Реферат: По результатам аттестационной экспертизы специальности 020700 «История»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Заключение
По результатам аттестационной экспертизы специальности 020700 «История» Волгоградского государственного университета в 2004 году

    В соответствии с распоряжением федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 20.10.2004 № 303-05 «О комплексной оценке деятельности государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» комиссия в составе представителей Управления лицензирования, аттестации и аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, УМО, ведущих специалистов, экспертов в области образования по специальностям и основным циклам дисциплин провела аттестационную экспертизу подготовки специалистов по специальности 020700 «История» на факультете истории и международных отношений Волгоградского государственного университета.
    Аттестационная экспертиза проведена по программе Главэкспертцентра. Основанием для проведения аттестации являются заявление ректора, решение Ученого совета и отчет о результатах самообследования.
В ходе работы анализировалось выполнение требований, установленных лицензией Минобразования РФ, качество подготовки специалистов в соответствии с государственными образовательными стандартами, содержание профессиональных образовательных программ и условий их реализации. Была проведена также оценка развития выпускающих кафедр за последние пять лет.

 Организационно-правовая основа ведения образовательной деятельности

Профессиональная подготовка по специальности «История» на факультете истории и международных отношений Волгоградского государственного университета осуществляется с 1980 года с присвоением выпускникам квалификации «Историк. Преподаватель истории». В настоящее время подготовка ведется на основании приказа Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации № 1010 от 06 апреля 2000 г. , лицензии № 24 Г-0405 от 1 апреля 1999 г., выданной Министерством общего и профессионального образования РФ, лицензии № 001800, сер.А, рег.№1761  от 19.02.2004 г., выданной Министерством образования РФ.
Проведенный в ходе экспертизы анализ выполнения лицензионных документов, регламентирующих учебный процесс, показывает, что нормативы, установленные лицензией, выполняются:
-    заявленная ступень (специалист) и формы подготовки (очная и заочная) соответствуют фактически реализуемым;
-    квалификация профессорско-преподавательского состава не ниже установленной в лицензии;
-    учебно-методическое обеспечение не ниже установленного нормативами (0,5 ед. на одного обучающегося по каждой дисциплине учебного плана).

Организация управления реализацией профессионально-образовательных программ подготовки в образовательном учреждении.

Исторический факультет (С 2001 Г. – факультет истории и международных отношений) Волгоградского государственного университета, осуществляющий подготовку данной специальности, был создан в 1983 г.

1.Структура выпускающих кафедр и система их управления.
1.    Выпускающие кафедры
Наименование кафедры    Дата создания    Ф.И.О., уч. Степень руководителя    Реализуемая специализация    Количество студентов(Дневная и заочная формы)
Археологии, древней и средневековой истории    1991    Скрипкин А.С., д.и.н., профессор    020706. Археология020703 История средних веков    3734
Истории России    1983    Вашкау Н.Э., д.и.н., профессор    020701 Отечественная история    72
Новой и Новейшей истории    1991    Туган-Барановский Д.М., д.и.н., профессор    020702 Новая и новейшая история    66
               
               
               

1.2.    на  заседании кафедры рассмотрены вопросы:
Кафедра археологии, древней и средневековой истории

Вопросы    Дата     № протокола    Принятое решение
2.    Совершенствование качества подготовки выпускников     25.04.200306.11.2003    63    Разработать пилотный проект по курсу «Антропология» для проекта дистанционного обученияУтвердить сроки сдачи учебно-методических материалов в ELSe
3.    Обновление содержания подготовки выпускников     3.12.200115.09.2003    32    Рекомендовать к печати «Сборник методических рекомендаций к спецкурсам по специализации Археология». Рецензентами сборника утвердить профессора кафедры истории России ВГПУ, к.и.н. В.И.Мамонтова и доцента кафедры истории России ВГПУ к.и.н. А.В.КияшкоУтвердить требования к ГЭК и ГАК
4.    Формирование перечня дисциплин, устанавливаемых вузом, в том числе по выбору студентов;    17.02.200326.06.2003    58    Рекомендовать курсы «Христианские мотивы в культуре эпохи Возрождения», к.и.н., доц. З.П.Тинина, «История ислама», к.и.н., ст.преп. Л.В.ЯворскаяУтвердить курс по выбору к.и.н., доцента М.А.Балабановой «История материальной культуры и техники»
4.Совершенствование методического обеспечения национально-регионального (вузовского) компонента ГОС по реализуемой ООП;    12.09.2000    1    Улучшить методическое обеспечение предметов, преподаваемых на кафедре. Завершить подготовку к изданию сборника методических рекомендаций по дисциплинам первого курса и пособия по курсовым работам.Рекомендовать к печати методические указания к курсу «Вспомогательные исторические дисциплины к.и.н., доцента З.П.Тининой. Утвердить рецензентом доцента В.М.Клепикова. Рекомендовать к печати методическое пособие к написанию курсовых работ по истории древнего мира к.и.н., доцента В.М.Клепикова. Рецензентами утвердить профессора кафедры истории России ВГПУ к.и.н. В.И.Мамонтова и ст. преп. Кафедры АДСИ ВолГУ к.и.н. Л.В.Яворскую
5. Обсуждение и принятие решений по изменениям и дополнениям программ дисциплин (с обязательным сохранением системности и методической целостности курсов), программ практик, введению новых тем курсовых и дипломных проектов (работ);     01.10.200101.10.200101.11.200215.09.2003    2222    Утвердить программу спецкурса Л.В.Яворской «Культура и быт золотоордынских городов Нижнего Поволжья»Утвердить темы дипломных работУтвердить темы дипломных работУтвердить темы дипломных работУтвердить рабочие программы кафедр

Кафедра истории России:


Вопросы    Дата     № протокола    Принятое решение
5.    Совершенствование качества подготовки выпускников     17.02.04    4    Изменение учебных программ: обновление списка литературы, обсуждение баз практик, критика экзаменационных билетов, анализ хода и результатов приема экзаменов
6.    Обновление содержания подготовки выпускников     17.02.04    4    Обновление учебных прграмм, обновление материально-технической базы, выпуск преподавателями кафедры учебно-методических пособий.
7.    Формирование перечня дисциплин, устанавливаемых вузом, в том числе по выбору студентов;    3.09.04    1    Формирование перечня дисциплин, утверждение спецкурсов
4.Совершенствование методического обеспечения национально-регионального (вузовского) компонента ГОС по реализуемой ООП;    17.02.04    4    Формирование фоно-, аудио-, видеотеки, оборудование аудиторий аудио- и видеоаппаратурой
5. Обсуждение и принятие решений по изменениям и дополнениям программ дисциплин (с обязательным сохранением системности и методической целостности курсов), программ практик, введению новых тем курсовых и дипломных проектов (работ);     30.09.04    2    Учет специфики факультета, на котором читаются курсы с выяснением отдельных тем, которые разрабатываются преподавателями кафедры (история науки, история образования, международные отношения, социально-экономические отношения, история региона), совершенствование программ музейной, архивной и педагогической практик


Кафедра новой и новейшей истории


Вопросы    Дата     № протокола    Принятое решение
8.    Совершенствование качества подготовки выпускников     05.03.02    4    Совершенствование качества подготовки выпускников через усиление эффективности работы в спецсеминарах, обновление списка литературы, выявление слабых мест при проведении и приеме экзаменов
9.    Обновление содержания подготовки выпускников     26.04.02    5    Обновление учебных программ, утверждение новых учебно-методических пособий
10.    Формирование перечня дисциплин, устанавливаемых вузом, в том числе по выбору студентов;    30.08.02    1    Утверждение перечня учебных дисциплин, предложение дисциплин по выбору студентов
4.Совершенствование методического обеспечения национально-регионального (вузовского) компонента ГОС по реализуемой ООП;    20.09.02    2    Использование в обучении новых разработок в области квантитативной истории
5. Обсуждение и принятие решений по изменениям и дополнениям программ дисциплин (с обязательным сохранением системности и методической целостности курсов), программ практик, введению новых тем курсовых и дипломных проектов (работ);             Утверждение рабочих программ, тем курсовых и дипломных работ. Обратить внимание на тематическое разнообразие тем, используя последние достижения отечественной и зарубежной исторической науки


10.2.    Эффективность управления
 Структура факультета ( три выпускающие кафедры, Институт археологии Нижнего Поволжья, археологическая и антропологическая лаборатории, компьютерный класс и видеоклассы) позволяет квалифицированно обеспечить систематическую работу студентов. В настоящее время в университете в целом начата разработка системы менеджмента качества образования, которая будет функционировать и на факультетском уровне. Преподаватели и сотрудники факультета принимают участие в методических конференциях и семинарах, курсах повышения квалификации, направленных на повышение качества педагогической и управленческой деятельности. За отчетный период лаборанты кафедр и методисты деканата проходили обучение на университетских курсах работы с базами данных, Интернет-курсах. Зам. декана по учебной работе Н.А.Арчебасова участвовала в 2003 г. во Всероссийском совещании по проблеме введения зачетных единиц (кредитов) в РУДН, в 2003 и 2004 г. – во Всероссийском совещании секретарей приемных комиссий, в 2003 г. – в совещании в Государственном учебно-исследовательском и методическом центре профессиональной реабилитации инвалидов (г.Москва), в 2002 г. – Всероссийской конференции по взаимодействию университетов и региональных институтов повышения квалификации по повышению профессионального мастерства педагогических кадров (организаторы – Фонд Сороса и Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования), в 2004 г. прошла обучение в Российском университете Дружбы народов и получила квалификацию «Эксперт ЕГЭ 2004 г. по истории». Зам. декана по социально-воспитательной работе Н.В.Рыбалко в 2003 г. прошла обучение в Государственном координационном центре информационных технологий Минобразования РФ по программе «Вопросы управления и организации системы воспитания и дополнительного образования в образовательном учреждении» с присвоением квалификации в сфере «Менеджмент в образовательных учреждениях».
                     В соответствии с Положением о факультете управленческие решения принимаются после обсуждения на Ученом совете факультета, в составе которого в соответствии с Положением об Ученом совете факультета находятся представители студентов и аспирантов. На факультете согласно Положению о совете студентов и аспирантов факультета создан Совет студентов и аспирантов. Связь администрации со студентами осуществляется через кураторов из числа преподавателей, старост. Вопросы назначения академической и социальной стипендии решаются на заседаниях стипендиальной комиссии из числа старост и представителей профкома. В целях лучшего информирования администрации и своевременной коррекции ее деятельности проводится анонимное анкетирование студентов.     Все подразделения факультета объединены локальной сетью и имеют выход в Интернет. На кафедрах установлена система АРМ Кафедра, в деканате – АРМ Декан, в рамках которых ведется основная работа по созданию и движению учебных документов (расписание, учебные планы, движение контингента и пр.) Ведется работа по размещению учебно-методических материалов в системе дистанционного образования E-else. Программное обеспечение и уровень квалификации работников соответствует современным требованиям. 
Кафедра    Количество дисциплин, закрепленных за кафедрами    Количество утвержденных рабочих программ    Количество УМК дисциплин, размещенных на ElSe, в том числе с тестами     Количество дисциплин, оснащенных компьютерными программами контроля самостоятельной работы студентов
АДСИ    29    29    14    14
ИР    20    37    21    3
ННИ    15    15    2   
    
Существующая внутривузовская система управления на уровне факультета и кафедр позволяет полностью реализовать существующие программы подготовки.

2.Динамика контингента студентов
В настоящее время по специальности «История» обучается 247 студентов по дневной и 124 по заочной формам обучения
Показатель    Форма обучения    Количество    Динамика
        1999 г    2004 г   
Прием (бюджет/договор)    ИсторияОчная    50/34    40/23    ↓6/↓59 %
Выпуск (бюджет/договор)    Очная    46/1    41/12    ↓24/400↑%
Контингент студентов (бюджет/договор)     Очная    332/75    185/62    ↓39/↑16%
Прием на основе трехсторонних договоров        -    -    -
Отсев студентов (% от контингента), в т.ч. за академическую неуспеваемость        0,3/4    5/16    ↑1566/↑300%
Наличие заказа потребителей на подготовку специалиста (договор)        -    -    -


Показатель    Форма обучения    Количество    Динамика
        1999 г    2004 г   
Прием (бюджет/договор)    ИсторияЗаочная    23/8    15/3    ↓9/↓75 %
Выпуск (бюджет/договор)        18    16/15    91%/1500_
Контингент студентов (бюджет/договор)         181/18    101/23    ↓42/↑19%
Прием на основе трехсторонних договоров        -    -    -
Отсев студентов (% от контингента), в т.ч. за академическую неуспеваемость        5/19    1/0    ↓400/↓100%
Наличие заказа потребителей на подготовку специалиста (договор)        -    -    -

Некоторое снижение контингента объясняется уменьшением плана приема абитуриентов в связи с открытием в последнее время новых специальностей и ужесточением требований к успеваемости студентов. Вместе с тем анализ конкурса среди абитуриентов показывает об устойчивом в целом интересе к данной специальности. Так, в 1999 г. конкурс составил 2,6 человек, в 2000 г. – 3,5 человек, в 2001 г. – 3,1 человек, в 2002 г. – 2,19 человек, в 2003 г. – 2,36 человек, в 2004 г. – 2,62 человека на место.

    Таким образом, образовательные услуги, предоставляемые Волгоградским государственным университетом, в целом перспективны, потенциал специальности «История» достаточно высок.


3.Содержание подготовки выпускников

Подготовка выпускников по специальности «История» осуществляется по рабочему учебному плану и профессиональной образовательной программе. Образовательная программа по своему содержанию и объему (8874 часа, включая факультативные дисциплины) соответствует требованиям  Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020700 "История" (2000 г.).
    Срок обучения составляет 5 лет (260 недель) для дневной и 6 лет для заочной форм обучения. Учебные планы дневного и заочного отделений, графики учебного процесса, определяющие учебную нагрузку студентов, составлены в соответствии с требованиями ГОС. Объем общей учебной нагрузки не превышает 54 часа в неделю, объем обязательных аудиторных занятий не превышает 32 часа в неделю, как установлено ГОС, и в среднем составляет 24-27,6 часов в неделю. Объем практик составляет 34 недели, каникулы составляют 7-10 недель, из них 2 – в зимний период, что отвечает требованиям ГОС. Перечень практик – археологическая, музейная, архивная, педагогическая и преддипломная – полностью соответствует ГОС.
    Структура учебных планов, разработанных для дневного и заочного отделений, по блокам дисциплин, перечень дисциплин, предусмотренный в блоках дисциплин в качестве обязательных, объем часов по блокам также соответствуют ГОС. Перечень дисциплин в целом обеспечивает системный и последовательный подход в подготовке выпускников. По блокам дисциплин предусмотрены дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, отвечающие профессиональной направленности студента. Объем часов, выделенных на их изучение, соответствует ГОС. Перечень предлагаемых студентам дисциплин специализации обоснован и позволяет проводить квалифицированную подготовку специалистов. В блоках дисциплин предусмотрены в соответствии с ГОС курсы по выбору студентов и факультативные курсы, ориентирующие студентов на более углубленное изучение дисциплин исторического и педагогического профилей, их объем полностью соответствует ГОС. Внутрисеместровый контроль знаний студентов проходит в соответствии с учебными планами в форме промежуточной аттестации по результатам работы студентов на семинарских и практических занятий с учетом посещаемости. В течение года студенты сдают не более 10 экзаменов и 12 зачетов. Формы контроля соответствуют поставленным целям изучения дисциплины.
    В соответствии с рабочим учебным планом и государственным образовательным стандартом кафедрами подготовлены рабочие учебные программы. В  основу программ социально-экономического и естественно-научного блоков положены примерные программы, утвержденные Министерством образования РФ. Большинство рабочих программ блоков общепрофессиональных и специальных дисциплин являются авторскими. Рабочие программы включают тематические и календарные планы учебных занятий, а также методические материалы для студентов (тематику и краткое содержание лекций, планы семинарских и практических занятий, контрольные вопросы, темы рефератов, курсовых работ, перечень обязательной и рекомендованной литературы и источников. Анализ уровня и содержания рабочих программ показывает, что они соответствуют базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС, учитывают межпредметные и междисциплинарные связи и соответствуют требованиям, предъявляемым к уровню подготовки специалистов, а также обязательному минимуму содержания образовательных программ по специальности «История». В рабочих программах своевременно отражается новая литература по дисциплине. Рабочие программы дисциплин и программы практик пересматриваются и утверждаются ежегодно. Рабочие программы социально-гуманитарного и естественно-научного циклов учитывают специфику специальности «История», дисциплины общепрофессионального и специального циклов логически связаны с дисциплинами других циклов. В качестве примера можно привести курсы национально-регионального компонента «Историческая информатика» естественно-научного цикла, курс национально-регионального компонента блока общепрофессиональных дисциплин «Основы квантитативной истории» и курс по выбору этого же блока «Новые информационные технологии в образовательном процессе». Программы промежуточного контроля, итоговой аттестации и диагностические средства оценки знаний соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам. Программа итогового государственного экзамена по истории полностью соответствует требованиям к уровню подготовки выпускников, содержащимся в ГОС. Содержание и тематика выпускных квалификационных (дипломных) работ соответствуют требованиям ГОС в части задач подготовленности выпускника и отражают наиболее актуальную проблематику по различным разделам исторических знаний. При написании дипломных работ выпускники используют широкий круг источников и исторической литературы. Результаты работ апробируются на внутривузовских, региональных и всероссийских научных конференциях.

Проведенный анализ позволяет сделать вывод о том. Что программно-методическое обеспечение учебного процесса позволяет эффективно осуществлять подготовку кадров по специальности 020700 «История». Уровень содержания подготовки выпускников соответствует основным требованиям государственных образовательных стандартов к организации и содержанию учебного процесса по специальности 020700 «История».    
4.Организация внутривузовского контроля качества подготовки выпускников
    
    Качество подготовки специалистов определяется высокими требованиями к абитуриентам в ходе вступительных испытаний, эффективностью системы текущего и промежуточного контроля, итоговой государственной аттестацией.
    Оценка уровня требований при приеме
    Вступительные испытания по истории проводятся предметной комиссией, которая формируется из числа наиболее опытных преподавателей и утверждается приказом ректора. Набор студентов осуществляется на места, финансируемые из федерального бюджета, а также по договорам с юридическими и физическими лицами на условиях полной компенсации расходов, связанных с обучением. Формами вступительных испытаний являлись в 2000-2003 гг. вступительные экзамены и собеседования (для абитуриентов, поступающих на договорной основе). Сведения о конкурсе за 1999-2003 гг. представлены в таблице:     Год        1999        2000        2001        2002        2003        2004
    Конкурс        2,6        3,5        3,1        2,19        2,36        2,62
    Проходной балл        12        11        11        9        10        10
    
    Высокий уровень требований к абитуриентам показывает сравнение выборочных показателей аттестатов зрелости абитуриентов с результатами вступительных испытаний в 2003 г., проведенное среди 32 медалистов:
    Оценка        По аттестату, человек        По экзамену, человек
    5        32        15
    4        -        17
         Вступительные испытания по истории в 2004 г. проводились в форме ЕГЭ.
       
    Эффективность системы текущего и промежуточного  контроля     На факультете проводится постоянная работа по контролю за усвоением студентами программного материала. В рабочих программах содержится раздел контрольных вопросов и заданий, имеется фонд экзаменационных билетов по всем дисциплинам. Помимо зачетно-экзаменационных сессий обязательной является внутрисеместровая аттестация, по итогам которой решается вопрос о допуске студента к сессии, а о ее результатах сообщается в письменной форме родителям неаттестованных студентов. Текущие формы контроля студентов представлены в полном объеме, вопросы охватывают весь объем дисциплин, читаемых преподавателями, и соответствуют требованиям ГОС.
    В ходе самообследования по специальности 020700 контрольными опросами для определения общей степени усвоения студентами программного материала, проведенными по утвержденным фондам контрольных заданий было охвачено:
-    По блоку общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 90,75% студентов 2-5 курсов;
-    По блоку математических и естественно-научных дисциплин – 92% студентов 2-4 курсов;
-    По блоку общепрофессиональных дисциплин – 92,34 % студентов 2-3 курсов
-    По блоку специальных дисциплин – 93,8% студентов 3-4 курсов.
В целом при проведении опросов присутствовало не менее 90% всех студентов, обучающихся на курсе; студенты, не принимавшие участия в опросе, имеют оправдательные документы. Задания имели степень сложности от «средней» до «выше средней».
        Результаты контрольных опросов показали вполне удовлетворительную степень усвоения студентами программного материала. Средние баллы по блокам дисциплин:
По блоку общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 3,86.
По блоку математических и естественно-научных дисциплин – 3,76
По блоку общепрофессиональных дисциплин – 3,75
По блоку специальных дисциплин – 3,74     (Приложение 5 Форма 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9,10)     Анализ организации итоговой аттестации выпускников (госэкзамены  и защиты квалификационных работ)     Итоговая аттестация включает сдачу государственного экзамена по истории и защиту дипломных работ. Экзаменационные вопросы ориентированы на знание самых важных и дискуссионных проблем исторической науки. На государственном экзамене выпускник должен показать знание не только фактического материала, но главным образом общетеоретическую подготовку, знание основных историографических и источниковедческих проблем, понимание исторических взаимосвязей. Вопросы полностью соответствуют программе читавшихся курсов. Во время экзамена студенты пользуются специально составленными программами       Результаты сдачи государственного экзамена и защиты дипломных работ в 2000-2004 г. приведены в таблице (Приложение 5 Форма 11). Средний балл по годам выглядит следующим образом:
    Государственный экзамен по истории:
    2001 г. – 4,15
    2002 г. – 3,88
    2003 г. – 3,68
    2004 г. – 3,90
    Некоторое снижение количества отличных оценок, получаемых на государственном экзамене в последние годы, объясняется как снижением общего уровня подготовки абитуриентов, так и увеличением требований к уровню ответов.
    Дипломные работы готовятся по широкой тематике, предложенной выпускающими кафедрами с учетом научных интересов студентов и преподавателей. Тематика работ соответствует требованиям ГОС и отражает наиболее актуальную проблематику по различным разделам исторических знаний. Можно отметить большой интерес студентов к исследованию региональных проблем, личностный подход (изучение персоналий). Подготовленные работы носят оригинальный исследовательский характер, при представлении к защите получают отзыв научного руководителя и квалифицированный отзыв оппонента из числа ведущих специалистов кафедры или других вузов и организаций, в котором отмечается научная новизна и практическая значимость полученных результатов. Результаты защиты дипломных работ за 2001-2003 гг. представлены в таблице (Приложение 5 Форма 11). Средний балл по годам выглядит следующим образом:
    Защита дипломных работ:
    2001 г. – 4,37
    2002 г. – 4,24
    2003 г. – 3,93
    2004 г. – 4,09
    Результаты защиты дипломных работ можно рассматривать как подтверждение высокого уровня профессиональной подготовки большинства выпускников.
    В целом качество знаний студентов-выпускников может быть оценено как достаточное.     
    
    Анализ востребованности выпускников и  их профессионального  продвижения.
        Имеющаяся на факультете информация показывает достаточную востребованность выпускников по специальности 020700 «История». В основном выпускники трудоустраиваются в учреждения образования и культуры. В настоящее время, по имеющимся сведениям, на учете в городском центре занятости находятся 16 выпускников, что составляет 4,38% от общего количества выпускников по специальности «История» за последние три года.     Рекламаций на подготовку выпускников нет, факультет имеет только положительные отзывы об уровне подготовки специалистов.
    Результаты государственных экзаменов и защиты дипломных работ, материалы аттестации свидетельствуют о том, что уровень знаний, умений и навыков студентов являются достаточными.
    В целом качество подготовки специалистов соответствует требованиям ГОС и потребностям государственных, муниципальных и общественных структур.
    
2.     Уровень кадрового обеспечения подготовки выпускников

    Образовательный процесс осуществляется высококвалифицированными специалистами. Все преподаватели имеют высшее историческое образование. Практически все преподаватели, имеют стаж научно-педагогической работы более трех лет. Педагогический стаж 1 год имеет только ассистент кафедры АДСИ В.А.Золотовский,  2 года – ассистент той же кафедры С.В.Михайленко. Научные специальности преподавателей полностью соответствуют преподаваемым ими дисциплинам. Всего на выпускающих кафедрах работает 36 преподавателей. Удельный вес преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, составляет на выпускающих кафедрах 78,2%, что превышает нормативы, установленные лицензией. На трех выпускающих кафедрах работают 7 докторов наук, (4 из них имеют ученое звание профессора, 3 – доцента), 21 кандидатов наук (14 имеют ученое звание доцента). Средний возраст докторов наук 53, 5 лет, кандидатов –43,2 лет. В 1999-2003 гг. преподавателями трех выпускающих кафедр защищены 3 докторские и 5 кандидатских диссертаций.     За 1999-2003 гг. присвоены звания почетного работника образования и почетного работника высшего профессионального образования профессору А.С.Скрипкину.      Преподавание цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин ведут 16 преподавателей, среди которых 2 доктора наук, профессора и 6 кандидатов наук (50 % от общего числа преподавателей).
    Преподавание цикла математических и общих естественнонаучных дисциплин ведут 4 преподавателя, среди которых 3 кандидата наук, доцента (75% от общего числа преподавателей).
    Преподавание цикла общепрофессиональных дисциплин ведут 38 преподавателей, среди которых 8 докторов наук и 19 кандидатов (71 % от общего числа преподавателей).
    Преподавание цикла специальных дисциплин ведут 25 преподавателей, из которых 7 докторов и 16 кандидатов наук (92 % от общего числа преподавателей).
    Преподавание дополнительных видов подготовки ведут 2 преподавателя, из которых 1 доктор наук (50% от общего числа преподавателей).
    В среднем по всем циклам дисциплин доктора и кандидаты наук составляют 67,6 % от общего числа преподавателей, а без  учета факультативных и дополнительных видов подготовки – 72%, что выше нормативов, предусмотренных лицензией.
    Порядок избрания профессорско-преподавательского состава на вакантные должности осуществляется в соответствии с Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации, утвержденным Минобразования РФ приказом № 4084 от 26.11.2002 г. и Уставом ВолГУ. Избрание осуществляется по решению кафедры с представлением мотивированного заключения путем тайного голосования на Ученом совете факультета. Сроки и форма последнего прохождения повышения квалификации преподавателями:
За период 1999 -2003 гг. защищены кандидатские диссертации аспирантами и соискателями В.А.Горелкиным, В.Г.Блохиным, Е.П.Пискуновой, Л.В.Яворской, Н.В.Рыбалко. Планируется в 2004 г. представить к защите кандидатские диссертации ассистентами Г.И.Хвостовой и С.В.Михайленко. В 1999-2003 гг. защищены докторские диссертации С.Г.Сидоровым, Е.Л.Беспрозванных, Н.В.Кузнецовой. Планируется в 2004 г. представить к защите докторские диссертации доцентами Н.Д.Барабановым и И.В.Сергацковым. В настоящий момент находятся в докторантуре доценты В.А.Поляков, Н.Н.Станков, И.В.Сергацков, В.М.Клепиков, доцент М.А.Балабанова находится на должности старшего научного сотрудника и также завершает подготовку докторской диссертации. Стажировки преподавателей проходят не чаще одного раза в пять лет. За истекший период на стажировках в столичных и крупных региональных вузах и научных учреждениях побывало 9 преподавателей
Оценка текучести ППС
    За последние 5 лет убыло 2 преподавателя кафедры истории России – д.и.н., профессор В.А.Китаев и к.и.н., доцент В.В.Ведерников. Курсы, читаемые ими, были распределены между другими преподавателями кафедры. Курс «История исторической науки», читавшийся В.В.Ведерниковым, ведет на условиях почасовой оплаты д.и.н., профессор С.П.Рамазанов (Волжский гуманитарный институт ВолГУ).
    Пополнение кадрового состава выпускающих кафедр факультета происходит в основном через аспирантуру. За 1999-2003 г. прибыли закончившие аспирантуру ВолГУ Е.П.Пискунова, В.А.Горелкин, Г.И.Хвостова, Н.В.Рыбалко, Л.В.Яворская, В.Г.Блохин, С.В.Михайленко, а также ныне обучающиеся в аспирантуре ВолГУ В.А.Золотовский, О.А.Шинкарь и соискатель Е.А.Коробкова – всего 10 человек.
    Ставки ППС используются в целом рационально. Штатное совместительство на 0,5 и 0.25 ставки, как правило, осуществляется преподавателями, находящимися в докторантуре, аспирантуре, занятыми на административных должностях (проректоры И.О.Тюменцев, С.Г.Сидоров, председатель профкома ВолГУ Т.В.Юдина). Почасовой фонд используется , как правило, в особых ситуациях.
    Работа ППС отражается в составляемых ежегодно индивидуальных учебных планах. Штатное расписание составляется в соответствии с рабочим учебным планом, нагрузка распределяется на заседаниях кафедр, преподаватели своевременно отчитываются о фактическом выполнении ими учебной нагрузки.
    

3.    Уровень учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения ООП
    В образовательном процессе используется достаточное количество современных источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана. Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в рабочих программах, представляет издания последних лет, что позволяет студентам освоить новейшие достижения отечественной и зарубежной исторической науки. Библиотека ВолГУ регулярно комплектуется новейшей учебно-методической литературой. Следует отметить наличие на факультете специализированной археологической библиотеки, для которой на внебюджетные средства постоянно приобретается уникальная для Нижнего Поволжья учебная и научная литература. В целом обеспеченность учебной литературой на одного студента составляет не менее 0,5 экземпляра по каждой дисциплине учебного плана. За счет внебюджетных средств факультета осуществляется подписка в библиотеку ВолГУ основных центральных и региональных периодических изданий по специальности. Студенты активно используют периодическую печать, в том числе и зарубежную, при подготовке к семинарским занятиям, при написании курсовых и дипломных работ.
    Практически по каждой дисциплине, относящейся к выпускающим кафедрам, изданы методические рекомендации и указания. За 1999-2003 гг. издано 12 методических разработок общим объемом 44,6 п.л. -  по написанию курсовых и дипломных работ, по проведению учебных практик. Все рабочие программы находятся в свободном доступе в электронном виде в локальной сети. Существенно повышает учебно-методическое обеспечение подготовки специалистов наличие материалов, размещенных в сети Интернет в программной оболочке ElSE. В настоящее время завершается размещение в данной оболочке учебно-методических комплексов дисциплин, читающихся на первом курсе. Материалы, размещенные в ELSE, уже используются в процессе обучения и внутрисеместровой аттестации. При изучении ряда общих курсов и спецкурсов также используются компьютерные технологии, аудио- и видеоматериалы.
    
    
4.    Уровень научно-исследовательской и научно-методической деятельности кафедр
Преподаватели и аспиранты факультета принимают активное участие в работе международных, всероссийских и региональных научных конференций. Только в 2003-2004 учебном году преподаватели и сотрудники факультета сделали 69 докладов на научных конференциях, из них 11 на международных и 10 на конференциях федерального уровня. В 2001 и 2003 г. кафедрой истории России организовывались международные конференции на тему российско-немецких отношений. Зав.кафедрой истории России д.и.н., профессор Н.Э.Вашкау включена в состав межправительственной российско-германской комиссии по культурному сотрудничеству. На кафедре новой и новейшей истории работает отделение Ассоциации европейских исследований. Кафедра археологии, древней и средневековой истории организовала в 2004 г. международную конференцию по археологии. В 2004 г. заключены договоры о сотрудничестве с Институтом российской истории РАН и Институтом всеобщей истории РАН. Договор о сотрудничестве с Институтом аwww.auditorium.ru размещены учебники по международным отношениям. ·    обсуждение вопросов учебно-методической работы периодически ведется на заседаниях кафедры;
·    уровень собственных учебно-методических разработок. За последние 5 лет преподаватели кафедры опубликовали 27 методических пособий. Уровень применяемых на кафедрах методов и технологий обучения