Реферат: 1 Общая характеристика специальности

1 Общая характеристика специальности

2808 Моделирование и конструирование швейных изделий


1.1 Специальность 2808 Моделирование и конструирование швейных изделий утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».


1.2 Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2808 Моделирование и конструирование швейных изделий:


очная;

очно-заочная (вечерняя);

заочная;

экстернат.


1.3 Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

на базе среднего профессионального образования базового уровня – – 10 месяцев;

на базе среднего (полного) общего образования – 3 года 10 месяцев;

на базе основного общего образования – 4 года 10 месяцев.


Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

диплом о среднем профессиональном образовании базового уровня;

аттестат о среднем (полном) общем образовании;

аттестат об основном общем образовании;

диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

диплом об образовании более высокого уровня.

1.4 Квалификация выпускника – конструктор-модельер с углубленной подготовкой.


1.5 Квалификационная характеристика выпускника

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в области производства швейных изделий в качестве конструктора-модельера с углубленной подготовкой на предприятиях, в научно-исследовательских и конструкторских организациях различных организационно-правовых форм.


Основные виды деятельности конструктора-модельера:

производственно-технологическая – разработка и внедрение художественно-конструкторских проектов швейных изделий различного ассортимента; проведение сравнительного анализа отечественной и зарубежной продукции, оценка их эстетического и технологического уровней; составление технических заданий на проектирование швейных изделий и согласование их с заказчиками; использование информационно-коммуни-кационных технологий при проектировании и конструировании швейных изделий; поиск рациональных вариантов решений основных формообразующих и отделочных материалов и деталей внешнего оформления швейных изделий;


организационно-управленческая – в масштабах вверенного участка производства организация работы коллектива исполнителей по разработке и внедрению конструкторских проектов швейных изделий; осуществление методического руководства и контроля за изготовлением изделий в производстве в части соответствия авторскому образцу; принятие управленческих решений в условиях различных мнений; обеспечение техники безопасности на производственном участке;


конструкторско-технологическая – разработка художественных проектов изделий с учетом требований, предъявляемых заказчиками к проектируемым изделиям; разработка технической документации на проектируемое изделие, в том числе с использованием информационно-коммуни-кационных технологий; конструкторско-технологическая подготовка производства к внедрению новых моделей; осуществление контроля за соответствием рабочих чертежей изделия и технологической оснастки художественно-конструкторскому проекту; осуществление авторского надзора за реализацией художественно-конструкторских решений при проектировании, изготовлении, испытаниях и доводке опытных образцов изделий; выполнение работ, связанных с проектированием форм сопроводительных документов, упаковки и рекламы конструируемых изделий; оформление заявок на промышленные образцы, подготовка материалов для художественно-конструкторской экспертизы проектов и представления вновь освоенных изделий на аттестацию и сертификацию; участие в проведении патентных исследований и определении показателей технического уровня швейных изделий;


опытно-экспериментальная – разработка и изготовление опытных образцов (коллекций) проектируемых изделий; проектирование процесса обновления продукции; конструкторское, метрологическое обеспечение опытно-экспериментальных работ.


^ Выпускник должен уметь: разрабатывать технические требования к швейным изделиям сложных моделей и методы их обеспечения; разрабатывать и зарисовывать эскизы сложных моделей изделий; разрабатывать конструкторскую документацию для изготовления изделий сложных конструкций различного ассортимента, в том числе с использованием систем автоматического проектирования; совершенствовать технологические процессы за счет применения новых материалов и технологии обработки; пользоваться нормативной и справочной литературой для выбора рациональных вариантов решений основных формообразующих и отделочных материалов и деталей внешнего оформления сложных моделей изделий; осуществлять авторский надзор за реализацией художественно-конструкторских решений при проектировании, изготовлении и доработке опытных образцов изделий для производства; определять показатели технологического уровня проектируемых изделий и оформлять заявки на промышленные образцы; использовать информационно-коммуникационные технологии в процессе конструирования и моделирования швейных изделий.


^ Выпускник должен знать: правовую и нормативную базы при разработке и оформлении конструкторской документации швейной промышленности; методику совершенствования и внедрения конструкторско-техноло-гических решений в производстве швейных изделий; состав прикладного программного обеспечения автоматизированного проектирования дизайн-проектов швейных изделий; методы управления качеством продукции; основные методы оценки качества швейных изделий; порядок сертификации швейных изделий; общие принципы управления персоналом.

1.6 Перечень направлений углубленной подготовки1:

дизайн костюма;

художественное оформление швейных изделий;

предпринимательская деятельность;

маркетинговая деятельность;

информационно-коммуникационные технологии.


1.7 Возможности продолжения образования выпускника

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования повышенного уровня по специальности 2808 Моделирование и конструирование швейных изделий, подготовлен:

к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности 656100 Технология и конструирование изделий легкой промышленности в сокращенные сроки.



^ 2 Требования к уровню подготовки выпускника по основной

профессиональной образовательной программе повышенного уровня 2808 Моделирование и конструирование швейных изделий


Требования к уровню подготовки лиц, закончивших обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования базового уровня, изложены в государственном образовательном стандарте в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2808 Моделирование и конструирование швейных изделий, которые утверждены

4 марта 2002 г., регистрационный № 04-2808-Б.


^ 2.1 Общие требования к образованности выпускника


Выпускник отвечает следующим требованиям:

обладает гражданской зрелостью, правовым самосознанием, профессиональной этикой, нравственным сознанием, твердостью моральных убеждений, гуманностью, толерантностью, ответственностью за порученное дело;

обладает научно-гуманистическим мировоззрением, необходимым для данного уровня деятельности, профессиональной культурой, сформированной профессиональной самооценкой, социальной ответственностью за результаты труда, информационной и коммуникативной культурой;

готов к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;

готов к проявлению творческой инициативы, использованию достижений отечественной и зарубежной науки; имеет опыт применения сформированных знаний и умений в профессиональной деятельности;

ориентирован в смежных областях деятельности, готов к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности;

владеет современными информационными и телекоммуникационными технологиями в сфере профессиональной деятельности;

владеет методами оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;

владеет знаниями методов управления и организации работы коллектива, анализа и планирования;

способен самостоятельно формулировать задачи и определять способы их решения в рамках своей профессиональной компетенции;

способен принимать управленческие решения, организовывать работу трудовых коллективов;

способен самостоятельно анализировать свою профессиональную деятельность и процесс собственного труда, осуществлять постановку и реализацию задач в области профессионального самосовершенствования и повышения деловой квалификации, оценивать соответствие своей профессиональной деятельности изменяющимся требованиям к ней.


2.2 Требования к уровню подготовки выпускника по циклам

дисциплин

^ По циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

выпускник должен


в области иностранного языка:

владеть лексическим (3000 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

уметь понимать диалогическую и монологическую речь в сфере профессиональной деятельности;


в области физической культуры:

знать основы физической культуры и здорового образа жизни;

владеть системой умений, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей;

уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, жизненных и профессиональных целей.


^ По циклу математических и общих естественнонаучных дисциплин


выпускник должен


знать:

основные понятия аналитической геометрии и линейной алгебры, виды задач линейного программирования и алгоритм их моделирования;

классификацию информационных систем;

виды технологических процессов обработки информации в информационных системах, особенности их применения;

методы и приемы обеспечения информационной безопасности;


уметь:

решать системы уравнений с несколькими переменными, моделировать и решать несложные задачи линейного программирования;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

обеспечивать достоверность информации в процессе автоматизированной обработки данных.


По циклу общепрофессиональных дисциплин

выпускник должен


иметь представление:

о кадровом, информационном, техническом и правовом обеспечении системы управления персоналом;

о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;

о методике проведения патентных исследований;


знать:

основные положения систем качества и требования к ним;

методы и нормативную документацию по управлению качеством продукции;

основные методы оценки качества швейных изделий;

правила предъявления и рассмотрения рекламаций по качеству сырья, материалов, полуфабрикатов, комплектующих изделий и готовой продукции;

организационную структуру службы управления персоналом;

общие принципы управления персоналом;

принципы организации кадровой работы;

психологические аспекты управления, способы разрешения конфликтных ситуаций в коллективе;

основные термины и определения, используемые при формировании документов в области научно-исследовательской деятельности;

виды охранных документов (авторское свидетельство, патент, лицензия, формула изобретения);

правила оформления документации по патентно-лицензионной работе и изобретательству;

виды ответственности за нарушение прав автора и патентообладателя;

основные группы измерений и измеряемых величин по областям и подразделениям областей измерений;


уметь:

оформлять документацию по управлению качеством продукции;

оценивать качество и надежность изделий;

подбирать средства измерений для проверки стабильности технологических процессов, контроля и испытаний продукции, исходя из особенностей их применения и требуемой точности измерений.


По циклу специальных дисциплин


выпускник должен


знать:

особенности обработки изделий сложных моделей;

методику совершенствования конструкторско-технологических решений в производстве швейных изделий;

методы внедрения и совершенствования технологических процессов и оборудования в производстве швейных изделий и соответствующую техническую документацию;


уметь:

рационализировать процесс технологической обработки узлов швейных изделий;

разрабатывать малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства швейных изделий,

внедрять разработанные технические решения и проекты, осуществлять авторский надзор при изготовлении швейных изделий;

по направлению углубленной подготовки «Дизайн костюма»


знать:

методы и принципы дизайнерского проектирования;

характерные особенности исторических и художественных стилей в костюме;

основы композиции в дизайне;

композиционные графические решения эскиза костюма;

принципы комбинаторного решения композиции костюма;

приемы и методы макетирования;


уметь:

разрабатывать модель костюма, применяя законы композиции;

пользоваться историческим материалом для разработки современной одежды;

работать с линией, тоном, цветовым пятном, пространством и плоскостью;

создавать эскиз средствами компьютерной графики;

проектировать промышленную коллекцию моделей одежды;

применять технику макетирования;


по направлению углубленной подготовки «Художественное оформление швейных изделий»


знать:

методику графического оформления чертежей эскиза;

теорию орнаментальных построений в оформлении швейных изделий;

технологическую последовательность выполнения художественных проектов по оформлению швейных изделий;

основы изобразительной грамоты;

особенности работы над композицией швейных изделий;

приемы и методы макетирования;


уметь:

создать эскиз модели швейного изделия;

разрабатывать художественные проекты швейного изделия для промышленного и индивидуального производств;

применять законы построения орнаментальных композиций;

выражать цветом форму, объем, свет, материал, пространство;

выполнять технологические операции, связанные с реализацией художественных проектов;

создавать эскиз средствами компьютерной графики;


по направлению углубленной подготовки «Предпринимательская деятельность»


знать:

цели, задачи, функции, виды, условия и процессы предпринимательской деятельности;

методы, системы и источники предпринимательского права, организационно-правовые формы и правовое регулирование предпринимательской деятельности;

принципы организации финансов, особенности организации финансов предприятий разных организационно-правовых форм, правила налогового регулирования и внутрифирменного финансового контроля;

концепции рыночной экономики, составные элементы маркетинговой деятельности и их характеристику;

маркетинговую классификацию товаров (услуг), составные элементы товарной политики; виды конкуренции, критерии оценки конкурентоспособности товаров (услуг), методы ее обеспечения;

особенности внешнеэкономической деятельности, формы, средства и методы обеспечения внешнеэкономической деятельности;

цели, задачи, методы, системы логистики, логистические процессы;


уметь:

применять нормативно-правовую базу и организовывать предпринимательскую деятельность;

осуществлять поиск необходимых документов и применять федеральные законы, регулирующие предпринимательскую деятельность;

применять средства и методы маркетинга;

анализировать и оценивать товарную политику, рассчитывать, оценивать и обеспечивать конкурентоспособность товаров (услуг);

применять средства и методы обеспечения внешнеэкономической деятельности;

осуществлять логистические процессы, обеспечивать товародвижение методами логистики;


по направлению углубленной подготовки «Маркетинговая деятельность»


знать:

концепции рыночной экономики, составные элементы маркетинговой деятельности и их характеристику;

назначение, объекты, субъекты, правовое регулирование коммерческой деятельности;

номенклатуру потребительских свойств и показателей, оценку качества продукции, виды безопасности и показатели, их характеризующие, технические регламенты;

маркетинговую классификацию товаров (услуг), составные элементы товарной политики; виды конкуренции, критерии оценки конкурентоспособности товаров (услуг), методы ее обеспечения;

назначение, объекты, методы, основные этапы и конечные результаты маркетинговых исследований, виды и критерии отбора маркетинговой информации;


уметь:

применять средства и методы маркетинга;

оценивать качество продукции, устанавливать виды и перечень показателей безопасности продукции, работать с техническими регламентами;

анализировать и оценивать товарную политику, рассчитывать, оценивать и обеспечивать конкурентоспособность товаров (услуг) в отрасли;

проводить маркетинговые исследования, осуществлять поиск, сбор, обработку и анализ маркетинговой информации в отрасли;


по направлению углубленной подготовки «Информационно-коммуникационные технологии»


знать:

законодательную базу, основные угрозы информационной безопасности и методы повышения информационной безопасности;

технологии обработки информации в базах данных;

адресацию в глобальных сетях, технологии работы в глобальных сетях;


уметь:

пользоваться программными средствами повышения информационной безопасности: криптографическими, антивирусными программами, администрированием сетей и компьютеров;

работать с профессионально ориентированным программным обеспечением;

находить необходимую информацию, пользоваться основными службами глобальных сетей;

использовать сетевые программные и технические средства в профессиональной деятельности.


^ 2.3 Требования к уровню подготовки выпускников по производственной (профессиональной) практике


При освоении программы производственной (профессиональной) практики выпускник должен закрепить и углубить знания, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.


^ 2.4 Требования к выпускнику по итогам освоения основной

профессиональной образовательной программы

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 2808 Моделирование и конструирование швейных изделий выпускник должен быть готов к выполнению производственно-технологической, организационно-управленческой, конструкторско-технологической, опытно-экспериментальной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.


3 Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы повышенного уровня по специальности 2808 Моделирование и конструирование швейных изделий


3.1 Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы базового уровня по специальности 2808 Моде-лирование и конструирование швейных изделий среднего профес-сионального образования: всего часов максимальной учебной нагрузки 3942, в том числе часов обязательных учебных занятий 2628.


3.2 Требования к минимуму содержания программы дополнительной подготовки.


Индекс

Наименование циклов, дисциплин,

основные дидактические единицы

Всего часов максимальной учебной нагрузки

студента

В т.ч.

часов обязательных учебных

занятий




1

2

3

4

ТО.Ф

Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента

1369

1054

ОГСЭ.00

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

161

124

ОГСЭ.01

^ Иностранный язык:

специфика артикуляции звуков, интонации, особенности стиля произношения, характерные для сферы профессиональной деятельности; профессиональная лексика; понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах профессиональной терминологии; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов;

аудирование: понимание диалогической и монологической речи в профессиональной деятельности; виды текстовых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщение




62

ОГСЭ.02

^ Физическая культура:

основы здорового образа жизни студента; физическая культура в профессиональной подготовке; оздоровительные системы и спорт; профессионально-прикладная физическая подготовка; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за физическим состоянием своего организма




62

ЕН.00

Математические и общие естественнонаучные дисциплины

161

124

ЕН.01

Математика:

элементы линейной алгебры: матрицы, операции над ними, определители матриц, их вычисление, обратная матрица, решение систем линейных уравнений матричным и другими методами;

элементы аналитической геометрии: векторы, уравнения прямой на плоскости; системы линейных неравенств с двумя переменными, их решение;

линейное программирование: понятие и сущность линейного программирования, моделирование задач линейного программирования (задача о планировании производства, задача о выборе оптимальных технологий, транспортная задача и др.), решение простейших задач линейного программирования




62

ЕН.02

^ Информационные системы в профессиональной деятельности:

понятие и структура информационной системы (ИС); история развития ИС; место в профессиональной деятельности; классификация ИС по различным признакам; понятие информационного процесса; виды информационных процессов; описание процессов сбора, хранения, обработки и передачи информации; стандарты разработки ИС; применение современных CASE-средств для разработки информационных систем; логическая, физическая и функциональная модели данных ИС; системный анализ бизнес-процессов на основе IDEF-технологии разработки ИС; автоматизация разработки моделей данных с помощью программных средств; защита информации в ИС




62

ОПД.00

Общепрофессиональные дисциплины

322

248

ОПД.01

^ Управление качеством:

термины, определения и общие положения; цели, задачи и принципы менеджмента качества; семейство стандартов ИСО 9000: назначение, перечень; система менеджмента качества: основные положения, обоснование необходимости; требования к системам менеджмента качества; менеджмент ресурсов, процессы жизненного цикла продукции; измерение, анализ, улучшение; рекомендации по улучшению деятельности; нормативные документы, применяемые в процессе управления качеством; методы контроля качества продукции, статистические методы контроля: классическая вероятностная схема, случайные величины и их функции, математическая статистика, числовые оценки параметров распределения; теория оценок; интегральные оценки качества; методы оценки качества продукции; правила предъявления и рассмотрения рекламаций; методы оценки надежности изделий




62

ОПД.02

^ Управление персоналом:

функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом; персонал предприятия как объект управления; принципы управления персоналом; кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом; анализ кадрового потенциала; подбор персонала; мотивация поведения в процессе трудовой деятельности; профессиональная и организационная адаптация персонала, планирование деловой карьеры; конфликты в коллективе; оценка эффективности управления персоналом




62

ОПД.03

^ Основы исследовательской деятельности:

исследования и их роль в практической деятельности человека; основные понятия научно-исследовательской работы; использование методов научного познания; применение логических законов и правил; накопление научной информации;

технический объект как система; модели технических объектов, основные понятия; алгоритмы решения изобретательских задач; охранные документы; международная сертификация изобретений; система патентно-технической документации; патентный поиск; лицензионный договор; ответственность за нарушения прав автора или патентообладателя




62

ОПД.04

^ Метрологическое обеспечение:

технические измерения в швейном производстве; назначение, устройство, принцип действия средств измерений, применяемых при контроле качества и испытаниях продукции в швейном производстве; техническое обслуживание и эксплуатация средств измерений; оформление результатов измерений; метрологическое обеспечение контроля качества и испытаний швейной продукции; нормативная и эталонная базы в области технических измерений




62

СД.00

Специальные дисциплины

577

444

СД.01

^ Технология и конструирование швейных изделий: рациональная и ресурсосберегающая технологии швейных изделий из различных материалов с использованием методов автоматизированного проектирования (САПР), совершенствование технологических процессов изготовления различных видов одежды; системы проектирования технологических процессов швейного производства; особенности обработки изделий сложных моделей; авторский надзор при изготовлении швейных изделий




80

СД.УП.00

Направление углубленной подготовки




302

СД.УП.01

Направление углубленной подготовки «Дизайн костюма»










^ Основы дизайна: определение, понятие, история возникновения, становления и развития; элементы композиции: форма, пропорции, линии, цвет, материалы, образ; источники творчества дизайнера; процесс художественного проектирования промышленного образца; роль дизайна в развитии культуры.

^ Проектная графика: принципы композиционных графических решений эскиза, включающего одну или несколько фигур человека; многофигурная композиция; технические средства цветной графики; связь рисунка и графических приемов оформления эскиза композиции костюма; линия, тон, цветовое пятно, пространство, плоскость в организации эскиза модели костюма; особенности организации журнальных листов: обложка, разворот.

^ Компьютерная графика: современные средства программного обеспечения для создания графических документов-иллюстраций, рекламных листов, буклетов, дизайнерского подхода к формированию изображений, компьютерное макетирование.

^ Художественное проектирование: теория композиции, приемы и закономерности, виды композиционных решений; приемы построений эскизов; современные методы дизайн-проектирования, принципы комбинаторного решения композиции костюма, концептуальный дизайн-проект, разработка дизайн-проекта с учетом национальных и региональных особенностей.

^ Макетирование (муляжирование): предмет и метод изучения искусства макетирования (муляжирования); история макетирования (муляжирования); виды макетирования; этапы работы над макетом (муляжом); создание стилевого единства объекта; масштаб и масштабность, пропорциональность; техника и материалы макетирования; муляжирование различных видов одежды







СД.УП.02

Направление углубленной подготовки «Художественное оформление швейных изделий»

^ Основы художественной и шрифтовой графики: перспектива, методика графического оформления чертежа, геометрического построения эскиза; законы линейной перспективы; принципы композиционных графических решений, включающих одну или несколько фигур человека; технические средства цветной графики.

^ Художественные приемы оформления швейных изделий: теория орнамента в оформлении швейных изделий (раппортные построения); художественный и структурный анализ форм и конструкций аналогов при проектировании рисунка и моделей швейных изделий различного ассортимента; общие положения этапов процесса проектирования; взаимосвязь формы, содержания и художественных средств; эскизная разработка коллекции швейных изделий заданного ассортимента; технологическая последовательность изготовления швейных изделий.

^ Рисунок и живопись: материалы и техника живописи; методика работы над живописным этюдом в различной технике; этюды цветов и растений; изображение фигуры и головы человека; проблемы передачи пространства; цветовые и тональные отношения; декоративность и орнаментальность живописи; работа над этюдами тканей в складках; силуэт и движения фигуры в этюде.











1

2

3

4




^ Композиция и моделирование швейных изделий: композиция швейных изделий: элементы, средства, правила и законы; мода и костюм; закономерности организации композиции одежды и принципы формообразования швейных изделий; этапы процесса создания моделей; художественные принципы моделирования швейных изделий; цвет и декоративная отделка швейных изделий; моделирование методом наколки; разработка и художественное оформление моделей различного ассортимента; этапы разработки новой модели; разработка эскизов комплектов.

^ Макетирование (муляжирование): предмет и метод изучения искусства макетирования (муляжирования); история макетирования (муляжирования); виды макетирования; этапы работы над макетом (муляжом); создание стилевого единства объекта; масштаб и масштабность, пропорциональность; техника и материалы макетирования; муляжирование различных видов одежды.

^ Компьютерная графика: современные средства программного обеспечения для создания графических документов-иллюстраций, рекламных листов, буклетов, дизайнерского подхода к формированию изображений, компьютерное макетирование







СД.УП.03

Направление углубленной подготовки «Предпринимательская деятельность»










^ ^ Итоговой государственной аттестации
Методический.


Лаборатории:

Метрологического обеспечения

Технологии и конструирования швейных изделий.


^ Спортивный комплекс.


Образовательное учреждение дополняет примерный перечень кабинетов и лабораторий в соответствии с основной профессиональной образовательной программой по специальности.


^ 4.2.4 Требования к организации производственной (профессиональной) практики

Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно обеспечить планирование, организацию и проведение производственной (профессиональной) практики в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования и Рекомендациями по организации и проведению производственной (профессиональной) практики по группе специальностей.

4.2.5 Требования к промежуточной и итоговой государственной аттестации выпускников

Количество экзаменов в учебном году не должно превышать 8, количество зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

По программе дополнительной подготовки на весь период обучения предусматривается выполнение 1-2 курсовых работ (проектов) по дисциплинам специального цикла.

Основная профессиональная образовательная программа повышенного уровня по специальности завершается выполнением и защитой выпускной квалификационной работы.


4.2.6 Общие нормативы по организации образовательного процесса


4.2.6.1 Максимальный объем учебной нагрузки студента, включающей все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы при очной форме обучения, не должен превышать 54 часа в неделю.

4.2.6.2 Объем обязательных учебных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать 36 часов в неделю; в указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам, консультации.

4.2.6.3 Количество дисциплин по выбору должно быть таким, чтобы студент мог обоснованно и реально выбирать дисциплину (дисциплины). Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения.

4.2.6.4 Выполнение курсовой работы (курсовое проектирование) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение.

4.2.6.5 Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю), не являются обязательными для изучения студентом.

4.2.6.6 При формировании дисциплин по выбору студента, устанавливаемых образовательным учреждением, дисциплин регионального (национально-регионального) компонента, факультативных дисциплин время на их изучение должно составлять не менее 32 часов.

4.2.6.7 Консультации для студентов очной формы обучения предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год.

4.2.6.8 Срок освоения программы дополнительной подготовки по специальности по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения увеличивается по отношению к нормативному сроку, установленному в пункте 1.3 раздела «Общая характеристика специальности», на 6 месяцев.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при сочетании различных форм обучения устанавливаются образовательным учреждением на основании нормативного срока.

4.2.6.9 По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам производственной (профессиональной) практики, включенным в учебный план образовательного учреждения, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «зачет»).


^ 4.3 Академические свободы образовательного учреждения в

формировании содержания образования и организации образовательного процесса


При разработке основной профессиональной образовательной программы повышенного уровня по специальности образовательное учреждение имеет право:

4.3.1 Реализовывать программу дополнительной подготовки как дополнительно к основной профессиональной образовательной