Реферат: Пример по спо

Пример по СПО 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

На примере одной из специальностей СПО укрупненной группы «Геология, разведка и разработка полезных ископаемых»

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 1.1. Выбирать технологию бурения, конструкции буровых сооружений, оборудование и инструменты.

- точность и скорость чтения чертежей;


- анализ технологической документации;


- обоснование выбора технологического оборудования;


- обоснование выбора приспособлений мерительного и вспомогательного инструмента.

^ Комплексный экзамен


Экспертная оценка на практическом экзамене


Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

ПК 1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж буровых вышек и мачт, сборку бурового инструмента и оборудования.

- точность и скорость чтения чертежей;


- анализ технической документации;


- выполнение работ по монтажу и демонтажу буровых вышек и мачт в определенной последовательности;


- осуществление сборки бурового инструмента и оборудования в определенной последовательности;


- соблюдение правил техники безопасности при работах по эксплуатации буровых вышек и мачт.

^ Комплексный экзамен


Экспертная оценка на практическом занятии


Тестирование


ПК 1.3. Эксплуатировать и выявлять неисправности в работе основного, вспомогательного и транспортного оборудования, принимать меры к предупреждению отказов и аварий.

- демонстрация навыков правильной эксплуатации буровых станков;


- определение неисправностей в работе основного технологического оборудования;


- определение неисправностей в работе вспомогательного и транспортного оборудования;


- изложение профилактических мер по предупреждению отказов и аварий;


- соблюдение правил техники безопасности при эксплуатации основного, вспомогательного и транспортного оборудования.

^ Экспертная оценка на практическом экзамене


Экспертная оценка на практическом экзамене


Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

Тестирование


Тестирование


ПК 1.4. Проводить и контролировать вентиляцию, освещение, водоотлив при буровых работах.

- соблюдение последовательности действий по проводке вентиляции при буровых работах;


- соблюдение последовательности действий по проводке освещения при буровых работах;


- соблюдение последовательности действий по проводке водоотлива при буровых работах;


- соблюдение правил контроля работы вентиляции, освещения, водоотлива при буровых работах;


- соблюдение правил техники безопасности при эксплуатации вентиляции, освещения, водоотлива при буровых работах.

^ Комплексный экзамен


Тестирование

ПК 1.5. Готовить, определять качество и восстанавливать после использования промывочные жидкости.

- приготовление промывочных жидкостей на основе полученных знаний;


- определение качества промывочной жидкости;


- обоснование методов восстановления промывочных жидкостей;


- соблюдение правил техники безопасности при работах с промывочными жидкостями.

^ Комплексный экзамен


Экспертная оценка выполнения лабораторной работы


Тестирование


ПК 1.6. Подготавливать буровые скважины для геофизических и гидрогеологических исследований.

- подготовка буровых скважин для геофизических исследований на основе определенных принципов;


- подготовка буровых скважин для гидрогеологических исследований на основе определенных принципов;


- соблюдение правил техники безопасности при подготовке скважин к исследованиям.

^ Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

ПК 1.7. Оформлять документацию по проходке скважин и производить расчеты, связанные с бурением

- демонстрация навыков оформления документации по проходке скважин на ПК;


- демонстрация навыков расчетов, связанных с бурением на ПК.

^ Экспертная оценка на практическом занятии


Экспертная оценка на практическом занятии



На примере специальности СПО «Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог»

Результаты

(освоенные общие компетенции)

^ Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии через:

- повышение качества обучения по ПМ;

- участие в НСО;

-участие студенческих олимпиадах, научных конференциях;

- участие в органах студенческого самоуправления,

- участие в социально-проектной деятельности;

- портфолио студента

Наблюдение;

мониторинг, оценка содержания портфолио студента

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области эксплуатации подвижного состава ж.д;

- оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

^ Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике.


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области технологических процессов технического обслуживания и ремонта

подвижного состава железных дорог.


^ Практические работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- получение необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные.

^ Подготовка рефератов, докладов, курсовое проектирование, использование электронных источников.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ;

- работа с АРМами, Интернет, Интернет

^ Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения и практики;

- умение работать в группе;

- наличие лидерских качеств;

- участие в студенческом самоуправлении;

- участие спортивно- и культурно-массовых мероприятиях

^ Наблюдение за ролью обучающихся в группе;

Портфолио

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы

^ Деловые игры -

моделирование социальных и профессиональных ситуаций;

Мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося;

Портфолио,

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

- самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.);

- составление резюме;

- посещение дополнительных занятий;

- освоение дополнительных рабочих профессий;

- обучение на курсах допонительной профессиональной подготовки;

- уровень профессиональной зрелости;

- Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;

- открытые защиты творческих и проектных работ;

- сдача квалификационных экзаменов и зачётов по программам ДПО.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- анализ инноваций в области разработки технологических процессов;

- использование «элементов реальности» в работах обучающихся (курсовых, рефератов, докладов и т.п.).

- Семинары,

- учебно-практические конференции;

- конкурсы профессионального мастерства;

- олимпиады

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- соблюдение техники безопасности;

- соблюдение корпоративной этики (выполнение правил внутреннего распорядка);

- ориентация на воинскую службу с учётом профессиональных знаний

-тестирование по ТБ;

- своевременность постановки на воинский учёт;

- проведение воинских сборов


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).


^ Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.