Реферат: Особенностью онтогенетического развития психики ребенка является то, что оно происходит на фоне его физиологического созревания

Особенностью онтогенетического развития психики ребенка является то, что оно происходит на фоне его физиологического созревания. Отечественная психологическая школа опирается на представление о качественном своеобразии онтогенеза человека и наличии собственных закономерностей психического развития, его не сводимости к логике созревания функциональных структур организма. Это не означает абсолютного игнорирования физиологического развития ребенка.

Созревание и функционирование физиологических систем его организма является теми условиями, на фоне которых происходит развитие психики. Учет и использование этих условий при построении коррекционно-развивающих программ становится залогом их эффективности. В значительной степени это относится к дошкольному возрасту, поскольку в этот период все еще продолжается интенсивное созревание организма. 3 года – период, который физиологи считают переломным, поскольку в этот период происходят важные качественные изменения многих функциональных систем организма.

Изменения касаются практически всех функциональных систем. Ребенок продолжает расти, в связи с чем меняется его физический облик. Скорость процессов роста, которая существенно снизилась после 3-х летнего возраста, вновь нарастает.

Следующий период интенсивного роста осуществляется от 5 до 7 лет. Происходит так называется «полуростовой скачок», при котором резко увеличивается рост тела за счет вытягивания в первую очередь конечностей. Руки становятся такими длинными, что ребенок может достать рукой до внешнего края ушной раковины на противоположной стороне головы. Такое удлинение конечностей открывает новые возможности совершенствования ручных действий.