Реферат: Утверждаю Директор моу большечурашевская сош

Утверждаю____________

Директор МОУ «Большечурашевская СОШ

В.Г.Викторов


План работы

МОУ «Большечурашевская СОШ» на 2011-2012 учебный год


с.Большое Чурашево


ОГЛАВЛЕНИЕ


1. Анализ итогов прошедшего учебного года. Задачи и приоритетные

направления работы на новый учебный год………………………… …………… 2

2. Обеспечение реализации II этапа приоритетного национального

проекта «Образование» ……………………………………………………………. 7

3. Работа ресурсного центра ………………………………………………………. 11

4. Организация деятельности общеобразовательного учреждения,

направленной на обеспечение доступности общего образования ………………... 12

5. Работа с педагогическими кадрами………………………………………………. 14 Деятельность педагогического коллектива, направленная на совер-

шенствование образовательного процесса ………………………………………… 17

7. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совер-

шенствование системы воспитательной работы ………………………………… 19

8. Управление общеобразовательным учреждением. Работа с родите -

лями обучающихся …………………………………………………………………

9. Работа по укреплению учебно-материальной базы школы…………………… 21

10. Организационно–педагогические мероприятия ……………………………… 23

11. Организация внутришкольного контроля……………………………………… 27





^ Полное наименование учреждения:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Большечурашевская средняя общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской республики.

^ Почтовый адрес: 429067, Чувашия, Ядринской район, с. Большое Чурашево, переулок Школьный, д. 1

Электронный адрес: Laptaschkin@yandex.ru

Адрес сайта школы: http://bchur-yadrin.edu.cap.ru

Директор: Викторов Владимир Геннадьевич



^ 1. Анализ итогов прошедшего учебного года.

Задачи и приоритетные направления работы на новый учебный год.

Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников

9, 11 классов 2010/2011 учебного года

 

I. Количество выпускников 9 классов на начало учебного года - 38

на конец учебного года –38

из них допущено к итоговой аттестации –38 (100 %)

получили аттестат особого образца – 3(8%)

получили аттестат обычного образца – 35 (92 %)

оставлены на повторный курс обучения – (0 %)

получили справки об обучении в 9 классе – (0%)

количество выпускников, участвовавших в ЕМЭ –38(100 %)



Предмет

Количество сдававших

"5"

"4"

"3"

"2"

Средний балл

Алгебра

38

21

17

-

-

4,55

Русский язык

38

11

21

6

-

4,13

Чувашский язык

37

14

22

1

-

4,35

Биология

5

3

2

-

-

4,6

Физика

4

1

2

1

-

4

История

3

1

2

-

-

4,33

Обществознание

15

1

14

-

-

4,07

выбрали для сдачи устные экзамены по предметам учебного плана в традиционной

форме(по каждому предмету отдельно): Предмет

Количество сдававших

"5"

"4"

"3"

"2"

Средний балл

Физкультура

12

1

6

5

-

3,72




II. Количество выпускников 11 классов на начало учебного года –13

на конец учебного года –13

из них допущено к итоговой аттестации –12

количество выпускников, участвовавших в ЕГЭ (по каждому предмету отдельно):

Предмет

Количество сдававших

Средний балл

Количество выпускников, набравших ниже минимального количества баллов

Математика

12

58,1

-

Русский язык

12

59,9

-

Информатика

1

68

-

Биология

5

57,4

-

Обществознание

6

48,9

1

Химия

3

58,7

-

История

2

69,5

-

- получили аттестат особого образца – всего –2(17%)

в т.ч.:

с золотой медалью –0 (-)

с серебряной медалью – 2(100%)

- получили аттестат обычного образца -10 (83%)

- получили справки об обучении в 11 классе – 0 (0%)

- сдали экзамены в щадящем режиме – 0 (0%).



^ Динамика численности медалистов


Год

Золотая медаль

Серебряная медаль

2005

0

2

2006

0

4

2007

1

2

2008

0

3

2009

2

2

2010

1

3

2011

0

2






^ Завершили образование в 2010/2011 учебном году

Ступень образования

Общее количество

^ Оставлены на повторный год обучения

Отчислены из ОУ в течение учебного года

Качество успеваемости в процентах

начальное

 

 

 




1

12

-

-

-

2

19

-

-

63%

3

17

-

-

53%

4

23

-

-

61%

Основное




 

 

54,8%

5

20

-

-

75

6

27

-

-

55,5%

7

35

-

-

49%

8

25

-

-

36%

9

38

-

-

55%

Среднее




 

 

42%

10

19

-

-

37%

11

12

-

-

50%

По школе




-

-

53,4%


Качество знаний по четвертям составляет:

1-ая четверть-45%;

2-ая четверть-52%;

3 -я четверть-50,2%;

4-ая четверть-49,6%;

Годовая успеваемость – 100%. Качество знаний составляет за год 53,4%. Количество отличников – 34, ударников – 91. Процент отличников – 14,5%.




^ Результаты районных олимпиад


В 2010-11 учебном году в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников принимали участие 164 учащихся по следующим предметам: русский язык, экономика, биология, технология, география, информатика, МХК, литература, история, английский язык, астрономия, математика, обществознание, физика, ОБЖ, химия, право, физическая культура, чувашский язык и литература, экология, интеллектуальная игра младших школьников.

Победителями и призёрами стали 32 учащихся\7-11 классов и 4 учащихся 3-4 классов.


^ Итоги районных олимпиад


№

ФИО ученика

Класс

Предмет

Кол-во набранных баллов

Место

Учитель

1

Степанова Анастасия Витальевна


7 а

биология

22

3-5

Рахкошкина А.Г.

2

Евтихеева Ярославна Георгиевна


9 а

биология

50

3

Рахкошкина А.Г.

3

Николаева Екатерина Николаевна


10

биология

77

1

Рахкошкин Н.Г.

4

Яковлева Кристина Петровна


11

биология

77

1

Рахкошкин Н.Г.

5

Васильев Григорий Станиславович


7 а

география

7

3

Рахкошкин Н.Г.


6

Борисова Алена Владиславовна


8

информатика

80

2

Лапташкин И.И.

7

Николаев Максим Игоревич


9 б

информатика

170

2

Лапташкин И.И.

8

Михайлов Леонид Николаевич


10

информатика

140

3

Лапташкин И.И.

9

Егорова Анастасия Александровна


9 а

История

43

2

Немцова Валентина Петровна


10

Кочкова Ирина Алексеевна


10

История

37

3

Немцова Валентина Петровна


11

Иванов Борис Станиславович


9 а

Искусство

68

3

Немцова Валентина Петровна


12

Евтихеева Вероника Георгиевна


11

Искусство

86

2

Викторов Владимир Геннадьевич


13

Евтихеева Ярославна Георгиевна


9 а

Математика

22

1

Григорьева Елена Леонидовна


14

Николаева Екатерина Николаевна


10

Чувашский язык

30,5

1

Черлаков Владимир Николаевич

15

Кудряшова Снежанна Григорьевна


8

Литература

44

1

Захаров Николай Геннадьевич


16

Николаева Екатерина Николаевна


10

Литература

46

1

Захарова Елена Робинзоновна


17

Данилов Алексей Сергеевич

9 а

ОБЖ

54

3

Сергеев Николай Дмитриевич

18

Степанова Анастасия Витальевна


7а

Обществознание

37

2

Сергеев Александр Дмитриевич


19

Борисова Алена Владиславовна


8

Обществознание


37

2

Викторов Владимир Геннадьевич


20

Зубкова Диана Геннадьевна


8

Русский язык

23

3

Захаров Николай Геннадьевич


21

Евтихеева Ярославна Георгиевна


9 а

Русский язык


48,5

1

Захаров Николай Геннадьевич


22

Евтихеева Вероника Георгиевна


11

Право

32

2

Викторов Владимир Геннадьевич


23

Алексеева Людмила Вячеславовна


7 а

КРК

15

2

Тарасов Александр Александрович


24

Евтихеева Ярославна Георгиевна


9 а

Технология

68,5


1

Рахкошкина Алевтина Гурьевна


25

Кочкова Ирина Алексеевна


10

Технология


46


2-3

Рахкошкина Алевтина Гурьевна


26

Евтихеева Вероника Георгиевна


11

Технология


46

2-3

Рахкошкина Алевтина Гурьевна


27

Гордеева Наталья Олеговна


10

Экология

54

3

Рахкошкин Н.Г.

28

Николаева Екатерина Николаевна


10

Экология

55

2

Рахкошкин Н.Г.

29

Капустина Анна Юрьевна


11

Экология

56

3

Рахкошкин Н.Г.

30

Яковлева Кристина Петровна


11

Экология

61

1

Рахкошкин Н.Г.

31

Евтихеева Ярославна Георгиевна


9 а

Химия

6,5

3

Тарасов Александр Яковлевич


32

Яковлева Кристина Петровна


11

Химия

11

3

Тарасов Александр Яковлевич


33

Александров Александр Сергеевич

7 а

ФЗК




2

Сергеев Александр Дмитриевич

34

Николаева Екатерина Николаевна


10

ФЗК




2

Сергеев Александр Дмитриевич


35

Николаев Максим Игоревич


9 б

ФЗК




2

Иванов Станислав Борисович

36

Владимиров Олег Витальевич


3

Литературное чтение (на чув яз)

17

1

Захарова Светлана Петровна


37

Степанова Ирина Витальевна


3

Русский язык

5,5

3

Захарова Светлана Петровна


38

Ивановская Светлана Михайловна


3

Литературное чтение (на русск.яз)

11

1

Захарова Светлана Петровна


39

Тимофеева Анна Юрьевна


4

Литературное чтение (на русск.яз)


11

1

Владимирова Валентина Викторовна


40

Динякова Наталья Анатольевна

10

Экономика




3

Архипова Ирина Валериановна


Результаты мониторинга муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников представлены в следующей таблице


Школа активно участвовала в различных конкурсах, дистанционных олимпиадах: «Британский бульдог», «Кенгуру», «Инфознайка», «Чувашская ласточка», «Золотое руно», «Русский медвежонок»

Инфознайка – 42 участников, 11 диплома

Золотое руно- 22 участников, 2 диплома

Кенгуру – 59 участников, 4 диплома

Чувашская ласточка- 61 участник, 8 дипломов

Британский бульдог-23 участника

Русский медвежонок- 88 участников КИТ-16 участников

В этом учебном году в республиканском конкурсе «Знатоки родного края» Алексеева Людмила, ученица 8 класса заняла 1 место, а в республиканской дистанционной олимпиаде по биологии приняли участие 4 ученика, из них ученица 11 класса Капустина Анна заняла 3 место. В республиканской дистанционной олимпиаде «Юниор-2011» приняли участие 5 учащихся 6-8 класса, из них ученица 6 класса Якунина Василиса стала победителем. В республиканском творческом конкурсе «День сурка» приняли участие 6 учащихся, призёрами которого стали Кочкова Ангелина (1 место), Васильева Наташа (2 место), Владимирова Ольга (3место). В республиканском дистанционном конкурсе «Заповедная страна» приняли участие 9 учащихся, из них призёрами стали: Иванова Мария (5 класс), Александров Алексей (7 класс), Алексеева Людмила (8 класс), Иванов Борис (9 класс), Капустина Анна (11 класс). В республиканской лесной олимпиаде Динякова Наталья, ученица 10 класса заняла 3 место, в республиканской орнитологической конференции Борисова Алена, ученица 8 класса -2 место. В межрегиональной олимпиаде по биологии Алексеева Людмила, Васильева Жанна, Александров Алексей заняли третьи места, а Алексеева Людмила приглашена на финал данной олимпиады в г. Пушкино Московской области. В республиканской экологической конференции Яковлева Кристина заняла 2 место, в геологической олимпиаде Александров Алексей и Алексеева Людмила - третьи места. Руководителями учащихся в этих конкурсах явились учителя высшей категории Рахкошкин Н. Г. и Рахкошкина А. Г.. . На 15 районном слёте школьных лесничеств «Сохраним цветущий мир Присурья» выступили две школьных команды (руководители Рахкошкин Н.Г. и Рахкошкина А. Г.), которые по итогам всех конкурсов стали призёрами. В личных зачётах заняли призовые места: Алексеева Лидия (1 место), Николаева Екатерина (2 место), Борисова Алёна (1 место), Степанова Анастасия (2 место).

^ Научно-исследовательская деятельность учащихся

Список победителей и призеров районной научно-практической конференции школьников «Будущие лидеры Отечества»


 

Ф.И.О.

Класс

Секция

Место

Руководитель

^ Название работы
















Ф.И.О.

Должность

 

1

Осипова Ольга 

 

9 а 

Зоология 

2 

2 


Рахкошкина А.Г.

учитель


Исследование видового состава зимующих птиц окрестностей деревни Дёмкино методом учета на неограниченной полосе

Евтихеева Ярославна

2

Васильева Жанна


8


Ботаника


2


Рахкошкина А.Г.

учитель


Фитодизайн школьного двора. Особенности выращивания цветочно-декоративных растений.

Алексеева Лидия

3

Борисова Алена

8

Ботаника

1

Рахкошкин Н.Г.

учитель

Влияние магнитного поля на некоторые группы живых организмов

4

Николаева Екатерина

10

Медицина и здоровье

1

Рахкошкин Н.Г.

учитель

Влияние санитарно-гигиенических условий классных помещений школы на здоровье школьников

5

Николаева Екатерина

10

Микробиология

2

Рахкошкин Н.Г.

учитель

Сравнительный анализ развития плесневых грибов в хлебобулочных изделиях

6

Федоров Роман

11

История и культура российских деревень

2

Черлаков В.Н.

психолог

Разработка маршрута для экскурсий по Ядринскому району

7

Петрова Кристина

11

Чувашская литература

3

Черлаков В.Н.

психолог

А.Артемьев хайлав.сенчи чёваш наци характер.н уйрёмлёх.сем


Приложение 2

^ Количество победителей и призеров конференции

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

9

7


Приложение 3


Приложение 4


^ Количество учителей, занимающихся творческо-исследовательской деятельностью

Количество учителей, подготовивших призеров конференции


6 педагогов



3 педагога





Динамика побед учащихся за последние два года доказывает стабильность результатов обучающихся школы на научно-практических конференциях.


^ Лидеры школьного рейтинга ЕГЭ


№

ФИО ученика

Предмет

^ Количество баллов

Учитель

1

Капустина Анна Юрьевна

Математика

77

Андреева Р. П.

2

Евтихеева Вероника Георгиевна


Русский язык

81

Ершова Р. М.


^ Анализ воспитательной деятельности


Введение в практику работы школ направления воспитательной экспериментальной или инновационной деятельности активизирует жизнь на всех уровнях, что позволяет включить большой процент школьников как в воспитательный, так и образовательный процесс в целом.

Система воспитательной работы школы складывается на основе взаимодействия школы, родителей и учителей, а так же из воспитания на уроке, вне урока, через систему дополнительного образования, реализацию программ воспитания классных руководителей, старшего вожатого, преемственности детский сад-школа-вуз, экскурсионной и творческой деятельности.

Воспитательной работа школы формируется по направлениям: нравственное воспитание: взаимоотношений в коллективе, воспитание моральных устоев личности, художественно-эстетическое: формирование художественного вкуса, знание и понимание культуры своего и других народов; гражданско-патриотическое воспитание: воспитание гражданина России; трудовое воспитание: отношение к труду; культура здорового образа жизни: занятие спортом, правильное питание, проведение дней здоровья, профилактические осмотры и диспансеризация; ученическое самоуправление, система работы классного руководителя, общешкольные традиционные мероприятия.

Воспитательная работа за 2010-2011 учебном году строилась с учетом того, что воспитание есть управление процессом развития личности. В условиях гуманизации образовательной системы актуальным становится вопрос о сохранении и укрепление психического здоровья ребенка.

Основными задачами школы в 2010-2011 учебном году были:

1. Содействие социализации учащихся и подготовка их к самостоятельной жизни, оказание помощи в выборе своего собственного пути.

Гражданственное и патриотическое воспитание учащихся, развитие у них политической культуры, способностью самостоятельно сделать выбор в любой ситуации.

Развитие эмоционального интеллекта как ключевой компетенции формирования личности и условия творческого самовыражения.

Профилактика правонарушений и асоциального поведения учащихся, воспитания законопослушания и социальной ответственности.

Приобщение детей к культуре своего народа, формирование и укрепление лучших школьных традиций.

Укрепление сотрудничества, через создание социально- педагогической среды доверия и поддержки детей и взрослых.

Обеспечение социальной защиты каждого ребенка, гарантированная защита его личностных прав в социально- педагогическом пространстве школы.

Оказание психологической помощи каждому ребенку в процессе его развития.

Целью воспитательной системы является создание условий для комплексного развития физической, интеллектуальной, духовно-нравственной сфер личности ребенка.

Программа развития школы в части воспитания предусматривает следующие направления деятельности:

духовно-нравственное воспитание

гражданско-правовое и патриотическое воспитание

трудовое воспитание

художественно - эстетическое воспитание

программа «Школа содействия здоровью», «Увеличение двигательной активности учащихся через внеклассные и внешкольные мероприятия, ДО «Грани»

работа с детьми группы риска и детьми, находящимися в социально опасном положении;

развитие дополнительного образования;

развитие ученического самоуправления

Включение учащихся в различные виды деятельности позволило реализовать свои способности, создать условия для самореализации. За прошедший учебный год школа принимала активное участие в районных и республиканских мероприятиях. По результативности участия среди школ района, школа занимает 4 -5 место. В течение года классными руководителями проводится диагностика уровня воспитанности обучающихся. Ведётся мониторинг уровня воспитанности во всех возрастных звеньях. Содержание общешкольных дел направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей. Творческий потенциал учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, библиотекарей – позволяет организовывать и проводить мероприятия на более высоком уровне. Мероприятия охватывали несколько направлений, формы проведения их различны. Что же касается традиционных школьных дел, то все они проходили успешно.

^ Мониторинг занятости детей во внеурочное время

Развитие творческой личности тесно связано с обучением в системе дополнительного образования. Система дополнительного образования в школе преследует следующие цели:

1. Организация внеурочной деятельности учащихся

2. Создание условий для полной реализации каждого ученика в школе.

3. Развитие творческих способностей и талантов учащихся

4. Наиболее полный охват сетью кружков, спортивных секций.

5. Профилактика правонарушений среди школьников.

6. Создание условий для участия учащихся во внутришкольных, районных и республиканских конкурсах.

Помогает школьникам разнообразно и рационально проводить свободное время, занятость детей в кружках, секциях, что позволяет иметь в школе своих певцов, художников, спортсменов – это очень помогает при создании школьных команд КВН, подготовке разных мероприятий, оформлении школы, способствует формированию дружного школьного коллектива.

Учащиеся посещают кружки в школе, показывают свои достижения на различных школьных, районных мероприятиях, каждый год в конце года проходят творческие отчеты руководителей кружков и учащихся.

Реализация этих задач связана со спецификой дополнительного образования и обуславливается свободным выбором ребенка видов и сфер деятельности с учетом его интересов и потребностей.

Исходя из данных целей и задач дополнительное образование в школе было смоделировано по следующим видам:

факультативы и спецкурсы;

работа спортивной секции «Легкая атлетика»

работа кружков, творческих объединений

деятельность классных коллективов

Работа творческих объединений нашей школы в этом учебном году велось по следующим направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-прикладное, экологическое, интеллектуальное.

Каждый год в школе организуются новые кружки разной направленности


^ Учебный год

Название кружка

Руководитель

2008 – 2009

«Фольклорный»

«Туристско-краеведческий» «Легкая атлетика»

Тяжелая атлетика»

«Чудо-глина»

Никонорова Е.Л.

Тарасов А.А.

Сергеев А.Д.


Софронова Н.Г.

2009 – 2010


2010 - 2011

«Белая ладья»

«Принимаем мир в наследство»

«Легкая атлетика»

«Хорегопфический»

«Белая ладья»

«Принимаем мир в наследство»

«Кисточка»

Немцов В.Г.

Рахкошкин Н.Г.


Сергеев А.Д.

Калинина О.Г.

Черлаков В.Н.

Рахкошкин Н.Г.


Никитина Е.В


Авторская программа «Принимаем мир в наследство» - (руководитель экологического кружка Рахкошкин Н.Г.) нацелена на формирование экологической культуры, творческой личности уч-ся, приобщение их к ценностям через собственное творчество и освоение опыта прошлого.

Результаты учащихся

Успехи на Республиканском уровне:

1. Республиканская лесная олимпиада – Динякова Наталья (9 класс) - 3 место

2. Республиканская предметная олимпиада по экологии – Яковлева Кристина

(10 класс) – 1 место

3. Команда-победитель Республиканского слета школьных лесничеств – 1 место

4. Республиканская орнитологическая викторина – Капустина Анна (10 класс) –

3 место

5. Республиканский этап Всероссийского конкурса «Летопись добрых дел» -

2 место

6. Дистанционная олимпиада (естественно- научное направление) - Яковлева Кристина

(10 класс) – 2 место

Успехи на Российском уровне:

Финалист предметных олимпиад по экологии – Яковлева Кристина (10 класс)

^ Спортивная секция «Легкая атлетика»

Охват: 15 учащихся (6- 8 кл), что составляет 8 % от общего количества обучающихся.

Охват детей «группы риска» - 2 учащихся

Авторская программа «Увеличение двигательной активности учащихся через внеклассные и внешкольные мероприятия» - (руководитель секции Сергеев А.Д.)

^ Успехи на Республиканском уровне:

1. Исак Михаил (9 класс) – 3 место на Кубке Чувашии по гиревому спорту; Призер Республиканских соревнований «Богатыри Камаева поля»

2. Степанов Юрий (10 кл) – второй призер Респ. соревнований «Богатыри Камаева поля»

3. Петрова Кристина (10 кл) – второй призер Кубка Чувашии по гиревому спорту

4. Андреев Александр (4 кл) - второй призер Респ. соревнований по спортивной ходьбе на призы известных тренеров братьев Семеновых

Успехи на Российском уровне:

1. Степанов Юрий (8 «а») – 2 место на первенстве Приволжского ФО по л/а; Победитель Всероссийских соревнований по л/а «Мемориал Надеждина»

2. Команды мальчиков и девочек 1999г.р. – Победители первенства Приволжского ФО по л/а многоборью «Шиповка юных»

Творческое объединение «Белая ладья»


Районные соревнования по шахматам в зачёт спартакиады школьников Ядринского района – 1 место (командное)

Первенство Ядринского района по шахматам в зачёт спартакиады школьников – 3 место ) командное

Финальные республиканские соревнования по шашкам в зачёт ХIII спартакиады школьников на Кубок Президента ЧР – 3 место (командное)

Несмотря на результативность работы педагогов дополнительного образованию по совершенствованию творческой деятельности учащихся, анализ показал, что количество учащихся, посещающих кружки, спортивные секции снижен, имеет пониженную динамику по сравнению с предыдущими годами.




В начале октября учебного года собраны общие сведения посещения спортивных секций и кружков учащимися школы

Результаты занятости учащихся в кружках и спортивных секциях проанализированы. Мониторинг «Главные причины неучастия в кружках, спортивных секциях» проведен.



С учетом результатов занятости детей во внеурочное время в текущем учебном году основными задачами системы дополнительного образования должны стать следующие направления работы:

1.Вовлечение большего количества учащихся в творческие объединения, спортивные секции путем более подробного изучения их потребностей и желания, способствующие созданию условий для всестороннего развития личности ребенка, развития их способностей, социальной адаптации школьников.

2. Создание необходимой материально-технической базы.

3.Разработка концепции ДО школы и его интеграция с общим образованием.

Классным руководителям активнее проводить работу по привлечению учащихся в кружки и секции, проводят родительские собрания, индивидуальные беседы.

Воспитательная работа в Большечурашевской школе строится на основе реализации программы развития воспитательной системы «Школа содействия здоровью»,

отражающей все концептуальные идеи воспитания школьника в образовательном учреждении.

В школе согласно общешкольному плану проводятся внеклассные мероприятия интеллектуального, спортивного, патриотического, культурно-массового и художественно-эстетического направлений. Большая работа проводилась на развитии чувства патриотизма и гражданственности у учащихся. В соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственными программами «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010г, а так же в рамках районной программы «Равнение на Победу», посвященной 66 –ой годовщине Победы, в 2010 году составлена программа по патриотическому воспитанию школьников «Юные патриоты». Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий для решения ряда воспитательных и социальных проблем. Выбраны основные направления работы:

1. Воспитание на боевых традициях народа. Данное направление включало организацию и проведение по школе следующих мероприятий:

- под руководством старшей вожатой Николаевой А.Н. с учащимися тимуровской команды «Радуга» организовано: благоустройство территории памятников в селе Большое Чурашево, деревнях Никиткино и Ильдубайкино, посадка клубней цветов возле памятников и уход за ними в весенне-осенний период. В течение всего года организовано поздравление ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла с юбилейными датами. В рамках проведения 1 – го школьного этапа районного фестиваля детской поэзии «Асамат кепере» «Нам эти годы позабыть нельзя» организована встреча ветераном Великой Отечественной войны Никифоровым В.Н. с учащимися школы – юными авторами и исполнителями стихов.

Проведение школьной исследовательской конференции «Эхо прошедшей войны», встречи учащихся с воинами Афганистана – бывшими выпускниками школы, организация мероприятий, посвященные памятным датам, а так же традиционные общешкольные мероприятия:

- конкурс «Смотр строя и песни», «Универсальный солдат», «А ну-ка, мальчики», «Мальчиш – Кибальчиш»,

Все общешкольные мероприятия проводятся для всех классов, часто одновременно они готовятся творческими группами, в состав которых входят учителя, администрация школы, дети и родители. При подготовке и организации дел особое внимание уделяется интерактивным формам с применением технических средств. Такая работа позволила нам добиться больших результатов. Все положительные моменты развития воспитательной системы школы будут учтены при разработке новой программы, в которой мы заложим сохранений и преумножение славных традиций школы.

Обновление научно-методического и программного обеспечения развития воспитания в системе образования, внедрение современных форм и методов воспитательной деятельности, в т.ч. с использованием информационно-коммуникационных технологий (наличие медиатек по вопросам воспитания, эл. страничек, родительских форумов на сайтах образовательных учреждений и др.)

В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в школе выполняется ^ Программа информатизации. Цель программы – повышение качества образования через активное использование информационных технологий – актуальна для школы.

Школа имеет web-сайт образовательного учреждения (адрес сайта школы –www.bchur_yadrin.edu.cap.ru). На сайте школы размещаются новости, созданы баннеры по основным направлениям работы школы, в каталог файлов добавляются методические разработки, презентации и отчеты о работе.

10 классных руководителей имеют действующие сайты, где размещается информация о своих классах:

В локальной сети налажен документооборот с администрацией школы, при помощи которого происходит активный обмен файлами, рассылка файлов.

Наша школа – школа информационных технологий. Одним из условий становления ИКТ являлось укрепление материально-технической базы. Все учителя (29 человек) систематически используют ИКТ на уроках и внеклассных мероприятиях, что составляет 100% и только 55% учителей владеют навыками работы на интерактивной доске. АРМ используется в 8 кабинетах: русский язык (26 посадочных мест), история (20), информатика (30), английский язык (18), химия и физика (28), биология и география (30), математика (28), начальные классы (18). Всего посадочных мест в кабинетах оборудованных АРМ - 196 и применяются для подготовки к урокам, классным часам, а также для демонстрации презентаций, звуковых фрагментов, индивидуальной работы на программах-тренажерах.

Кабинет английского языка оборудован 6-титерминальным комплексом. Он используется для работы педагогов с целью подготовки к урокам, научно-практических конференций с учащимися.

Количество учителей школы, прошедших курсы по повышению ИКТ-компетентности, составляет 20%. Но, несмотря на то, что некоторыми учителями не были пройдены курсы по ИКТ для учителей-предметников, они показывают хороший уровень владения ИКТ-компетентностью.

В целях предупреждения бесконтрольного доступа к сети Интернет на компьютеры, подключенные к сети, установлен контент-фильтр Интернет Цензор, который запрещает доступ к развлекательным ресурсам и ресурсам сомнительного содержания.

Учителя школы активно используют в работе материалы сайтов: Сеть творческих учителей, Завуч.инфо, ФИПИ, Минобрнауки РФ и др.

В школьной библиотеке школы имеется точка доступа к сети Интернет. Есть предметная картотека электронных учебников и методических пособий, сценариев для учителей, классных руководителей. Всего 250 наименований СД дисков. Библиотекарь Денякова С.Г. работает по программе «1-С Библиотека» для школьных библиотекарей. Создана картотека школьных журналов, а также частично фонд справочной методической литературы для классных руководителей. В основном все мероприятия в библиотеке проводятся с применением электронных презентаций. В 2010 – 2011 учебном году благодаря профессиональному мастерству и опыту библиотекаря Деняковой С.Г. школьная библиотека была отмечена Республиканской грамотой, завоевав 3 место в номинации «Библиотека – информационный ресурсно-образовательный процесс», а в районе - 1 место.

^ Работа с  родительской общественностью

Целью работы Большечурашевской школы с родителями является следующее:

организация сотрудничества родителей и школы в деле воспитания

 ^ Основные задачи:

включение родителей в совместную со школой воспитывающую деятельность с детьми;

организация здорового образа жизни ребенка в семье и школе;

оказание помощи родителям в семейном воспитании.

В школе существует родительский комитет, который оказывает помощь педагогическому коллективу в воспитании и обучении учащихся, обеспечения единства педагогических требований к ним.

 ^ Формы работы:

родительские собрания - общешкольные и классные

«Круглые столы»;

Дискуссии;

общешкольный попечительский совет;

совет школы;

Проведены родительские собрания на темы:

«Информация о психолого-физиологических особенностях детей младшего школьного возраста», «Особенности адаптационного периода первоклассников, пятиклассников.

Работа Большечурашевской школы с родителями и родительской общественностью в настоящее время актуальна тем, что школа может оказать реальную помощь родителям в воспитании ребенка. Непременным условием стабильности семьи и нормального развития ребенка является сотрудничество родителей с педагогическим коллективом школы, в которую поступил их ребенок.

Главная задача школы при этом найти такое взаимоотношение с родителями ребенка, которое поможет развивать и формировать будущую личность в правильном направлении, с минимальными психологическими затратами. В школе родители участвуют в различных мероприятиях, праздниках, помогая учащимся в организации конкурсов «День матери», «Мама, папа, я – спортивная сем