Реферат: Итоги гак > Трудоустройство и востребованность выпускников. Управление качеством подготовки специалистов

Структура самообследования:


Организационное -правовое обеспечение образовательной деятельности.

Структура подготовки специалистов

Содержание подготовки специалистов:

Прием студентов;

Организация учебного процесса;

Учебные планы и необходимая учебно-методическая документация;

Контроль знаний;

Организация практик;

Методическая работа: учебники и учебные пособия;

Аспирантура, докторантура;

Научно-исследовательская деятельность, основные научные направления, научно-исследовательские работы, монография;

Воспитательная работа;

Инновационные методы обучения;

Оценка качества подготовки специалистов:

4.1. Анкетирование студентов

4.2. Анализ промежуточных аттестаций

4.3. Итоги ГАК

4.4. Трудоустройство и востребованность выпускников.

4.5. Управление качеством подготовки специалистов.

5. Условия, определяющие качество подготовки специалистов:

5.1. Кадровое обеспечение;

5.2. Социально-бытовое обеспечение: обеспеченность общежитиями предприятиями общественного питания

5.3. Материально-техническая база;

5.4. Оснащенность библиотечно-информационными ресурсами;

5.5. Международное сотрудничество;

5.6. Финансовое обеспечение;

^ 6. Основные достижения за последние 5 лет.

7. Заключение. (оценка самообследования).

8. Устранение недостатков, выявленных предыдущей аккредитацией.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.

Географический факультет в структуре Иркутского госуниверситета (действующего с 1918 г.) образован 22 декабря 1948 г. по приказу МВиССО СССР. В настоящее время на географическом факультете действуют пять кафедр:

кафедра физической географии и геоэкологии (в 1936 г. образована кафедра физической географии, настоящее название имеет с 2000 г.),

кафедра экономической и социальной географии (в ИГУ 1918 г. начало преподавания экономической географии, в 1920 г. открыта кафедра экономической географии и статистики, настоящее название имеет с 1995 г.)

кафедра картографии и геоинформатики (в 1924 г.– кафедра астрономии и геодезии, в 1933 г. кафедра – геодезии и картографии, в 1992 г. – кафедра геодезии, картографии и геоморфологии, настоящее название имеет с 2004 г.).

кафедра метеорологии и охраны атмосферы (в 1963 г. открыта кафедра метеорологии, настоящее название имеет с 1995 г.),

кафедра гидрологии и охраны водных ресурсов (в 1964 г. открыта кафедра гидрологии суши, настоящее название имеет с 1995 г.).

Факультет осуществляет подготовку по четырем специальностям:

020401 – география,

020601 – гидрология,

020602 – метеорология,

020802 – природопользование (с 1995 г.).

Факультет входит в состав Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет» (Учредитель Министерство образования и науки, Лицензия №2006 г., Свидетельство о государственной аккредитации №0428 от 22 декабря 2006 г.)

^ Юридический адрес факультета: г. Иркутск, ул. К. Маркса, 1, ИГУ, географический факультет. Факультет располагается в 6-м корпусе университета по адресу: Иркутск, 664033, ул. Лермонтова 126.

Декан факультета – Аргучинцева Алла Вячеславовна, д-р техн. наук, проф., раб. тел./факс (395-2)425684.

Образовательная и научная деятельность факультета осуществляется на основе следующих документов:

Устав университета

Положение о факультете

Положение о кафедрах

Должностные инструкции

Правило внутреннего распорядка

Правила приема абитуриентов

Положение о зачислении и восстановлении

Положение о порядке назначения стипендии

Положение о платных дополнительных услугах

Положение о порядке перевода студентов на следующий курс, в другие образовательные учреждения

Правила внутреннего распорядка проживания в общежитиях

Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования

Утвержденные учебные планы.

Специальность «Метеорология» – 020602 утверждена приказом №686 Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. Квалификация выпускника - «Метеоролог».

Нормативный срок обучения – 5 лет.

Специальность обеспечена:

Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования,

утвержденными учебными планами для очной и заочной форм обучения,

программами дисциплин Федерального цикла, разработанными Учебно-Методическим Советом по географии Учебно-Методического объединения по классическому университетскому образованию.

программами дисциплин по выбору и национально-регионального компонента, составленными преподавателями соответствующих дисциплин и утвержденными Ученым советом факультета,

библиотечной и электронной литературой (учебно-методическими комплексами, учебниками, учебными пособиями, методическими разработками, стандартными и авторскими программами),

возможностью пользования библиотеками научно-исследовательских институтов (Институт географии, Институт солнечной и земной физики, Лимнологический институт, Институт земной коры – согласно заключенным договорам),

компьютерными классами на 25 посадочных мест с выходом в Internet,

базами учебных практик в п. Аршан и Б. Коты.

Студенты имеют возможность получить место в общежитии (обеспеченность 100%), в корпусе имеется столовая, буфет, автоматическая стойка, медицинское обслуживание студентов осуществляется поликлиникой № 11.

2. Структура подготовки специалистов.

Подготовка специалиста ведется согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, утвержденному приказом № 686 Министерства образования Российской Федерации от 02.03. 2000 г. Форма обучения очная и заочная, основа бюджетная и с полным возмещением затрат. Срок реализации программы 5 лет.

На основании Стандарта составлен Учебный план, состоящий из циклов:

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (ГСЭ)

Общие математические и естественнонаучные дисциплины (ЕН)

Общепрофессиональные дисциплины (ОПД)

Специальные дисциплины (СД).

Внутри циклов ГСЭ, ЕН, ОПД предусмотрены дисциплины по выбору и национально-регионального характера. По всем федеральным дисциплинам (закрепленным в Стандарте) разработаны программы Учебно-Методическим Советом по географии Учебно-Методического объединения по классическому университетскому образованию. По дисциплинам специальным, по выбору и национально-регионального характера программы разработаны ведущими преподавателями и утверждены Ученым советом.

Во время обучения студенты проходят учебные (12 недель), производственную (8 недель) и предквалификационную (10 недель) практики, выполняют три курсовые работы (на 3,4,5 курсах), сдают Госэкзамен, защищают дипломную работу.

В рамках специальности студенты имеют право получить дополнительную квалификацию «Преподаватель», а также в качестве дополнительных услуг ряд специализаций.

Дополнительное (к высшему) образование позволяет выпускникам лучше адаптироваться на рынке труда.

Выпускник – специалист также имеет право поступить на магистерскую программу при условии успешного прохождения вступительных испытаний  (приказ Минобразования и науки РФ от 22 марта 2006 года № 62 дает такую возможность лицам, имеющим высшее профессиональное образование, не зависимо от направления подготовки или специальности). Срок обучения в магистратуре для выпускников-специалистов 2 года.

Специалисты и магистранты имеют возможность поступить в аспирантуру при факультете по специальностям «Метеорология, климатология и агрометеорология» и «Геоэкология». Места в аспирантуру нашим выпускникам также ежегодно предоставляют научно-исследовательские институты СО РАН.

3. Содержание подготовки специалистов:


^ 3.1 Приём cтудентов.

Прием студентов по специальности метеорология в 2006-2010 приведен в таблицах 1 и 1А.

Прием документов от абитуриентов на места, финансируемые из федерального бюджета, осуществлялся на очном и заочном отделении в период с 20 июня по 25 июля включительно. На контрактной основе: на очном отделении - с 20 июня по 25 июля включительно, на заочном отделении - с 20 июня по 31 августа включительно.

^ В качестве вступительных испытаний на дневное отделение (бюджетная и коммерческая основа) принимались результаты Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) по географии (профилирующий предмет), русскому языку и математике. Для выпускников прошлых лет и выпускников 2009 г., не сдававших ЕГЭ по уважительной причине, при Иркутском государственном техническом университете была организована вторая волна вступительных испытаний (русский язык, математика и география).

^ В качестве вступительных испытаний на заочное отделение (бюджет) принимались результаты Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) по математике, русскому языку и географии. Для выпускников техникумов, получивших образование, соответствующее профилю выбранной специальности на географическом факультете ИГУ, проводилось внутривузовское компьютерное тестирование по математике, русскому языку и географии, которое оценивалось по 100-бальной шкале.

^ Конкурс при подаче заявлений на географический факультет ИГУ

Форма обучения

Учебный год

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

очное отделение

2,5

3,1

2,3

2,6

1,9

заочное отделение

1,7

0,9

0,9

0,8

1,3

Как видно из таблицы, количество поданных заявлений, а соответственно и количество человек на место с каждым годом уменьшается.

Следует отметить, что результаты статистической обработки данных по количеству поданных заявлений на географический факультет ИГУ за 2006-2010 гг. показали такой результат:

более высокий процент иногородних абитуриентов, поступивших на очное отделение, по сравнению с прошлыми годами;

уменьшение в текущем году количества медалистов;

отсутствие среди абитуриентов победителей и призеров Всероссийской олимпиады по географии.



^ 3.2 Организация учебного процесса.
Кафедра обеспечивает учебный процесс по следующим дисциплинам:

Авиационная метеорология

Агрометеорология

Аэрология

Геофизика

Геофизическая гидродинамика

Гидрометеорологические информационные системы

Гидрометеорологические основы охраны окружающей среды

Динамическая метеорология

Климатология

Космические методы в метеорологии

Метеорология и климатология

Методы и средства ГМИ

Методы статистической обработки и анализа метеонаблюдений

Механика жидкости и газа

Региональная синоптика

Синоптическая метеорология

Солнечно-земная физика

Спец. главы физической метеорологии

Теория климата

Теория общей циркуляции атмосферы

Учение об атмосфере

Физическая метеорология

Численные методы анализа и прогноза погоды

Экономическая гидрометеорология


3.3 Учебные планы и необходимая учебно-методическая документация.

Выпускающая кафедра (метеорологии и охраны атмосферы) располагает пакетами нормативных, нормативно-дидактических, учебных, учебно-методических документов:

- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО, 2000) по специальности 020602 - Метеорология;

- примерный типовой учебный план, рекомендованный УМО по специальности 020602 - Метеорология;

- учебный план и график учебного процесса по специальности 020602 – Метеорология, утвержденные Ученым советом Иркутского госуниверситета;

- рабочие учебные планы;

- программы дисциплин Федерального компонента, утвержденные УМО по классическому образованию;

- программы национально-региональных дисциплин, дисциплин по выбору студентов для каждого блока Учебного плана и дисциплин по специальности, утвержденные Учебно-методическим советом Географического факультета ИГУ;

- рабочие планы всех программ учебных дисциплин, включая дисциплины по выбору студентов;

- учебно-методическое сопровождение дисциплин;

- фонды контролирующих материалов (диагностических средств) по каждой дисциплине учебного плана;

- фонд комплексных заданий к итоговому междисциплинарному экзамену;

- программы всех видов практик.

Анализ качества внутривузовской (внутри- и межкафедральной) нормативной документации

В делопроизводстве кафедры имеется необходимая нормативная документация: положение о выпускающей кафедре, документы по итоговой аттестации выпускников, нормативные положения в системе образования, протоколы заседаний кафедры и научно-методического семинара. Кафедра метеорологии и охраны атмосферы располагает архивом, в кото

ром хранятся курсовые и дипломные работы, отчеты по учебным и производственным практикам студентов специальности 020602 –Метеорология.

Анализ соответствия учебного плана и рабочих программ требованиям ГОС ВПО:

Учебный план по специальности 020602 –Метеорология полностью отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта (номер государственной регистрации 102 ЕН/СП от 10 марта 2000 г.) и утвержден в установленном порядке.

Учебный план по заочной форме обучения разработан на основе учебного плана по очной форме обучения по специальности 020602 – Метеорология и утвержден в установленном порядке.

Учебные планы согласованы с обеспечивающими кафедрами по программам обязательных учебных дисциплин, а также курсов, предлагаемых студентам для выбора. Выпускающая кафедра самостоятельно определила наименование и содержание специальных дисциплин и количество часов для изучения каждой дисциплины, не нарушая суммарный объем часов, отводимых по блоку СД.

Продолжительность учебных, производственных и предквалификационных практик в Учебном плане строго соответствует Государственному образовательному стандарту.

Кафедра использует Программы дисциплин Федерального цикла, которые определены и утверждены УМО по классическому университетскому образованию (МГУ). Рабочие программы соответствуют содержанию Программ в пределах часов, отводимых на аудиторные занятия и самостоятельное обучение. Программы, рабочие планы по специальным дисциплинам, дисциплинам национально-регионального компонента и по выбору разработаны сотрудниками кафедры метеорологии и охраны атмосферы в соответствии с требованиями УМО по классическому университетскому образованию (назначение дисциплины; общая характеристика курса; содержание тем курса; распределение материала по лекциям; перечень лабораторных и практических занятий; контрольные вопросы для самостоятельной работы, зачетов и экзаменов; основная и дополнительная литература) и утверждены Учебно-методическим советом Географического факультета..

На кафедре имеются программы и рабочие планы по всем дисциплинам учебного плана. Программы специальных дисциплин, дисциплин национально-регионального компонента и по выбору при необходимости обновляются, перерабатываются и утверждаются в соответствующем порядке.

Дата утверждения учебного плана на основе ГОС ВПО второго поколения (2000г.) по формам обучения

Учебный план по специальности 020602 –Метеорология утвержден на Ученом совете Иркутского госуниверситета 28.09.2001 (протокол № 1).

^ Анализ учебного плана по подготовке студентов, поступивших до внедрения ГОС ВПО второго поколения; наличие переходного плана для них, дата утверждения
Учебные планы для подготовки студентов по Государственному стандарту второго поколения были введены с 1 сентября 2001 г. для студентов 1 курса (набора 2001 г.). В силу того, что на начальных этапах обучения Стандарты первого и второго поколений почти не отличались, удалось на Стандарт второго поколения перевести и студентов 2 курса. Поэтому с 2001 г. по стандарту второго поколения стали обучаться студенты 1 и 2 курсов, а студенты 3-5 курсов продолжали обучаться по Стандарту первого поколения. С 2004/2005 уч. г. все студенты специальности 020602 –Метеорология обучаются по Стандарту второго поколения. ^ Поэтому весь анализ соответствия учебного плана специальности в дальнейшем будет дан в сравнении со Стандартом второго поколения.
Соответствие учебного плана требованиям ГОС ВПО по следующим позициям

В учебных планах для очной формы обучения выдержаны (согласно Стандарту второго поколения) все исходные данные по срокам освоения образовательной программы в неделях: теоретическое обучение, экзаменационные сессии, различные виды практик, подготовка и проведение итоговой государственной аттестации, каникулы, включая последипломный отпуск.

Организационно- правовое обеспечение образовательной деятельности.

При подготовке специалистов кафедра метеорологии и охраны атмосферы руководствуется следующими нормативными документами: Устав Иркутского государственного университета; Положение о кафедре; ГОСы по специальностям; рабочие программы дисциплин.

Ежегодно профессорско-преподавательским составом кафедры составляются следующие документы: - планы работы кафедры на учебный год; индивидуальные и календарные планы преподавателей; протоколы кафедральных заседаний; отчеты о работе кафедры; отчеты кафедры по научно-исследовательской работе; планы воспитательной работы; планы повышения квалификации научно-педагогических кадров и отчёты его выполнения.

Сотрудниками кафедры разработаны и обновляются по мере необходимости учебно-методические материалы (экзаменационные билеты, темы контрольных и курсовых работ, методическое обеспечение самостоятельных работ).

Регулярно заполняются журналы учета выполнения учебной нагрузки, проведения открытых занятий, регистрации контрольных работ заочников и результатов сессий.

Все документы, связанные с организационно-правовым обеспечением образовательной деятельности за период 2000-2005 гг. хранятся на кафедре.

По дисциплинам федерального цикла кафедра работает по программам, утверждённым Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию (119992 Москва, Ленинские горы, МГУ). По дисциплинам национально-регионального компонента, дисциплинам по выбору и специальным дисциплинам кафедра работает по программам, утверждённым Учебно-методическим советом географического факультета ИГУ.

Всеми методическими материалами (Оценочные средства по специальностям, программы, информация о новых учебниках и учебных пособиях с Грифом УМО и Минобразования и др.) факультет обеспечивает МГУ.


^ Контроль знаний.

Цель проведения промежуточных аттестаций студентов – общая диагностика знаний по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН, ОПД, СД.

Успеваемость студентов отражают таблицы 6 и 6А.

Опрос идет по экзаменационным билетам, утвержденным Учебно-методической комиссией факультета. Все экзаменационные билеты хранятся в индивидуальных конвертах для каждой дисциплины. Конверты с билетами находятся в кафедральных сейфах. Перед каждым экзаменом обязательно проводится консультация, которая отражена в расписании курсовых экзаменов.


^ 3.5 Организация всех видов практики студентов.

Общее время всех видов практик (согласно ГОС) для студентов специальности 012600 – Метеорология составляет 30 недель.

Учебные практики студенты проходят на стационарных базах факультета, в полевых и городских условиях. Производственная и предквалификационная практики проводятся в ИУГМС, АМЦ - Иркутское метеоагентство, в Институте солнечно-земной физики СО РАН (табл. 5, 5А, 5Б).

Имеющиеся договоры с организациями и предприятиями, научно-исследовательскими институтами региона обеспечивают доступ студентов к базам данных и библиотечным фондам этих организаций, и непосредственное прохождение практики на рабочих местах.

Во время производственной и предквалификационной практик студенты изучают структуру и организацию метеорологических исследований, применяемую технику, используемую технологию, нормативные документы и инструкции, материалы наблюдений, учатся анализировать, сравнивать, наглядно представлять результаты.

После прохождения любого вида практик студент пишет отчет (кафедра обеспечивает каждого студента требованиями к содержанию и оформлению отчетов) и защищает его на одном из заседаний кафедры.

Все виды практики обеспечены программами, отвечающими требованиям ГОС.

Программы учебных, производственных и предквалификационных практик постоянно совершенствуются и обновляются. Студент по своему желанию может получить программу по каждому виду практики в печатном или электронном виде.

Руководство производственными практиками осуществляют ведущие преподаватели кафедры.


^ Методическая работа: учебники и учебные пособия.

Для наиболее полного методического обеспечения учебного процесса преподавателями кафедры постоянно разрабатываются новые и обновляются изданные прежде методические пособия и указания (таблица 7). В последнее время всё большей популярностью пользуются электронные формы представления методических материалов. На факультетском сайте, сайте НОЦ-Байкал (в свободном доступе) и на университетском сайте, представлены все последние методические разработки преподавателей кафедры.

Учебная и учебно-методическая литература хранится в фондах учебной библиотеки географического факультета и фундаментальной научной библиотеки ИГУ. В настоящее время в учебной библиотеке на каждого студента приходится более единицы рекомендуемых учебников и учебных пособий.

Необходимо отметить, что за последние годы при увеличении финансирования учебной и научной библиотек ИГУ, были приобретены отдельные учебные издания. Учебники приобретались и из внебюджетных средств географического факультета. Кафедра ежегодно продлевает договор с Иркутским межрегиональным территориальным управлением по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды о возможности работы в библиотечном фонде этого учреждения. Кроме того, имеется договорённость с филиалами научной библиотеки СО РАН в Институте солнечно-земной физики и Институте географии (особенно широко пользуются этими книгохранилищами студенты-дипломники и студенты, активно занимающиеся научно-исследовательской работой).

В фонде научной библиотеке ИГУ имеются периодические издания метеорологического профиля, необходимые для осуществления учебного процесса.

Для изучения некоторых специальных, региональных дисциплин и дисциплин по выбору используются учебно-методические пособия, изданные преподавателями кафедры. Ряд учебно-методических пособий и указаний размещен на сервере компьютерных классов факультета.


^ Аспирантура, докторантура.

Сведения о работе аспирантуры приведены в таблице 8.

За последние 5 лет обучались в аспирантуре 10 человек. В 2009 году успешно защитилась - Сутырина Екатерина Николаевна, а в 2010 - Белоусова Елена Петровна.

В настоящее время зав. кафедрой, проф. Аргучинцев В.К. осуществляет руководство кандидатской диссертацией аспирантки из Монголии.

Докторантуры по специальности метеорологии нет.


^ 3.8 Научно-исследовательская деятельность, основные научные направления, научно-исследовательские работы, монографии.

Основное научное направление факультета, утвержденное ученым советом университета: “Моделирование мезомасштабных процессов в атмосфере и гидросфере для решения диагностических и прогностических задач геоэкологии и природопользования” (рук. д.т.н. Аргучинцева А.В.). Направление относится к приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники РФ - Экология и рациональное природопользование. На выполнение работы финансирование не выделялось. Ведется разработка диагностических и прогностических методов и моделей описания пространственно-временных распределений естественных и антропогенных примесей с учетом вероятностной структуры мезо- и микроклиматических условий, определяемых состоянием системы атмосфера-гидросфера-деятельный слой суши.

Результаты научной деятельности приведены в таблицах 10, 11, 11А, 12.

^ За отчетный период выполнялись следующие гранты.

Грант TASIS, Договор с Комиссией Европейских сообществ (контракт № 018519) с 1 сентября 2005 г. на 42 месяца. Project title: Simulating land-use processes – an interactive e-tool for SIA. Координатор - Аргучинцева А.В.

2. Программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)» проект РНП. 2.2.1.7334 «Научно-образовательный центр Байкал». Направление: Мезомасштабные модели гидотермодинамических процессов и переноса антропогенных примесей в атмосфере и гидросфере. Руководитель – Аргучинцев В.К.

3.Грант РФФИ 06-05-64142. Экстремальные климатические явления в Сибирском регионе. Руководитель Латышева И.В., 2006-2007 гг.

4. Программа «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)» проект РНП. 2.2.1.1/5901 «НОЦ Байкал». Руководитель направления: Мезомасштабные модели гидотермодинамических процессов и переноса антропогенных примесей в атмосфере и гидросфере - Аргучинцев В.К. Исполнители: кафедра метеорологии и охраны атмосферы, кафедра гидрологии и охраны водных ресурсов.

5. Государственный контракт № 02.740.11.0335 от 07.07.2009. Шифр заявки 2009-1.1-154-069-005) в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы». Руководитель Аргучинцева А.В. Исполнители: кафедра гидрологии и охраны водных ресурсов, кафедра метеорологии и охраны атмосферы.

^ Перечень хоздоговоров

Влияние солнечной и геомагнитной активности на изменение климатических характеристик в ХХ веке. Хоздоговор с Институтом солнечно-земной физики

СО РАН (внутренний номер темы в университете: 111-05-519). Руководитель Коваленко В.А. Исполнитель кафедра метеорологии и охраны атмосферы. 2006-2010 г.


^ Опубликованы монографии.

1. Аргучинцев В.К. Моделирование мезомасштабных гидротермодинамических процессов и переноса антропогенных примесей в атмосфере и гидросфере региона оз. Байкал / В.К. Аргучинцев, А.В. Аргучинцева - Иркутск, Изд-во ИГУ, 2007. – 255 с. 14,9 п.л.

2. МакухинВ.Л. Загрязнение атмосферы залповыми выбросами при пожарах и авариях на промышленных объектах Байкальского региона: оценка, прогноз, превентивные меры / В.Л. Макухин, С.С. Тимофеева, Д.В. Седов. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2009. – 192 с. (10 п.л.).


^ 3.9 Воспитательная работа со студентами.
В процессе обучения преподаватели кафедры уделяют внимание развитию творческих и профессиональных способностей студентов. Со студентами факультета ведётся большая внеучебная работа. Для развитие индивидуальных творческих способностей студентов используются различных организационные формы (проблемные группы, клубы, секции и т.п.). Непосредственно эту работу на факультете возглавляет заместитель декана по учебно-воспитательной работе. Ответственными за воспитательную работу в группах являются кураторы. Они проводят работы со студентами в общежитиях, оказывают содействие в получении социальной помощи малообеспеченным, помогают организовать досуг студентов. Большинство сотрудников кафедры участвует в мероприятиях воспитательного характера (субботники; праздники: День знаний, вручение дипломов выпускникам, Посвящение в студенты; концерты и т.п.). Кураторы групп, совместно со студентами старших курсов готовят традиционные вечера посвящения в специальность и дни открытых дверей (для абитуриентов). Студенты участвуют в конкурсах: «Географ-энциклопедист», «Лица года», брейн-ринг «История ИГУ и факультета». Студенты метеорологи реализуют свои творческие способности, участвуя в проводимом ежегодно конкурсе художественной самодеятельности «Студенческая весна ИГУ», выставляя свои фотоработы на выставках «Мир глазами молодёжи», «Наши практики». Для студентов факультета квалифицированные специалисты ведут занятия по программе «Азбука молодой семьи». Преподаватели кафедры входят в состав комиссии по определению лучшей комнаты общежития. Кроме этого, студенты старших курсов привлекаются к проведению профориентационной работы среди выпускников школ, колледжей и гидрометеоро-логического техникума ^ 3.10 Инновационные методы обучения
При разработке раздела «Обеспечиваемые компетенции» в УМК дисциплин, каждый преподаватель кафедры рассматривал использование того или иного метода обучения, определяемого педагогической и психологической целесообразностью и соотношением совместной деятельности преподавателя и студента. Кроме этого, изыскивая возможность внедрения инновационных методов обучения, преподаватели не только учитывали соотношение методов с характером содержания материала, но и эффективность достижения качественных результатов обучения и творческого использования знаний, умений и навыков.

В результате этой подготовительной работы из инновационных методов преподаватели кафедры выбрали следующие:

• проведение интерактивных лекций, а именно, использование метода «вопрос-ответ» во время работы со студентами на протяжении всего занятия; проведение коротких презентаций, подготовленных студентами, которые раскрывали бы один из вопросов, поставленных в данной теме;

• тестирование, как метод контроля знаний, отвечающих требованиям объективности, надежности, технологичности при небольших затратах

• внедрение в ходе практических занятий таких форм работы как «круглый стол», где студенты в ходе обсуждения решают важные проблемы в области гидрологии и охраны водных ресурсов на основе собственных самостоятельных наработок; проведение дискуссий;

• преобразование самостоятельной работы студента в исполнение индивидуального научно-исследовательского задания, как обязательной составляющей изучения конкретной учебной дисциплины;

• широкое использование мультимедийных средств в процессе чтения лекций и проведения практических занятий, электронных и разных видов опорных конспектов лекций, предоставления студентам учебной информации на электронных носителях.

В настоящее время, в связи с тем, что планируется интенсивная работа по интеграции вузов, НИИ и заинтересованных служб (УГМС) с возможностью в дальнейшем создания на базе вузов учебно-научно-инновационных комплексов, кафедра считает необходимым приглашать для чтения лекций ведущих специалистов в области использования гидроресурсов, что обеспечивает возможность преподавания на самом современном уровне.

Одним из методов инновационного обучения студентов является возможность обращения в центр коллективного пользования НОЦ – Байкал (таблица 13).

4. Оценка качества подготовки специалистов


Анкетирование студентов.

В целом результаты анкетирования, включая Интернет-тестирования ФЭПО - удовлетворительные (табл. 14 -14А).


^ 4.2 Анализ промежуточных аттестаций.

Анализ организации самостоятельной работы студентов и эффективности;

Самостоятельная работа студентов предусмотрена для всех дисциплин учебного плана в объеме, соответствующем требованиям ГОС.

При подготовке к занятиям по дисциплинам цикла ГСЭ работа студента в основном сводится к работе с литературой, подбору и анализу материала для участия в учебных диалогах, пресс-конференциях, «круглых столах» решения ситуационных задач. По дисциплинам других циклов (ЕН, ОПД, СД) самостоятельная работа может также включать выполнение расчетных работ, как без применения, так и с применением персональных компьютеров. С нашей точки зрения, в самостоятельную работу студентов необходимо включать также материал, который студенты проходили когда-то по другим дисциплинам и который необходим преподавателю в его дальнейших лекциях.

В начале изучения курсов всех студентов знакомят с графиком проведения таких занятий, подготовкой к ним.

Основные формы и методы самостоятельной работы студентов (СРС):

подготовка докладов и рефератов;

домашние контрольные задания;

подготовка к олимпиаде;

проработка конспектов лекций;

выполнение типовых практических и лабораторных работ, сдача отчетов;

подготовка к контрольным работам;

изучение специальной литературы;

подготовка к научным конференциям;

консультации.

СРС организована на основе самостоятельного изучения и усвоения студентами некоторых вопросов, не рассматривающихся или вскользь упоминающихся во время аудиторных занятий. Возможность индивидуального собеседования по вопросам выполнения СРС обеспечивается еженедельными консультациями на кафедре по установленному расписанию.

Из выделенных часов по ГОС ВПО около 50% часов отводится на самостоятельную работу. На кафедре составлен график СРС с обязательным контролем. В качестве СРС даются рефераты, домашние задания. Результаты СРС и ее эффективность учитываются на итоговом экзамене.

Анализ форм и методов контроля учебной работы студентов и преподавателей.

Каждый преподаватель имеет личный журнал, в котором отражаются посещаемость и текущая успеваемость студентов. Согласно графику преподаватель еженедельно в отведенные специально часы проводит консультации для студентов, контролирует успешность выполнения самостоятельных работ, проверяет дополнительные задания у отстающих или пропустивших по каким-либо причинам занятия студентов.

Для каждой учебной группы назначается куратор, который имеет тесную связь со всеми преподавателями, ведущими занятия в курируемой им группе. Куратор располагает полной информацией о студенте (адрес жительства, данные о родителях и т.д.). При неудовлетворительном отношении студента к учебе куратор обязан выяснить причину, провести собрание в группе, известить об этом деканат и родителей.

Оценка учебной деятельности преподавателей осуществляется на основе контроля выполнения их индивидуальных и календарных планов, методическому обеспечению своих дисциплин, показателей научно-исследовательской работы, качества студенческих докладов и рефератов, пунктуальности выполнения расписания занятий, показателей зачетов и экзаменов.

Для эффективного управления учебным процессом проводится входной, промежуточный и выходной контроли.

Входной контроль осуществляется для выявления тех знаний, с которыми начинают студенты изучение данных дисциплин. Результаты входного контроля позволяют оказать своевременную помощь.

Промежуточный контроль проводится в течение семестра после прохождения определенных тем (самостоятельные и контрольные работы, блиц-опрос, посещение консультаций, самостоятельная работа в компьютерных классах во внеучебное время и др.).

Выходной контроль проводится в конце семестра (экзамены, зачеты).

Такой контроль дает возможность определять ошибки по каждому шагу и своевременно оказывать помощь по их устранению.

Контроль остаточных знаний проводится для оценки уровня знаний по отдельным разделам курса высшей математики и физики.

Входной контроль и контроль уровня остаточности знаний проводится по общекафедральным и тестовым заданиям и критериям оценок для всех специальностей и направлений. Результаты контроля систематизируются, анализируются и используются для корректировки знаний студентов путем выдачи дополнительного индивидуального задания.

Текущий контроль осуществляется в виде аудиторных и внеаудиторных контрольных работ, которые проводятся по отдельным темам или фрагментам тем в соответствии с целями обучения по индивидуальным заданиям, разработанным преподавателями, ведущими практические занятия в группе. Результаты текущего контроля являются основанием