Реферат: Тематические смены экологического профиля в детском оздоровительном лагере (2 ч)

Раздел 7. Тематические смены экологического профиля в детском оздоровительном лагере (2 ч)

Цели изучения: познакомить слушателей с организацией и проведением тематических смен экологического профиля в детском оздоровительном лагере

Основное содержание: общие подходы к проектированию экологической смены; анализ методических материалов, разработанных для проведения экологических смен различной направленности (игровых, приключенческих, практико-ориентированных, исследовательских); изучение опыта проведения экологических смен в условиях детского оздоровительного лагеря; реализация инновационных форм и методов экологического воспитания в условиях детского оздоровительного лагеря; практикум по разработке авторских программ.

^ Тема 7.1. Организация тематической экологической смены в детском оздоровительном лагер
^ 3.Конкурс юных архитекторов «Строим город Экоград»

Перед проведением «строительства» все жители Экограда знакомятся с «Положением о конкурсе», напечатанном в «городской» газете «Зеленый вестник».

Положение о конкурсе архитекторов

Дорогие экоградцы! Предлагаем вам принять участие в конкурсе «Строим город Экоград».

Конкурс состоит из двух этапов.

^ Этап 1. «Экоград — город, созданный своими руками»

Работа по благоустройству Экограда. Наш город - кра­сивый и чистый. В нем - уютные, со вкусом оформленные дома, территория около домиков, чистые дорожки и аллеи, площадки. По всей территории города проводится рейд чис­тоты и порядка.

Жители всех домов участвуют в разработке плана Экограда с обозначением и наименованием улиц, памятных мест, площадей, домов, а также растений, растущих на терри­тории Экограда.

^ Этап 2. «Строим город Экоград»

Каждый дом представляет проект (свое ви­дение Экограда) на листе ватмана с обозначением на нем строений, улиц, проспектов, площадей, водоемов, зеле­ных насаждений, памятников природы, архитектуры, а также промышленных предприятий.

Временные рамки и местоположение города не огра­ничены (любой век, эпоха, страна).

Конкурс предполагает обязательную «защиту» проекта: экскурсию по городу, проводимую «гидом», в ходе которой раскрываются достопримечательности города, рассказыва­ется о памятниках природы, решении экологических про­блем и т.п. Следует также доказать, что именно ваш город является Экоградом (в число аргументов могут войти ис­пользуемые материалы для постройки зданий, тепло, свет, рациональное использование ландшафта, решение проблем с выбросами предприятий, отходов, вторсырья — могут быть представлены проекты безотходного производства). Особое внимание обращается на вопросы общей культуры горожан, их духовного развития, самосовершенствования.

Жители дома рассказывают легенду о городе. Формы ее представления разнообразны - это могут быть инсцениров­ка, спектакль, баллада, литературно-музыкальная компо­зиция. Могут быть исполнены национальные песни и танцы в сопровождении «оркестра» народных инструментов и т.п.

Критерии оценки конкурса:

- качество исполнения проекта — художественное офор­мление, целесообразное использование территории го­рода, разнообразие представленных объектов;

- качество защиты проекта: содержательность экскурсии, полнота представлений о городе, эмоциональность и артистизм гида;

- оригинальность легенды, художественность и артистич­ность инсценировки, разнообразие жанров;

- аргументированность того, почему представленный город является Экоградом;

- реальность осуществления проекта.

Поощряется творчество, фантазия, проявление экологических знаний, худо­жественный вкус.

Вот что рассказали нам участники состоявшегося кон­курса:

«Ребята успешно справились со своими заданиями — представили свое видение Экограда. Мы познакомились с пятью совершенно разными городами, абсолютно непохожими друг на друга — городов прошлого, настоящего и будущего. Было рассказано много интересных, захватывающих легенд, преданий о возникновении и развитии этих городов, спето много хороших, добрых песен. А по некоторым легендам были даже поставлены спектакли. Зрители внимателъно слушали гидов, проводивших экскурсии по городам, быстро реагировали на каверзные вопросы ведущих. И в результате все пять домов получили по три заветных ключика от экологической машины времени, которая и переносила всех присутствующих в Экограды прошлого, настоящего и будущего. Все ребята искренне поверили в то, что пусть не сейчас, но через несколько десятков лет наш Земле действительно возникнет замечательный зеленый, экологически чистый город под названием Экоград».

(Ярослава А., третий дом)

А так проходила экскурсия по Экограду, наиболее запомнившаяся ребятам:

«Дорогие друзья! Мы начинаем экскурсию по городу Экограду. Вы сможете увидеть прекраснейшие здания тенистые аллеи, познакомиться с различными памятниками этого города и узнать его легенду. Итак, начинаем.

Наша экскурсия берет свое начало от Площади Цветов. Здесь вы сможете насладиться алыми розами, нежными и загадочными орхидеями, прекрасными хризантемами и пионами. Это одно из красивейших мест Экограда. Следуя дальше по прямым и широким улицам города, мы видим пик Независимости, символизирующий свободу народа, живущего здесь. Экоград — мирный город, здесь никогда не было войн.

Одна из достопримечательностей города — Стена ис­кусств. Существует поверье, что эта стена подпитывает энергией и вдохновляет творческих и талантливых людей на создание новых произведений искусства.

Излюбленным местом отдыха детей является цирк. Здесь часто выступают знаменитые артисты, известные во всем мире. Вот и сегодня здесь много людей, слышен радост­ный смех, мелькают счастливые лица.

Идем дальше и попадаем на набережную. Наш город разделен рекой на две половины, соединенные между собой прекрасным мостом. На другом берегу начинают­ся жилые районы. Здесь все дома сохранились с про­шлого века. Они построены в изысканном архитектур­ном стиле.

Излюбленное место отдыха горожан — Лакреевский лес. Здесь произрастают удивительные и редкие растения, ра­дующие глаз. В этом лесу есть и озеро. Вода в нем чиста и прозрачна, как слеза. Есть здесь и фонтан Дружбы. Он на­зван так потому, что существует такое поверье: если два друга бросят в этот фонтан монетку, то они непременно навсегда останутся вместе, а их дружба станет более креп­кой. В нашем городе совершенно нет заводов, поэтому над ним нет смога, воздух абсолютно чист. В общем, в городе созданы все условия для жизни людей.

В городе есть своя мэрия. Когда-то возле мэрии собира­лись люди, чтобы узнать о последних новостях, законах. А собирались они, услышав звон колокола, висевшего на одной из башен. Но однажды колокол упал, и больше не был слышен его голос. С тех пор люди считают, что, если пройти возле этого колокола и загадать желание, оно не­пременно сбудется.

О нашем Экограде существует легенда.

Жил на свете волшебник. И решил он создать идеаль­ный, чистый город. Построив его, он поселил в нем лю­дей и завещал им жить в гармонии с природой, беречь и любить все живое, заботиться о своем городе и друг о друге. И с тех пор люди не нарушили данного ими слова. Они осознают, что являются частью природы, и стараются не навредить ей». (Экскурсию по Экограду вели И. По­лина, Г. Наталья, четвертый дом.)

Полюбились девчонкам и мальчишкам Экограда леген­ды, созданные ими же самими, Познакомимся с некото­рыми из них.

^ Легенда о парке

Наступил XXI век. Весь мир уже застроен заводами, громоздкими зданиями. Ужасающие трубы дымили повсюду, и, казалось, что вокруг не осталось ни единого уголка живой природы. Детям теперь негде было проводить время, мечтать, веселиться. И каждый ребенок хотел найти место на Земле, которое радовало бы глаз, привлекало бы своей красотой и неповторимостью. Много лет подряд дети всего мира искали такой островок радости, но вскоре поняли, что им придется самим создать это неповторимое красивое место. И, наконец, все встретились в одном пустынном уголке. Детей было настолько много, что они смогли замкнуть круг по периметру этого места. Они взялись за руки и, подняв их вверх, загадали про себя желание. Как ни странно, все их желания совпа­ли. Все хотели, чтобы на месте пустыря появился пре­красный парк. Затем они посадили по одному маленькому расточку в землю и разошлись на много-много лет.

Спустя годы они снова собрались на этом же месте и увидели, что благодаря их желанию и совместным усили­ям на пустыре вырос замечательный парк. А в центре пар­ка над всеми деревьями и цветами возвышалось самое ве­личественное и красивое дерево. Дети назвали его Дерево грез. С тех пор у каждого, кто дотрагивался до этого дере­ва, исполнялось самое заветное желание.

В легендах, созданных ребятами Экограда, звучит тре­вога, обеспокоенность за сохранность природы, за судьбу нашей планеты. Ярким подтверждением тому служит сле­дующий рассказ.

^ Легенда «Ужасная ошибка человечества»

В давние времена на цветущей планете Земля в содружестве с природой жило множество племен. Однажды среди них появилась группа людей, которых стали называть «разрушителями». Смысл их жизни был в войне и разруше­нии всего живого на Земле. Постепенно они завоевали все соседние племена и принялись за уничтожение остального человечества. Природа, предупреждая разрушителей о гро­зящей катастрофе, посылала на них стихийные бедствия, но люди не могли остановиться и продолжали бесчинство­вать. Когда разрушители уничтожили всех людей и приня­лись губить природу, она вынуждена была ответить им тем же. Природа стерла с лица Земли всех вандалов, оставив в живых лишь несколько человек, которые, опомнившись, начали возвращать к жизни окружающую среду. Постепен­но гармония между людьми и природой восстановилась.

Но сегодня человечество, похоже, стало забывать уро­ки прошлого. Гибнут люди, гибнет природа... Мы, жители Экограда, призываем всех объединить свои усилия и не допустить повторения на Земле катастрофы».

«Звездная легенда»

Когда мир был на грани экологической катастрофы из-за неправильного отношения к природе, и взрослые люди ничего не делали, чтобы изменить это, за дело взялись самые смелые и добрые дети Земли. Они собрались все вместе и решили построить свой красивый и чистый го­род, где люди жили бы в гармонии с окружающей приро­дой.

Долго пришлось искать на Земле уголок, не тронутый жестокой рукой человеческого общества. Но они не сдава­лись, ведь их вела путеводная звезда. Им пришлось пре­одолеть множество препятствий, но ничто не могло зас­тавить их отказаться от своей цели, напротив, — они стали Дружнее и выносливее.

И вот свершилось чудо. Они нашли идеальное место для строительства своего города. Это был маленький, кра­сивый остров, на который указала их путеводная звезда, Упав и пролив искры яркого света, солнце заблистало ярче, море стало более спокойным, леса расступились. И дети увидели перед собой углубление в форме звезды. Позже здесь образовался фонтан Дружбы, а вокруг него - Главная площадь. Появились обычаи и традиции, связанные с этим местом. Каждый год в день падения звезды все жите­ли города становятся вокруг фонтана, крепко взявшись за руки, и наблюдают прекраснейшее явление - звездопад. Говорят, что если в этот день набрать воду из фонтана и хранить ее весь год, то все это время людям будет сопут­ствовать счастье и удача».

Эта прекрасная легенда - всего лишь плод фантазии детей второго дома. Но будем надеяться, что когда-нибудь появится такой город...


Планы-проекты городов, выполненные каждым домом, художественно оформленные на бумаге, составили свое­образную галерею Экоградов прошлого, настоящего и будущего, и были особо отмечены жюри конкурса.


^ 4.Конституция Экограда

До того как был созван общий сбор жителей Экограда, во всех домах города, в мэрии велась кропотливая работа над созданием главного документа — Конституции Экограда. Все положения Конституции разрабатывались горо­жанами, обсуждались на заседаниях мэрии, где и был подготовлен проект этого документа.

Далее все жители Экограда ознакомились с проектом Конституции, внесли свои замечания и предложения, с учетом которых проект был переработан и вынесен для обсуждения на общий сбор горожан.

Вот содержание этого документа.

«Мы, мэрия Экограда, приняв на себя ответственность за судьбу жителей нашего города, провозглашаем следующее:

Статья 1. Высшим законодательным органом Экограда является мэрия, решения которой обсуждаются и прини­маются (либо отклоняются) на общем сборе жителей Эко­града.

Статья 2.

Основные ценности Экограда:

1. Каждый конкретный житель с его мыслями, чувства­ми, интересами.

2. Природный мир, окружающий нас.

3. Доброе отношение к людям и окружающей нас при­роде.

Статья 3.

Основные принципы жителей Экограда:

1. Активное участие в программе Экограда.

2. Действие в интересах дела, в интересах всех жителей города, (если эти интересы соответствуют нравственным нормам и не нарушают законов Экограда), в интересах природы.

3. Защита чести и достоинства как отдельного жителя, так и всех жителей дома и в целом Экограда.

4. Защита окружающего природного мира от жестоко­сти и равнодушия нарушителей законов Экограда.

5. Ответственность за свои дела и поступки.

6. Готовность понять другого, прийти на помощь.

7. Способность управлять собой, борьба со своими не­достатками, стремление к самосовершенствованию.

Статья 4.

Основные цели жителей Экограда:

1. Повышение экологической культуры каждого жителя Экограда.

2. Создание в Экограде атмосферы, основанной на нрав­ственных и экологических ценностях.

3. Стремление стать достойным гражданином Экограда.

4. Создание условий для полноценной деятельности и отдыха жителей города.

Статья 5.

Права жителей Экограда.

Каждый житель Экограда имеет право:

1. Избирать и быть избранным в органы управления города.

2. На выбор видов деятельности в пределах программ Экограда.

3. На уважение собственного достоинства и окружаю­щих людей.

4. На свободное выражение собственных взглядов и убеждений.

5. Выносить предложения на общий сбор жителей Эког­рада, обращаться за помощью.

6. В случае возникновения конфликтной ситуации тре­бовать от мэрии города, его хранителей, объективной оцен­ки и принятия действенных мер.

7. На получение информации.

8. На охрану своей жизни и здоровья, своего имущества.

9. На охрану и защиту окружающего природного мира.

10. На защиту прав и свобод, определяемых Конвенци­ей о правах ребенка, Конституцией РФ.

Статья 6.

Обязанности жителей Экограда. Каждый житель Экограда обязан:

1. Соблюдать законы Экограда, чтить и хранить его тра­диции.

2. Принимать активное участие в жизни и деятельности

Экограда, в реализации его программ.

3. Не совершать действий, наносящих вред своему здо­ровью и здоровью окружающих.

4. Бережно относится к окружающему природному миру, заботиться о его сохранении.

5. Поддерживать чистоту и порядок в городе, на всей территории, в его окрестностях.

6. Быть добрым, отзывчивым и внимательным другом, способным помочь, поддержать в трудную минуту.

7. С уважением относиться к хранителям Экограда, при­слушиваться к их советам и пожеланиям, выполнять их распоряжения.

8. Выполнять решения, принятые Мэрией города и ут­вержденные общим сбором горожан.

Статья 7.

Символика Экограда.

1. Флаг — трехцветное прямоугольное полотнище (цве­та: голубой — цвет неба; желтый — солнца; морской вол­ны — моря).

2. Герб — зеленое дерево в лучах восходящего солнца.

3. Гимн Экограда (слова гимна на музыку Ланцберга были представлены выше).

4. Девиз: «Нести добро природе и радость людям».

При обсуждении проекта на общем собрании жителя­ми был поднят вопрос о наказаниях для тех, кто наруша­ет законы Экограда. Было решено не выделять эти пробле­мы в отдельную статью Конституции, а решать их на общем сборе горожан.

Окончательный проект Конституции Экограда был одобрен и принят на общем сборе горожан.


^ 5.Театрализованная тропа «Тайна города Экограда»

Утром жителей всех домов Экограда будит почтальон с «экологи­ческой почтой». Детям вручается следующее послание:

^ «МАЛЬЧИШКИ И ДЕВЧОНКИ!

Сегодня вас ждет необычное путешествие! Много ук­ромных и заветных уголков природы еще осталось нетро­нутыми рукой человека, и может поэтому они и сохранили пер­возданную чистоту, красоту и прелесть природы.

Мы, духи Огня, Воды, Земли, Воздуха, Леса привет­ствуем вас, жителей Экограда, и радуемся тому, что есть у природы защитники, способные противостоять жесто­кости нашего времени.

Вызываем вас на заповедную тропу, одолев которую, вы встретите нас для итогового испытания.

Мы желаем вам терпения, разума и доброты друг к другу.

Главное в пути — увидеть ту красоту, которая тебя ок­ружает, и разделить ее со всеми! Будь верен себе и своим принципам, — только в этом случае ты построишь город, посадишь дерево, сможешь передать свои знания другим!»

А далее события разворачиваются так:

После завтрака хранители Экограда вручили жителям своих домов путевые листы, на которых было описание начала маршрута с указанием первой остановки, где ре­бята должны были сами найти второй лист, выполнив определенное задание. Так жители каждого дома, прокла­дывая свою тропу от этапа к этапу, достигли конечной цели путешествия - «Черепашьей поляны».

Здесь, на поляне, состоялся импровизированный кон­церт: жители домов ритуальными песнями и танцами вы­зывали духов природы.

Вызванные «духи» (с их ролью успешно справились хранители Экограда) приветствовали всех ребят и вручи­ли им на хранение свои символы: горстку земли, мешо­чек с золой, сосуд с водой, шар с воздухом, горшочек с растением. Запомнилось экоградцам и представления «ду­хов» — зажигательный танец «Огня», тихие, прозрачные напевы «Воды», мудрый речитатив «Земли», а также ри­туальные запевы и танец «духов».

«Духи» природы благословили ребят на строительство Экограда, призвали их беречь и хранить окружающий мир.

Мальчишек и девчонок приветствовал избранный хра­нителями и жителями всех домов мэр города, который поздравил всех с началом строительства Экограда. Была представлена экоградцам и мэрия города.

Был заложен первый камень в строительство нового города - очищена от мусора, оставленного нерадивыми отдыхающими, вся «Черепашья поляна» и ее окрестности. Мусор был погружен в заранее приготовленные большие пакеты и мешки и вынесен сильной половиной Экограда в специальные контейнеры для мусора на территории ла­геря.


^ 6.День города Экограда

К этому дню все экоградцы готовятся заранее. Мэри­ей города составляется и обсуждаентся с жителями всех домов программа Дня Экограда, который начинаетсяя с торжественной линейки. Поднимается флаг Экограда, про­звучит гимн города. Духи Огня, Воды, Воздуха, Земли и Леса вновь, как и в день начала строительства Экограда, приветствуют жителей города, благодарят за сохран­ность своих символов, за заботу об окружающем природ­ном мире, поздравляют с успешным окончанием строи­тельства Экограда.

Поздравление экоградцев от мэра города:

«Дорогие жители Экограда!

Поздравляю вас с замечательным праздником - днем нашего города! А так как Экоград мы строили сами - сво­ими руками, своими идеями и делами, — то и город полу­чился на славу. Это - город веселых, остроумных, спортив­ных, эрудированных, добрых горожан, которые умеют заботиться о природе, беречь ее, умеют дружить, по-доб­рому относиться друг к другу, ко всем окружающим лю­дям.

Сегодня, после торжественной линейки, состоится посвящение в граждане Экограда, где каждому жителю будет присвоено почетное звание - Гражданин города Экограда. Звание гражданина Экограда ко многому обязывает; покинув наш город и разъехавшись по разным уголкам нашей страны, экоградцы сохранят в своих сердцах вер­ность принципам граждан Экограда, расскажут о нашем замечательном городе своим друзьям, постараются пре­вратить свой город, свое село в чистый, зеленый и друж­ный Экоград!»

Ну, а затем началось самое интересное — посвящение в гражданина Экограда. Для этого всем жителям города пришлось пройти ряд испытаний:

- огнем (ребятами был собран весь бумажный мусор на территории ла­геря и сожжен в большом костре);

- землей (на пляже жители каждого дома создали свой Экоград из песка, рассказали о его прошлом, настоя­щем и будущем);

- воздухом (на вырезанном из бумаги голубе ребята на­писали послание духу Воздуха и отпустили его в небо);

- водой (каждый житель кинул камешек в море).

К сожалению, прохладная погода в этот день помеша­ла осуществить задуманный хранителями обряд инициа­ции — посвящения в граждане Экограда путем окунания в море, зарывания в песок. Предполагалось, что жители всех домов представят разнообразные племена со своей символикой, атрибутикой, племена, поклонявшиеся всем природным стихиям, жившим в тесном слиянии с приро­дой. Сколько выдумки и фантазии можно вложить в орга­низацию Дня города!

На нашем празднике каждый житель города получил свой талисман — голубую капельку, застывшую в камне, - сим­вол хрупкости и чистоты природы.

А вечером жителей города порадовала интересная кон­курсная программа «Я — гражданин Экограда». Состав­ными частями этой программы были законодательное собрание, на котором каждый дом сформулировал в сти­хотворной форме законы Экограда, конкурсы «Гражда­не Экограда - эрудиты и интеллектуалы», «Об этикете и в шутку, и всерьез». Все горожане поломали головы над серьезными интеллектуальными задачами, попробовали себя в различных этикетных ситуациях, ролевых играх, спектаклях и постановках. В прощальном концерте вновь блеснули Звезды города. И, конечно, самых достойных граждан ждали награды.

На Дне города прозвучала клятва граждан Экограда.

И, как финал, заключительное напутствие хранителей Экограда с пожеланием того, чтобы творчество, личностный рост, гармония отношений с окружающим миром каждого строителя Экограда не прерывались после окончания смены, а расцветали в дальнейшей созидательной деятельности на благо природы, окружающих людей, в потребности постоянного самосовершенствования.

«Экоград – это город не только экологии природы, но и чистоты сердец, разума», - делятся своими воспоминаниями о смене сами «строители» Экограда. — «Тема защиты окружающей среды очень актуальна в наше время, и было бы здорово, если бы каждый понял ее необходимость. А еще лучше, если он поможет понять это кому-нибудь другому!». «В Экограде мы научились не только сохранять чистоту в окружающем нас мире, но и сохранять чистоту отношений с людьми, чистоту души». «В нашем вновь созданном городе каждый житель изменился, стал другим, настоящим жителем Экограда. Может быть и хорошо, что в Экограде собрались не экологи и натуралисты, а простые ребята и девчонки, ведь именно они, разъехавшись по своим городам, смогут донести до своих сверстников все, полученное в Экограде».


^ 7.«Звездная сказка или космическое путешествие»

Все ребята, участники тематической смены, формируют несколько «космических экипажей» (каждый экипаж получает свое название) и готовятся к звездному путешествию, цель которого – достичь своей звезды, своей планеты, лучше узнать себя и своих друзей, окружающий мир, открыть свои возможности, совершенствовать свои способности. Все члены космических экипажей стараются достойно преодолеть препятствия и испытания, содержащиеся в разнообразных творческих технологиях - играх, конкурсах, эстафетах, интеллектуальных турнирах и даже зарабатывают «космическую валюту» - «космики», которые могут реализовать в конце смены в «космическом» магазине.

^ Основные ключевые дела смены:

Звездная сказка под открытым небом. Выбор своей звезды, своей планеты.

Вечер знакомств при свечах «Звезды зажигаются…»

Десант космических разведчиков.

Игра-эстафета «Звездные странники» — путешествия по заповедным планетам с рядом испытаний для путешественников.

«Звучащая Вселенная» — интеллектуальная игра для путешественников,

«погружение» в мир музыки, живописи и космоса).

«Веселые космические старты» на воздухе.

Работа «Звездных салонов» и «планеты Мастеров».

Конкурсная программа «Две звезды» — выбираем лучшую «звездную пару»).

Космические дискотеки.

Звездные Олимпийские игры на свежем воздухе.

Праздник «Парад планет» (презентация планет, легенды, встречи со «знаменитыми жителями»).

Гала-концерт «Звезды среди нас».


Ниже представлены некоторые выдержки из «Путевого дневника» участников космической смены — ребят и педагогов, а также разработки некоторых технологий:

«Вечер знакомств путешественников, ставший для нас традиционным, прошел в этот раз несколько необычно. И название его – «Звезды зажигаются…» – окунуло нас в таинственную атмосферу открытия себя и своих друзей, знакомство с загадочным миром вокруг нас. Бережно передавая друг другу горящую свечу, каждый из нас словно «освещал» свою «планету», дружелюбную и открытую доброте, заботе, искренним и чистым отношениям, но готовую «закрыться» от неосторожно брошенного обидного слова, подлого поступка…

Знакомясь друг с другом, ребята искренне интересовались увлечениями, любимыми занятиями, хобби. Ну а педагоги подготовили необычные экспромты – исполнили двухстишия в стиле рэп, представив каждого участника смены, выделив его достоинства и увлечения».

«Игра-эстафета, предполагающая посещение определенных станций, тоже ставшая традиционной для наших тематических смен, в этот раз называлась «Звездные странники» и включала в себя следующие этапы, обозначенные на маршрутном листе каждого экипажа:

Какая она, моя планета? (Здесь, на листе ватмана, члены экипажей рисовали свою планету, используя краски, гуашь, фломастеры, цветные карандаши, бумагу, клей);

Звездная легенда (на этой станции ребята рассказывали легенду о своей планете);

Спортивная планета (попав на эту планету, экипажи преодолевают испытание, проверяющее их ловкость, силу, выносливость, умение согласовывать свои действия с другими членами коллектива. На этой станции может быть проведена любая спортивная эстафета («Попади в цель», «Змейка», «Обведи мяч», «Паутинка» и др.)

Найди звезду. На этом этапе участникам команд по карте звездного неба нужно найти определенное созвездие, например: Созвездия-животные (Жираф, Волк, Рысь, Большая Медведица и т.д.), Созвездие-профессия человека (Скульптор, Возничий); созвездия, носящие имена мифологических героев (Цефей, Андромеда, Геркулес и т.п.), музыкальное созвездие (Лира) и т.п. (Если нет карты звездного неба, то ребята могут сами вспомнить эти названия).

Команда-победитель определяется по количеству «заработанных» «космиков».

^ 8.«Звучащая Вселенная»

(игра-путешествие в мир музыки, живописи и космоса)

Для проведения игры следует приготовить: музыкальные записи: «Космическую оперу Д.Моруани, «Лунную сонату» Л.Бетховена, композиции группы Space, а также бумагу, цветные карандаши, фломастеры или краски.

Разработка игры представлена от первого лица – ведущего-педагога.

(Звучит фрагмент «Космической оперы» Д.Моруани).

…Перед нами раскинулось бескрайнее звездное небо. Вслушаемся в него – ведь космос не безмолвен, в его бездонных просторах, в его глубинах и высотах живет необыкновенная музыка, нужно только суметь ее услышать.

Учение о музыке сфер – очень древнее учение. Еще Платон, Аристотель, Пифагор представляли космос звучащим телом. Солнце, Луна и звезды издают прекрасную музыку, хотя люди ее и не слышат, утверждали ученые.

Многие композиторы, обращаясь к космической теме, сочиняют музыку, подражаю звучанию Вселенной. Такая музыка получила название «космической». Французский композитор Д.Моруани создал целую оперу, которая получила название «космической» - произведение для хора и синтезаторов (электронно-акустической аппаратуры). «Маленьким принцем космической эры» назвали композитора, певца, пианиста, руководителя группы «Спэйс» Д.Моруани. Космос и музыка – главное в творчестве французского музыканта.

«Тема космоса давно меня влечет. Есть в этом что-то волшебное и в то же время созвучное нашему стремительному времени. Мою музыку называют космической, наверное, это связано с тем, что я начал работать с синтезаторами, как только они появились. Действительно, в электронной музыке слышится что-то необычное, голос будущих поколений, цивилизаций».

Подарочный вариант компакт-диска с записью «Космической оперы» Моруани передал в «Главкосмос» с тем, чтобы он был отправлен советскими космонавтами в открытый космос.

(Звучит «Лунная соната» Л.Бетховена).

…Однажды кто-то сказал – «Если бы прилетели на Землю жители другой планеты и им дан был бы всего один час на знакомство с ней, надо было бы сыграть им «Лунную сонату». А космический корабль, отправленный с Земли в звездные бездны, унес с собой на борту наряду с научной информацией записи шедевров классической музыки, которые являются гордостью нашей цивилизации.

А что, если и нам совершить небольшое космическое путешествие, послушать музыку звезд… Для того, чтобы попасть в таинственные звездные миры, нужно, как в настоящей сказке, пройти ряд испытаний.

И вот – первое задание. Отправляясь в далекое путешествие, каждый из нас оставляет на время родной дом, родителей, друзей, любимые игры, книги… Но у нас с вами есть возможность взять на космический корабль запись своего любимого музыкального произведения, книгу, которой мы дорожим, фильм, который нам нравится больше всех, и, наконец, любимую игру (игрушку, талисман).

Итак, запишем на листе бумаги названия любимого музыкального произведения, книги, фильма, игры.

Наверное, вам будет интересно познакомиться с содержимым интеллектуального «багажа» ваших ровесников. Из музыкальных предпочтений в нем оказались записи современных групп и исполнителей–солистов. Лишь немногие предпочли классическую музыку – “Лунную сонату” Л.Бетховена, “Танец эльфов” Э.Грига, “Польку” М.Глинки, 40-ю симфонию В.Моцарта, а также песни «Beatles”.

Из литературных пристрастий – в основном литература фантастического и детективного жанров. Но некоторые путешественники предпочли сказки Г.Андерсена, А.С.Пушкина, «Тома Сойера» М.Твена, “Робинзона Крузо” Д.Дефо, мифы Древней Греции.

Любимые фильмы у ребят – те, которые они смотрят по телевизору, в основном, фантастические боевики. Некоторые “космонавты” взяли бы с собой в полет такие фильмы, как “Неуловимые мстители”, “Кавказская пленница”, “Бриллиантовая рука”. А помните ли вы, какой любимый фильм был у наших русских космонавтов? Перед полетом они смотрели “Белое солнце пустыни”. Если вы еще не видели этого фильма – обязательно посмотрите!

Ну и, конечно, все ребята хотели бы взять с собой в полет любимую игрушку (особенно мягкую, с которой, согласитесь, так приятно засыпать!). Несколько «космонавтов» решили увезти с собой фотоальбом или семейную фотографию (чтоб почаще вспоминать своих близких и не так сильно скучать).

А вот и следующее испытание - космическим путешественникам мы предлагаем интеллектуальную разминку. Три космических экипажа пройдут своеобразную предполетную подготовку – проявят, а может быть, и пополнят свои знания, эрудицию. Экипаж-победитель получит право стартовать первым. Задания следующие:

- С каждым созвездием связана красивая легенда… Вот одна из них: всемогущий бог Зевс решил взять к себе в жены прекраснейшую нимфу Каллисто, одну из служанок богини Афродиты, вопреки желанию последней. Чтобы избавить Каллисто от преследований богини, Зевс обратил Каллисто в медведицу и взял к себе на небо. Так образовалось созвездие Большой Медведицы. Но мы с вами знаем, что существует и созвездие Малой Медведицы. Как вы думаете, кого взяла с собой на небо прекрасная Каллисто? (Малая Медведица – любимая собака Каллисто, обращенная в медведицу вместе со своей хозяйкой).

А кто еще может вспомнить предания, мифы, легенды, связанные с небесными созвездиями? (Легенды о Кассиопее, Цефее, Персее, Геркулесе и т.п.).

- Назовите звезду-ориентир (Полярная);

- Знаете ли вы самую крупную из всех планет Солнечной системы? (Юпитер);

- А эта планета – самая удивительная в Солнечной системе. Ее опоясывает светящееся кольцо… (Сатурн);

- Назовите природный спутник Земли (Луна);

- Назовите музыкальные произведения «космической» тематики («Лунный свет» К.Дебюсси, «Лунная соната» Л.Бетховена, «Космическая опера» Д.Моруани». Можно познакомить путешественников с такими произведениями, как «Музыка во Вселенной Я.Лусенса, «Мир, Солнце и проносящиеся планеты» Штокхаузена). Если ребята затрудняются назвать музыкальные произведения о космосе, то пусть вспомнят песни, в названиях или текстах которых упоминаются космические объекты или явления (планеты, звезды, звездопад);

- А какой экипаж вспомнит больше всех фильмов космической тематики?

(Задания для интеллектуальной разминки можно дополнить, изменить).

Итак, наши корабли стартуют! Ну а мы с вами, конечно, помним, что путешествия наши – воображаемые, и цель их – лучше узнать самих себя.

Вы наверняка знаете, что космический полет предъявляет его участникам определенные требования: члены экипажа должны обладать не только обширными знаниями, определенными практическими навыками и умениями, но и быть физически подготовленными, иметь необходимые качества личности (настойчивость в достижении поставленной цели, выносливость, трудолюбие, оптимизм, способность к сотрудничеству с другими членами экипажа, терпимость и многие другие).

Попробуем на листе бумаги нарисовать ракету. А теперь «заполним» ее – в корпусе космического корабля расположим все те присущие нам качества личности, необходимые как для дальнейшего космического путешествия, так и для успешной жизни на Земле. В «сопло» ракеты поместим свои недостатки, от которых хотели бы избавиться. Ну а у вершины корабля расположим те качества личности, которые нам необходимо выработать для достижения поставленных целей, будь то космический полет, или определенный вид деятельности, которой мы хотим посвятить свою жизнь.

(Во время выполнения ребятами задания звучит фрагмент «Космической оперы» Д.Моруани).

А вы задумывались о том, чем бы вам хотелось заниматься, когда станете взрослыми? Вполне возможно, что вы приняли определенное решение, и поэтому, наверное, интересуетесь всей информацией, которая относится к вашей будущей профессии, или просто хорошо успеваете по близким к ней учебным дисциплинам. Ну а если вы еще не определились в выборе своего будущего пути – больше читайте, беседуйте с людьми разных профессий – с родителями, их знакомыми, родственниками своих друзей, советуйтесь с любимыми учителями. Помните, что от правильного и обдуманного выбора зависит успешность всей твоей дальнейшей жизни.

Наверное, вам будет интересно узнать , какие ракеты были нарисованы вашими сверстниками. В корпус ракеты ребята поместили, прежде всего, такие качества личности, как выносливость, честь, ум, доброта, скромность, умение помогать друг другу, сообразительность, терпение.

Качества, которые необходимо выработать в себе и которые заняли место у вершины космического корабля – сила воли, твердость характера, смелость, отвага, стойкость, трудолюбие.

И, наконец, в сопло ракеты ребята поместили те качества, от которых бы хотели избавиться. Это - лень, жадность, трусость, слабость характера, завистливость, «вредность», эг