Реферат: Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни нака з

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ


Н А К А З

м. Київ


30. 12. 2011 р. № 1593


Про систему рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів у 2011/2012 навчальному році


На виконання Національного плану дій на 2011 рік щодо впровадження Програми економічних реформ на 2010-2014 роки «Заможне суспільство, конкурентоспроможна економіка, ефективна держава», затвердженого Указом Президента України від 27 квітня 2011 року № 504, відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 22.11.2011 № 1336 «Про затвердження критеріїв системи рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 7 грудня 2011 року за № 1413/20151, з метою стимулювання підвищення якості та забезпечення конкурентоспроможності професійно-технічної освіти


НАКАЗУЮ:


Провести апробацію системи рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів у 2011/2012 навчальному році.

Департаменту професійно-технічної освіти (Супрун В.В.), Інституту інноваційних технологій та змісту освіти (Удод О.А.):

^ До 10 січня 2012 року запровадити на веб-порталі професійно-технічної освіти www.proftekhosvita.org.ua електронну базу даних «Рейтингове оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів» з урахуванням методики рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів.

^ До 1 лютого 2012 року результати рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів висвітлити на веб-порталі професійно-технічної освіти та офіційному веб-сайті МОНмолодьспорту.

^ До 1 квітня 2012 року підготувати узагальнені інформаційно-аналітичні матеріали щодо впровадження системи рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів.

Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій до 20 січня 2012 року забезпечити внесення інформації професійно-технічними навчальними закладами до електронної бази даних «Рейтингове оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів».

Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки від 02.02.2009 № 55 «Про затвердження індикаторів ефективної діяльності та методичних рекомендацій щодо їх впровадження».

Департаменту управління справами (Ворошиловський О.В.) зробити відмітку у справах архіву.

Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра
Б. М. Жебровського.



Міністр Д. В. Табачник



^ Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Департамент професійно-технічної освіти
01001, м. Київ, вул. Хрещатик, 22

тел./факс: 279-92-40, 279-92-01




від 03.01.2011 № 3.3/9-7


Заступнику Міністра освіти і науки,

молоді та спорту Автономної

Республіки Крим, заступникам

начальників (начальникам відділів)

управлінь освіти і науки обласних,

Київської та Севастопольської

міських державних адміністрацій з

питань професійно-технічної освіти


Щодо методики рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів


Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту
від 30.12.2011 № 1593 «Про систему рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів у 2011/2012 навчальному році» надсилаємо методичні рекомендації щодо рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів.

Додаток на 14 арк.


Директор департаменту В. В. Супрун







Додаток

до листа департаменту професійно-технічної освіти від 03.01.2011 № 3.3/9-7




^ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо рейтингового оцінювання діяльності

професійно-технічних навчальних закладів


Метою впровадження критеріїв системи рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів є стимулювання підвищення якості професійно-технічної освіти та проведення моніторингу і визначення оптимальних характеристик діяльності як професійно-технічного навчального закладу зокрема, так і системи професійно-технічної освіти України в цілому.

Ця методика пропонується для надання допомоги щодо застосування критеріїв системи рейтингового оцінювання діяльності професійно-технічних навчальних закладів.


Показник

Найменування критерію

Найменування показників

Приклад заповнення

І Ефективність навчання і працевлаштування

1.1

Відсоток випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи).

Додатково за цим критерієм розраховується відсоток жінок, сиріт та інвалідів (осіб з обмеженими можливостями).


^ Джерело: форма № 1 (профтех) «Звіт професійно-технічного навчального закладу про підсумки роботи за навчальний рік»

загальна кількість випускників та кількість випускників (кількість жінок, сиріт та інвалідів (осіб з обмеженими можливостями)), які успішно закінчили навчання

(отримали дипломи).

Наприклад: загальна кількість випускників – 275 осіб, випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи), – 262 особи.

Відсоток випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи) становить 95,2%.

1.2

Відсоток випускників, які отримали дипломи з відзнакою.

Додатково за цим критерієм розраховується відсоток жінок, сиріт та інвалідів (осіб з обмеженими можливостями).


^ Джерело: форма № 1 (профтех) «Звіт професійно-технічного навчального закладу про підсумки роботи за навчальний рік»

кількість випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи) та кількість випускників (кількість жінок, сиріт та інвалідів (осіб з обмеженими можливостями)), які отримали дипломи з відзнакою.

Наприклад: випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи), – 262 особи; випускників, які отримали дипломи з відзнакою, – 22 особи.

Відсоток випускників, які отримали дипломи з відзнакою, становить 8,4%.

1.3

Відсоток випускників, працевлаштованих за отриманою професією.

Додатково за цим критерієм розраховується відсоток жінок, сиріт та інвалідів (осіб з обмеженими можливостями).


^ Джерело: форма № 1 (профтех) «Звіт професійно-технічного навчального закладу про підсумки роботи за навчальний рік»

загальна кількість працевлаштованих осіб і кількість випускників (кількість жінок, сиріт та інвалідів (осіб з обмеженими можливостями)), працевлаштованих за отриманою професією.

(Кількість працевлаштованих випускників розраховується від загальної кількості випускників за винятком випускників, які продовжують навчання в інших навчальних закладах, випускників, які вступили на службу до лав Збройних Сил України, випускників, які не працевлаштувалися).

Наприклад: загальна кількість працевлаштованих – 250 осіб, з них працевлаштовані за отриманою професією – 225 осіб.

Відсоток випускників, працевлаштованих за отриманою професією, становить 90%.

1.4

Відсоток випускників, які працевлаштовані за отриманою професією і закріпилися на робочому місці після року роботи.

Додатково за цим критерієм розраховується відсоток жінок, сиріт та інвалідів (осіб з обмеженими можливостями).


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.

загальна кількість працевлаштованих і кількість випускників (кількість жінок, сиріт та інвалідів (осіб з обмеженими можливостями)), які закріпились на робочому місці після року роботи.

Наприклад: загальна кількість працевлаштованих – 250 осіб, випускників, які закріпились на робочому місці після року роботи – 230 осіб.

Відсоток випускників, які закріпились на робочому місці після року роботи, становить 92%.


1.5

Відсоток випускників, які звернулись до служби зайнятості.


^ Джерело: форма № 1 (профтех) «Звіт професійно-технічного навчального закладу про підсумки роботи за навчальний рік»

загальна кількість випускників та кількість випускників, які не були працевлаштовані і звернулись до служби зайнятості

Наприклад: загальна кількість випускників – 275 осіб, випускників, які не були працевлаштовані і звернулись до служби зайнятості 25 осіб.

Відсоток випускників, які не були працевлаштовані і звернулися до служби зайнятості, становить 9%.


1.6

Відсоток випускників, які отримали інтегровану професію.


^ Джерело: форма № 1 (профтех) «Звіт професійно-технічного навчального закладу про підсумки роботи за навчальний рік»

кількість випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи), та випускників, які отримали інтегровану професію.

Наприклад: випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи) – 262 особи, випускників, які отримали інтегровану професію – 99 осіб.

Відсоток випускників, які отримали інтегровану професію, становить 37,8%.


1.7

Відсоток випускників, які отримали робітничі розряди нижче встановлених за вимогами державних стандартів з конкретних професій (у тому числі такі, що отримали свідоцтва про присвоєння або підвищення кваліфікації в результаті дострокового випуску).


^ Джерело: форма № 1 (профтех) «Звіт професійно-технічного навчального закладу про підсумки роботи за навчальний рік»

кількість випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи), та кількість випускників, які отримали робітничі розряди нижче встановлених за вимогами державних стандартів з конкретних професій (у тому числі такі, що отримали свідоцтва про присвоєння або підвищення кваліфікації в результаті дострокового випуску).

Наприклад: випускників, які успішно закінчили навчання (отримали дипломи) – 262 особи; випускників, які отримали робітничі розряди нижче встановлених за вимогами державних стандартів з конкретних професій (у тому числі такі, що отримали свідоцтва про присвоєння або підвищення кваліфікації в результаті дострокового випуску) – 23 особи.

Відсоток випускників, які отримали робітничі розряди нижче встановлених за вимогами державних стандартів з конкретних професій (у тому числі такі, що отримали свідоцтва про присвоєння або підвищення кваліфікації в результаті дострокового випуску), становить 8,8%.


1.8

Відсоток роботодавців, які вважають достатнім рівень професійної підготовки випускників.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.

загальна кількість опитаних роботодавців та роботодавців, які вважають достатнім рівень професійної підготовки випускників.

Наприклад: загальна кількість опитаних роботодавців – 28 осіб, роботодавців, які вважають достатнім рівень професійної підготовки випускників, становить 23 особи.

Відсоток роботодавців, які вважають достатнім рівень професійної підготовки випускників, становить 82%.


ІІ Зміст навчання і навчально-методичне забезпечення

2.1

Відсоток навчальних планів і програм з окремих та інтегрованих професій, розроблених за участю роботодавців.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.

загальна кількість навчальних планів і програм з окремих та інтегрованих професій та кількість навчальних планів і програм з окремих та інтегрованих професій, які розроблені за безпосередньою участю роботодавців

Наприклад: загальна кількість навчальних планів і програм з окремих та інтегрованих професій – 39, кількість навчальних планів і програм з окремих та інтегрованих професій, які розроблені за безпосередньою участю роботодавців становить 7.

Відсоток навчальних планів і програм з окремих та інтегрованих професій, які розроблені за безпосередньою участю роботодавців роботодавців, які вважають достатнім рівень професійної підготовки випускників, становить 18%.


2.2

Відсоток предметів професійно–теоретичної підготовки (спецпредмети), що викладаються з використанням сучасного технологічного обладнання, інформаційно-комп'ютерних технологій та ліцензованих (авторських) педагогічних програмних засобів навчання.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.

загальна кількість предметів професійно-теоретичної підготовки, що викладаються та кількість предметів професійно-теоретичної підготовки, що викладаються з використанням сучасного технологічного обладнання, інформаційно-комп'ютерних технологій та ліцензованих (авторських) педагогічних програмних засобів навчання

Наприклад: загальна кількість предметів професійно-теоретичної підготовки, що викладаються – 50, предметів професійно-теоретичної підготовки, що викладаються з використанням сучасного технологічного обладнання, інформаційно-комп'ютерних технологій та ліцензованих (авторських) педагогічних програмних засобів навчання – 25.

Відсоток предметів професійно-теоретичної підготовки, які викладаються з використанням сучасного технологічного обладнання, інформаційно-комп'ютерних технологій та ліцензованих (авторських) педагогічних програмних засобів навчання, становить 50%.


2.3

Відсоток занять професійно-практичної підготовки (виробниче навчання і виробнича практика), що проводяться з
використанням сучасного технологічного обладнання, матеріалів.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.

загальна кількість годин професійно-практичної підготовки та годин професійно-практичної підготовки, що проводяться з
використанням сучасного технологічного обладнання, матеріалів, новітніх технологій виробництва тощо.

Наприклад: загальна кількість годин професійно-практичної підготовки – 3100, годин професійно-практичної підготовки, що проводяться з
використанням сучасного технологічного обладнання, матеріалів, новітніх технологій виробництва, тощо – 1463.

Відсоток годин професійно-практичної підготовки, що проводяться з
використанням сучасного технологічного обладнання, матеріалів, новітніх технологій виробництва, тощо, становить 47,2%.


2.4

Відсоток забезпечення предметів професійно-теоретичної підготовки сучасними підручниками (виданими за останні 5 років).


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.

загальна кількість предметів професійно-теоретичної підготовки та кількість предметів професійно-теоретичної підготовки, що забезпечені сучасними підручниками, виданими за останні 5 років.

Наприклад: загальна кількість предметів професійно-теоретичної підготовки – 50, предметів професійно-теоретичної підготовки, що забезпечені сучасними підручниками (виданими за останні 5 років) – 38.

Відсоток забезпечення предметів професійно-теоретичної підготовки сучасними підручниками (виданими за останні 5 років) становить 76%.


ІІІ. Педагогічні працівники

3.1

Відсоток викладачів та майстрів виробничого навчання, які є авторами навчально-методичної літератури, програмних засобів навчання, що мають гриф Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України або дозвіл методичних комісій на обласному рівні.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.


загальна кількість викладачів і майстрів виробничого навчання та кількість викладачів та майстрів виробничого навчання, які є авторами навчально-методичної літератури, програмних засобів навчання, що мають гриф Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України або дозвіл методичних комісій на обласному рівні. Додатково за цим критерієм розраховується відсоток жінок

Наприклад: загальна кількість викладачів та майстрів виробничого навчання становить 45 осіб, кількість викладачів і майстрів виробничого навчання, які є авторами навчальної літератури та програмних засобів навчання, що мають гриф Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України або дозвіл методичних комісій на обласному рівні – 6 осіб.

Відсоток викладачів та майстрів виробничого навчання, які є авторами навчальної літератури та програмних засобів навчання, що мають гриф Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України або дозвіл методичних комісій на обласному рівні, становить 13 %

3.2

Відсоток переможців Всеукраїнських конкурсів фахової майстерності, які навчаються у професійно-технічних навчальних закладах регіону


^ Джерело: накази МОНмолодьспорту України про підсумки Всеукраїнських конкурсів фахової майстерності серед учнів професійно-технічних закладів з професій.

загальна кількість переможців Всеукраїнських конкурсів фахової майстерності серед учнів ПТНЗ та кількість переможців, які навчаються у професійно-технічному навчальному закладі.

Наприклад: загальна кількість переможців Всеукраїнських конкурсів фахової майстерності – 30 осіб, кількість переможців, які навчаються у професійно-технічному навчальному закладі – 1 особа.

Відсоток переможців Всеукраїнських конкурсів фахової майстерності, які навчаються у професійно-технічному навчальному закладі, становить 3,3%

3.3

Відсоток педагогічних працівників, які мають педагогічні звання (старші викладачі, викладачі-методисти, майстри виробничого навчання 1 та 2 категорій).

Додатково за цим критерієм розраховується відсоток жінок.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.


загальна кількість педагогічних працівників та кількість педагогічних працівників, які мають педагогічні звання (старші викладачі, викладачі-методисти, майстри виробничого навчання 1 та 2 категорій).

Наприклад: загальна кількість педагогічних працівників – 45 осіб, кількість педагогічних працівників, які мають педагогічні звання (старші викладачі, викладачі-методисти, майстри виробничого навчання 1 та 2 категорій) – 32 особи.

Відсоток педагогічних працівників, які мають педагогічні звання (старші викладачі, викладачі-методисти, майстри виробничого навчання 1 та 2 категорій), становить 70 %.


ІV. Фінансування та матеріально-технічна база

4.1

Відсоток фінансування професійно-технічних навчальних закладів за рахунок програм регіонального розвитку, роботодавців, інших джерел.


^ Джерело: форма № 4-2 «Звіт про надходження і використання коштів, отриманих за іншими джерелами власних надходжень»;

форма № 2 «Звіт про надходження та використання коштів загального фонду»

загальна сума фінансування професійно-технічного навчального закладу (примітки 1,2) та суми фінансування професійно-технічного навчального закладу за рахунок програм регіонального розвитку, роботодавців, інших джерел.

Наприклад: загальна сума фінансування професійно-технічного навчального закладу – 590 тис. грн., сума фінансування ПТНЗ за рахунок програм регіонального розвитку, роботодавців, інших джерел – 150 тис. грн.

Відсоток фінансування професійно-технічного навчального закладу за рахунок програм регіонального розвитку, роботодавців, інших джерел становить 25,4%.


4.2

Відсоток фінансування професійно-технічних навчальних закладів за рахунок спеціальних коштів.


^ Джерело: форма № 4-1 «Звіт про надходження і використання коштів, отриманих як плата за послуги»;

форма № 2 «Звіт про надходження та використання коштів загального фонду»

загальна сума фінансування професійно-технічного навчального закладу ПТНЗ та суми фінансування ПТНЗ за рахунок спеціальних коштів.

Наприклад: загальна сума фінансування ПТНЗ – 590 тис. грн., сума фінансування ПТНЗ за рахунок спеціальних коштів – 80 тис. грн.

Відсоток фінансування ПТНЗ за рахунок спеціальних коштів становить 13,5%.


4.3

Відсоток вартості технологічного обладнання, що відповідає вимогам сучасного виробництва та було придбане за останні 7 років за кошти державного бюджету, в т.ч. спецфонду, а також за кошти роботодавців, спонсорів, тощо).


^ Джерело: форма № 5 «Звіт про рух необоротних активів»

загальна вартість технологічного обладнання та вартість технологічного обладнання, що відповідає вимогам сучасного виробництва (було придбане за останні 7 років за кошти державного бюджету, в т.ч. спецфонду, а також за кошти роботодавців, спонсорів, тощо).

Наприклад: загальна вартість технологічного обладнання становить 481 тис. грн., з них вартість технологічного обладнання, що відповідає вимогам сучасного виробництва (було придбане за останні 7 років за кошти державного бюджету, в т.ч. спецфонду, а також за кошти роботодавців, спонсорів, тощо) становить 17 тис. грн..

Відсоток вартості технологічного обладнання, що відповідає вимогам сучасного виробництва (було придбане за останні 7 років за кошти державного бюджету, в т.ч. спецфонду, а також за кошти роботодавців, спонсорів, тощо), становить 3,5%.


4.4

Відсоток виконання плану перспективного розвитку професійно-технічного навчального закладу (у частині матеріально-технічного забезпечення).


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.


загальна сума коштів, які передбачені планом перспективного розвитку на відповідний рік для покращення матеріально-технічної бази професійно-технічного навчального закладу та сума коштів, які освоєні

Наприклад: загальна сума коштів, які передбачені планом перспективного розвитку на відповідний рік для покращення матеріально-технічної бази професійно-технічного навчального закладу – 50 тис. грн., сума коштів, які освоєні для покращення матеріально-технічної бази професійно-технічного навчального закладу – 18 тис. грн.

Відсоток виконання плану перспективного розвитку професійно-технічного навчального закладу становить 36%.


^ V. Доступність професійно-технічної освіти та впровадження гендерної рівності

та соціальної справедливості

5.1

Відсоток осіб, які проходять підготовку, перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення.

Додатково за цим критерієм розраховується відсоток жінок,дітей-сиріт та інвалідів.


^ Джерело: форма № 3 (профтех) «Звіт про контингент учнів, слухачів професійно-технічного навчального закладу за календарний рік»;

форма № 1 (профтех) квартальна «Звіт ПТНЗ про прийом, випуск, направлення, наявність та рух контингенту за квартал»;

форма 1 (профтех) «Звіт професійно-технічного навчального закладу про підсумки роботи за навчальний рік»;

форма 8В (профтех) «Про професійне навчання робітників за направленням служби зайнятості».

загальна кількість учнів, слухачів та кількість слухачів, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення.

Наприклад: загальна кількість учнів, слухачів становить – 945 осіб, з них слухачів, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення – 155 осіб.

Відсоток осіб, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію, становить 16%.

5.2

Відсоток приміщень, доступних для учнів з особливими потребами.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.

загальна кількість приміщень (навчальних, соціально-побутових та адміністративних кабінетів, лабораторій, майстерень тощо) та кількість приміщень до яких можливий доступ для учнів з особливими потребами (у тому числі – на візку)

Наприклад: кількість приміщень (навчальних, соціально-побутових та адміністративних кабінетів, лабораторій, майстерень тощо) – 30, кількість приміщень до яких можливий доступ для учнів з особливими потребами (у тому числі – на візку) – 2.

Відсоток приміщень, які доступні для учнів з особливими потребами, становить 6,6%.

5.3

Наявність практичного психолога.


Джерело: до 01.09.2012 змінений штатний розпис, а з 01.09.2012 Типові штатні нормативи ПТНЗ, які затверджені наказом МОН України від 06.12.2010 № 1204.


наявність у професійно-технічному навчальному закладі не вакантної посади практичного психолога




5.4

Наявність соціального педагога.


Джерело: до 01.09.2012 змінений штатний розпис, а з 01.09.2012 Типові штатні нормативи ПТНЗ, які затверджені наказом МОН України від 06.12.2010 № 1204.


наявність у професійно-технічному навчальному закладі не вакантної посади соціального педагога




5.5

Наявність власного веб-сайту.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.


наявність у професійно-технічному навчальному закладі працюючого веб-сайту,що постійно оновлюється




5.6

Відсоток учнів, задіяних у гуртках та спортивних секціях.

Додатково за цим критерієм розраховується відсоток жінок,дітей-сиріт та інвалідів.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.


загальна кількість учнів (окрім слухачів та осіб, які проходять підготовку, перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення) та кількість учнів, які задіяні у гуртковій роботі та спортивних секціях

(якщо учень бере участь у роботі декількох гуртків і спортивних секціях, то він враховується один раз).

Наприклад: загальна кількість учнів (окрім слухачів та осіб, які проходять підготовку, перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення) – 400 осіб, кількість учнів, які задіяні у гуртковій роботі та спортивних секціях (якщо учень бере участь у роботі декількох гуртків і спортивних секціях, то він враховується один раз) – 120.

Відсоток учнів, які задіяні у гуртках та спортивних секціях, становить 30%.

5.7

Відсоток правопорушень серед учнів,

слухачів і осіб, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення.


^ Джерело: звіт ПТНЗ. Точні дані підтверджуються документально.

загальна кількість учнів, слухачів і осіб, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення та кількість учнів, слухачів і осіб, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення, які здійснили правопорушення.

Наприклад: загальна кількість учнів, слухачів і осіб, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення – 545 осіб, кількість учнів, слухачів і осіб, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення, які здійснили правопорушення – 20.

Відсоток правопорушень серед учнів, слухачів і осіб, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення, становить 3,7%. (навчальний заклад самостійно розраховує відсоток і заносить отримані дані до показника цілим числом).

5.8

Відсоток втрати контингенту учнів від загальної кількості.


^ Джерело: форма № 3 (профтех) «Звіт про контингент учнів, слухачів професійно-технічного навчального закладу за календарний рік»;

форма № 1 (профтех) «Звіт професійно-технічного навчаль-ного закладу про підсумки роботи за календарний рік»

загальна кількість учнів (окрім слухачів та осіб, які проходять перепідготовку та підвищують кваліфікацію з числа незайнятого та працюючого населення) та кількість учнів, які вибули протягом календарного року.

Наприклад: загальна кількість учнів – 945 осіб, кількість учнів, які відраховані протягом календарного року з різних причин – 19 осіб.

Відсоток учнів, які враховуються як втрата контингенту, становить 2%.



Примітка: 1 До загальної суми фінансування ПТНЗ входять:

- сума фінансування ПТНЗ за рахунок коштів загального фонду, тис. грн..;

- сума фінансування ПТНЗ за рахунок програм регіонального розвитку, тис. грн.;

- сума фінансування ПТНЗ за рахунок роботодавців, тис. грн.;

- сума фінансування ПТНЗ за рахунок інших джерел, тис. грн.;

- сума фінансування ПТНЗ за рахунок спеціальних коштів, тис. грн..

2. Всі кошти треба обов’язково заносити тільки цілим числом.