Реферат: Аннотация рабочей программы дисциплины б. 1 «История» укрупненная группа 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка по направлению 150700. 62 «Машиностроение»

Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.Б.1 «История»

укрупненная группа 150000 – Металлургия, машиностроение и материалообработка

по направлению 150700.62 «Машиностроение»

профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Целями из задачами изучения дисциплины является воспитание гражданственности и национальной идентичности; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности; соотносить ее с исторически сложившимися мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; формирование исторического мышления.

^ Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа.

Дисциплина «история» включает в себя 8 дидактических единиц: Теория и методология исторической науки. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII - сер. XV в. Образование и развитие Московского государства. Российская империя в XVIII – I пол. XIX вв. Российская империя во II половине XIX – начале XX вв. Россия в условиях войн и революция (1914-1922 гг.). СССР в 1922-1953 гг. СССР в 1953 1991 гг. Становление новой российской государственности (1992-1999 гг.)

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции (ОК):

владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре,

готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

руководствование в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);


В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать и понимать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

- уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации; анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

В ходе освоения дисциплины студент выполняет следующие виды работ: изучение теоретического курса, подготовка и выступление на семинарских занятиях, проходит текущую аттестацию в виде тестирований, контрольных работ. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


^ Аннотация дисциплины
Б1.Б.2 Философия

Наименование дисциплины


Укрупненная группа 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка

Направление 150700.62 Машиностроение

профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).


Цели и задачи дисциплины


Цель изучения дисциплины – дать студентам базовые знания, отражающие нарастающую в обществе потребность в понимании мира и человека с позиций нового мировидения, формируемого в рамках постнеклассической философии и науки, помочь в выработке универсальных духовно-практических принципов освоения действительности


Задачами изучения дисциплины являются:


• ознакомить студентов с основными этапами развития философии;

• ознакомить с всеобщими диалектическими законами развития;

• дать знание о философии как о едином целом;

• познакомить с методами и принципами познания действительности


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы


Основные дидактические единицы (разделы):


Модуль 1. Философия её определение и сущность

Модуль 2. Основные направления и школы философии. Этапы её исторического развития

Модуль 3. Учение о бытии

Модуль 4. Человек, общество, культура

Модуль 5. Смысл человеческого бытия. Мораль, справедливость, право. Учение о ценностях

Модуль 6. Сознание и познание. Вера и знание

Модуль 7. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции (ОК):

владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2);

готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

руководствование в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные разделы и направления философии, методы и приёмы философского анализа проблем, основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера, основные положения экономической науки;

уметь самостоятельно анализировать социально-политическую и научную литературу; планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа; решать практические задачи экономического анализа в своей профессиональной деятельности;

владеть навыками аргументированного письменного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи; аргументации; ведения дискуссии и полемики; практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для получения информации профессионального назначения; методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности.


Виды учебной работы:


лекции, семинары, самостоятельная работа


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


Аннотация дисциплины
Б1.Б.3 Иностранный язык

Наименование дисциплины


Укрупненная группа 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка

Направление группы 150700.62 Машиностроение

профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 час).


Цели и задачи дисциплины – формирование языковой и коммуникативной компетенции как средства профессиональной коммуникации, достаточной для чтения специальной (страноведческой, общественно-политической и общенаучной) литературы, изучения зарубежного опыта в области науки и техники, осуществления деловых контактов, дальнейшего совершенствования изучаемого иностранного языка (английский) и мотивации к изучению других иностранных языков в рамках специальности.


^ Задачей изучения дисциплины является:

- обмен как профессионально востребованной информацией, так и ведение элементарной беседы бытового характера.

- понимание английской речи на слух (речь преподавателя, других студентов, воспроизведение речи с помощью технического/электронного носителя).

- понимание основного содержания прочитанного текста по актуальной тематике, включающей знакомство с реалиями страны изучаемого языка, современными областями науки и техники


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. «Institute and about myself»

Раздел 2. «My working day and day off»

Раздел 3. «Getting about the town»

Раздел 4. «My house/In hostel»

Раздел 5. «Traveling»

Раздел 6. «Shops and shopping»

Раздел 7. «At the doctor’s»

Раздел 8. «Great Britain»

Раздел 9. «Meals»

Раздел 10. «Greetings»


Компетенции обучающегося, формируютсямые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения программы выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

- владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большей степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК – 9);

- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК – 11);

-владение одним из иностранных языков на уровне социального общения и бытового общения (ОК-15).

^ Профессиональные компетенции (ПК):

- способность к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК – 17).

В результате изучения дисциплины студент должен:


знать:

лексику повседневного общения, лексику терминологического характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; основные особенности научного стиля; культуру и традиции стран изучаемого языка.


уметь:

понимать и обмениваться устной (диалог/монолог) и письменной (аннотация, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография) информацией в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; находить и конспектировать новую информацию из учебной, культуроведческой и научно-популярной литературы; читать и понимать с общим/полным/частичным охватом содержания несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.


владеть:


Виды учебной работы: практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 4 семестре


^ Аннотация дисциплины
Б1.Б.4 Экономика и управление машиностроительным производством

Наименование дисциплины


Укрупненная группа 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка»

Направление подготовки 150700 «Машиностроение»

профиль 150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _^ 3_ зачетных единиц (_108_ часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление с особенностями функционирования машиностроительных предприятий в рыночной среде, овладение системой понятий, закономерностей, взаимосвязей и показателей экономических процессов деятельности предприятия.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение процессов формирования и использования производственных ресурсов на предприятии; овладение практическими методами расчета экономических затрат и результатов деятельности предприятия; формирование практических навыков разработки технико-экономического обоснования альтернативных вариантов деятельности предприятия.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Общая трудоемкость дисциплины, в том числе : 108 часов

Аудиторные занятия, из них: 54

- Лекции 18

- Практические занятия 36

Самостоятельная работа 54

Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Предприятие в системе рыночной экономики.

Модуль 2. Производственные ресурсы, их формирование и эффективность использования.

Модуль 3. Экономический механизм функционирования предприятий.

Модуль 4. Коммерческая деятельность предприятий.

Модуль 5. Управление машиностроительным производством.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины :

Общекультурные компетенции (ОК):

целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-16).

профессиональные компетенции (ПК):

умение проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

умение подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);

умение проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);

умение проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24);


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность предприятия; отраслевые особенности и экономические механизмы эффективного функционирования предприятия; состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия, показатели их эффективного использования; основные показатели деятельности предприятия.

уметь: рассчитывать, определять, оценивать параметры производственных ресурсов, экономических затрат и результатов деятельности предприятия с учетом отраслевых особенностей.

владеть: навыками использования методов расчета экономических затрат и основных технико-экономических показателей предприятия; проведения технико-экономического обоснования проектных решений.

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается в 7 семестре , зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины

Б1.В.1 «Правоведение»

в рамках ФГОС ВПО по направлению

150700.62 «Машиностроение»

профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Целями из задачами изучения дисциплины является воспитание гражданственности и национальной идентичности; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности; соотносить ее с исторически сложившимися мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; формирование исторического мышления.

^ Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа.

Дисциплина «Отечественная история» включает в себя 8 дидактических единиц:

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции (ОК):

готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

руководствование в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);

способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-16).


В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать и понимать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

- уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации; анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

В ходе освоения дисциплины студент выполняет следующие виды работ: изучение теоретического курса, подготовка и выступление на семинарских занятиях, проходит текущую аттестацию в виде тестирований, контрольных работ.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в шестом семестре.


^ Аннотация дисциплины
Б1.В.2 Защита интеллектуальной собственности

Наименование дисциплины


Укрупненная группа 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка

Направление подготовки 150700.62 Машиностроение

профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зачетных единиц (_108_ час).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов, способных на основе социально–экономических наук, изучаемых в ВУЗе, применять на практике методы и средства защиты интеллектуальной собственности, а также способных квалифицированно ставить задачи специалистам в области патентоведения и лицензирования.

^ Задачей изучения дисциплины является:

1. определение приоритетов решения задач с учётом нравственных аспектов деятельности;

2. наделить студентов комплексом знаний, необходимых для защиты интеллектуальной собственности.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве инженера в области машиностроения.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Вид учебной работы


Всего часов

Семестр

5

^ Общая трудоемкость дисциплины

108

108

Аудиторные занятия

36

36

лекции

18

18

практические занятия

18

18

^ Самостоятельная работа:

72

72

изучение теоретического курса (ТО)

30

30

реферат

6

6

^ Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет


Основные дидактические единицы (разделы): дисциплина Защита интеллектуальной собственности состоит из 1 модуля:
Тема 1. Уровни творчества, теория решения изобретательских задач

Тема 2. Понятие интеллектуальной собственности и патентной системы

Тема 3. Правовая защита интеллектуальной собственности

Тема 4. Правовая охрана и регистрация программ для ЭВМ и баз данных


^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины : Универсальные:

общекультурные (ОК):

владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры ( (ОК-1);

готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-16).

Профессиональные:

организационно-управленческая деятельность:

умение составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11);

научно-исследовательская деятельность:

способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-20);

проектно-конструкторская деятельность:

умение проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых изделий (ПК-25).


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: авторское право, смежные права, права на интеллектуальную промышленную собственность, особенности региональных и международная патентных систем, международные конвенции по вопросам интеллектуальной собственности, патентное законодательство России.


уметь: оформлять заявку на изобретение, полезную модель и промышленный образец, составлять описание изобретения и формулу изобретения.


владеть: навыками защиты прав изобретателей и прав патентовладельцев, навыками экспертизы заявки на изобретение, полезную модель и промышленный образец.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается в 5 семестре зачетом


Аннотация учебной дисциплины

Б1.В.3 Экономическая теория

для направления 150700.62 Машиностроение

профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач.ед. (108 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:

Экономика является одной из фундаментальных дисциплин. На ней базируется преподавание как дисциплин гуманитарного цикла, так и специальных экономических дисциплин.

Экономика является не только мощным средством решения прикладных хозяйственных задач, но также и элементом общей культуры.

^ Целью экономического образования является:

воспитание достаточно высокой экономической культуры, позволяющей самостоятельно расширять экономические знания и проводить экономический анализ прикладных хозяйственных задач;

развитие логического и экономического мышления, умения оперировать с абстрактными экономическими категориями и быть корректными в употреблении экономических понятий, символов для выражения количественных и качественных отношений;

формирование представлений о хозяйственной деятельности как об особом способе познания мира, о роли и месте экономики в современной цивилизации и мировой культуре;

приобретение рациональных качеств мысли, чутья объективности, развитие внимания, способности сосредоточиться, настойчивости, закрепление навыков работы, т.е. развитие интеллекта и формирование характера.

Задачей изучения дисциплины является:

формирование научных экономических понятий;

формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;

выработка умения самостоятельно расширять экономические знания и проводить экономический анализ прикладных хозяйственных задач;

развитие логического и экономического мышления.



Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Введение в экономическую теорию;

Модуль 2. Микроэкономика;

Модуль 3. Макроэкономика;

Модуль 4. Особенности переходной экономики в России.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Экономическая теория


общекультурные компетенции (ОК):



владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

целенаправленное применение базовых знаний в области экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9).


В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные понятия и методы экономических исследований;

математические модели простейших экономических систем и процессов в микроэкономике, макроэкономике, метаэкономике;

вероятностные модели для конкретных экономических процессов и необходимые методы расчетов в рамках данной модели;

владеть:

математической символикой для выражения количественных и качественных отношений экономических субъектов и объектов;

приемами исследования экономических систем и моделей с учетом их иерархической структуры;

основными приемами обработки экономической теоретической и статистической информации.


Виды учебной работы:

Лекции;

Семинарские занятия


Изучение дисциплины заканчивается в 4 семестре зачетом


Аннотация учебной дисциплины

Культурология

для направления 150700.62 Машиностроение

профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зач.ед. (72 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:

Культурология является одной из фундаментальных дисциплин. На ней базируется преподавание как дисциплин гуманитарного цикла, так и специальных дисциплин.

Культурология является не только мощным средством решения прикладных задач, но также и элементом общей культуры.

^ Целью культурологического образования является:

воспитание достаточно высокой общей культуры, позволяющей самостоятельно расширять культурологические знания и проводить культурологический анализ реальных жизненных задач;

развитие общего логического и культурологического мышления, умения оперировать абстрактными культурологическими категориями и быть корректными в употреблении понятий, символов культуры;

формирование представлений о культурологии как об особом способе познания мира, о роли и месте культурологи в современной цивилизации и мировой культуре;

приобретение рациональных качеств мысли; развитие внимания, способности сосредоточиться, настойчивости; развитие интеллекта и формирование характера.

Задачей изучения дисциплины является:

формирование научных культурологических понятий;

формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;

выработка умения самостоятельно расширять культурологические знания и проводить культурологический анализ прикладных задач;

развитие логического и культурологического мышления.



Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий 36 час. и самостоятельной работы 36 час.)


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Теория культуры;

Модуль 2. Мировая культура;

Модуль 3. Отечественная культура.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины культурология

Общекультурные компетенции (ОК).

владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2);

готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

руководствование в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);

способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);

целенаправленное применение базовых знаний в области гуманитарных наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11).



В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные понятия и методы культурологического исследования;

теории культуры, современные культурологические концепции;

основные эпохи в развитии мировой и отечественной культуры;

место и роль России в мировой культуре.



владеть:

культурологической терминологией для выражения количественных и качественных отношений субъектов и объектов культуры;

приемами исследования явлений культуры с учетом их иерархической структуры, аксиологической значимости;

основными приемами обработки информации об артефактах и процессах культуры.


Виды учебной работы:

Лекции;

Семинарские занятия


Изучение дисциплины заканчивается в 1 семестре зачетом


Аннотация дисциплины

Б1.ДВ1 Русский язык и культура речи

Наименование дисциплины


Укрупненная группа150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка

Направление 150700.62 – Машиностроение

профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:

Совершенствование имеющихся знаний и навыков в области русского языка и культуры речи как средства общения и передачи информации, расширение общегуманитарного кругозора, владение культурой мышления, коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка, овладение новыми навыками и знаниями в области публичной и научной речи.


Задачей изучения дисциплины является:

- развитие навыков установления речевого контакта в ситуациях общения;

- формирование основных навыков для успешной коммуникации в самых различных сферах и ситуациях общения;

- развитие навыков обмена информацией с членами языкового коллектива в различных социальных отношениях;

- развитие навыков владения литературной и деловой письменной и устной речью


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): дидактические единицы (разделы): 36 часа – аудиторные занятия; 36 часа самостоятельная работа


Основные дидактические единицы (разделы):

1. Стилистика

2. Риторика

3. Деловой русский язык

4. Культура речи


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компете