Реферат: Xii анализ зарубежного и отечественного опыта образовательного кредитования

XII. АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНОГО И ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОПЫТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТОВАНИЯ

Государственный университет – Высшая школа экономики

Абанкина И.В., Осовецкая Н.Я.


Образовательное кредитование в зарубежных странах

Во второй половине ХХ века во многих развитых странах высшее образование столкнулось с финансовым кризисом, вызванным резким увеличением числа студентов и существенно более низкими темпами роста государственных расходов, что привело к снижению затрат на одного студента. Реакцией на этот кризис стало увеличение доли частных расходов на высшее образование. Однако это вызвало серьезные дискуссии в обществе, поскольку рассматривалось как нарушение принципов равенства различных слоев населения в доступности образования. В качестве одного из выходов общепринятым стало считаться развитие системы образовательного кредитования. Образовательные кредиты распространены даже в странах, в которых высшее образование оплачивается из средств бюджетов разных уровней (Германия, Швеция). В этих странах студенты обычно получают кредиты на проживание, учебную литературу и т.д., которые достаточно существенны во многих странах.

Развитые системы образовательного кредитования опосредованно стимулируют повышение эффективности учреждений высшего образования. С одной стороны, увеличение числа студентов позволяет набирать контингент обучающихся большему количеству вузов, что, казалось бы, снижает уровень требований к ним. С другой стороны, оплачивая обучение, студенты и их родители хотят получить качественное образование, даже если это сопряжено с более высокой стоимостью обучения, поскольку качественное образование позволяет в дальнейшем получить большую отдачу от образования. Образовательные кредиты, позволяющие получать средства не только непосредственно на оплату обучения, но также и на проживание, увеличивают мобильность студентов, что расширяет поле выбора вуза. В последнее время выбор учебного учреждения не ограничивается даже страной проживания. Это создает дополнительную конкуренцию между вузами, что уже напрямую способствует повышению эффективности высшего образования.

Следует отметить, что различные системы образовательного кредитования существуют в большинстве как развитых, так и развивающихся странах: западноевропейских, странах Северной и Латинской Америки, Восточной Азии, Австралии, Восточной Европы (бывшие социалистические страны), странах СНГ. Эти системы получили свое наибольшее развитие в конце ХХ века, начиная с 1980-х годов. На протяжении двух десятилетий правила предоставления образовательных кредитов создавались, корректировались в зависимости от накопленного опыта и изменений в системах организации и финансирования самого высшего образования. Например, с 1999 г. Великобритания практически полностью перешла на оплачиваемое высшее образование42, что послужило причиной увеличения количества получаемых кредитов на обучение студентов. В 2001 г. частично платным стало высшее образование в Австрии. В настоящее время поднимается вопрос о введении платного образования в Германии, где оно оплачивалось из бюджетных средств даже для студентов, не являющихся гражданами Германии.

Доля кредитов в общей поддержке студентов государством существенно отличается в различных странах (Рис.1.).

Анализируя опыт различных стран, можно выделить следующие основные характеристики систем образовательного кредитования.

^ Принципы финансирования

В большинстве западноевропейских стран распространены государственные системы образовательного кредитования. Редкое исключение – Финляндия, где займы предоставляются банками, договором с



Рис. 1.


которыми определяются процентная ставка, выплаты и другие условия. Государство гарантирует возврат полученных кредитов и берет на себя выплату процентов в случае отсутствия работы, прохождения военной службы или отпуска по уходу за ребенком (как для матери, так и для отца). Это делает студенческие займы, за некоторыми исключениями, доступными всем получателям грантов на учебу. Все образовательные кредиты являются низкопроцентными.

В странах Восточной Азии выдаются как государственные кредиты (Австралия), так и коммерческие (Китай) или их сочетание: часть кредита студент может получить за счет бюджетных средств, если этой суммы недостаточно, то остальное – уже как коммерческий кредит, предоставляемый банками.

В большинстве Восточной Европы и СНГ введены системы государственного кредитования. Исключение составляет Узбекистан, где, однако, ряд положений регламентируется Центральным банком. Так, коммерческим банкам рекомендовано:

предоставлять кредиты с льготным периодом погашения основной суммы кредита после окончания учебного заведения;

устанавливать процентную ставку по образовательным кредитам в размерах, не превышающих действующую ставку рефинансирования Центрального банка.

Кроме того, существует система льготных кредитов:

беспроцентных образовательных кредитов   для круглых сирот, воспитанников домов-интернатов и инвалидов с детства I и II групп;

для студентов из малообеспеченных семей   с уплатой 50 процентов от начисленной суммы процентных платежей за кредит из средств Государственного фонда содействия занятости в установленном порядке.

Все системы образовательного кредитования, особенно государственные, отличаются низкими процентными ставками. Существующие меры по снижению процентных ставок в зависимости от материального положения заемщиков, уровня успеваемости и т.п. делают их иногда даже отрицательными, т.е. предоставляемые льготы уменьшают даже сам размер взятого кредита. Исключение, пожалуй, составляет только Республика Беларусь, где ставка по кредиту, выдаваемому «Беларусбанком», равна 16,5 %, хотя это и составляет ½ ставки рефинансирования.


^ Источники кредитных средств

Основными источниками для предоставления студенческих займов служат, прежде всего, правительств, производственный сектор, сообщества бывших выпускников и филантропы, международные агентства, деятельность самих организаций, предоставляющих займы, частичное бюджетное финансирование государственных агентств либо из центрального бюджета, либо из местных бюджетов.

В Бразилии, например, фонд образуется за счет процента от национальной лотереи, в Панаме организация IFARE финансируется за счет налогов на зарплату, в Коста-Рике   за счет пятипроцентного налогообложения прибыли коммерческих банков, в Гонконге – за счет налоговых поступлений от азартных игр и, в частности, лошадиных скачек.

^ Принципы предоставления кредитов

В странах Западной Европы образовательное кредитование наиболее развито на севере, где студенты, как правило, живут отдельно от семей. Образовательный кредит там рассматривается в качестве поощрения самостоятельности и ответственности молодых людей, развития их способности планировать свою жизненную траекторию. На Юге Европы, наоборот, студенты в большинстве живут в составе семьи. Системы образовательного кредитования там развиты слабо. Например, в Греции предоставляемый объем помощи очень низок: менее 1,5 евро в месяц в среднем на студента, что покрывает только 2% затрат, тогда как максимальный объем поддержки покрывает лишь 15% затрат на получение научной степени, причем собственно заем составляет менее 6% суммы.

Правила предоставления кредитов существенно колеблются по странам. В ряде стран их предоставление увязано с материальным положением семьи (Германия, Нидерланды), в других кредиты предоставляются всем обратившимся (Дания, Швеция, Великобритания).

В последние годы все страны, предоставляющие поддержку студентам (в виде грантов или кредитов), увязывают ее получение с академическими показателями, что превращает их в один из стимулов повышения качества получаемого студентом образования. Уровень этих требований различен. Например, Великобритания или Дания требуют, чтобы студенты просто активно относились к учебе. В Норвегии требуется сдача экзаменов согласно плану. В Швеции студенты должны сдавать, по меньшей мере, 75% экзаменов по курсу в установленный период времени. Германия считает, что студенты должны получить диплом в нормативные сроки. В Нидерландах, чтобы усилить финансовое давление на студентов и заставить их завершить обучение за установленное учебным планом количество лет, в 1996 году базовые гранты были заменены соотнесенными с успеваемостью грантами. Если студент удовлетворяет определенным требованиям к успеваемости, то его соотнесенный с успеваемостью грант остается безвозвратным (превращается в дар). Соотнесенные с успеваемостью гранты, предоставляемые на первом году обучения, превращаются в дар, если студент зарабатывает 50% зачетных баллов.


^ Возврат кредитов

Практически во всех странах предоставляется отсрочка возврата кредита на время обучения. В некоторых странах, например, в Норвегии студенты во время обучения не выплачивают и проценты по кредиту. Возврат кредита осуществляется по прошествии установленного срока после окончания учебного заведения – год или полгода.

Существенной особенностью по схемам возврата образовательных кредитов являются так называемые кредиты, соотнесенные с доходами. Их отличительной особенностью является то, что в случае, если годовой доход заемщика оказывается ниже установленного минимума, то выплаты по кредиту приостанавливаются, пока размер дохода не превысит этот минимум. В настоящее время образовательные кредиты, соотнесенные с доходами, предоставляются в Швеции, Великобритании, Австралии, Новой Зеландии. Такой подход делает образование действительно доступным, в первую очередь, для малообеспеченных слоев населения, традиционно опасающихся «жизни в долг».


Общепризнано, что наиболее разработанной считается система образовательного кредитования в США. Ее отличительной особенностью является то, что возможностью получить необходимые средства на образование обладает практически каждый желающий.

Стоимость обучения в США достаточно высока, поэтому средства для оплаты за него формируются из нескольких источников:

гранты, предоставляемые различными фондами, в том числе университетскими;

системы федеральных займов;

другие системы образовательного кредитования;

средства семьи.

Студенческие займы (Students Loan).Система федеральных займов учитывает интересы людей с самыми разнообразными финансовыми возможностями. Для получения федерального студенческого займа не требуется никакого залога, проценты по кредиту минимальны, гарантом выплаты является правительство. Правда, сумма кредита невысока, и поэтому денег федерального займа не всегда хватает на оплату всего курса. В таком случае можно воспользоваться родительским займом.

^ Родительские займы. Родители студентов, находящихся на иждивении, могут взять внешний кредит для обеспечения своих детей материальной помощью. Федеральный родительский кредит для студентов (The federal Parent Loan for Undergraduate Student   PLUS) позволяет родителям занять средства для покрытия всей стоимости обучения, которая может не покрываться федеральными студенческими кредитами.

Кредиты категории PLUS могут выдаваться как частными кредиторами, так и напрямую правительством. Процентная ставка ограничена величиной 9%. Выплаты начинаются через 60 дней после получения всей суммы кредита, срок выплат   до 10 лет. Обязательства по выплатам лежат на родителях. Основным инструментом конкурентной борьбы на этом секторе финансового рынка становятся разнообразные скидки, предоставляемые банками для своих заемщиков.

Для иллюстрации ниже приводится конкретный пример формирования финансового пакета студента, обучающегося в бакалавриате Университета Дж. Вашингтона по специальности «Computer Science». Общее число курсов, необходимых для получения степени бакалавра – примерно 40, годовая стоимость обучения, включая проживание в общежитии (в кампусе) – 42 тысячи долларов. Из этой суммы семья оплачивает 9,5 тысяч, 11 тысяч долларов – годовой грант от Фонда выпускников, а остальную часть – 21,5 тысячи долларов – составляют два кредита:

Субсидируемый кредит в размере 5,5 тысяч от специальной государственной системы студенческого кредитования (субсидия состоит в том, что во время обучения процент на кредит не начисляется); выплата за 10 лет, начиная через 6 месяцев после окончания обучения; процент переменный, определяется 2 раза в год специальной комиссией, в зависимости от базовой ставки межбанковского кредита, но в любом случае не выше 8,5% в год. Обеспечение не требуется;

2. Специальный студенческой кредит от CitiBank, предоставляемый банком на основе соглашения с университетом. Размер кредита   16 тысяч долларов. Кредит гарантирован родителями (обязаны выплачивать, если основной заемщик не платит); выплата за 10 лет, начиная через 6 месяцев после окончания обучения; процент переменный, определяется банком один или два раза в год, в зависимости от базовой ставки межбанковского кредита, но в любом случае не выше 10,5% в год. Обеспечение не требуется, но при предоставлении оценивается кредитонадежность родителей.


Достаточно интересной представляется система бюджетного образовательного кредитования, принятая в Казахстане. Эта система является логическим продолжением государственной системы высшего образования в рамках единого государственного заказа и основана на результатах государственного тестирования абитуриентов.

Министерство финансов Республики Казахстан выделяет Министерству образования и науки Республики Казахстан и Министерству здравоохранения Республики Казахстан средства на подготовку кадров по государственному образовательному кредитованию в пределах сумм, предусмотренных в республиканском бюджете. Министерство образования и науки и Министерство здравоохранения являются администраторами программы государственного образовательного кредитования, осуществляющими выдачу кредитов, а также обеспечивающими контроль за целевым использованием и возвратом средств в бюджет (уполномоченные органы). Государственные образовательные и государственные студенческие кредиты выдаются гражданам республики для обучения в высших учебных заведениях республики. При этом необходимо поручительство трудоспособного гражданина, имеющего постоянный источник дохода, или юридического лица. Отдельным категориям заемщиков (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей) государственные образовательные и государственные студенческие кредиты выдаются без представления указанных поручительств.

Выделение кредитных средств осуществляется помесячно. Государственный образовательный кредит выдается сроком до 15 лет, государственный студенческий кредит - до 10 лет. Отсчет срока кредита начинается от даты заключения трёхстороннего кредитного соглашения (заемщик, уполномоченный орган, вуз). Погашение заемщиком кредита начинается не позднее, чем через шесть месяцев после окончания ВУЗа.

Министерство образования и науки организует тестирование абитуриентов и отбор претендентов на получение государственного образовательного кредита в высшие учебные заведения страны. Претендент на получение государственного образовательного кредита выбирает специальность и вуз, в котором он хочет обучаться. Министерство науки и высшего образования передает результаты тестирования абитуриентов и отбора претендентов на получение государственного образовательного кредита Министерству науки и высшего образования или Министерству здравоохранения (по принадлежности вуза). Уполномоченные органы выдают заемщику уведомление о предоставлении права на получение государственного образовательного кредита с указанием вуза и специальности.

Между заемщиком, вузом и государственным учреждением «Финансовый центр» заключается трехстороннее соглашение, предусматривающее:

планируемый размер кредита на весь срок обучения, в ценах на момент выдачи кредита,

назначение кредита, условия выдачи, сроки погашения кредита,

обязательства сторон, и в том числе обязательство заемщика по обеспечению возврата кредита, поручительство.

Индексация размера кредита осуществляется в соответствии с ежегодно утверждаемыми постановлением Правительства Республики Казахстан расходами на обучение 1 студента в течение учебного года. Несовершеннолетние заемщики заключают трехстороннее соглашение с согласия родителей, усыновителей или попечителей.

Финансовый центр осуществляет безналичное перечисление кредитных средств непосредственно на счета вузов согласно спискам заёмщиков, предоставленными Уполномоченными органами. Запрещается выдача заёмщикам наличных денежных средств в счет государственного образовательного кредита.

По завершении обучения Финансовый центр выдает заёмщику извещение об общей сумме бюджетных средств, затраченных на его обучение. В случае досрочного прекращения обучения, оплачиваемого из средств государственного образовательного кредита, по уважительной причине (болезнь, перевод на обучение по государственным образовательным грантам) заемщик обязан возвратить сумму, затраченную на его обучение по правилам, установленным кредитным договором. При прекращении обучения по государственному образовательному кредиту по причинам неуважительного характера (в связи с академической неуспеваемостью, нарушением учебной дисциплины, правил внутреннего распорядка и т. д.) либо по собственному желанию заемщик обязан вернуть сумму, затраченную на его обучение, в течение одного года со дня прекращения обучения. При предоставлении заемщику академического отпуска срок кредита продлевается на период академического отпуска с оформлением соответствующего дополнительного соглашения к трехстороннему соглашению между заемщиком, высшим учебным заведением и Финансовым центром. Выделение Уполномоченным органом средств по кредитованию этого заемщика прекращается на период академического отпуска и начинается вновь после издания приказа по высшему учебному заведению о возобновлении обучения студента.

Присуждение государственных образовательных грантов или предоставление права на получение государственных образовательных кредитов проводится конкурсной комиссией Министерства науки и высшего образования по конкретным специальностям в пределах утвержденного Правительством Республики Казахстан государственного заказа. Государственные образовательные гранты и государственные образовательные кредиты присуждаются на конкурсной основе в соответствии с баллами государственных сертификатов.

В случае одинаковых показателей баллов государственных сертификатов преимущественное право на присуждение образовательных грантов или получение государственных образовательных кредитов имеют:

- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей,

- инвалиды первой и второй групп, инвалиды с детства.

Затем преимущества предоставляются лицам, имеющим аттестаты с отличием или дипломы среднего специального образования с отличием; при поступлении на соответствующую специальность   призерам международных олимпиад школьников, победителям республиканских предметных олимпиад, школьников текущего учебного года, награжденных дипломами 1, 2 и 3 степени, лауреатам международных и республиканских творческих конкурсов, лицам, имеющим более высокие баллы по профильному предмету, а также сельским жителям при отсутствии установленной квоты.

В случае отказа студента от государственного образовательного кредита, освободившийся кредит предоставляется другому студенту, обучающемуся на платной основе. Таким образом, право выбора условия обучения - по государственному образовательному кредиту либо на платной основе, остается за самим студентом. В 2004   2005 учебном году по образовательным кредитам в Казахстане обучалось более 40 000 студентов43. Всего государственную поддержку в виде грантов и образовательных кредитов в Казахстане получают примерно 15% абитуриентов (20,8 % от прошедших тестирование), из них 40 %   сельские школьники. Студенты, не получившие государственных грантов и кредитов и обучающие на платной основе, могут получить коммерческий образовательный кредит. Банки Казахстана уже начали их введение.


Образовательное кредитование в России

В настоящее время в России практически 60 % студентов, принятых в вузы, оплачивают свое образование. По оценкам социологов, готовность семей платить за образование в последние годы возрастает: с 45 % в 1998 году до 60 % в 2003 году. Однако в настоящее время лишь 25–30 % семей потенциально могут принимать участие в финансировании образования своих детей. Финансовые возможности российских домохозяйств явно недостаточны для того, чтобы обеспечить качественную подготовку кадров. В результате нередки случаи, когда студент покидает вуз из-за невозможности продолжать оплату обучения. И здесь на помощь, как и во всех развитых странах, должна прийти система образовательного кредитования.

Положение о государственном кредитовании профессионального образования в Российской Федерации впервые было отражено в ФЗ «Об образовании» в редакции 1996 г. (ст. 28 п. 16, ст. 42 п.7), в котором определена роль государства в установлении порядка предоставления гражданам и погашения ими личного государственного образовательного кредита. В этом же законе говорится, что положение о личном социальном образовательном кредите должно разрабатываться и утверждаться Правительством Российской Федерации. Однако эта статья с момента принятия закона оказалась «неработающей»: положение так и не было разработано, общегосударственная практика кредитования на сегодняшний день отсутствует.

Вновь задача развития государственного образовательного кредита и субсидирования была поставлена в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» в целях повышения доступности высшего образования. Одна из предусматриваемых мер — «создание системы государственного кредитования, субсидирования для расширения возможностей детям из малообеспеченных семей получать среднее и высшее профессиональное образование, с учетом различных форм погашения кредита, субсидии; необходимо также использовать возможности государственного образовательного кредитования и субсидирования для подготовки студентов по специальностям, имеющим особо важное значение для экономического и социального развития государства»44. Но и принятие Концепции существенно не изменило ситуацию: этой системы нет до сих пор.

В соответствии с Федеральным законом от 22.08.2004 г. № 122-ФЗ из Закона РФ «Об образовании» исключены положения об образовательном кредитовании. Поэтому с 2005 г. в законодательстве возникла ситуация, при которой Правительство РФ лишено права регулировать отношения в сфере бюджетного образовательного кредитования. В соответствии с Федеральным законом № 122-ФЗ с 1 января 2005 г. категории граждан, которым предоставляется социальная поддержка, порядок и размеры ее предоставления устанавливаются федеральными законами для федеральных государственных образовательных учреждений, законами субъектов Российской Федерации для образовательных учреждений, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, и муниципальных образовательных учреждений. Следовательно, с 1 января 2005 г. все вопросы бюджетного образовательного кредитования должны решаться на уровне закона.

Коммерческое образовательное кредитование начало развиваться в России с 2000 г., когда Сбербанком России был разработан и утвержден порядок предоставления кредитов физическим лицам на оплату обучения в образовательных учреждениях, зарегистрированных на территории Российской Федерации. В настоящее время основные условия предоставления образовательных кредитов СБ РФ следующие.

Кредит может получить гражданин Российской Федерации в возрасте от 14 лет, планирующий поступление в образовательное учреждение на коммерческой (платной) основе либо являющийся студентом образовательного учреждения (учащийся). Кредитный договор заключается с Заемщиком или Созаемщиками. Заемщиком может являться учащийся в возрасте от 18 лет, созаемщиками   учащийся в возрасте от 14 лет и его представители (родители и др. лица принимающие участие в оказании помощи ему в получении образования). Обязательным условием является погашение кредита до исполнения заемщику/созаемщикам 75 лет. Кредит предоставляется для оплаты обучения как в среднем, так и в высшем профессиональном учебном заведении при любой форме обучения (дневной, вечерней, заочной). Срок кредитования – до 11 лет. На время обучения по желанию заемщика предоставляется отсрочка погашения основного долга по кредиту. Отсрочка по уплате процентов не предоставляется. Процентная ставка – 19 % годовых в рублях.

Максимальный размер кредита для каждого Заемщика/ Созаемщиков определяется на основании оценки его/их платежеспособности, предоставленного обеспечения возврата кредита и стоимости обучения в соответствии с Договором о подготовке специалиста (за весь период обучения или за период до окончания Учащимся Образовательного учреждения), и не должен превышать:

стоимость обучения в учреждении среднего профессионального образования;

90 процентов стоимости обучения в учреждении высшего профессионального образования. Оставшуюся часть стоимости обучения (не менее 10 процентов45) Заемщик/Созаемщики оплачивают за счет собственных средств. Выдача кредита осуществляется в безналичном порядке единовременно или частями в соответствии с Договором о подготовке специалиста, заключенным Учащимся с образовательным учреждением. Погашение основного долга производится ежемесячно не позднее 10-го числа месяца, следующего за платежным. Уплата процентов производится одновременно с погашением основного долга по кредиту. При предоставлении льготы по сроку погашения основного долга по кредиту уплата процентов производится ежемесячно не позднее 10-го числа месяца, следующего за платежным. В качестве обеспечения возврата кредита Банк принимает:

поручительства граждан Российской Федерации, имеющих постоянный источник дохода (на поручителей распространяется возрастной ценз, установленный для заемщика);

поручительства юридических лиц;

залог недвижимости, транспортных средств и иного имущества (в качестве единственного обеспечения не принимается);

залог мерных слитков драгоценных металлов с обязательным хранением закладываемого имущества в Банке;

залог ценных бумаг Сбербанка России и государственных ценных бумаг;

залог ценных бумаг корпоративных эмитентов в пределах установленных на них лимитов риска;

гарантии субъектов Российской Федерации или муниципальных образований.

Кредиты в размере, не превышающем суммы 25 000 долларов США в рублевом эквиваленте, предоставляются без материального обеспечения.

В случае предоставления Учащемуся образовательным учреждением академического отпуска, а также в случае его призыва на воинскую службу Банк может предоставить отсрочку погашения основного долга по кредиту на срок: не более одного года - в случае оформления академического отпуска, на срок воинской службы – в случае призыва на воинскую службу. При этом общий срок кредитования может быть увеличен на срок предоставленной отсрочки. В период обучения Учащийся представляет в Банк (каждый семестр, год) соответствующие документы Образовательного учреждения, подтверждающие прохождение Учащимся очередного периода обучения.
После окончания процесса обучения Учащийся представляет в Банк диплом (или иной документ, свидетельствующий об окончании Образовательного учреждения), а также в случае трудоустройства Учащегося - справку с места работы о трудоустройстве или заверенную копию трудовой книжки; а по истечении 6 месяцев после трудоустройства – справку с места работы о доходах и размере производимых удержаний.

Следует отметить, что востребованность образовательных кредитов на условиях Сбербанка РФ оказалась невысокой.

В 2004 г. концепция образовательного кредита, совместно разработанная РЭА им. Г.В. Плеханова и компанией «Крэйн», получила реализацию в виде программы кредитования образования «Кредо» на базе четырех престижных вузов, таких как РЭА им. Плеханова, МГУ им. М.В Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, МСХА им. К.А. Тимирязева. Компания «Крэйн» организует взаимодействие всех участников программы, определяет направление развития «Кредо» и обеспечивает программу необходимой ресурсной базой. Таким образом, компания «Крэйн» реализует функции крупного российского бизнеса по поддержке и развитию сферы высшего образования. Партнером компании по сопровождению кредитных линий выступает банк «СОЮЗ». Кредит предоставляется в сумме до 25 000 долларов США, под 10% годовых, сроком на 10 лет.

Программа образовательного кредитования «Кредо» предусматривает предоставление кредита на оплату обучения по программам:

"специалист" или "бакалавр" на дневном и вечернем отделениях;

"магистр".

Срок кредита для студентов

I курса дневных отделений   до 10 лет по программе "специалист", до 9 лет - по программе "бакалавр";

I курса вечерних отделений   до 10 лет по программе "специалист" и "бакалавр";

II - VI курсов   срок кредита рассчитывается по схеме: период обучения (льготный период) равен периоду выплат. Например, для студентов II курса: срок обучения - 4 года, период выплат - 4 года, в общей сложности кредит выдается на 8 лет.

На время обучения заемщика в вузе предоставляется отсрочка погашения основного долга и выплаты процентов:

дневное отделение: до 4 лет - по программе "бакалавр", до 5 лет - по программе "специалист", до 6 лет - специалисты медицинских факультетов;

вечернее отделение: до 5 лет - по программе "бакалавр", до 6 лет - по программе "специалист";

по программе магистра – до 4 лет.

Кредит предоставляется траншами в размере платы за обучение за очередной семестр, при условии успешной сдачи сессии.

Устанавливается 12-ти месячный мораторий на досрочное погашение кредита, после чего, начиная с 13-го месяца пользования кредитом возможен его возврат платежами не менее чем по 500 долларов США. Погашение кредита осуществляется ежемесячными выплатами с первого месяца после окончания вуза в течение 5 лет (если срок обучения - 4 или 5 лет) и в течение 4 лет (если срок обучения - 6 лет). Для студентов II - VI курсов период погашения равен периоду обучения в кредит. Для студентов магистратуры срок погашения кредита – 2 года после окончания обучения. Возможно продление кредитного договора в случае академического отпуска, отпуска по уходу за ребенком, а также в случае призыва в Вооруженные силы РФ.

Вузы - участники программы:

Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова;

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова;

Московская сельскохозяйственная академия им. К.А. Тимирязева;

Санкт-Петербургский государственный университет;

Московский государственный горный университет;

Московский государственный институт стали и сплавов;

Московский энергетический институт;

Московский авиационный институт.

Кредит по программе «Кредо» выдается без залога и поручительства непосредственно абитуриенту по результатам вступительных испытаний, т.е. в зависимости от его интеллектуальных способностей, а не финансовых возможностей родителей. Если абитуриент еще не достиг совершеннолетия, требуется согласие родителей. Поручителем в данной программе выступает компания «Крейн», которая в настоящее время подготавливает документы для проведения государственного эксперимента, где государство в лице Рособразования должно выступать гарантом возврата кредитов – до 10 % от общей суммы кредитов, которые будут выданы в период проведения эксперимента.

Образовательное кредитование с середины 2004 г. ввел банк «Сосьете Женераль Восток». В банке введены две программы образовательного кредитования: общая (для всех желающих) и специальная (для студентов ряда вузов по некоторым программам).

Общие образовательные кредиты выдаются для получения первого и второго высшего образования, бизнес-образования и повышения квалификации. Условия кредитования для получения высшего образования и повышения квалификации:

кредит в долларах США, евро или рублях;

на сумму от 3 000 до 25 000 долларов США (или эквивалент);

на срок от 1 года до 6 лет;

под поручительство родителей или супруга/супруги;

льготный период (12 месяцев для обучающихся 4 года и 24 месяца для обучающихся 6 лет), в течение которого погашаются только проценты за кредит.

Условия для получения бизнес-образования:

кредит в сумме до 35 000 евро или 35 000 долларов США

на срок до 4 лет с возможностью предоставления льготного периода до 16 месяцев.

Условия погашения кредита:

гибкая схема бесплатного досрочного погашения кредита частями или в полном объёме по окончании 6-месячного периода;

возможность оплаты только процентов, начисленных на кредит, в течение льготного периода (по завершении льготного периода погашается основной долг и проценты);

необходимость своевременного продления договора страхования жизни.

Проценты: 14 %   для кредитов в долларах США, 15 %   в евро, 20 %   в рублях.

Кроме этого банком реализуются специальные программы образовательного кредитования со следующими учебными заведениями:

Академия Народного Хозяйства при Правительстве РФ (Высшая Школа Международного Бизнеса, Институт Бизнеса и Делового Администрирования, Факультет Компьютерных технологий, Школа IT-менеджмента Факультета Компьютерных технологий);

МГУ им. М.В. Ломоносова (Высшая Школа Бизнеса);

Стокгольмская Школа Экономики в России;

Санкт-Петербургский Государственный Университет (Факультет менеджмента).

Хотя условия кредитования для различных вузов и специальностей несколько отличаются, но эти различия несущественны. Общие условия кредитования можно сформулировать следующим образом:

кредит покрывает 90% стоимости обучения;

кредит предоставляется в долларах США, евро или рублях;

срок кредита   от 1 года до 4 лет;

льготный период – 12 месяцев;

процентные ставки составляют до 12% годовых для кредита в долларах США, 13% - для кредита в евро и 19% - для кредита в рублях;

минимальная сумма кредита - 3 000 долларов США или эквивалент в рублях / евро (минимальная сумма кредита снижена до 1 000 долларов США для Высшей Школы Бизнеса МГУ им. М.В. Ломоносова).

Для некоторых специальностей предусматриваются более льготные процентные ставки. Например, для Высшей школы бизнеса МГУ им. М.В. Ломоносова ставка снижена до 18% для кредита в рублях.

Систему образовательного кредитования, включающую элементы социального партнерства, принял «Меткомбанк» (Свердловская область). Эта система действует с июля 2004 г. и увязана с академическими успехами студентов, взявших кред