Реферат: Ф. И. Тютчев Еще земли печален вид

Сопоставительный анализ стихотворения Ф.И. Тютчева «Еще земли печален вид…» и стихотворения А.А. Фета «Еще весны душистой нега…».


Ф.И. Тютчев

Еще земли печален вид,

А воздух уж весною дышит,

И мертвый в поле стебль колышет,

И елей ветви шевелит.

Еще природа не проснулась,

Но сквозь редеющего сна

Весну послышала она

И ей невольно улыбнулась…


Душа, душа, спала и ты…

Но что же вдруг тебя волнует,

Твой сон ласкает и целует

И золотит твои мечты?..

Блестят и тают глыбы снега,

Блестит лазурь, играет кровь…

Или весенняя то нега?..

Или то женская любовь?..


1836


А.А. Фет


Еще весны душистой нега
К нам не успела низойти,
Еще овраги полны снега,
Еще зарей гремит телега
На замороженном пути.

Едва лишь в полдень солнце греет,
Краснеет липа в высоте,
Сквозя, березник чуть желтеет,
И соловей еще не смеет
Запеть в смородинном кусте.

Но возрожденья весть живая
Уж есть в пролетных журавлях,
И, их глазами провожая,
Стоит красавица степная
С румянцем сизым на щеках.


 1854

Задания.


1.Выразительно прочитайте стихотворения.

2.Какова их тема? Какое время года описывают поэты? Как состояние природы влияет на человека? Каково настроение лирического героя? В чем сходство стихотворений? На сколько смысловых частей можно их разделить?

3.Какие произведения живописи вы бы выбрали для иллюстрации стихотворения Тютчева и Фета?

4. Найдите противопоставление в тексте. Выпишите эпитеты, метафоры, олицетворения, инверсию.

5. Найдите стилистически окрашенную лексику. Объясните лексическое значение слов «нега», «березник», «лазурь», «глыбы», подберите к ним синонимы и однокоренные слова. Обратите внимание на обилие глаголов в стихах. С какой целью используют их Тютчев и Фет? Определите спряжение глаголов.

6. С какой целью использует Тютчев риторические вопросы? Какова роль многоточий в его стихотворении? Найдите сочинительные союзы. Объясните расстановку знаков в предложениях с обращениями. Графически обозначьте однородные члены предложения.

7. Найдите слова с проверяемыми безударными гласными в корне. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Обозначьте условия выбора орфограмм. Выпишите причастия, разберите их по составу. Объясните написание в них н и нн. Найдите примеры слитного и раздельного написания не со словами разных частей речи. Обозначьте орфограммы в словах « румянцем», «еще». Объясните слитное написание слова «полдень». Выпишите краткие прилагательные из текста. Определите разряд прилагательных и местоимений.