:

новизна й оригінальність авторської теорії у тій чи іншій галузі знань;

широта проблемно-теоретичного, географічного, хронологічного діапазонів функціонування;

поширення результатів досліджень в межах країни та за рубежем;

ефективна педагогічна діяльність (кількість здобувачів, аспірантів, докторів, монографій, підручників, навчальних посібників, навчальних посібників, розробка нових курсів);

офіційне визнання державою (науковою спільнотою) важливості наукових досліджень НШ (число докторів, кандидатів наук, професорів, доцентів, заслужених діячів і працівників освіти);

наявність міжнародних грантів підтримки наукових досліджень;

наявність почесних наукових знань, участь науковців школи в якості експертів ЮНЕСКО, рецензентів міжнародних проектів тощо.

3. Склад НШ

3.1. До складу наукової школи входять керівник наукової школи, доктори та кандидати наук, аспіранти, студенти-магістри та інші суб’єкти науково-дослідної діяльності.

^ 4. Права та обов’язки керівника НШ

3.1. Керівник наукової школи:

здійснює організацію та керівництво всіма видами діяльності НШ і несе повну відповідальність за результати її роботи;

звітує про виконану роботу перед Вченою радою Університету раз на рік;

звертається до керівництва Університету щодо надання фінансування наукових досліджень за рахунок спецфонду;

готує наукове обґрунтування актуальної наукової проблеми та звертається з клопотанням до Головного управління освіти і науки Виконавчого органу Київради (КМДА) щодо надання послуг з виконання науково-дослідної роботи, яка фінансується з місцевого бюджету;

робить подання на членів НШ щодо заохочення, нагородження, преміювання за результативність проведеної науково-дослідної роботи.