Реферат: Аннотация основной образовательной программы

Аннотация основной образовательной программы


1. Наименование ООП: 080100 Экономика, образовательные профили:

«Финансы и кредит»;

«Экономика предприятий и организаций»;

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;

«Налоги и налогообложение».


2. Квалификация (степень): бакалавр


3. Характеристика направления подготовки:

- нормативный срок

Нормативный срок обучения – 4 года

- общая трудоемкость освоения ООП

Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы направления подготовки 080100 Экономика, образовательный профиль «Финансы и кредит» - 240 зачетных единиц, что составляет 8968 часов

- область профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

- объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

- виды профессиональной деятельности

Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств);

аналитическая, научно-исследовательская:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая:

- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.


^ 4. Перечень формируемых компетенций.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность

способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность

способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

^ 5. Структура основной образовательной программы:

- учебный план

- график учебного процесса

- рабочие программы учебных дисциплин






ПРОФИЛЬ Экономика предприятий и организаций


История








Шифр дисциплины по УП: Б1.Б1

Год обучения: 1 год,

1семестр

^ Число кредитов/часов:

4 з.е./144 час.



Аннотация курса

История (от греч. historia – рассказ о прошедшем, об узнанном, исследованном) представляет огромный массив нравственного, культурного и социального опыта человечества. Историческое образование дает возможность не только переосмыслить и обработать этот многовековой человеческий опыт, но и выработать мировоззренческие ориентиры, осуществить взаимосвязь и преемственность поколений. Исторические примеры воспитывают молодое поколение уважать вечные человеческие ценности, такие как мир, добро, справедливость. Знания, полученные в процессе изучения истории, должны способствовать изучению специальных дисциплин.

Цель дисциплины сформировать у студентов представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, места и роли России в истории человечества и современном мире.

Исходя из поставленной цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

дать представление о движущих силах, основных этапах и закономерностях исторического процесса;

выработать у студентов навыки и приемы работы с историческими источниками, усвоить основные исторические факты, даты, события и имена исторических деталей.








Философия







^ Шифр дисциплины по УП: Б1.Б2

Год обучения: 1 год,

2 семестр

Число кредитов/часов:

4 з.е./144 час.


Аннотация курса

Цель данной дисциплины развитие творческих способностей и культуры философского мышления студентов, освоение ими теоретических и методологических подходов к выработке мировоззренческих установок, профессиональных и гражданских качеств личности.

Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении учебных предметов «История» и «Обществознание» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина «Философия» является предшествующей для дисциплин: - гуманитарного, социально-экономического цикла:«Социология» (вариативная часть), Политология (вариативная часть).








^ Иностранный язык







Шифр дисциплины по УП: Б1.Б3

Год обучения: 1,2 год,

1,2,3 семестр

^ Число кредитов/часов:

9 з.е./324 час.


Аннотация курса

Целями дисциплины «Иностранный язык» является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования (средней общеобразовательной школе); овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной, общекультурной, профессиональной компетентности, необходимой для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Изучение иностранного языка, призвано также обеспечить:

- готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к традициям и реалиям других стран и народов;

- развитие исследовательских умений использования ресурсов на иностранном языке;

- развитие информационной культуры;

- расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов.








Право







^ Шифр дисциплины по УП: Б1.Б4

Год обучения: 1, год,

1 семестр

Число кредитов/часов:

3 з.е./108 час.


В современный период формирования правового государства, становления гражданского общества и многоукладной экономики в России как никогда раньше стоит проблема формирования высокого уровня правосознания граждан – в духе уважения к Конституции РФ, действующим законам и политическим устоям российского общества. Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, полученные при изучении предмета «Обществознания» (раздел) в рамках обязательного среднего образования, подразумевают, что студент первого курса должен:

- иметь научные представления об отношениях между гражданами, гражданином и обществом, гражданином и государством;

- знать социальные нормы, регулирующие общественные отношения и поведение людей, прежде всего, нормы морали и права, а также прогрессивные традиции, сложившиеся в российском обществе;

- знать оправдавшие себя в гражданских отношениях способы деятельности, практические умения, модели гражданского поведения, одобряемые обществом;








^ Деловая этика







Шифр дисциплины по УП: Б1.Б5

Год обучения: 1, год,

1 семестр

^ Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час.


Аннотация курса

Цель дисциплины усвоение основных ценностных ориентаций и этических стандартов бизнеса; повышение качества этического сознания профессионалов бизнеса; подготовка к профессиональной деятельности – применению этических принципов в деловых ситуациях.

Исходя из поставленной цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

-формирование у студентов представлений о деловой этике – междисциплинарной области знания, изучающей разновидность профессиональной этики;

-знакомство студентов с природой и сущностью этики, основными принципами формирования нравственного поведения;

-изучение моральных стандартов, кодексов разных культур;

-анализ соответствия моральных норм в ситуациях оценках, деятельности и целям организации;

-обучение студентов ориентироваться в этических проблемах деловой жизни, возникающих при принятии решений;

-овладение инструментарием для анализа и принятия этических решений в конкретных ситуациях.









^ Культура речи и деловое общение







Шифр дисциплины по УП: Б1.Б6

Год обучения: 1, год,

1 семестр

^ Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час.


Аннотация курса

Цель изучения дисциплины состоит в обеспечении студентов знаниями и умениями в области делового общения. Знания и умения, полученные студентами в ходе изучения данной дисциплины позволят преодолевать барьеры в общении, эффективно убеждать, вести деловой разговор.

Исходя из поставленной цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

Сформировать у студентов психолого-социальные знания о научных основах предлагаемого курса;

Совершенствовать психолого-социальные умения и навыки учебного процесса;

Расширить и обосновать методологические приемы делового общения и их применение в учебном и воспитательном процессах;

Сформировать представления о дисциплине «Деловое общение», а также понимание значимости данной дисциплины в настоящее время;

Совершенствовать общеучебные умения, формировать научно-исследовательские умения и навыки.








^ Экономическая социология







Шифр дисциплины по УП: Б1.В1

Год обучения: 1, год,

1 семестр

^ Число кредитов/часов:

3 з.е./108 час.


Аннотация курса

Курс знакомит с основами теории социальных механизмов развития экономики. В курсе рассматриваются основные направления социологического анализа экономических процессов современного рыночного общества, классические и современные отечественные и зарубежных теории, концепции, раскрывающие социальную природу рыночной экономики.

В результате освоения студенты должны: понять сущность экономики как социальной системы, овладеть теоретическими и инструментально-эмпирических методами социологического анализа экономических процессов, уметь анализировать модели экономического поведения. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1,ОК-3,ОК-4,ОК-11,ОК-12,ПК-2,ПК-4,ПК-5, ПК-8, ПК-13, ПК-15







^ Основы социального государства







Шифр дисциплины по УП: Б1.В2

Год обучения: 1, год,

2 семестр

^ Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час.


Аннотация курса

Основы социального государства» состоит в раскрытии генезиса социального государства, в выявлении функций, источников и ресурсов его существования.

Задачи курса «Основы социального государства» состоят в формировании у студентов следующих основных навыков, которые должен иметь бакалавр-профессионал для успешной работы в профессиональной деятельности:

1) исследование сущностных черт и признаков социального государства;

2) сопоставительное изучение существующих подходов к теории социального государства;

3) теоретико-правовое обобщение конституционно-правового регулирования и практического становления социальной государственности в странах континентальной Европы и США, и выработка на этой основе предложений для развития социального государства в России;

4) сравнительное изучение исторических предпосылок появления концепции социального государства в России и зарубежных странах;

5) исследование проблем, стоящих перед Российской Федерацией при реализации конституционных положений о социальном государстве.








^ Технология трудоустройства и планирования карьеры







Шифр дисциплины по УП: Б1.В3

Год обучения: 3, год,

6 семестр

^ Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час

Аннотация курса

Цель дисциплины – формирование знаний, умений и личностной готовности выпускников к действиям, направленным на достижение успеха в планировании своей профессиональной карьеры и трудоустройстве.

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями о:

- формирование представлений о рынке труда;

- формирование практических умений поиска работы, планирования карьеры на основе теоретических знаний;

- обучение приемам эффективной самопрезентации при трудоустройстве.








^ Правовое регулирование хозяйственной деятельности







Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ1.1

Год обучения: 2, год,

3 семестр

^ Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час

Аннотация курса

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов готовности к оказанию юридических услуг и юридической помощи в процессе осуществления правореализационной деятельности в хозяйственной сфере.

Задачами освоения дисциплины по сферам правовой деятельности являются:

^ Правоприменительная деятельность:

Обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а так же совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

Составление юридических документов.

- Правоохранительная деятельность:

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности.

^ Экспертно-консультационная деятельность:

Консультирование по вопросам права;

Осуществление правовой экспертизы документов.








Логика







^ Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ1.2

Год обучения: 2, год,

3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час

Аннотация курса

Цель изучения дисциплины является формирование логической культуры студентов

Задачами освоения дисциплины по сферам правовой деятельности являются:

- знание предмета логики, основных этапов ее формирования, значения изучения логики для развития личности и профессиональной деятельности специалиста по связям с общественностью; логических аспектов языка, методологических принципов употребления научных терминов; основных видов мыслей и процессов мышления, выделяемых на основе типов их логических форм; способов формирования мыслей различных логических форм; видов отношений между мыслями по логическим формам;

- умение выявлять логические формы различных мыслей и процессов мышления (понятий, суждений, умозаключений и т. д.) без использования и с использованием языка логики высказываний; устанавливать отношений между мыслями и процессами мышления по логическим формам; применять логические принципы, методы, приемы и технологии при анализе документов, при изучении других дисциплин, при написании курсовых работ; самостоятельно изучать литературу по логике с целью совершенствования профессиональной культуры.








Политология







^ Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ2.1

Год обучения: 1, год,

1 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час

Аннотация курса

«Политология» – это наука, изучающая принципы и закономерности функционирования политической системы, политических процессов и отношений, основ международной политической системы и политических технологий.

Цель данной дисциплины дать будущему специалисту первичные политические знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов, усвоения политических ценностей, выработки личной позиции и осознания своей ответственности как гражданина.

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями:

- теории политики: объекта и предмета ее исследования, структуры и функций;

- истории политических учений и современных политических концепций;

- основ функционирования политической системы, различных политических институтов, таких как политические партии, избирательные системы, государство, гражданское общество и др.;

- о современной международной политической системе, основах геополитики, международных организациях и межгосударственных объединениях;








^ Институциональная экономика







Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ2.2

Год обучения: 1, год,

1 семестр

^ Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час

Аннотация курса

Цель изучаемой дисциплины ознакомить студентов с базовыми понятиями институциональной экономической теории, продемонстрировать на конкретных примерах их инструментальное применение. Усвоение институциональной экономики необходимо для более глубокого понимания взаимосвязи экономической теории и экономической политики государства.

На основе определения базовых понятий и установления соотношений между ними студенты изучат:

теорию прав собственности;

экономическую теорию трансакционных издержек;

экономическую теорию контрактов;

неоинституциональную теорию государства.








Организация документооборота и деловой переписки







^ Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ3.1

Год обучения: 1, год,

2 семестр

Число кредитов/часов:

3 з.е./108 час

Аннотация курса

Организация документооборота и деловой переписки – это дисциплина, которая изучает систему и правила документооборота, способы и формы деловой переписки на основе использования обычаев делового оборота и требований законодательства, рассматривая взаимосвязь документооборота с партнерами по бизнесу и государственными органами включая бумажный и электронный документооборот.

Целью освоения дисциплины «Организация документооборота и деловой переписки» является изучение состава и форм документов, способов построения графиков документооборота. Формирования стиля деловой переписка с различными участниками хозяйственных связей на основе применения нормативной и правовой базы, регламентирующей некоторые особенности сроков и форм переписки с государственными органами и партнерами по бизнесу

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть:

- способами оформления деловых документов переписки;

- различными формами и способами документирования хозяйственных операций;

- методами систематизации различных групп документов

- способами хранения и архивирования документов








Психология







^ Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ3.2

Год обучения: 1, год,

2 семестр

Число кредитов/часов:

3 з.е./108 час

Аннотация курса

Целю данной дисциплины является оказывать помощь в выделении основных положений изучаемого курса «Психология».

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Сформировать у студентов психолого-социальные знания о научных основах предлагаемого курса;

Совершенствовать психолого-социальные умения и навыки учебного процесса;

Расширить и обосновать методологические приемы конфликтологии и их применение в учебном и воспитательном процессах;

Сформировать представления о конфликтологии, а также понимание значимости данной дисциплины в настоящее время;

Совершенствовать общеучебные умения, формировать научно-исследовательские умения и навыки.








^ Математический анализ







Шифр дисциплины по УП: Б 2.Б.1

Год обучения: 1,2 год,

1,2,3 семестр

^ Число кредитов/часов:

8 з.е./288 час

Цель дисциплины: ознакомление с фундаментальными методами дифференциального и интегрального исчислений, формирование систематизированных знаний по математическому анализу.

Учебные задачи: В результате изучения дисциплины студенты должны получить представление о математике в современной науке и возможностях современных научных методов; сформировать необходимый математический аппарат для изложения экономических дисциплин; овладеть основными понятиями курса, необходимыми в научно-исследовательской деятельности и для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций.








^ Линейная алгебра







Шифр дисциплины по УП: Б 2.Б.2

Год обучения: 1 год,

1,2 семестр

^ Число кредитов/часов:

5 з.е./180 час

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по алгебре, освоение основных приемов решения практических задач по темам дисциплины, развитие четкого логического мышления.

Учебные задачи: В результате изучения дисциплины студенты должны получить представление о месте алгебры и геометрии в современной науке и возможностях современных научных методов; овладеть основными понятиями курса, необходимыми в научно-исследовательской деятельности и для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций.








^ Теория вероятности и математической статистики







Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.3

Год обучения: 1 год,

4 семестр

^ Число кредитов/часов:

4 з.е./144 час

Цель дисциплины: ввести студентов в курс основных понятий и методов теории вероятностей и математической статистики и особенностей их применения к анализу случайных явлений, наблюдаемых на практике.

Учебные задачи: В результате изучения дисциплины студенты должны получить знания и умения вероятностного моделирования реальных социально-экономических процессов, подбора и экономической интерпретации вероятностных механизмов генезиса анализируемых социально-экономических данных, компьютерной реализации излагаемых приемов и методов.








^ Методы оптимальных решений







Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.4

Год обучения: 3 год,

5,6 семестр

^ Число кредитов/часов:

4 з.е./144 час

Аннотация курса

Методы оптимальных решений – это дисциплина, направленная на изучение понятий и методов построения и использования в практической деятельности математических моделей, исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений.

Целью изучения дисциплины является формирование личности, развитие интеллекта и способностей к логическому и алгоритмическому мышлению, изучение основ математических методов, необходимых для анализа и моделирования процессов и явления при поиске оптимальных решений, наилучших способов реализации этих решений, формирование математической культуры, развитие математического мышления, умений и знаний использования математических методов и основ математического моделирования в принятии оптимальных решений.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

- научится математической формализации задач в виде различных математических моделей, методам и приемам решения и исследования формализованных задач;

- сформировать умения анализировать и интерпретировать полученные результаты;








Информатика







^ Шифр дисциплины по УП: Б1.В.1

Год обучения: 1 год,

1 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час

Аннотация курса

Целью дисциплины «Информатика» является формирование у обучающихся фундамента современной информационной культуры и обеспечение устойчивых навыков работы на персональном компьютере (ПК) с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.

Задачами освоения дисциплины по сферам правовой деятельности являются:

изучение основных положений теории информации и кодирования;

ознакомление с методами представления информации в ЭВМ;

освоение приемов использования технических средств и информационных технологий в обработке информации
















^ Основы финансовых вычислений





Шифр дисциплины по УП: Б2.В.2

Год обучения: 1 год,

2семестр

^ Число кредитов/часов:

3 з.е./108 час.



Аннотация курса

Целью изучения дисциплины является подготовка бакалавров, владеющих современной методологией статистической оценки и анализа рыночной экономики, формирование теоретических знаний и практических навыков финансово-экономических расчетов, позволяющих эффективно осуществлять инвестиционную деятельность и управлять финансами. Содержание курса охватывает базовые разделы финансовой математики, построения плана погашения задолженности, финансовый анализ инвестиций и финансовые расчеты по ценным бумагам. Практические занятия проводятся в компьютерном классе с использованием возможностей табличного процессора Excel, включая встроенные финансовые и статистические функции.







^ Информационные системы в экономике




Шифр дисциплины по УП: Б2.В.3

Год обучения: 2 год,

3семестр

^ Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час.


Аннотация курса

Целью дисциплины «Информационные системы в экономике» является получение студентами теоретических знаний по организации автоматизированной обработки экономической информации на различных предприятиях и в организациях.

Задачи дисциплины «Информационные системы в экономике»: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по проектированию информационных технологий и их функционирования в системах автоматизированной обработки экономической информации.

Архитектура экономических информационных систем: экономическая информация как часть информационного ресурса общества, понятие информационных систем, их место и роль в экономике, общая характеристика информационных систем в экономике, их классификация и сферы применения, информационные процессы в организационно-экономической сфере, состав и структура автоматизированных информационных систем экономического назначения, функциональные и обеспечивающие подсистемы, жизненный цикл экономических информационных систем (ЭИС).























^ Экономическая информатика




Шифр дисциплины по УП: Б2.В.4

Год обучения: 1 год,

2семестр

^ Число кредитов/часов:

2 з.е./72 час.


Аннотация курса

Целью дисциплины «Экономическая информатика» является формирование у студентов глубоких теоретических знаний в области управления, хранения и обработки данных, а также практических навыков по проектированию и реализации эффективных систем хранения и обработки данных на основе полученных знаний.

Задачи дисциплины «Экономическая информатика»: изучение состава и принципов построения баз и банков данных; подходов к выбору СУБД; методов разработки инфологических моделей предметной области.





^ Профессиональные компьютерные программы




Шифр дисциплины по УП: Б2.В.5

Год обучения: 2,4 год,

3,7семестр

^ Число кредитов/часов:

6 з.е./216 час.


Аннотация курса

«Компьютерные технологии в экономической науке» – это наука, изучающая основы использования компьютерных технологий в экономической науке.

Целью дисциплины является формирование профессиональных компетенций в сфере использования прикладного программного обеспечения для решения учетных и аналитических задач.

В ходе изучении дисциплины студенты получают знания о целях и задачах автоматизации бухгалтерского учета; основных этапах и направлениях развития информационных технологий бухгалтерского учета на современном этапе, классификации программных продуктов для ведения учета; технологию ведения бухгалтерского учета в программной среде профессиональных бухгалтерских программ.

На основе приобретенных знани