Реферат: Навчально-методичний комплекс з дисципліни «Бухгалтерський облік» для підготовки фахівців спеціальностей: 130402 "Садово-паркове господарство"

ЮЖНЫЙ ФИЛИАЛ

НАЦИОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

«КРИМСЬКИЙ АГРОТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»


Економічний факультет
Кафедра бухгалтерського обліку і аудиту


«ЗАТВЕРДЖУЮ»

В.о. декана економічного факультету

____________________ В.М. Дятел

«_____» _________________ 2011 р.

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

з дисципліни


«Бухгалтерський облік»

для підготовки фахівців

спеціальностей: 7.130402 “Садово-паркове господарство”,

7.130401 “Лісове господарство”


Термін навчання 4 роки


Підготувала: Плакса Ю.В.

к.є.н., доцент кафедри

обліку і аудиту


Сімферополь – 2011

ПІВДЕННИЙ ФІЛІАЛ

НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

«КРИМСЬКИЙ АГРОТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
^ Економічний факультет Кафедра бухгалтерського обліку і аудиту

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

В.о. декана економічного факультета

_________________В.М. Дятел

«_____»________________ 2011 р.


^ РОбоча НАВЧАЛЬНА програма
дисципліни

«Бухгалтерський облік у лісовому господарстві»


для підготовки фахівців

спеціальностей: 7.130402 “Садово-паркове господарство”,

7.130401 “Лісове господарство”



Курс:

4

Семестр

7

Число тижднів

16

Число кредитів

1 (36 ч)

Лекцій годин

18

Лабораторно-практичних занять, семінарів

18

Самостійна работа

10

Загальна кількість годин

46

Контроль

Залік



м. Сімферополь, 2011 Робоча програма розроблена к.є.н., доцентом кафедри бухгалтерського обліку і аудиту Плакса Ю.В. Робоча програма розглянута і схвалена на засіданні кафедри бухгалтерського обліку і аудиту Протокол № _1_ від «__29__» _серпня__ 2011 р.


Завідувач кафедри

бухгалтерського обліку і аудиту,

д.є.н., професор В.І. Сафонова

Робоча програма розглянута і схвалена на засіданні методичної комісії економічного факультету

Протокол №_1_ від «_5_»___вересня_____2011р.


Голова методичної комісії,

к.с/г.н., доцент Г.М. Турбіна
Рецензенти:
Лебедев К.А. - д.е.н., завідувач кафедри економіки ПФ НУБіП України «КАТУ»

Майданевіч П.М. – к.е.н, доцент кафедри обліку і аудиту ПФ НУБіП України «КАТУ»


1. Мета і завдання курсу

1.1. Мета дисципліни. При формуванні ринкових відносин впровадження нової методології бухгалтерського обліку в Україні є закономірним кроком. Сьогодні розширилися можливості юридичних осіб у виборі організаційних форм обліку. Інформація, яка відбивається в звітності, розрахована на широкий круг користувачів і повинна відповідати міжнародним стандартам бухгалтерського обліку.

У ринковій економіці бухгалтерський облік є робочим інструментом, використовуваним у всіх сферах підприємництва. Він реєструє процес фінансово-господарської діяльності фірми і надає інформацію широкому кругу користувачів.

Вивчення курсу лекцій "Бухгалтерський облік" на факультетах: технології виробництва, зберігання і переробки продукції рослинництва, лісового і мисливського господарства ПФ  НУБ і П України «КАТУ» допоможе студентам освоїти основні принципи організації фінансового і управлінського обліку на основі Національних стандартів бухгалтерського обліку України і нового Плану рахунків. Освоєння концептуальних основ бухгалтерського обліку грунтується на законах України, ухвалах Кабінету Міністрів України, нормативних документах міністерств і відомств, вимогах освітньо-професійної програми і освітньо-кваліфікаційної характеристики за фахом "Менеджмент організацій" і "Економіка підприємств", ряду фундаментальних дисциплін, основах має рацію, соціології, вищої математики, макроекономіки, технології виробництва і т. д.

Вивчення бухгалтерського обліку є базовим для вивчення таких дисциплін, як "Управління лісогосподарським виробництвом", "Експлуатація садово-паркових об'єктів", Лісопаркове господарство" і ін.

1.2. Завдання вивчення дисципліни. Вивчення теоретичних питань і придбання практичних навиків в організації ведення бухгалтерського обліку в лісогосподарських підприємствах на основі прогресивних прийомів і методів.

В результаті вивчення дисципліни студент має:

знати теоретичні основи, принципи сучасної організації бухгалтерського обліку, елементи методу, техніку ведення бухгалтерського обліку і його прогресивні форми;

вміти оцінювати перебування бухгалтерського обліку на підприємствах різної форми власності, правильно і раціонально використовувати інформацію бухгалтерського обліку для цілей управління підприємствами і організаціями на основі норм чинного законодавства. Для освоєння матеріалу передбачаються такі види навчання: лекції, семінарські, практичні заняття, самостійна робота, підготовка рефератів. З метою інтенсифікації процесу навчання використовуються ігрові заняття, ділові ігри, тести і контрольні роботи.

^ 1.3. Вимоги до знань і вмінь, отриманим у ході вивчення дисципліни.У результаті вивчення курсу «Бухгалтерський облік» студентові необхідно:

Знати:

- суть і функції бухгалтерського обліку, предмет і метод;

- нормативні і інструктивні матеріали по організації обліку;

- форми і методи обліку і звітності;

- план рахунків і інструкцію по його застосуванню;

- систему регістрів бухгалтерського обліку, їх складання;

- кореспонденцію рахунків.

Вміти:

- складати первинні документи;

- методично правильно складати бухгалтерські регістри синтетичного і аналітичного обліку;

- правильно складати бухгалтерські проводки;

- обчислювати собівартість готової продукції, виконаних робіт і наданих послуг;

- проводити розрахунки з постачальниками, покупцями і іншими дебіторами і кредиторами;

- визначати фінансові результати діяльності підприємств;

- оформляти результати інвентаризації;

- складати бухгалтерський баланс і інші звітні документи.

^ Оволодіти навиками:

- правильного складання і оформлення документів, облікових регістрів і бухгалтерської звітності;

- складання бухгалтерських проводок;

- калькуляції собівартості готової продукції, робіт і послуг;

- визначення фінансових результатів;

- узагальнення облікової інформації і її економічного аналізу.

^ Розвинути творчі здібності:

- знання економічних і юридичних законів;

- у вивченні і застосуванні прогресивних форм і методів обліку;

- у умінні науково обгрунтовано аналізувати облікову інформацію;

- у виявленні внутрішніх резервів підприємства;

- у освоєнні міжнародних стандартів бухгалтерського обліку.

^ 1.4. Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно при вивченні дисципліни:

Вивчення дисципліни «Бухгалтерський облік» базується на фундаментальній підготовці спеціалістів по таких дисциплінах як: «Основи економічної теорії», «Економіка садово-паркового і лісового господарства», «Вирощування лісових культур», «Організація лісового і садово-паркового господарства».


2. Розподіл фонду навчального часу по модулях, видам занять і відповідних тем


Тематичний план дисципліни


№ заліко-вого кредиту

№ і тема змістовного модуля

Загальна кількість годин

Кількість кредитів

Розподіл часу

Аудиторні заняття

Самос-тійна робота

Лекції

Практичні, семінарські заняття

1

Бухгалтерський облік

46

1

18

18

10




Разом:

46

1

18

18

10


2.1.Зміст лекційного матеріалу по модулях і темам
^ Лекції - 18 годин
№ лекцій

Найменування модулів, тим і їхнє коротке втримування

Кількість годин

1

2

3

1

Тема 1. Предмет і метод бухгалтерського обліку

1 Поняття і економічна характеристика предмету бухгалтерського обліку

2. Об'єкти бухгалтерського обліку

3. Класифікація господарських засобів і зобов'язань

4. Характеристика основних господарських процесів і господарських операцій

5. Елементи методу обліку, їх взаємозв'язок

2

2

Тема 2. Бухгалтерський баланс

1. Поняття про бухгалтерський баланс

2. Потримало балансу і його структура

3. Зміни в балансі під впливом господарських операцій і їх типи


2

3

Тема 3. Система рахунків і подвійний запис

1. Система рахунків як угрупування і систематизація господарських засобів і процесів

2. Будова рахунків. Види балансових рахунків

3. Подвійний запис господарських операцій, її сутність і значення

4. Бухгалтерський облік запасів і готової продукції.

2

4

Тема 4. Аналітичний і синтетичний облік

1. Сутність бухгалтерських проводок

2. Рахунки синтетичного і аналітичного обліку, їх призначення і взаємозв'язок

3. Оборотні відомості і їх призначення.


2

5

Тема 5. Класифікація і план рахунків

1. Принципи класифікації рахунків

2. Класифікація рахунків за призначенням і структурі

3. Класифікація рахунків за економічним змістом

4. План рахунків бухгалтерського обліку. Принципи його побудови. Коди і класи рахунків

2

6

Тема 6. Первинне спостереження і документація

1. Бухгалтерські документи як носії інформації про об'єкти обліку

2. Класифікація бухгалтерських документів

3. Реквізити бухгалтерських документів

2

7

Тема 7. Особливості організації документообігу

1. Сутність документообігу

2. Стандартизація і уніфікація бухгалтерських документів

3. Інвентаризація і її види

2

8

Тема 8. Регістри і форми бухгалтерського обліку

1. Облікові регістри, їх сутність і значення

2. Види облікових регістрів і порядок запису в них

3. Способи виправлення помилок в облікових регістрах

4. Форми бухгалтерського обліку

2

9

Тема 9. Облікова політика підприємства

1. Законодавче регулювання бухгалтерського обліку в Україні

2. Поняття облікової політики

3. Правова оцінка облікової політики підприємства

2




Разом

18


Семінарські (практичні) заняття - 18 годин

№

п/п

Найменування модулів, тим семінарських (практичних) занять і їхнє коротке втримування

Кількість годин

Форма контролю

Місце проведення

1

2

3

4

5

1

Тема 1.Предмет і метод бухгалтерського обліку

Поняття і економічна характеристика предмету бухгалтерського обліку

Об'єкти бухгалтерського обліку

Класифікація господарських засобів і зобов'язань

Характеристика основних господарських процесів і господарських операцій

Елементи методу обліку, їх взаємозв'язок




2

Усне опитування. Семінарське обговорення


Ауд.

2

Тема 2. Бухгалтерський баланс

Поняття про бухгалтерський баланс

Потримало балансу і його структура

Зміни в балансі під впливом господарських операцій і їх типи

Складання бухгалтерського балансу

2

Семінарське обговорення

Вирішення виробничої ситуації


Ауд.

3,4

Тема 3: Система рахунків і подвійний запис

Система рахунків як угрупування і систематизація господарських засобів і процесів

Будова рахунків. Види балансових рахунків

Подвійний запис господарських операцій, її сутність і значення

Сутність бухгалтерських проводок

Рахунки синтетичного і аналітичного обліку, їх призначення і взаємозв'язок

Оборотні відомості і їх призначення

Принципи класифікації рахунків

Класифікація рахунків за призначенням і структурі

Класифікація рахунків за економічним змістом

План рахунків бухгалтерського обліку. Принципи його побудови. Коди і класи рахунків

Складання відомостей бухгалтерського обліку (шахова і оборотно-сальдова)

4

Семінарське обговорення

Вирішення виробничої ситуації

Тестування

Ауд.

5,6

Тема 4. Первинне спостереження і документація

Бухгалтерські документи як носії інформації про об'єкти обліку

Класифікація бухгалтерських документів

Реквізити бухгалтерських документів

Сутність документообігу

Стандартизація і уніфікація бухгалтерських документів

Інвентаризація і її види

3

Письмовий опитування.

Семінарське обговорення

Вирішення виробничої ситуації


Ауд.

6,7

Тема 5. Регістри і форми бухгалтерського обліку

Облікові регістри, їх сутність і значення

Види облікових регістрів і порядок запису в них

Способи виправлення помилок в облікових регістрах

Форми бухгалтерського обліку

Законодавче регулювання бухгалтерського обліку в Україні

Поняття облікової політики

Правова оцінка облікової політики підприємства

3

Семінарське обговорення особливостей виправлення помилок в облікових регістрах.

Тестування.

Вирішення виробничої ситуації



Ауд.

8,9

Тема 10. Бухгалтерська звітність

Склад бухгалтерської звітності

Організація роботи по складанню бухгалтерської звітності

Вимоги до бухгалтерської звітності

4

Усний опит.

Тестування

Модульна робота №1

Ауд.




Разом

18








2.2. Зміст самостійної роботи

У процесі самостійної роботи студент вивчає особливості організації бухгалтерського обліку в сільськогосподарських підприємствах

Самостійна робота – 10 годин

№

п/п

Найменування змістовних модулів, тим і форм самостійних занять і їхній короткий зміст

Кількість годин

Форма контролю

Місце проведення

ЗМ-1. Бухгалтерський облік у лісному господарстві

1

Особливості бухгалтерського обліку сільського господарства

1

ТО (УО), МКР

чит. зал, ауд. 430

2

Облік праці і заробітної плати

1

ПК (УО), ТО

чит. зал, ауд. 430

3

Виконання індивідуального завдання, винесеного на самостійну роботу (пошук інформації на основі простих та розширенних запитів).

2

ПК (УО)

чит. зал, ауд. 430

4

Підготовка до модульної контрольної роботи

2

МКР

чит. зал, ауд. 430

5

Підготовка до тестового контролю

2

УО

чит. зал

6

Підготовка до семінарских занять.

2

ТО (УО), МКР

чит. зал



3. Розподіл навчального матеріалу по тижнях


№ тижнів

№ тим по видах занять

Лекції

лабораторні

практичні

семінарські

самост. робота

Модульний контроль

Змістовний модуль № 1

1

1,2
















2










1







3

3










СРС




4







2










5

4
















6







3










7

5










СРС




8







4










9

6
















10







5










11

7










СРС




12







6










13

8
















14







7










15

9




8










16













СРС

9

17
















(залік)

^ 4. Критерії оцінки знань студентів

Визначення рівня засвоєння студентом навчального матеріалу дисципліни здійснюється шляхом проведення поточних і підсумкових контролів.

У завдання поточного контролю входить систематична перевірка розуміння і засвоєння студентом програмного матеріалу, виконання практичних і лабораторних робіт, уміння самостійно проробляти тексти складання конспектів, написання звітів, рефератів, здатності усно або письмово представляти певний матеріал.

При поточному контролі оцінюються: активність студентів на семінарських, лабораторних, практичних заняттях, результати виконання лабораторних робіт, домашніх завдань, рефератів, захисту опорних конспектів, звітів і оглядів, дозволу практичних ситуацій і інших видів самостійної й індивідуальної роботи, якщо дані види робіт передбачені в робочому навчальному плані.

Перед підсумковим контролем ставиться завдання перевірки глибини засвоєння студентом програмного матеріалу дисципліни, логіки й взаємозв'язки між її окремими розділами, здатності творчо використати придбані знання, уміння сформувати своє відношення до проблеми, що випливає зі змісту дисципліни.

Критеріями оцінки засвоєних знань у процесі підсумкового контролю можуть бути:

При усних відповідях:

повнота розкриття питання;

логічність викладу, культура мови;

переконаність, емоційність і аргументованість;

використання основної й додаткової літератури;

аналітичні здатності, уміння робити порівняння, висновки.

При письмових завданнях:

повнота розкриття питання;

цілісність, систематичність, логічна послідовність, уміння формулювати висновки;

акуратність оформлення письмової роботи;

підготовка матеріалу за допомогою комп'ютерної техніки, різних технічних засобів.

Критеріями оцінки засвоєних знань у процесі контролю (заліку) можуть бути:

«ЗАЛІК»:

Послідовний виклад відповідей на запитання з деякими несуттєвими неточностями.

Гарне і достатнє володіння комп’ютером, різним програмним забезпеченням, у тому числі і спеціалізованим.

Обов’язкове виконання (можливо з несуттєвими помилками) практичного завдання.


«НЕЗАЛІК»:

1. Відсутність знань по теоретичній частині курсу.

2. Невиконання практичного завдання.

Визначення ступеня володіння матеріалом з подальшою її оцінкою використовуються такі рівні досягнень студента.

^ Високий рівень. Студент вільно володіє учбовим матеріалом на основі обов'язкової і додаткової літератури, аргументовано викладає свої думки, проявляє творчий підхід до виконання індивідуальних і колективних завдань по самостійній роботі.

^ Достатній рівень. Студент володіє певним об'ємом учбового матеріалу, здатний його аналізувати, але не має достатніх знань і умінь для формування виводів, допускає неістотні неточності.

^ Задовільний рівень. Студент володіє учбовим матеріалом на репродуктивному рівні або володіє частиною учбового матеріалу, уміє використовувати знання в стандартних ситуаціях.

^ Низький рівень. Студент володіє учбовим матеріалом поверхнево і фрагментарно.

Незадовільний рівень. Студент не володіє учбовим матеріалом.

При поточному контролі оцінюються: активність студентів на семінарських, лабораторних, практичних заняттях, результати виконання лабораторних робіт, домашніх завдань, рефератів, захисту опорних конспектів, звітів і оглядів, дозволу практичних ситуацій і інших видів самостійної і індивідуальної роботи, якщо дані види робіт передбачені в робочому учбовому плані.

Після завершення вивчення програмного матеріалу в обсязі смислового модуля оцінюється рівень освоєння студентом теоретичних питань, основних положень практичних, семінарських і лабораторних занять шляхом проведення письмової контрольної роботи, колоквіуму, тестів, результатів експерименту або розрахунково-графічної роботи (МК).

На підставі оцінок поточних і модульного контролів визначається рівень освоєння студентом матеріалу учбової дисципліни – рейтингова оцінка смислового модуля (RСМ ) по формулі, де значення (вага – 0,1.0,5) кожного контролю визначається кафедрою:


ТК1-й 0,1 + ТК2-й 0,3 + CР 0,1 + МК 0,5

RЗМ =

0,1 + 0,3 + 0,1 + 0,5

де, RЗМ – рейтинг змістовного модулю;

ТК1-й – тестовий контроль по темам: «Бухгалтерський баланс», «Система рахунків і подвійний запис»;

ТК2-й - тестовий контроль по темам: «Первинне спостереження і документація», «Регістри і форми бухгалтерського обліку»;

СР – виконання індивідуального завдання, винесеного на самостійну роботу;

МК – модульна контрольна робота.

Всі види завдань, контролів і критерії оцінок засвоєння учбових матеріалів в обсязі смислового модуля, розроблені лектором і затверджені кафедрою, проводяться відповідно до календарного плану викладання дисципліни і доводяться до студентів на початку семестру.

Рейтинг студента по учбовой роботі визначається з урахуванням кількості кредитів (К) в кожному модулі, якщо в семестрі їх два або більш, заохочувального і штрафного рейтингів по формулі:

0,7 (R1ЗМ К1 ЗМ)

Rуч.р. = ---------------------+ R поощр. – R штр.

К1 ЗМ

Студенти, у яких по учбовой роботі рейтинг 60 і більш за бали, можуть не складати іспит (залік), а отримати екзаменаційну оцінку (залік) «автоматично». В цьому випадку рейтинг студента по дисципліні дорівнює його рейтингу по учбовой роботі Rдисц. = Rуч.р.

Якщо студент бажає підвищити свій рейтинг і поліпшити оцінку по дисципліні, він повинен пройти семестрову атестацію – скласти іспит, який проводиться тільки шляхом тестування і визначається за 100-бальною шкалою.

Якщо при атестації дисципліни студент набрав менше 60 балів, то така атестація йому не зараховується – отримані бали не додадуться до набраних балів по учбовой роботі, і за студентом зберігається рейтинг (оцінка), визначений раніше.

У іншому випадку рейтинг студента по дисципліні Rдисц визначається по формулі

Rдисц. = Rуч.р. + 0,3 Rат.

Перелік і вміст екзаменаційних завдань, критерії їх оцінки визначаються кафедрою і включаються в робочу програму дисципліни і доводяться студентові до початку семестру.

Для дисциплін, які вивчаються впродовж двох і більш за семестри і не мають семестрової атестації, визначається тільки рейтинг по учбовой роботі, який враховується в наступному для визначення семестрового рейтингового балу.

Максимальна кількість балів за курсову роботу або проект складає 100, складовими із них є бали за виконання практичної і теоретичної частки роботи, за оформлення і захист.


Критерії оцінки знань студентів ОКР «Магістр»



За шкалою ECTS

За традиційною шкалою

Критерій оцінювання

Оцінка

Бали

А

90-100

Відмінно

Видатний рівень знань, що перевищує об'єм обов’язкового матеріалу, з творчим підходом до дисципліни

B

80-89

Добре

Відмінний рівень знань в межах обов'язкового матеріалу, можливо, з деякими погрішностями

C

75-79

Добре

Звичайний хороший рівень зна­ний з помітними помилками

D

65-74

Задовільно

Рівень знань нижче середнього, з істотними помилками

Е

60-64

Задовільно

Мінімально можливий припустимий рівень знань

FX

35-59

Незадовільно

Незадовільний рівень знань, але з можливістю повторної перездачі іспиту

F

0-34

Незадовільно

Незадовільний рівень знань, потрібне повторне вивчення дисципліни



^ 5. Анотація дисципліни (ціль, предмет, змістовні модулі)

Дисципліна «Бухгалтерський облік» є обовязковою дисципліною для студентів та призначена для підвищення професійно-орієнтованої підготовки фахівців.

Мета дисципліни – освоїти основні принципи організації фінансового й управлінського обліку на основі Національних стандартів бухгалтерського обліку України і нового Плану рахунків. Освоєння концептуальних основ бухгалтерського обліку ґрунтується на законах України, постановах Кабінету Міністрів України, нормативних документах міністерств і відомств, вимогах освітньо-професійної програми й освітньо-кваліфікаційної характеристики за фахом "Садово-паркове господарство" і "Лісове господарство", ряді фундаментальних дисциплін, основах права, соціології, вищої математики, макроекономіки, технології виробництва і т.д.

Вивчення бухгалтерського обліку є базовим для вивчення таких дисциплін, як "Керування лісогосподарським виробництвом", "Експлуатація садово-паркових об'єктів", Лісопаркове господарство" і ін.

Основним завданнями вивчення дисципліни «Бухгалтерський облік» є:

- формування у студентів знань основних закономірностей організації ведення бухгалтерського обліку в лісогосподарських підприємствах на основі прогресивних прийомів і методів;

- вивчення особливостей ведення бухгалтерського обліку в лісогосподарських підприємствах на основі прогресивних прийомів і методів;

- вивчення і застосування прогресивних форм і методів обліку;

- формування у студентів уміння науково обґрунтовано аналізувати облікову інформацію;

- виявлення внутрішніх резервів підприємства;

- освоєння міжнародних стандартів бухгалтерського обліку.

Вивчення дисципліни передбачає 1 змістовний модуль (ЗМ-1): Бухгалтерський облік.


^ 6. Список рекомендованної літератури

1. Основна

Аудит. За ред. проф. Ф.Ф. Бутинця. – Житомир: ПП “Рута”, 2002г. – 672с.

Барац С.М. Курс двойной бухгалтерии [изд. 3-е] /Барац С.М. – С. - Петербург, типография М.М. Стасюлевича, 1912. – 833с. – С.15.

Белоусова Л.И. Учетная политика предприятия – основа составления финансовой отчетности /Белоусова Л.И. // Вiсник СНА iм. В. Даля. – 2003г. - №1(59). – с. 14 – 15.

Бородкин А.А. О формировании и учете себестоимости продукции в рыночных условиях /Бородкин А.А. // Бухгалтерский учет и аудит. – 2002. - № 3 – с. 32.

Бурдюг М.М. Економічний аналіз /Бурдюг М.М. – Ніжин: ТОВ ВКП „Аспект”, 2000. – 114с.

Бухгалтерские стандарты // Спецвыпуск «Налоги и бухгалтерский учет» № 4 от 23.04.2007.

Бухгалтерський облік на сільськогосподарських підприємствах; [за ред. проф. М.Ф. Огійчука]. – К.: Вища освіта, 2003. – 800с.

Бухгалтерський облік у сільському господарстві; [за ред. проф. Ф.Ф. Бутинця]. – Житомир: ПП „Рута, 2003г. – 512с.

Бухгалтерский управленческий учет; [под ред. проф. Ф.Ф. Бутынца]. – Житомир: ПП «Рута», 2000г. – 320с.

Бутинец Ф.Ф., Коцупатрий М.М. Бухгалтерский облік у сільському господарстві, Житомир, ПП «РУТА», 2003.

Бухгалтерський облік для менеджерів та економістів. Збірник задач і вправ. / За ред. Ф.Ф.Бутінця. - Житомир: ЖІТІ, 2001. - 448 с.

Бухгалтерский финансовый учет ".Учебник ./Под редакцией Бутынца Ф.ф.-Житомир: 21Т1,2000.-608е.

Галкин А.Ф. Теория бухгалтерского учета,1979г.

Грабова Н.Н. Теория бухгалтерского учета,1979г.

Гринман Г.И. Бухгалтерский учет в сельском хозяйстве. М. Агропромиздат, 1989.

Данилан.Бухучет в с/х предприятии. 1990.

3акон Укаины "О бухгалтерском учете и финансовой очетности в Украине". 16.07.1999 г.-№ 996- Х1У.// Ведомости Верховной рада Украины.-1999.-№ 40.-С.821-828.

Кузьминский А.Н. Теория бухгалтерского учета,1990г.

Литвин Ю.Я. Бухгалтерский облік у сільському господарстві, Київ, 1993.

Малюга Н.М. Теорія бухгалтерського обліку. Збірник задач і вправ. - Житомир: ЖІТІ, 2000. - 448.

Национальные стандарты. // Всё о бухучете спецвыпуск) .-2000.-№ 7.02.2000).




Нидлз, Андерсон, Колдуэлл. Принципы бухучета .Учебник. М.:финансы.1999/

Огийчук М.Ф. и др. Бухгалтерский облік на сільськогосподарских підприемствах. Киев, Урожай, 1994.

Огийчук М.Ф. и др. Бухгалтерский облік на сільськогосподарских підприемствах. Київ, Урожай ”Аграрна освіта”, 2001.

Пизенгольц И.3., Варава А.П. Бухгалтерский учет в сельском хозяйстве. ч.1 и п.м., Агропромиздат,1987.

Ткаченко Н.М. Бухгалтерський облж на шдприемствах з різними формами власності: навч.посібник - 2-ге вид.перероб. і доп.- К: А.С.К, 1977-672с.

Фінансова звітність за національними положеннями (стандартами) бухгалтерського обліку. Практичний посібник. - К.: Лібра, 1999. - 336 с.

Хендриксен Э.С., Ван Бреда М.Ф. Теория бухгалтерского учета: Пер. с англ. /Под ред. Я.В.Соколова. - М.: Финансы и статистика, 1997. - 576 с.

Хорнген Ч.Т., Фостер Дж. Бухгалтерский учет: управленческий аспект: Пер. с англ. / Под ред. Я.В.Соколова. - М.: Финансы и статистика, 1995. - 416 с.

Журнал «Бухгалтерский учет и аудит». Журнал Бухгалтерский учет».

2. Додаткова

31. Баренгольц Я.М. Учет и анализ в производственных подразделениях. Киев.1988.

32. Инструкция о применении Плана счетов бухгалтерского учета активов, капитала, обязательств и хозяйственных операций предприятий и организаций. (Главбух, Киев: Курьерская «Служба доставка», январь 2000,№ 3.

33. Новиченко П.П. и др.Бухгалтерский учет. М.Финансы и статистика, 1990.

34. Титков И.Е.Бухучет. Минск.ВШ, 1991.

35. Радостовец В.К. Бухучет в с/х предприятиях. М., Агропромиздат, 1987.

36. Соколов В.Я. Кооператору о бухучете. М.Финансы и статистика. 1991.

37. Сиван О.В., Осейко Н.И. Бухучет с пом.ПК, Киев, 1993.

38. Белебеха. Калькуляция с-х продукции. Киев,1989.

39. Пизенгольц М.3. Учет затрат и закрытие счетов. М., Статистика, 1972.


^ 7. Тести по курсу «Бухгалтерський облік»

1. Як можна згрупувати всю інформацію залежно від функцій управління?


а) планова і нормативна;

б) аналітична і облікова;

в) Аналітична, облікова, планова, нормативна.

2. Які специфічні завдання стоять перед бухгалтерським обліком?


а) охорона власності;

б) контроль виконання плану;

в) контроль виконання плану, охорона власності, зміцнення режиму економії.

3. Хто вперше обгрунтував, необхідність подвійного запису в бухгалтерському обліку?

а) Гюглі і Шерр.

б) Лука Пачолі.

в) Бенедикт Котрульі

4. Зовнішні користувачами бухгалтерської інформації це:


а) власники підприємства;

б) менеджери підприємства, працівники підприємства;

в) податкова адміністрація, кредитори і постачальники.

5. Бухгалтерський облік - це:


а) система збору, реєстрації і узагальнення інформації в грошовому виразі про майно, зобов'язання підприємства і їх рух шляхом безперервного, суцільного і документального обліку всіх господарських операцій;

б) дія або подія, яка викличе зміни в структурі активів і зобов'язань, власному капіталі підприємства;

в) система збору інформації про майно підприємства.

6. Господарська діяльність - це:



а) напрям власних засобів на виробництво продукції.

б) напрям власних і привернутих засобів або ресурсів на виробництво, збереження, переміщення і споживання господарських засобів.

в) виробнича діяльність підприємства.

7. Контрольна функція бухгалтерського обліку полягає в:


а) наданні інформації користувачам;

б) контролі збереження, наявність і рухи майна на підприємстві;

в) грошовому виразі всіх господарських засобів підприємства.

8. Рахунки класу 2 Плани рахунків предназ-начены для узагальнення інформації про:


а) наявності і русі грошових коштів;

б) наявності і русі тих, що належать підприємству предметів праці, які необхідні для процесу виробництва і господарських потреб;

в) стані і русі власного капіталу.

9. Рахунки класу 3 є:


а) активними;

б) пасивними;

в) однозначну відповідь дати не можна.

10. Позабалансові рахунки призначені для узагальнення інформації про наявність і рух:


а) цінностей, які не належать підприємству, але тимчасово знаходяться в його використанні, розпорядженні або на зберіганні;

б) бланків суворого обліку;

в) списаних активів.

11. Узагальнення інформації про денеж-ных документи, короткострокових век-селях отриманих і фінансових ин-вестициях здійснюється:

а) у класі 9 Плану рахунків бухгалтерського обліку;

б) у класі 3 Плани рахунків бухгалтерського обліку;

в) у класі 6 Плану рахунків бухгалтерського обліку.

12. Рахунки наступних класів є пасивними:


а) клас 7 і клас 8;

б) клас 4 і клас 6;

в) клас 3 і клас 9.

13. Рахунки, призначені для обліку інформації про заборгованість пред-приятия банкам за отримані від них кредити, знаходяться:

а) у класі 1;

б) у класі 3;

в) у класі 5.


14. Підприємство повинне освітлювати вибрану облікову політику шляхом опису:

а) принципів оцінки статей звітності;

б) методів обліку щодо окремих статей звітності.

в) всі відповіді правильні.

15. Облікова політика може змінюватися:

а) при зміні основних статутних вимог;

б) якщо зміни забезпечать достовірне відображення подій або операцій у фінансовій звітності підприємства;

в) у всіх перерахованих випадках.

16. Операційний цикл - це:


а) проміжок часу, за який виконується певна господарська операція;

б) проміжок часу між придбанням запасів для здійснення діяльності і отриманням коштів від реалізації виробленої на них продукції, товарів, послуг;

в) проміжок часу між відпусткою у виробництво сировини і матеріалів і отриманням готової продукції.

17. Відповідно до Закону України "Про бухгалтерський облік і фінансову звітність в Україні" підприємство самостійне:


а) визначає облікову політику підприємства;

б) може виділяти на окремий баланс філії, представництва, відділення;

в) всі приведено вище варіанти правильні.

18. Нормативи з бухгалтерського обліку, які видаються для
використання усередині країни називаються:


а) обліковою політикою підприємства;

б) міжнародними стандартами бухгалтерського обліку;

в) національними стандартами бухгалтерського обліку.

19. Під міжнародними стандартами бухгалтерскогоучета розуміють:



а) сукупність правив, методів і процедур обліку, розроблених професійними організаціями з метою застосування доступних методів і процедур країнами світу, які носять рекомендаційний характер;

б) замовлені документи, на підставі яких кожна країна розробляє свої власні положення (стандарти) бухгалтерського обліку;

в) приведені вище варіанти правильні.

20. Національні положення (стандарти) бухгалтерського обліку - це:


а) сукупність прийомів і процедур організації і методології бухгалтерського обліку і звітності, вироблених практикою і узагальнених наукою;

б) сукупність принципів, методів і процедур, які використовуються підприємством для складання і представлення фінансової звітності, тобто це вибір самим підприємством певних методик, форм і техніки бухгалтерського обліку;

в) приведені варіанти правильні.

21. Ресурси, використання яких приведе до отримання економічних вигод в майбутньому, називають:

а) зобов'язаннями;

б) активами;

в) економічною вигодою.

22. До основних засобів відносяться:


а) об'єкти, які використовуються в процесі виробництва, а також для цілей управління протягом періоду менше, ніж 1 рік незалежно від їх вартості;

б) активи, які містяться для споживання під час виробництва продукції, виконання робіт і надання послуг, а також управління підприємством;

в) матеріальні активи, якими підприємство володіє з метою використання їх в процесі виробництва або постачання товарів і послуг, надання в оренду іншим особам або для цілей управління і які, як очікується, використовуватимуться протягом більш за один рік (або опе