Реферат: Муниципальное общеобразовательное учреждение
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №3 г. Белгорода»
А Н А Л И З Р А Б О Т Ы кафедры
учителей гуманитарного цикла
МОУ «Гимназия № 3 г. Белгорода»
за 2010-2011 учебный год
ЦЕЛЬ АНАЛИЗА
Основной целью анализа работы кафедры является: аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения факторов и условий, повлиявших (положительно или отрицательно) на результаты деятельности в 2010-2011 учебном году.
^ ИСТОЧНИКИ АНАЛИЗА
Документация (протоколы, приказы, классные журналы);
Систематизированные данные внутришкольного контроля и оперативной внутришкольной информации (таблицы, диаграммы, графики, качественные и количественные характеристики педагогических ситуаций и объектов контроля);
Справки по результатам посещения уроков и внеклассных воспитательных мероприятий;
Результаты итоговых административных контрольных работ, результатов промежуточной и итоговой аттестации учащихся;
Результаты независимых контрольных работ и срезов;
Результаты работы с педагогическими кадрами;
Результаты опросов, анкетирования и исследований, проведённых с учащимися;
Статистические данные.
^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Численность
2008-2009
2000-2010
2010-2011
Всего учителей
4
4
6
мужчин
женщин
4
4
6
Возраст
2008-2009
2009-2010
20102011
До 25 лет
25-40 лет
2 (50%)
1 (25%)
40-55 лет
2(50%)
3 (75%)
6(100%)
55 и выше
^ Образовательный ценз
образование
2008-2009
2009-2010
2010-2011
высшее
4 (100%)
4 (100%)
6(100%)
средне-специальное
нет педагогического образования
Квалификация
Категория
2008-2009
2009-2010
2010-2011
высшая
4 (100%)
4 (100%)
4
первая
2
вторая
Без категории
^ Звания и награды
2008-2009
2009-2010
2010-2011
«Заслуженный учитель РФ»
«Отличник народного просвещения»
2
2
1
«Почетный работник общего образования»
Почетная Грамота МО РФ
1
Орден «Знак почета»
^ Стаж работы
2008-2009
2009-2010
2010-2011
до 3-х лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
2
2
3
свыше 20 лет
2
2
3
Краткая характеристика кадрового состава: Данные таблиц указывают на то, что в гимназии работают опытные специалисты. 100% имеют высшее образование.
Вывод: гимназия обеспечена профессиональными кадрами.
Распределение учебной и дополнительной нагрузки (на 1 сентября 2010г.).
учитель
предмет
класс
Казакова Е.А.
Русский, литература, словесность, МХК
5в.7в, 11а (МХК), 11б (МХК), 10а (МХК), 10б (МХК)
Русинова Е.А.
Русский, литература
6в,6г,7а
Котенко Н. В.
Русский, литература
5б, 8а,8б,8в
Тюмейко Н. А.
Русский, литература
11а,11б,10а,10б
Шаповалова И. А.
Русский, литература
6а,6б,7б
Штальман Е. Я.
Русский, литература, элективный курс
9а, 9б, 11б, 5а,
11б (элективный курс)
^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КАФЕДРЫ
Темой деятельности кафедры учителей русского языка и литературы является «Совершенствование методологической культуры учителя как одно из условий успешной работы с одаренными детьми».
^ Цель деятельности кафедры:
Определение продуктивности методической работы и её роли в процессе совершенствования уровня педагогического мастерства учителей русского языка и литературы, их квалификации и компетентности в области предметов и воспитательного процесса.
Сохранение условий для повышения профессионального уровня учителей и организации образовательного процесса, ориентированного на развитие индивидуальности учащихся, формирование социально здоровой личности.
Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области русского языка и литературы.
Выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными знаниями.
^ Задачи кафедры:
- продолжить совершенствование умений психологического воздействия на учащихся через уроки русского языка и литературы;
- повышать педагогическое мастерство и общую культуру учителя;
-изучать, обобщать и внедрять в практику работы лучшие открытия педагогического опыта, современных образовательных технологий (проблемных, исследовательских);
- способствовать повышению качества знаний, стимулировать интерес учащихся к предметам;
- продолжить приобщение детей к духовной культуре и традициям русского народа через сотрудничество с музеями, театром, библиотеками, филармонией, НОУ «Поиск»;
- совершенствовать систему раннего выявления и поддержки одаренных детей через индивидуализацию и дифференциацию обучения;
- анализ качества знаний;
- контроль учета знаний.
^ Приоритетные направления деятельности членов кафедры в 2010-2011 учебном году:
сохранение и укрепление здоровья обучающихся;
реализация ПНП «Образование», комплексного проекта модернизации образования Белгородской области, федеральных, региональных, муниципальных целевых программ;
повышение качества образовательной подготовки обучающихся;
обеспечение индивидуализации и дифференциации образования;
развитие учебно-исследовательской культуры на основе включения их проектную деятельность;
подготовка учащихся 9-х классов к итоговой аттестации в форме ГИА по русскому языку, иностранному языку
подготовка учащихся 11-х классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ по русскому языку, литературе;
повышение профессиональной компетенции педагогических кадров;
организация аттестации педагогических кадров;
внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий;
внедрение инновационных моделей управления, современных образовательных технологий;
интеграция основного и дополнительного образования;
изучение образовательных стандартов второго поколения;
развитие системы социального партнерства;
организация внеклассной и внеурочной деятельности.
^ АНАЛИЗ РАБОТЫ КАФЕДРЫ С ПОЗИЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ
Одной из основных задач, стоявших перед членами кафедры в 2010-2011 учебном году, было сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
^ Цель анализа: выявить факторы образовательного процесса, влияющие на состояние здоровья обучающихся.
Деятельность по сохранению и укреплению здоровья обучающихся осуществлялась по следующим направлениям:
- оптимизация учебной нагрузки;
- организация работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни;
- внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий.
^ Сведения об использовании здоровьесберегающих образовательных технологий
Технологии
Предмет
Классы,
в них обучающихся
% от общего числа обучающихся
Технология дифференцированного обучения
Русский язык, литература,
5 -11
72%
Технология разноуровневого обучения
Русский язык, литература,
5-11
73%
Технология коллективного способа обучения
Русский язык
10, 11а,11б
8
56%
25 %
Игровые технологии
Русский язык
5-8
49 %
Технология проектного обучения
Литература
8-11
20 %
Выводы: исходя из данных таблицы, можно увидеть, что учителя гимназии успешно применяют здоровьесберегающие образовательные технологии.
Проблема: на данный момент существует проблема включения новых технологий в образовательный процесс.
Задача: в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к процессу обучения, необходимо использовать в работе технологии модульного и коллективного способа обучения, а также чаще использовать в работе на старшей степени технологии проектного обучения с целью включения учащихся в исследовательскую деятельность.
^ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Уровень обученности по ступеням обучения
Показателями результативности, которые используются в анализе по данному направлению, являются:
фактический уровень качества знаний по классам, параллелям, ступеням обучения на конец учебного года;
результаты независимых контрольных, срезовых работ;
результаты промежуточной аттестации в профильных классах;
результаты переводной аттестации;
результаты итоговой аттестации обучающихся в 9-х и 11-х классах;
результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, учебных конкурсах, смотрах
^ Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по
русскому языку за 3 года
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Класс
КЗ
У
КЗ
У
КЗ
У
5-е
63%
100%
63 %
100%
70%
100%
6-е
55%
100%
70 %
100%
66,5%
100%
7-е
67%
100%
55%
100%
65,3%
100%
8-е
63%
100%
74 %
100%
75%
100%
9-е
53%
100%
55%
100%
53%
100%
5-9-е
60 %
100%
63%
100%
64%
100%
10-е
53%
100%
76%
100%
100%
11-е
Нет
Нет
73%
100%
100%
10-11-е
53 %
100%
75%
100%
60%
100%
По гимназии
59%
100%
67 %
100%
62%
100%
Краткая характеристика: в течение трех лет успеваемость учащихся по русскому языку относительно стабильна.
^ Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по литературе за 3 года
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2008-2009
2009-2010
Класс
КЗ
У
КЗ
Класс
КЗ
У
5-е
66%
100%
80 %
100%
91%
100%
6-е
75%
100%
63 %
100%
79%
100%
7-е
100%
100%
68%
100%
76%
100%
8-е
81%
100%
100 %
100%
87%
100%
9-е
57%
100%
79%
100%
76%
100%
5-9-е
76%
100%
78%
100%
81%
100%
10-е
75%
100%
76%
100%
100%
11-е
Нет
Нет
89%
100%
100%
10-11-е
75%
100%
83%
100%
81%
100%
По гимназии
76%
100%
79%
100%
81%
100%
Краткая характеристика: в течение трех лет стабильна успеваемость по литературе и высокое качество знаний по предмету как в основной школе, так и в старшей.
^ Успеваемость по кафедре в разрезе учителей
Учитель_________Казакова Елена Александровна________________________________
1. Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (русский зык) за три года
Классы
2008-2009 уч. г.
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
5 «В»
37%
100%
7 «В»
50%
100%
^ Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (литература) за три года
Классы
2008-2009 уч. г.
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
5 «В»
96%
100%
7 «В»
69%
100%
Учитель _Русинова Елена Александровна_
^ 1. Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (русский зык) за три года
Классы
2008-2009 уч. г.
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
6 В
64 %
100 %
6 Г
50 %
100 %
7 А
75, 86 %
100 %
^ 2. Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (литература) за три года
Классы
2008-2009 уч. г.
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
6 В
72 %
100 %
6 Г
57,69 %
100 %
7 А
72,41 %
100 %
Учитель Котенко Наталья Вячеславовна
^ 1. Результаты успеваемости и качества знаний учащихся по русскому языку
за 2010-2011 учебный год
Учебный год
Кол-во обучающихся
детей
Классы, в которых учитель работает согласно тарификации
Успеваемость по предмету (в %)
Кол-во и % обучающихся, успевающих на «4» и «5»
2010-2011
26
5 «Б»
100%
22 (84,6%)
26
8 «А»
100%
24 (92% )
27
8»Б»
100%
19 (70,3% )
28
8»В»
100%
18 (64,2% )
^ 2. Результаты успеваемости и качества знаний учащихся по литературе за 2010-2011 учебный год
Учебный год
Кол-во обучающихся
детей
Классы, в которых учитель работает согласно тарификации
Успеваемость по предмету (в %)
Кол-во и % обучающихся, успевающих на «4» и «5»
2010-2011
26
5»Б»
100%
24 (88,8%)
26
8»А»
100%
25 (96,1%)
27
8 «Б»
100%
24 (88,8%)
28
8»В»
100%
21 (78,5%)
Учитель _Тюмейко Наталья Анатольевна_
^ 1. Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (русский зык) за три года
2008-2009 уч.г.
2009-2010 уч. г.
2010-2011 уч. г.
Классы
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
^ 8А – 9А-10 класс
70%
100%
76%
100%
^ 7Б-8Б-9Б класс
58%
100%
50%
100%
^ 8Б-9Б класс
58%
100%
10 А, 10 Б,
11 А, 11 Б
60%
100%
^ 2. Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (литература) за три года
Классы
2008-2009 уч.г.
2009-2010 уч. г.
2010 2011 уч. г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
^ 8А – 9А – 10 класс
65%
100%
76%
100%
^ 7Б – 8Б -9Б класс
92%
100%
92%
100%
^ 8Б – 9Б класс
57%
100%
-
-
10 А, 10 Б,
11 А, 11 Б
81%
100%
Учитель Шаповалова Ирина Анатольевна
^ 1. Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (русский зык) за три года
Классы
2008-2009 уч. г.
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
6-А
82%
100%
6-Б
70%
100%
7-Б
71%
100%
^ 2. Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (литература) за три года
Классы
2008-2009 уч. г.
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
6-А
96 %
100%
6-Б
92%
100%
7-Б
88%
100%
Учитель Штальман Елена Яковлевна
^ 1. Уровень качества знаний и успеваемости по параллелям и ступеням обучения по предмету (русский зык) за три года
Классы
2008-2009 уч. г.
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
7, 8, 9 А
75%
100%
82%
100%
59%
100%
5 А
90%
100%
9 Б
48%
100%
^ Результаты успеваемости и качества знаний учащихся по литературе за последние 3 года
Классы
2008-2009 уч. г.
2009-2010 уч.г.
2010-2011 уч.г.
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
УКЗ
УУ
7, 8, 9 А
100%
100%
100%
100%
93%
100%
5 А
100%
100%
9 Б
59%
100%
2. ^ Результаты промежуточной аттестации учащихся 2010-2011уч.г.
Учитель Казакова Е. А.
Предмет, класс. Количество сдававших экзамен
Уровень
«5»
%
«4»
%
«3»
%
УКЗ
УКЗ%
УУ
УУ%
Русский яз. 5 «В»
4
15%
11
41%
12
44%
100
Русский яз. 7 «В»
3
11%
9
35%
14
54%
100
^ Учитель Русинова Е. А.
Предмет, класс. Количество сдававших экзамен
Уровень
«5»
%
«4»
%
«3»
%
УКЗ
УКЗ%
УУ
УУ%
6 В русский язык 25 чел.
7
28 %
11
44 %
7
28 %
18
72 %
25
100 %
6 Г русский язык 26 чел.
4
15,38 %
9
34,62 %
13
50 %
13
50 %
26
100 %
7 А русский язык 25 чел.
4
16 %
15
60 %
6
24 %
19
76 %
25
100 %
^ Учитель Котенко Н. В.
Предмет, класс. Количество сдававших экзамен
Уровень
«5»
%
«4»
%
«3»
%
УКЗ
УКЗ%
УУ
УУ%
русский язык, 5 «Б»,26 человек
углублённый
9
34,6%
11
42,3%
6
23%
27
76,9%
26
100%
литература,
8»А» класс,1 человек
базовый
1
100%
-
-
-
1
100%
1
100%
русский язык,8»А» класс,26 человек
базовый
4
19,2%
21
80,7%
1
3,8%
96,1%
26
100%
русский язык,8»Б» класс,27 человек
углублённый
6
22,2%
16
59,2%
5
18,5%
27
81,4%
27
100%
русский язык,8»В» класс,28 человек
базовый
-
19
67,8%
9
32,1%
28
67,8%
28
100%
^ Учитель Тюмейко Н. А.
Предмет, класс.
11 А
Количество сдававших экзамен
Профильный уровень
25 чел.
«5»
%
«4»
%
«3»
%
УКЗ
УКЗ%
УУ
УУ%
Обязательные предметы
Русский язык
(сочинение)
5
20%
14
56%
6
24%
76%
100%
Обязательные предметы
Литература
11
44%
11
44%
3
12
88%
100
Предмет, класс.
11 Б
Количество сдававших экзамен
Базовый уровень
25 чел.
«5»
%
«4»
%
«3»
%
УКЗ
УКЗ%
УУ
УУ%
Обязательные предметы
Русский язык
(сочинение)
-
-
14
56%
11
44%
56%
100%
Обязательные предметы
Литература
1
4%
17
68%
7
28%
72%
100%
Предмет, класс.
10 А
Количество сдававших экзамен
Русский язык
21 чел.
9
43
12%
57%
100%
100%
Предмет, класс.
10 Б
Количество сдававших экзамен
Русский язык
25 чел.
15
60%
10
40%
60%
100%
Учитель Шаповалова И. А.
Предмет, класс. Количество сдававших экзамен
Уровень
«5»
%
«4»
%
«3»
%
УКЗ
УКЗ%
УУ
УУ%
Русский язык
6-А (25 чел.)
3
12 %
17
68%
5
20%
80%
100%
6-Б (24 чел.)
4
17%
12
50%
8
33%
67%
100%
7-Б (24 чел.)
3
13 %
14
58%
7
29%
71%
100%
Литература
6-А ( 18чел.)
8
44%
10
56 %
-
100%
100%
6-Б (19 чел.)
14
74 %
5
26%
-
100%
100%
7-Б (23 чел.)
6
26%
14
61%
3
13%
87%
100%
^ Учитель Штальман Е. Я.
Предмет, класс. Количество сдававших экзамен
Уровень
«5»
%
«4»
%
«3»
%
УКЗ
УКЗ%
УУ
УУ%
русский язык, 5 «А» класс, 29 учащихся
углублённый
13
45%
14
48%
2
7%
27
93%
29
100%
литература,
5 «А» класс, 1 уч-ся
базовый
-
-
1
100%
-
-
1
100%
1
100%
^ 3. Участие обучающихся в научно-исследовательских программах
Учитель Шаповалова И. А.
№п/п
Название программы
Количество участников
^ Количество победителей
Достижения
(Ф.И. О. участника и занятое место)
Учитель
^ Муниципальный этап научно-исследовательской конференции «Открытие»
1
1
Савенкова Яна (призёр)
Шаповалова И.А.
Учитель Штальман Е. Я.
№п/п
Название программы
Количество участников
Количество победителей
Достижения
(Ф.И. О. участника и занятое место)
Учитель
1.
Муниципальный этап научно-практической конференции школьников «Открытие»
2
2 (призеры)
Немыкина Елена Геннадьевна, призер (секция «Литературоведение»)
Штальман Мария Михайловна, призер (секция «Языкознание»)
Штальман Е. Я.
^ Учитель Тюмейко Н. А.
№п/п
Название программы
Количество участников
Количество победителей
Достижения
(Ф.И. О. участника и занятое место)
Учитель
Всероссийские научно-практические конференции
^ VI Всероссийская школьная научно-практическая конференция «Мой род - мой народ»
6 – 8 ноября 2010г, город Обнинск
Окунева Анна Андреевна
1
Победитель
Тюмейко Наталья Анатольевна
Всероссийские научно-практические конференции
^ VI Всероссийская школьная научно-практическая конференция «Мой род - мой народ»
6 -8 ноября 2010г, город Обнинск
Прядко Марина Николаевна
1
^ Лауреат III степени
Тюмейко Наталья Анатольевна
Всероссийские научно-практические конференции
Муниципальный этап научной конференции школьников образовательных учреждений Белгородской области (в рамках работы КЦ Российской научной конференции школьников «Открытие»
г. Шебекино, 21 октября 2010г.)
Прядко Марина Николаевна
1
Победитель
Тюмейко Наталья Анатольевна
Всероссийские научно-практические конференции
Областной этап научной конференции школьников образовательных учреждений Белгородской области (в рамках работы КЦ Российской научной конференции школьников «Открытие» г. Шебекино, (ноябрь 2010г.)
Прядко Марина Николаевна
-
Сертификат
Тюмейко Наталья Анатольевна
4. ^ Участие в городских творческих конкурсах в 2010-2011 учебном году
Учитель Казакова Е. А.
^ ФИО
учителя
Дата
Название конкурса
участники
Класс
Результат
Казакова Е.А.
сентябрь
«Что я хочу изменить на дорогах малой Родины.»
Савенкова Яна
7 «В»
- участник
^ Учитель Русинова Е. А.
ФИО
учителя
Дата
Название конкурса
участники
Класс
Результат
Русинова Елена Александровна
06.02.2011
Отзыв о фильме «Последняя дуэль Пушкина», школьный
Крупина Е.
7 А
1 место
Русинова Елена Александровна
25.11.2010
Всероссийский творческий конкурс «Мой любимый учитель»
Мишустина А.
7 А
участник
Русинова Елена Александровна
05.03.2011
Муниципальный конкурс «Письмо в 1941-й год»
Мишустина А.
7 А
1место ( уровень ОУ)
Русинова Елена Александровна
01.06.2011
Региональный конкурс «Письмо в 1941-й год»
Мишустина А.
7А
1 место
Учитель Тюмейко Н. А.
Дата
Название конкурса
Участники
Класс
Результат
09.09.2010г
Волшебное перышко - 2010
Прядко Марина
11 «А»
Печатная работа
09.09.2010г
Высокое звание - Учитель
Прядко Марина
11 «А»
1 место
21.10.2010г
Глинские чтения конкурс «Мой любимый учитель»
Прядко Марина
11 «А»
Москва, 2010г
Международный Интернет-конкурс «Страница семейной славы»
Прядко Марина
11 «А»
^ Почетная грамота Союза журналистов России за работу «Письмо ветерану»
02.04.2011
Межрегиональный проект «Школьная тетрадь»
Прядко Марина
11 «А»
Диплом
02.04.2011
Межрегиональный проект «Школьная тетрадь»
Богданова Наталья
10 «А»
Диплом
Учитель Шаповалова И. А.
^ ФИО
учителя
Дата
Название конкурса
участники
Класс
Результат
Шаповалова И.А.
Февраль 2011
^ Конкурс чтецов, посвящённый памяти А.С.Пушкина:
Усачёва В
Ананьева Е.
Бережная А.
6-А
6-А
6-Б
победитель
победитель
победитель
Шаповалова И.А
Апрель 2011
Городской конкурс сочинений "Семья-ковчег спасения"
Орехова Дарья
Киселёв Евгений
6-А
6-Б
Участник
Участник
Шаповалова И.А
Апрель 2011
Городской конкурс сочинений "И на Марсе будут яблони цвести"
Канищева Елизавета
Шаброва Екатерина
6-Б
6-А
Участник
Участник
Шаповалова И.А
Апрель 2011
Городской конкурс сочинений "Письмо в 41 год"
Усачёва Виктория
6-А
Участник
Шаповалова И.А
Апрель 2011
Конкурс сочинений " Красный крест"
Корякин Кирилл
6-Б
Победитель
Шаповалова И.А
Апрель 2011
Городской конкурс чтецов "Земля родная"
Бережная А.
6-Б
Участник
^ Учитель Штальман Е. Я.
1.
Штальман Мария Михайловна
9 А
2010
«Во славу Великой Победы!»
Всероссийский
I
2.
Штальман Мария Михайловна
9 А
2010
Конкурс творческих работ, посвящённый
Л.Н. Толстому
Муниципальный
Лауреат
3.
Немыкина Елена Геннадьевна
9 А
2010
Конкурс творческих работ, посвящённый
Л.Н. Толстому
Муниципальный
Благодарность
4.
Штальман Мария Михайловна
9 А
2010
Литературный конкурс «Лицо России»
Международный
Похвальная грамота
(вошла в число награжденных)
5.
Штальман Мария Михайловна
9 А
2010
Конкурс на лучший рассказ о школьной жизни
Всероссийский
I
6.
Штальман Мария Михайловна
9 А
2011
XII Межвузовский творческий конкурс, посвящённый Дню Святой Татьяны
Международный
Диплом
7.
Лашкари Роман Шарифович
9 А
2011
XII Межвузовский творческий конкурс, посвящённый Дню Святой Татьяны
Международный
Благодарность
8.
Штальман Мария Михайловна
9 А
2011
Онлайн-конкурс творческих работ «Интернешка»
Международный
I
9.
Штальман Мария Михайловна
9 А
2011
Персональный стипендиат главы администрации
г. Белгорода
10.
Крынин Алексей Александрович
9 А
2011
Молодёжный филологический чемпионат
Всероссийский
Федеральный победитель II степени
11.
Штальман Мария Михайловна
9 А
2011
Молодёжный филологический чемпионат
Всероссийский
Федеральный победитель I степени
12.
Германович Валентин Владимирович
9 А
2011
Молодёжный филологический чемпионат
Всероссийский
Региональный победитель III степени
Вывод: учащиеся гимназии из года в год под руководством педагогов принимают активное участие в творческих конкурсах различных уровней, в том числе и дистанционных, где показывают высокие результаты.
Проблемы: как правило, в творческих конкурсах принимает участие небольшой круг учащихся, рано проявивших свои способности о литературном творчестве
Задачи: вовлечение большего количества учащихся в работу объединения «Проба пера», выпуск сборников учащихся для повышения интереса учащихся к литературному творчеству.
^ 5. Участие в предметных олимпиадах в 2010-2011 учебном году
Учитель Казакова Е. А.
^ ФИО
учителя
Предмет
Название олимпиады
Участник
Класс
Результат
Учитель Казакова Е. А.
МХК
школьный очное
Казанцев В.
11 «Б»
призёр
Учитель Казакова Е. А.
МХК
школьный очное
Соколова Н.
11 «А»
призёр
Учитель Казакова Е. А.
МХК
школьный очное
УнковскаяЮ.
10 «А»
победитель
Учитель Казакова Е. А.
МХК
школьный очное
ЛуговскаяА.
10 «А»
призёр
Учитель Казакова Е. А.
МХК
школьный очное
Богданова Н
10 «А»
призёр
Учитель Казакова Е. А.
МХК
Муниципальный, очное
Юдина Н.
11 «А»
победитель
Учитель Казакова Е. А.
МХК
Муниципальный, очное
Унковская Ю.
10 «А»
призёр
Учитель Казакова Е. А.
МХК
Региональный, очное
Юдина Н.
11 «А»
победитель
Учитель Казакова Е. А.
МХК
Региональный, очное
Унковская Ю.
10 «А»
призёр
Учитель Котенко Н. В.
№
п/п
Ф.И.О.
Год
Класс
Название олимпиад
Занятое место
1.
Огурцова Анна
2010
8»Б»
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по литературе
Победитель
2.
Петецкая Дарья
2010
8»А»
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку
Победитель
3.
Мигулина Дарья
2011
5»Б»
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку
Призёр
^ Учитель Русинова Е. А.
Дата
Название олимпиады
ФИО
учителя
Участник
Класс
Результат
20.11.2010
Муниципальный уровень (литература)
Русинова Елена Александровна
Иванова М.
7А
2 место
^ Учитель Тюмейко Н. А.
Дата
Название конкурса
Участники
Класс
Результат
14.10.2010г
Школьный этап по литературе
Шахов Андрей
11 «А»
Участник
14.10.2010г
Школьный этап по литературе
Прядко Марина
11 «А»
Победитель
14.10.2010г
Школьный этап по литературе
Окунева Анна
11 «А»
Призер
14.10.2010г
Школьный этап по литературе
Юдина Надежда
11 «А»
Призер
14.10.2010г.
Школьный этап по литературе
Богданова Наталья
10 «А»
Победитель
14.10.2010г.
Школьный этап по литератре
Ускова Татьяна
10 «А»
Призер
14.10.2010г.
Школьный этап по литературе
Съедин Вадим
10 «Б»
Призер
14.10.2010г.
Школьный этап по литературе
Колтаков Олег
10 «Б»
Участник
20.10.2010г.
Школьный этап по русскому языку
Бабаян Светлана
10 «А»
Победитель
20.10.2010г.
Школьный этап по русскому языку
Луговская Анастасия
10 «А»
Участник
20.10.2010г.
Школьный этап по русскому языку
Мохаммад Фарангиз Мохаммад Нур
11 «А»
Победитель
20.10.2010г.
Школьный этап по русскому языку
Кудерова Анастасия
11 «А»
Участник
20.10.2010г.
Школьный этап по русскому языку
Митюхина Екатерина
11 «Б»
Участник
20.10.2010г.
Школьный этап по русскому языку
Костицына Ульяна
11 «Б»
Участник
20.10.2010г.
Школьный этап по русскому языку
Кузик Христина
11 «Б»
Участник
20.10.2010г.
Школьный этап по русскому языку
Чихачева Юлия
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Агропромышленный комплекс (Николаева Татьяна Петровна тел. 34-63-86)
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Анализ кризиса в пилотных регионах 5 Уровень развития и структура экономики пилотных регионов 5 Кризисные тенденции в экономике 7 Состояние рынка труда 9 Динамика доходов и потребления в 2009 год
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Предотвращение распространения пожара пособие к сниП 21-01-97 "пожарная безопасность зданий и сооружений"
18 Сентября 2013
Реферат по разное
Федеральное агентство по атомной энергии фгуп «цнииатоминформ» центр «атом-инновация» материалы инновационного форума росатома июнь, 2007 год москва партнеры форума
18 Сентября 2013