Реферат: Ваний рынка труда и на основе Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) по данному направлению подготовки, утвержденного 20 мая 2010 г
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Учебно-методическое объединение по образованию в области
производственного менеджмента
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Утверждено на годичном
совещании Совета УМО
Протокол №
« » 2011 г.
^ Примерная основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
080200 Менеджмент
Профиль: «Экологический менеджмент»
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения очная
Нормативный срок освоения программы – 4 года
Санкт-Петербург
2011
1. Общие положения
1.1. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» и профилю подготовки «Экологический менеджмент» является системой учебно-методических документов, сформированной с учетом требований рынка труда и на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ВПО) по данному направлению подготовки, утвержденного 20 мая 2010 г. № 544, и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ (ООП) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр).
^ 1.2. Цель разработки ПрООП ВПО
Целью разработки примерной основной образовательной программы является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
^ 1.3. Характеристика ПрООП ВПО
Примерная основная образовательная программа (ПрООП) по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» профилю подготовки «Экологический менеджмент» является программой первого уровня высшего профессионального образования.
Нормативные сроки освоения, общая трудоемкость освоения вузовской основной образовательной программы (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) уровня высшего профессионального образования приводится в таблице 1..
Таблица 1
Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников
^ Наименование ООП
Квалификация (степень)
Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последипломный отпуск
Трудоемкость (в зачетных единицах)
^ Код, в соответствии с принятой классификацией ООП
ООП подготовки бакалавров
62
Бакалавр (степень и (или) квалификация)
4 года
240*)
*) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.
Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на основании решения Ученого совета высшего учебного заведения.
^ 1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (общем) полном образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий об освоении содержания образовательной программы полной средней школы и наличия сформированных компетенций, включая, в том числе знание базовых ценностей мировой культуры, владения государственным языком общения, понимание законов развития природы и общества, способность занимать активную гражданскую позицию и навыки самооценки.
^ 2. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
Разрабатывается на основе ФГОС ВПО по профилю подготовки «Экологический менеджмент» и включает в себя:
^ 2.1. Область профессиональной деятельности:
организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;
органы государственного и муниципального управления;
структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;
предприятия любых отраслей промышленного производства;
государственные структуры и фирмы экологической сертификации и экологического аудита предприятий.
^ 2.2. Объекты профессиональной деятельности:
процессы управления организациями различных организационно-правовых форм,
процессы управления запасами природных ресурсов, их использованием, транспортированием, а также размещением производства;
процессы государственного и муниципального управления;
процессы управления на предприятиях промышленного производства;
процессы управления технологическими инновациями, в т.ч. управление утилизацией и использованием отходов, управление экологической безопасностью производственных процессов.
^ 2.3. Виды профессиональной деятельности:
организационно-управленческая на первичных уровнях управления,
информационно-аналитическая,
инженерно-экономическая и производственно-технологическая;
предпринимательская.
2.4. Задачи профессиональной деятельности:
а) организационно-управленческая деятельность
участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);
участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
планирование деятельности организации и подразделений;
формирование организационной и управленческой структуры организаций;
организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.
б) информационно-аналитическая деятельность
сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
оценка эффективности проектов;
подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.
оценка эффективности управленческих решений;
д) предпринимательская деятельность
разработка бизнес-планов создания нового бизнеса.
организация предпринимательской деятельности;
^ 2.5. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Выпускник по направлению подготовки «Менеджмент» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
знать базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
знать и понимать законы развития природы, общества и мышления и уметь оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
способен занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
уметь анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно - управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);
владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14);
владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
понимать роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19);
способен учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 21);
способен придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).
б) профессиональными (ПК):
организационно-управленческая деятельность
знать основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);
способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);
владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
способен учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);
готов участвовать в реализации программы организационных изменений, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);
владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);
готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
знать современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22);
знать современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);
способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
знаком с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25)
информационно-аналитическая деятельность
способен к экономическому образу мышления (ПК-26);
способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);
понимать основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
знать экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
уметь применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);
владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
уметь моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);
уметь использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);
уметь проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);
способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);
владеть навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияние различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);
способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);
способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);
способен обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);
владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);
понимать роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);
способен проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
предпринимательская деятельность
умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК-49);
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);
Содержание общекультурных и профессиональных компетенций и формирующие их базовые части учебных циклов ООП ВПО согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» приведены в табл. 2.
Обучение по профилю «^ Экологический менеджмент» предполагает, что в дополнение к компетенциям, представленным в ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
уметь составлять служебные и разъяснительные документы, владеть современным деловым языком экономистов и менеджеров (ОК-22);
уметь стремиться к личному и профессиональному саморазвитию, осуществлять деловое общение: работать в команде, ставить задачи в группе и критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-23);
уметь формулировать и документировать экологические цели, задачи деятельности объектов экономического развития (ОК-24);
владеть иностранной лексикой и фразеологией, отражающей основные направления языка делового общения, основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки, реферирования и аннотирования (ОК-25);
знать основы теории и практики защиты человека от опасных и вредных факторов среды обитания, в том числе в производственной деятельности и уметь ликвидировать последствия возможных опасностей (ПК-51);
знать основы организации производства, в том числе системы бережливого производства, проектирования трудовых и производственных процессов, нормирования труда (ПК-52);
знать тенденции и закономерности развития инновационных процессов на предприятии, основные факторы и условия, определяющие их эффективную реализацию (ПК-53);
знать системы взаимосвязи между производственными и другими функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-54);
знать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики в структуре капитала (ПК-55);
знать стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планирования и осуществления мероприятий, направленных на ее реализацию (ПК-56);
знать модели организованных систем, основы анализа их адекватности, проведения адаптации моделей к конкретным задачам управления (ПК-57);
знать технические и конструктивные особенности выпускаемой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг (ПК-58);
уметь формировать приоритетные направления инновационных программ промышленного развития отдельных предприятий и регионов (ПК-59);
уметь дать экономическое обоснование инвестиционному проекту, определить объемы и источники необходимого финансирования (ПК-60);
уметь использовать системы современных показателей для характеристики социально-экономической, производственной, управленческой и финансовой деятельности предприятий с учетом отраслевой принадлежности (ПК-61);
уметь подбирать и проводить анализ информации, необходимой для выполнения конкретных расчетов, умением подготовить исходные данные, провести расчеты и анализ специфических для сферы деятельности показателей на основе типовых методов и методик (ПК-62);
уметь документально оформлять соответствующие предложения по вопросам организации в управлении производством на основе поиска и изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта (ПК-63);
уметь разрабатывать планы освоения и производства новой продукции (работ, услуг), в том числе, с использованием информации из удаленных и распределенных баз, социально-экономических данных, навыков основ на базе стандартных пакетов программных продуктов (ПК-64);
уметь подготовить аналитический отчет по выполненным заданиям, провести их презентацию и документально оформить (ПК-65);
уметь формировать данные для составления текущих и оперативных планов подразделений в пределах их компетенции, согласованных с планами, бюджетным процессом и стратегией организации в целом (с учетом существующей нормативно-правовой базы и особенности деятельности предприятия (ПК-66);
уметь рассчитывать календарно-плановые нормативы, составлять оперативно-производственный план, организовывать контроль за ходом производства (ПК-67);
уметь разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат (ПК-68);
уметь выполнять работы, в том числе в команде по внедрению системы управленческого учета, раздельного учета доходов и расходов организации с использованием известных методов и программных продуктов (ПК-69);
уметь составлять сметы затрат на производство продукции (работ, услуг) предприятия, выбирать объекты калькулирования и калькуляционные единицы, составлять калькуляцию себестоимости продукции (работ, услуг) для расчета оптовых (рыночных) цен и тарифов на продукцию (работы, услуги) (ПК-70);
уметь рассчитывать нормативы материально-производственных запасов в подразделении (ПК-71);
уметь выполнять мониторинг справочной и нормативной информации (документации), используемой в деятельности предприятия и вносить в нее соответствующие изменения в установленном порядке (ПК-72);
уметь формулировать экономическую постановку задач (отдельных их типов), решаемых с помощью вычислительной техники при использовании готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ (ПК-73);
знать основные принципы экологически сбалансированного развития объектов экономической деятельности (ПК-74);
способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-75);
способен предусмотреть меры по защите окружающей среды в ходе общественной и профессиональной деятельности (ПК-76);
уметь использовать беззатратные и малозатратные методы и средства для решения экологических проблем предприятий (ПК-77);
способен разрабатывать и устанавливать нормативы воздействия объекта экономической деятельности на окружающую среду (ПК-78);
способен проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов для обоснования принимаемых решений на объектах экономической деятельности (ПК-79);
знать правовые основы обеспечения экологической безопасности и использования положений экологического законодательства при эксплуатации объектов экономической деятельности (ПК-80);
способен обеспечивать требуемое качество работ (ПК-81);
уметь использовать стандарты менеджмента качества процессов и продуктов для организации эффективного управления предприятием (ПК-82);
уметь использовать методы экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита при решении профессиональных задач (ПК-83);
способен участвовать в составе научного коллектива в формировании отчетов, библиографий, рефератов по тематике научных исследований (ПК-84);
знать общетеоретические основы инновационных процессов и способен использовать их при обосновании целесообразности инвестиций (ПК-85);
способен оценивать ресурсно-экологический потенциал территории и региона (ПК-86);
уметь применять основные положения теории устойчивого развития при экономическом обосновании целесообразности направления развития отрасли, региона, предприятия (ПК-87);
уметь выявлять воздействия объектов экономической деятельности на окружающую среду с конечной целью принятия решений по регулированию ее качества (ПК-88);
знать современное эксплуатационное оборудование, технические средства эксплуатации и управления природоохранными сооружениями (ПК-89);
способен проводить наблюдения за состоянием окружающей природной среды, ее загрязнением и происходящими в ней явлениями, а также составлять оценку и прогноз состояния окружающей природной среды (ПК-90);
знает особенности социо-эколого-экономических систем и способен реализовывать мероприятия по совершенствованию вещественных и энергетических потоков внутри систем путем налогового, компенсационного, нормативного, правового регулирования, управления прямыми и обратными связями в системе, формирования необходимых информационных полей, координации процессов саморегуляции подсистем (ПК-91);
владеть специализированной лексикой, необходимой для осуществления эффективных устных и письменных коммуникаций на иностранном языке в своей профессиональной деятельности в контексте общеделовой и специализированной тематики (ПК-92).
^ Содержание общекультурных и профессиональных компетенций и формирующие их базовые части учебных циклов ПрООП ВПО согласно ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент»
^ Учебный цикл (базовая часть)
«Знать»
«Уметь»
«Владеть»
Коды формируемых компетенций
^ Гуманитарный, социальный и экономический цикл
закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
основные нормативные правовые документы;
основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.
применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).
навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.
ОК-1,
ОК-2,
ОК-3,
ОК-4,
ОК-5,
ОК-6,
ОК-7,
ОК-8,
ОК-9,
ОК-10,
ОК-11,
ОК-12,
ОК-13,
ОК-14
^ Математический и естественнонаучный цикл
основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;
основные математические модели принятия решений;
основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;
использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;
обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
применять информационные технологии для решения управленческих задач.
математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач;
программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и основами web-технологий.
ОК-15,
ОК-16,
ОК-17,
ОК-18
Профессиональный цикл
основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
принципы развития и закономерности функционирования организации;
роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
основные бизнес-процессы в организации;
принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;
типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;
основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
виды управленческих решений и методы их принятия;
основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
типы организационной культуры и методы ее формирования;
основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;
содержание маркетинговой концепции управления;
методы маркетинговых исследований;
основы маркетинговых коммуникаций;
назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;
основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;
основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;
основные системы управленческого учета;
фундаментальные концепции финансового менеджмента;
принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций;
роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;
причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;
бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;
основные теории стратегического менеджмента;
теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;
содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;
основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;
основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления;
основные теории корпоративных финансов;
модели оценки капитальных (финансовых) активов;
источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;
принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельностью организации;
основные концепции и методы организации операционной деятельности (MRP, MRP II, ERP);
основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;
использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
ставить и решать задачи операционного маркетинга;
использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;
анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;
калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;
оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;
оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;
уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний;
анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;
оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;
проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;
разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;
разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации
разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;
идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО;
диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;
разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;
обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;
проводить оценку финансовых инструментов;
планировать операционную деятельность организации:
применять модели управления запасами, планировать потребность организации в запасах;
организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации.
методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
методами разработки и реализации маркетинговых программ;
методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;
современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;
методами формирования и поддержания этичного климата в организации;
методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков;
методами управления операциями;
навыками деловых коммуникаций;
методами планирования карьеры.
ОК-19,
ОК-20,
ОК-21,
ПК-1,
ПК-2,
ПК-3,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6,
ПК-7,
ПК-8,
ПК-9,
еще рефераты
Еще работы по разное