Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины предпринимательские риски уровень основной образовательной программы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ РИСКИ
Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Направление подготовки: 051000 Профессиональное обучение
Профиль: экономика и управление
Форма обучения: очная
Кафедра: экономики
ФИО разработчика: к.э.н., Л.М. Бутова
Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы
Количество часов – 72
В т.ч. аудиторных - 30; внеаудиторных - 42
Форма отчетности – зачет
г. Воронеж – 2011 г.
^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины «Предпринимательские риски» является формирование у студентов знаний и представлений о риске как неизбежном факторе предпринимательской деятельности, о видах предпринимательских рисков, системе управления риском.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:
Профессиональные:
готов к анализу и организации экономической, хозяйственно- правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК – 26).
Специальные:
способен оценивать экономические и социальные условия осуществления хозяйственной деятельности (СК-1);
способен проводить анализ фундаментальных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (СК -21).
^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п
Наименование раздела учебной дисциплины
Содержание раздела
в дидактических единицах
1.
Риск как фактор предпринимательской деятельности
Риск в предпринимательстве
Факторы предпринимательских рисков
2.
Риск-анализ основных видов предпринимательской деятельности
Риски производственной деятельности организации
Финансовые риски организации
Коммерческие и посреднические риски предпринимательской деятельности
^ 3. Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины при реализации различных видов учебной работы используются следующие образовательные технологии: лекции (вводная, лекция-информация, обзорная, проблемная), семинары (традиционный, исследовательского типа), имитационные технологии, кейс-технологии, занятие-практикум.
^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Основная литература
1. Воробьев С.Н. Управление рисками в предпринимательстве. – М., 2006.
2. Гончаренко Л.П., Филин С.А. Риск-менеджмент. - М., 2007.
3. Рыхтикова Наталья Александровна Анализ и управление рисками организации. - М., 2009.
4.2. Дополнительная литература
1. Балдин К.В. Риск-менеджмент. – М., 2005.
2. Макаревич Л.М. Управление предпринимательскими рисками. - М., 2006.
3. Чернова Г.В., Кудрявцев А.А. Управление рисками. – М., Проспект, 2005.
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. www.rcb.ru
2. www.bashedu.ru/konkurs/bakirov/aug/uprav.htm
3. www.riskman.ru
4. www.FinPort.ru
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
План организации и проведения администрацией города Владивостока мероприятий, посвященных празднованию Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 1945 годов, в городе Владивостоке в 2012 году п/п
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов предпринимательские риски
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Исследовательский проект чипсы: лакомство или яд? Разработчики: ученики 9-11 классов моу сош №10 учитель химии и биологии моу сош №10 Сорокина Е. В
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Задание 4 По нижеприведенным исходным данным определите: Силу воздействия операционного рычага
18 Сентября 2013